Questões de Concurso Comentadas para Professor - Geografia

Q4162754

Q4162754 História e Geografia de Estados e Municípios

Analise as assertivas que seguem, acerca do Município de Rio das Antas/SC:

I. O gentílico no Município de Rio das Antas/SC é rio-antense.
II. Rio das Antas/SC se situa na Microrregião do Alto Vale do Rio do Peixe.
III. O brasão de armas do Município está presente em sua bandeira.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I.

B

Apenas II e III.

C

I,II e III.

D

Apenas l e ll.

E

Apenas III.

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Q4137780

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia |

Q4137780 Geografia

No contexto atual de globalização, empresas multinacionais precisam coordenar reuniões virtuais entre filiais situadas em diferentes fusos horários. Uma videoconferência será iniciada às 14h em Brasília (UTC−3), envolvendo participantes em Londres (UTC+0), Nova York (UTC−5) e Tóquio (UTC+9). Considerando que não há horário de verão vigente em nenhuma dessas localidades, assinale a alternativa correta.

A

Em Tóquio, a reunião ocorrerá às 23h do mesmo dia.

B

Em Londres, a reunião ocorrerá às 10h do mesmo dia.

C

Em Nova York, a reunião ocorrerá às 16h do mesmo dia.

D

Em Londres, a reunião ocorrerá às 17h do mesmo dia.

E

Em Tóquio, a reunião ocorrerá às 2h do dia seguinte.

Q4137777

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia |

Q4137777 Geografia

A Taiga constitui uma extensa formação vegetal presente em altas latitudes do Hemisfério Norte. Sobre os aspectos naturais da Taiga presente na Rússia, assinale a afirmação verdadeira.

A

Predomina clima equatorial úmido, com elevada biodiversidade vegetal e árvores latifoliadas perenes.

B

Os solos da taiga caracterizam-se por elevada fertilidade natural devido ao intenso acúmulo de matéria orgânica em seu espaço.

C

É considerada a maior floresta do mundo, sendo composta majoritariamente por coníferas adaptadas a invernos rigorosos.

D

A taiga apresenta chuvas durante todo o ano e é considerada a segunda maior floresta do mundo.

E

O bioma encontra-se predominantemente associado a regiões de clima mediterrâneo frio e de montanha.

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Q4137776

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia |

Q4137776 Geografia

O fenômeno conhecido como Macrocefalia Urbana está presente em diversos países periféricos ou subdesenvolvidos do mundo. Conhecida por ter uma relação com o crescimento desordenado das cidades, a Macrocefalia Urbana pensada no contexto da urbanização brasileira:

A

refere-se ao predomínio econômico das atividades industriais sobre as atividades ligadas ao setor de serviços.

B

caracteriza cidades que são planejadas e apresentam desequilíbrio entre sua população e a infraestrutura.

C

corresponde à concentração excessiva de população, investimentos e serviços em uma cidade, em detrimento das demais cidades da região ou da rede urbana.

D

define o processo de redução demográfica das grandes cidades em favor das pequenas cidades através do fenômeno conhecido como migração de retorno.

E

relaciona-se à expansão territorial horizontal das cidades médias brasileiras, sem considerar a concentração populacional e econômica nos grandes centros urbanos.

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Q4137775

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia |

Q4137775 Geografia

Leia o excerto para responder à questão:

Um pesquisador saiu de Tóquio em direção a Honolulu, atravessando a Linha Internacional de Data no sentido Oeste → Leste.

Considerando os efeitos da mudança de data, assinale a alternativa correta.

A

O viajante deverá adiantar o calendário em um dia.

B

O viajante deverá atrasar o relógio em 24 horas, mantendo a mesma data.

C

Não ocorrerá alteração de data, apenas ajuste de fuso horário.

D

O viajante deverá retroceder um dia no calendário ao cruzar a linha.

E

A alteração ocorrerá somente se o deslocamento ultrapassar 12 fusos horários completos.

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Q4137774

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia |

Q4137774 Geografia

Leia as frases a seguir:

“A especialização produtiva brasileira em Commodities produz importantes implicações econômicas e ambientais.”
“A reprimarização da pauta exportadora brasileira refere-se ao aumento relativo dos produtos primários nas exportações nacionais.”

Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

A forte dependência da exportação de commodities torna a economia brasileira menos vulnerável às oscilações do mercado internacional.

B

O modelo agroexportador baseado em commodities frequentemente relaciona-se à concentração fundiária e à pressão sobre recursos naturais.

C

O predomínio das commodities agrícolas inviabilizou completamente a agricultura familiar no território brasileiro.

D

A produção de commodities caracteriza-se pela utilização de tecnologias de precisão e limitada mecanização.

E

O crescimento das commodities reduziu a importância dos corredores de exportação, dependendo apenas da infraestrutura de transportes no país.

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Q4137771

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Geografia |

Q4137771 Geografia

Diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade da terra em um plano através de mapas e cartas, cada uma priorizando determinado aspecto da representação. É importante ressaltar que não existe uma projeção cartográfica livre de deformações, devido à impossibilidade de se representar uma superfície esférica em uma superfície plana sem que ocorram extensões e/ou contrações.

https://atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoescartograficas.html

Determinadas projeções cartográficas foram amplamente utilizadas em contextos históricos específicos, influenciando percepções geopolíticas do espaço mundial. Assinale a alternativa correta acerca das projeções cartográficas.

A

A projeção de Peters foi criticada por ampliar artificialmente os países europeus em detrimento das regiões tropicais.

B

A projeção de Mercator tornou-se amplamente utilizada na navegação marítima devido à preservação dos ângulos e direções.

C

A projeção cônica de Lambert foi desenvolvida prioritariamente para representar rotas oceânicas intercontinentais.

D

A projeção azimutal polar impossibilita a representação de trajetórias aéreas em altas latitudes.

E

A projeção de Robinson é classificada como equivalente por preservar rigorosamente as áreas continentais.

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Q4136985

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia |

Q4136985 Geografia

“A Terra é composta, internamente, por camadas (estratos) diferenciadas entre si por suas características. Estas camadas são: crosta, litosfera, astenosfera, manto e núcleo” (Suertegaray, 2008). Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a descrição das características corretas das camadas da Terra.

A

A crosta é a camada mais grossa da Terra, tem cerca de 8–40 km de espessura e é formada basicamente por rochas ígneas.

B

A litosfera é constituída pela crosta e pela camada mais resfriada do manto, composta de rocha frágil e quebradiça, marcando a linha tênue que separa a litosfera da astenosfera.

C

A astenosfera é uma camada plástica e dura situada abaixo da litosfera.

D

O núcleo, estrutura mais interna da Terra, é formado principalmente por ferro e níquel e é totalmente sólido.

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Q4136984

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia |

Q4136984 Geografia

Conforme o livro “Ensino de geografia: caminhos e encantos”, “A globalização da economia, expressão máxima, neste início do século, do processo de mundialização das relações entre os países, tem provocado uma reordenação do espaço, através de formação de novos blocos econômicos e, assim, o estabelecimento de novas forças de poder” (Castrogiovanni, 2011). O trecho anterior relata uma das principais consequências do processo de globalização. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica um bloco econômico que o Brasil faz parte como país membro.

A

BRICS

B

NAFTA.

C

ASEAN.

D

Mercosul.

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Q4136982

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia |

Q4136982 Geografia

De acordo com a obra “Agroecologia: a dinâmica produtiva de agricultura sustentável”, “Este é um sistema que sustenta a produção agrícola evitando ou excluindo em grande parte o uso dos fertilizantes e agrotóxicos sintéticos. Sempre que possível, recursos externos, tais como os químicos e combustíveis adquiridos por via comercial, são substituídos por recursos encontrados na unidade de produção agrícola ou próxima a ela. Esses recursos internos incluem energia solar e eólica, controles biológicos de pragas, o nitrogênio fixado biologicamente, e outros nutrientes liberados da matéria orgânica ou das reservas do solo”(Altieri, 2009). O trecho anterior representa um tipo de agricultura que busca superar vários dos problemas agrários brasileiros presentes no campo, sobretudo os de ordem ambiental, que comprometem a produção de alimentos. Qual é a denominação desse tipo de agricultura?

A

Agronegócio.

B

Agricultura moderna.

C

Agricultura orgânica.

D

Agricultura intensiva.

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Q4136981

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Ensino Fundamental - Geografia |

Q4136981 Geografia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os corpos d’água às suas principais características, de acordo com Suertegaray (2008).

Coluna 1

1. Rios.

2. Lagos.

3. Oceanos.

Coluna 2

( ) Curso d’água canalizado que se forma da concentração de águas num vale, cujo declive contínuo permite uma hierarquização da rede de drenagem. É dividido em curso superior, médio e inferior.

( ) Depressões com presença ou acumulação de água. Essas depressões podem estar associadas a processos tectônicos, vulcânicos, residuais erosivos ou à constituição de barragens.

( ) Vasta extensão de águas salgadas que correspondem a 71% da cobertura terrestre. Eles são a fonte primária da água que chega aos continentes sob a forma de precipitações (chuva ou neve).

( ) Regulam a maior parte dos processos que ocorrem nas terras emersas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 3.

B

1 – 3 – 2 – 1.

C

2 – 3 – 1 – 2.

D

3 – 1 – 2 – 3.

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Q4136630

Q4136630 Pedagogia

Ao discutir a sociedade da informação e o papel da escola no século XXI, Gadotti (2000) defende uma redefinição das funções escolares e docentes. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção teórica.

A

A escola deve reorganizar suas práticas em torno da circulação ampliada de informações e da incorporação tecnológica, priorizando competências adaptativas e cognitivas que permitam ao estudante responder às exigências de uma sociedade marcada pela inovação permanente e pela competitividade global.

B

A ampliação dos espaços virtuais de aprendizagem exige que a escola contemporânea concentre sua função na validação institucional das competências construídas em múltiplos ambientes formativos, articulando processos flexíveis de certificação e acompanhamento individualizado das trajetórias de aprendizagem.

C

A escola deve atuar como espaço de orientação crítica diante da multiplicidade de informações, promovendo autonomia intelectual, formação integral e reconstrução permanente do conhecimento.

D

O avanço das tecnologias digitais redefine a função docente ao deslocar progressivamente o foco da transmissão sistemática de conteúdos para a administração de fluxos informacionais, privilegiando a mediação operacional de recursos tecnológicos e a curadoria técnica de dados e plataformas digitais.

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Q4136629

Q4136629 Pedagogia

Em uma formação pedagógica, discutiu-se a diferença entre currículo formal, currículo real e currículo oculto. Considerando as definições relacionadas a essas categorias, assinale a alternativa correta.

A

O currículo real corresponde às experiências pedagógicas concretizadas na dinâmica escolar, abrangendo tanto as mediações docentes produzidas a partir do currículo formal quanto os condicionamentos culturais internalizados pelos estudantes em suas trajetórias sociais.

B

O currículo oculto manifesta-se por meio de processos simbólicos e culturais presentes nas relações escolares, mas sua influência tende a restringir-se à socialização dos estudantes, não incidindo diretamente sobre os critérios de seleção e apropriação dos conhecimentos escolares.

C

O currículo oculto caracteriza-se como desdobramento operacional do currículo formal, sendo estruturado pelas adaptações metodológicas realizadas pelos professores para garantir maior eficiência na execução das prescrições curriculares oficiais.

D

O currículo formal compreende diretrizes, objetivos e conteúdos instituídos pelos sistemas de ensino, enquanto o currículo real se refere às práticas efetivamente desenvolvidas no cotidiano pedagógico a partir das interpretações e ações docentes.

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Q4136628

Q4136628 Pedagogia

Em uma escola pública, um professor afirma que tratar igualmente estudantes brasileiros e migrantes significa exigir de todos exatamente as mesmas formas de participação, avaliação e produção escrita, independentemente das diferenças linguísticas e culturais existentes. Com base nas discussões sobre inclusão e direito à educação, assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada sobre igualdade escolar.

A

A garantia da igualdade educacional pressupõe a adoção de parâmetros pedagógicos comuns para todos os estudantes, acompanhados de intervenções pontuais de apoio, evitando que adaptações frequentes comprometam a unidade curricular e os referenciais coletivos de avaliação.

B

O princípio da igualdade deve considerar condições concretas de aprendizagem, garantindo estratégias pedagógicas que promovam equidade e inclusão dos estudantes migrantes.

C

A promoção da igualdade escolar requer que as adaptações pedagógicas relacionadas às especificidades linguísticas e culturais dos estudantes migrantes sejam temporárias e progressivamente reduzidas, favorecendo sua integração aos referenciais acadêmicos predominantes da instituição.

D

A construção de práticas inclusivas demanda reconhecer as diferenças culturais e linguísticas presentes na escola, preservando critérios acadêmicos comuns e incentivando gradualmente a incorporação dos estudantes migrantes às dinâmicas pedagógicas majoritárias.

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Q4136627

Q4136627 Pedagogia

Ao problematizar os impactos da “era digital” sobre os processos educativos, Gómez (2015) sustenta que a escola contemporânea precisa reorganizar sua racionalidade pedagógica. Considerando os fundamentos epistemológicos apresentados pelo autor, assinale a alternativa que expressa corretamente essa reorganização.

A

A ampliação da circulação de informações nas redes digitais exige da escola maior ênfase na transmissão sistemática de conteúdos estáveis, pois o excesso de dados compromete a construção autônoma do conhecimento e reforça a necessidade da centralidade docente tradicional.

B

O reconhecimento da aprendizagem em rede implica compreender que o conhecimento escolar deixa de depender de conteúdos sistematizados e passa a ser produzido espontaneamente nas interações digitais, dispensando mediações curriculares e pedagógicas institucionalizadas.

C

A relevância dos processos e contextos de aprendizagem exige que a escola priorize capacidades de interpretação, apropriação e recriação dos conhecimentos em redes de intercâmbio, reconhecendo que aprender a aprender possui maior centralidade do que a simples acumulação de conteúdos.

D

A externalização da informação para artefatos tecnológicos reduz a necessidade de desenvolvimento das capacidades cognitivas superiores, já que os dispositivos digitais passam a substituir os processos humanos de análise, síntese e avaliação crítica.

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Q4136626

Q4136626 Pedagogia

Ao discutir a transição entre os modelos educacionais 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 e 5.0, observa-se que as mudanças ocorridas na educação não correspondem apenas à incorporação de tecnologias, mas à transformação das relações pedagógicas e sociais. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente a lógica histórica dessas transformações.

A

A Educação 3.0 consolida uma ruptura estrutural com os paradigmas anteriores ao substituir modelos hierarquizados de ensino por práticas integralmente horizontais, nas quais o professor atua apenas como suporte técnico-operacional das experiências digitais desenvolvidas pelos estudantes.

B

A Educação 5.0 propõe uma síntese entre desenvolvimento tecnológico, humanização da aprendizagem e formação integral, reconhecendo que modelos anteriores ainda coexistem em diferentes contextos educacionais.

C

A Educação 2.0 promoveu uma redefinição crítica das finalidades escolares ao relativizar as demandas produtivas da sociedade industrial e priorizar processos formativos centrados na emancipação intelectual e política dos estudantes.

D

A Educação 4.0 caracteriza-se pela predominância de ecossistemas tecnológicos inteligentes, capazes de reorganizar os processos de aprendizagem em torno da automação cognitiva, reduzindo progressivamente a centralidade das interações pedagógicas tradicionais.

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Q4136625

Q4136625 Pedagogia

No que se refere às tendências pedagógicas progressistas, Libâneo (1990) identifica diferenças relevantes entre as concepções libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. A tendência crítico-social dos conteúdos distingue-se das demais principalmente por:

A

Compreender que a apropriação crítica da cultura sistematizada deve ocorrer em articulação com as experiências socioculturais do aluno, embora a transformação social decorra prioritariamente da reorganização espontânea das relações pedagógicas.

B

Defender a socialização dos conteúdos escolares como condição para a participação crítica do educando nas práticas sociais, articulando conhecimento sistematizado e análise das contradições da realidade.

C

Reconhecer a relevância política do conhecimento escolar, mas subordinar a sistematização dos conteúdos aos processos de autogestão coletiva e às demandas emergentes dos grupos de aprendizagem.

D

Valorizar os conteúdos historicamente produzidos pela humanidade, considerando, entretanto, que sua função principal consiste na adaptação progressiva do indivíduo às exigências culturais e produtivas da sociedade contemporânea.

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Q4136624

Q4136624 Pedagogia

Uma professora do 7º ano observou que muitos alunos apresentavam dificuldades nas avaliações escritas de interpretação textual, embora demonstrassem boa compreensão durante debates e atividades orais. Após analisar os resultados, decidiu manter as notas atribuídas, registrar os erros recorrentes e aplicar uma nova avaliação escrita semelhante, entendendo que isso favoreceria maior comprometimento dos estudantes. Essa prática evidencia que a professora:

A

Desenvolve uma avaliação coerente com o acompanhamento processual da aprendizagem ao identificar dificuldades recorrentes e manter critérios equivalentes de comparação entre os estudantes.

B

Articula adequadamente instrumentos distintos de avaliação, pois reconhece a importância das manifestações orais sem comprometer a objetividade necessária ao processo avaliativo.

C

Aproxima-se de uma perspectiva diagnóstica, uma vez que utiliza os erros identificados para reorganizar parcialmente as experiências de aprendizagem posteriores

D

Reduz a avaliação a uma lógica predominantemente classificatória, desconsiderando diferentes formas de expressão do conhecimento e possibilidades de mediação pedagógica.

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Q4136623

Q4136623 Pedagogia

A respeito das relações entre planejamento escolar e prática educativa, analise as assertivas abaixo:

I. O planejamento escolar ultrapassa a simples elaboração de planos de aula, constituindo-se como processo contínuo de reflexão e ação pedagógica.
II. O planejamento educacional deve partir das realidades concretas e das circunstâncias históricas nas quais a ação educativa está inserida.
III. O planejamento escolar requer definição prévia de diretrizes suficientemente estáveis para assegurar coerência institucional e continuidade das práticas pedagógicas, ainda que admita ajustes decorrentes das demandas educacionais.
IV. O planejamento participativo pressupõe integração coletiva na definição de estratégias voltadas à superação de problemas educacionais.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

Q4136622

Q4136622 Pedagogia

Uma professora dos Anos Finais do Ensino Fundamental organizou uma sequência didática em que os estudantes deveriam investigar soluções para problemas de mobilidade urbana no bairro onde vivem. Os grupos produziram podcasts, mapas digitais e protótipos explicativos, articulando conteúdos de Geografia, Matemática e Língua Portuguesa. Durante o desenvolvimento das atividades, a docente observou que alguns estudantes apresentavam dificuldades em relacionar as novas informações aos conhecimentos já adquiridos anteriormente e, por isso, passou a promover momentos sistemáticos de retomada das experiências prévias da turma. A intervenção da professora aproxima-se mais diretamente de qual fundamento teórico?

A

Da teoria de Ausubel, segundo a qual a aprendizagem significativa depende da articulação entre novos conhecimentos e estruturas cognitivas previamente existentes.

B

Da perspectiva de Dewey, baseada exclusivamente na valorização da experiência prática, independentemente da sistematização conceitual.

C

Da concepção de Perrenoud e Morin, centrada na substituição dos conteúdos curriculares pelo desenvolvimento de competências comunicacionais.

D

Da teoria de Vygotsky, entendida como processo individual de internalização cognitiva desvinculado das interações sociais e culturais.

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