Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q1932350

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Matemática | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Ciências | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - História | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Geografia | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Inglês |

Q1932350 Pedagogia

A Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, apresenta textualmente no seu Art. 22. "A educação básica tem por finalidades [...]

A

desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação continuada para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para a garantia de uma profissão.

B

desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos no exterior.

C

desenvolver o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para a obrigatoriedade da capacitação imediata ao mercado de trabalho.

D

desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

E

desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação diversificada indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir nos estudos específicos.

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Q1932349

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Matemática | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Ciências | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - História | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Geografia | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Inglês |

Q1932349 Pedagogia

Leia atentamente as afirmativas abaixo referentes à Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

I- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
II- A BNCC determina os conhecimentos e as habilidades essenciais que todos os alunos e alunas têm o direito de aprender. Na prática, isso significa que, independentemente da região, raça ou classe socioeconômica, todos os estudantes do Brasil devem aprender as mesmas habilidades e competências ao longo da sua vida escolar.
III- A BNCC é obrigatória e está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Plano Nacional da Educação. Os currículos de todas as redes públicas e particulares devem ter a BNCC como referencial.
IV-As aprendizagens essenciais definidas na BNCC, ao longo da Educação Básica, devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Marque a opção CORRETA sobre os itens acima:

A

Somente I está correto.

B

Somente os itens I, II e III estão corretos.

C

Somente os itens I, II e IV estão corretos.

D

Somente os itens II e IV estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q1932348

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Matemática | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Ciências | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - História | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Geografia | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Inglês |

Q1932348 Pedagogia

Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD nº 9.394/1996) determinou que todas as instituições de ensino precisam ter um Projeto Político Pedagógico - PPP. Na prática, o Projeto Político Pedagógico é um documento que estipula quais são os objetivos da instituição e o que a escola, em todas as suas dimensões, vai fazer para alcançá-los. Nele, serão considerados os três âmbitos gerais que compõem o ambiente educacional. São eles:

A

A proposta curricular, a localização da escola e os espaços de atividades lúdicas.

B

As diretrizes sobre a formação dos professores, os fatores ambientais e o contexto socioeconômico dos alunos.

C

A proposta curricular, os princípios da gestão e os fatores ambientais das imediações da escola.

D

A proposta curricular, os critérios de seleção dos alunos e os critérios de seleção de professores.

E

A proposta curricular, as diretrizes sobre a formação dos professores e as diretrizes para a gestão administrativa.

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Q1932347

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Matemática | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Ciências | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - História | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Geografia | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Inglês |

Q1932347 Pedagogia

O papel da avaliação é diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do desempenho do educando (LUCKESI, 2011). Nesse contexto, a avaliação, segundo o autor, é:

A

Processual e dinâmica

B

Sistemática e rigorosa

C

Linear e permanente

D

Criteriosa e Assistemática

E

Descendente e ascendente

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Q1932346

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Q1932346 Pedagogia

A Didática é um dos principais instrumentos na formação do professor. É por meio dela que se adquirem os ensinamentos necessários para a prática educativa, pois o processo de ensino aprendizagem é muito complexo e para isso o educador deve constantemente refletir e repensar a sua prática pedagógica para que o aprendizado do aluno seja alcançado.
Assim, o conhecimento da Didática no processo formativo do professor implica o fortalecimento da identidade docente, que está mais bem caracterizada na opção:

A

O conhecimento das diversificadas tendências pedagógicas possibilita repensar a prática docente enquanto atividade que trabalha em prol das condições materiais e almeja o seu projeto de vida pessoal.

B

A presença de uma identidade própria para a docência aponta a responsabilidade do professor para a sua função social, emergindo daí a autonomia e o comprometimento com aquilo que faz. O professor adquire estes quesitos por meio da formação escolar, formação inicial, experiências diversas, processos de formação continuada, influências sociais, entre outros.

C

A identidade do professor é uma definição objetiva e pré-estabelecida, porque a identidade de um ser humano é composta pela dimensão eminentemente profissional, construída em atos e fatos, pela diversidade de coisas que faz.

D

O professor possui a função de ensinar e a sua identidade não é complexa porque ele é somente uma pessoa que ensina.

E

O professor também administra, coordena, orienta, treina e empreende. E todo este sistema de educação, em que o professor pode atuar de diversas formas, não influencia na sua identidade.

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Q1932345

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Matemática | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Ciências | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - História | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Geografia | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Inglês |

Q1932345 Pedagogia

Na base da teoria vygotskyana, encontra-se o princípio de que a apropriação da cultura humana ocorre por meio de relações interpessoais dentro da sociedade à qual o indivíduo pertence, e essa apropriação se dá por intermédio da educação e do ensino com a mediação de adultos e/ou pares mais experientes. Portanto, como atestam as proposições de Vygotsky (1934/2008), podemos afirmar que:

A

fatores genéticos, em especial, estão diretamente associados ao processo de desenvolvimento e aprendizagem.

B

causas originárias da infância como birras, choros, implicam necessariamente o comprometimento da aprendizagem da criança.

C

os períodos de desenvolvimento mental e alguns conceitos básicos como assimilação, acomodação, adaptação e equilibração são pilares da teoria de Vygotsky.

D

fatores sociais, culturais, históricos e institucionais podem influenciar processos de aprendizagem e desenvolvimento.

E

os fenômenos mentais devem ser discutidos como padrões de comportamento. Todo comportamento é fruto de um condicionamento, e assim, não existem habilidades inatas nos organismos.

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Q1932344

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Matemática | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Ciências | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - História | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Geografia | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Inglês |

Q1932344 Pedagogia

Das teorias da aprendizagem, podemos citar a Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky (1896-1934), que em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja,

A

é na valorização das etapas de desenvolvimento que o professor garante a aprendizagem do aluno.

B

é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.

C

o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação.

D

o indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade.

E

a mente, sendo uma estrutura (cognitiva) tende a funcionar em equilíbrio, o que aumenta seu grau de organização interna e de adaptação ao meio.

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Q1932343

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI Provas: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Matemática | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Ciências | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - História | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Geografia | COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Inglês |

Q1932343 Pedagogia

A epistemologia, por tratar da origem do conhecimento, é um campo vasto de estudo das várias áreas, inclusive na área pedagógica. O conhecimento tem um papel central em qualquer teoria da aprendizagem ou educacional. A questão fundamental é: como o ser humano constrói seu conhecimento? Ou ainda: o que é aprender? O que é conhecer? Como se relacionam aprender e conhecer? O que é necessário para aprender um assunto completamente novo? Como se passa de um conhecimento mais simples para um mais complexo?
No que diz respeito aos pressupostos epistemológicos de toda teoria educacional, é possível constatar basicamente três diferentes formas de representar a relação ensino-aprendizagem:

A

O empirismo, o inatismo e o construtivismo/interacionismo.

B

O empirismo, o ilusionismo e o tradicional.

C

O inatismo, o socialismo e o comunismo.

D

O construtivismo, o inatismo e o tradicional.

E

O empirismo, o comunismo e o construtivismo/interacionismo.

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Q1932341

Q1932341 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica

(POLLO, Luiza. Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica. TAB Uol, 13 jun. 2020. Com adaptações. Disponível em: <

https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/13/como-neurociencia-e-psiquiatria-explicam-nossa-dificuldade-em-admitir-erros.htm>)

Tendo em vista as estratégias de retomada referencial usadas na construção de sentidos do texto, é possível afirmar, EXCETO:

A

"Diversas justificativas"(linha 01) retoma "Teimosia, falta de empatia, polarização política" (linha 01).

B

"Ele" (linha 15) retoma "o nosso cérebro" (linha 14).

C

Em "deles" (linha 22), o pronome "ele" retoma "os fatos que contrariam nossas crenças" (linha 21).

D

O pronome "os", presente em "evitá-los" (linha 45) retoma "os vieses comportamentais" (linha 44).

E

"Essas pessoas" (linha 41) retoma "as pessoas que possuem pouco conhecimento sobre um assunto" (linhas 37 e 38).

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Q1932340

Q1932340 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica

(POLLO, Luiza. Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica. TAB Uol, 13 jun. 2020. Com adaptações. Disponível em: <

https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/13/como-neurociencia-e-psiquiatria-explicam-nossa-dificuldade-em-admitir-erros.htm>)

Considere o período "A neurocientista pesquisa, há quase 20 anos, como o nosso cérebro reage à chegada de novas informações e descobriu que ele não grava tão bem aquelas que vão contra o que acreditamos — principalmente quando são negativas" (linhas 14 a 16). Julgue as seguintes afirmações sobre sua construção sintática:
I. Uma das posições que "há quase 20 anos" pode ocupar no período é após a conjunção 'e''.
II. Há duas orações conectadas por "e" que compartilham o mesmo sujeito.
III. As duas ocorrências do pronome relativo "que" marcam a introdução de oração com valor adjetivo.
IV. A oração subordinada "como o nosso cérebro reage à chegada de novas informações" exerce função de objeto direto e possui, em sua composição, um objeto indireto.

A

Somente os itens I e II estão corretos.

B

Somente os itens II e IV estão corretos.

C

Somente os itens I, II e III estão corretos.

D

Somente os itens II, III e IV estão corretos.

E

Somente os itens III e IV estão corretos.

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Q1932338

Q1932338 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica

(POLLO, Luiza. Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica. TAB Uol, 13 jun. 2020. Com adaptações. Disponível em: <

https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/13/como-neurociencia-e-psiquiatria-explicam-nossa-dificuldade-em-admitir-erros.htm>)

Por ocasião da vigência do Novo Acordo Ortográfico, algumas palavras perderam o acento agudo, a exemplo de ―ideia‖ (linha 03). Dentre as palavras a seguir, a única em que esta alteração NÃO ocorreu e, portanto, está grafada INCORRETAMENTE é:

A

paranoico

B

heroi

C

asteroide

D

assembleia

E

joia

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Q1932335

Q1932335 Português

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Leia o texto a seguir e responda à questão.

Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica

(POLLO, Luiza. Por que é tão difícil admitir que estamos errados? A psiquiatria explica. TAB Uol, 13 jun. 2020. Com adaptações. Disponível em: <

https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/06/13/como-neurociencia-e-psiquiatria-explicam-nossa-dificuldade-em-admitir-erros.htm>)

Dentre os substantivos compostos a seguir, indique o único cuja flexão para o plural é feita da mesma forma que em ―cabeças-duras (linha 07):

A

Beija-flor

B

Guarda-roupa

C

Cachorro-quente

D

Alto-falante

E

Recém-formado

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Q1929794

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929794 Educação Física

As respostas observadas após o exercício (também chamadas de subagudas ou pósexercício), podem ser divididas em respostas imediatas, que ocorrem nas primeiras _____________ horas após o exercício, e tardias, que são observadas ao longo de ___________ horas pós-exercício.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

uma ou duas − 24

B

cinco ou seis − 72

C

uma ou duas − 72

D

cinco ou seis − 24

E

12 − 72

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Q1929793

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929793 Educação Física

De acordo com Eckert (1993), são consideradas características desenvolvimentistas durante a fase inicial da infância:

1. Muito ativo: grande porção de energia em incentivos pequenos.

2. Presta atenção por um longo período de tempo.

3. Imaginativo, imitativo e curioso.

4. Individualista e/ou egocêntrico; barulhento.

5. Gosta de ritmo, movendo-se ao som e/ou cantando.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

10.

C

11.

D

13.

E

15.

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Q1929792

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929792 Educação Física

Conforme o Ministério da Saúde (2003), as fraturas podem ser classificadas de acordo com sua exteriorização com a lesão no osso afetado. Aquela que é incompleta, que atravessa apenas uma parte do osso é denominada fratura:

A

Em galho verde.

B

Completa.

C

Exposta.

D

Convexa.

E

Coloidal.

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Q1929791

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929791 Educação Física

Conforme Soler (2006), os deficientes visuais são aqueles cujas perdas visuais parciais ou totais, após melhor correção ótica ou cirúrgica limitem seu desempenho normal. Nesse sentido, sobre a relação professor/aluno, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Ajudar somente na medida do necessário.

B

Quando terminar a atividade, avisar isso sempre ao deficiente visual.

C

Reduzir o tempo disponível para cada atividade.

D

Deixar que a pessoa resolva como quer ou como pode participar.

E

Empregar um tom de voz natural e não pensar que o aluno tem algum grau de surdez.

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Q1929790

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929790 Educação Física

Conforme Santini (2007), o método de ensino do voleibol que incorpora o desenvolvimento paralelo de processos cognitivos inerentes à compreensão das regras táticas do jogo e compõe-se de jogadas básicas extraídas de situações padrões de jogo é denominado método:

A

Misto.

B

Parcial.

C

Funcional.

D

Situacional.

E

Analítico.

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Q1929789

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929789 Educação Física

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, com base no quadro sequencial de competição– cooperação segundo Monteiro, associando o comportamento à sua respectiva orientação.

Coluna 1

1. Rivalidade competitiva.

2. Disputa competitiva.

3. Individualismo.

4. Auxílio cooperativo.

5. Competição cooperativa.

Coluna 2

( ) Humanista-altruísta.

( ) Em direção a um objetivo (contra os outros).

( ) Em direção ao ego.

( ) Anti-humanista.

( ) Em direção a um objetivo (levando em conta os outros).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

4 − 2 − 3 − 1 − 5.

B

2 − 3 − 4 − 5 − 1.

C

1 − 4 − 5 − 3 − 2.

D

4 − 5 − 2 − 1 − 3.

E

5 − 3 − 1 − 2 − 4.

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Q1929788

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929788 Educação Física

Segundo Voser (2003), quando se desenvolve um trabalho de iniciação esportiva para crianças na faixa etária entre 6 e 12 anos, deve-se estar atento para algumas questões pedagógicas que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É possível realizar um trabalho integrado com as demais disciplinas, fazendo uso da interdisciplinaridade.

( ) Faz-se necessário dar atenção a fatores externos, que possam interferir no andamento do trabalho proposto.

( ) A linguagem utilizada deve ser multíplice e de fácil compreensão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

V − V − V.

D

V − F − F.

E

V − V − F.

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Q1929787

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |

Q1929787 Educação Física

Segundo Voser (2003), a ação de andar ou correr com a bola, próxima ao pé, por todos os espaços possíveis de jogo, protegendo-a quando acossado pelo adversário é denominada:

A

Marcação.

B

Condução.

C

Domínio.

D

Drible.

E

Cabeceio.

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