Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q2368204

Q2368204 Noções de Informática

No Google Chrome, ao digitar Domingos Martins na pesquisa, com o objetivo de saber como chegar ao município, assim que a página apresentar os resultados, pode-se filtrar clicando em um botão na barra superior chamado

A

Trajeto.

B

Caminhos.

C

Distâncias.

D

Chegar.

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Q2368203

Q2368203 Noções de Informática

No Google Chrome, para abrir uma nova janela anônima, deve-se pressionar

A

Ctrl + T

B

Ctrl + N.

C

Ctrl + Shift + N.

D

Ctrl + Shift + T.

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Q2368202

Q2368202 Noções de Informática

A fim de refinar a pesquisa no Google, uma estratégia para encontrar um segmento exato em qualquer página, é recomendado que se digite o segmento desejado entre

A

aspas.

B

parênteses.

C

asteriscos.

D

barras.

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Q2368201

Q2368201 Noções de Informática

No ambiente do Microsoft Office BR, para selecionar todo o conteúdo do documento exibido, é necessário pressionar

A

Ctrl + S.

B

Ctrl + T.

C

Ctrl + Y.

D

Ctrl + C.

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Q2368198

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Provas: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor A | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Arte | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Língua Alemã | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Língua Italiana | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Fiscal de Obras e Atividades Urbanas |

Q2368198 Raciocínio Lógico

No quadro a seguir as palavras da coluna da direta são formadas segundo um determinado critério que leva em consideração as palavras da coluna da esquerda.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Empregando o mesmo critério, a palavra que deveria estar no lugar do ponto de interrogação é

A

lentim.

B

valen.

C

imval.

D

timva.

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Q2368190

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Provas: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor A | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Arte | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Língua Alemã | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Língua Italiana | Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Fiscal de Obras e Atividades Urbanas |

Q2368190 Português

Texto associado

O prelúdio dessa sinfonia começou com um passageiro, cujo telemóvel tocava uma melodia estridente e incessante, desafiando o conceito de espaço compartilhado. (L.30-33)
No período acima há

A

um artigo e três preposições.

B

três artigos e quatro preposições.

C

quatro artigos e três preposições.

D

quatro artigos e quatro preposições.

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Q2367726

Q2367726 Noções de Informática

Texto associado

Na célula C2, a fórmula inserida foi

A

=SOMARPRODUTO(A2;B2).

B

=PRODUTO(A2;B2).

C

=MULT(A2;B2).

D

=SOMARPRODUTO(A2,B2).

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Q2365080

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365080 Pedagogia

Em conformidade com os preceitos do Plano Nacional de Educação, a BNCC

A

é um documento normativo que traz impactos para a educação básica e não para o ensino superior do país.

B

especifica as competências gerais da educação básica para cada etapa da educação básica: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

C

define competência como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

D

determina os conteúdos que devem fazer parte dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos estados, do Distrito Federal e dos municípios.

E

é uma lei que deve ser seguida por todos os entes da federação, independentemente das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

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Q2365079

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365079 Pedagogia

O coordenador de ensino dos anos iniciais de uma escola de ensino fundamental, ao analisar o planejamento de ensino do professor de educação física do 5.° ano, encontrou a seguinte habilidade: “Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer)”.

Nessa situação hipotética, conforme a Base Nacional Comum Curricular, a habilidade em questão está relacionada à unidade temática denominada

A

esporte.

B

brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.

C

esportes de rede/parede.

D

esportes de invasão.

E

brincadeiras e jogos.

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Q2365078

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365078 Educação Física

Uma professora, ao elaborar seu planejamento de ensino para o segundo ano do ensino fundamental, selecionou ginástica como unidade temática.

Nessa situação hipotética, as habilidades a serem desenvolvidas no processo de ensino e aprendizagem incluirão

A

planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.

B

diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.

C

construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.

D

experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.

E

participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo, e respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.

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Q2365077

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365077 Educação Física

O Akô é uma prática corporal dos povos indígenas Gavião Kyikatêjê e Parkatêjê, na qual dois grupos correm em círculos conduzindo uma varinha de bambu, que deve passar de mão em mão durante as voltas, até chegar a última pessoa. Essa prática, pertencente à cultura corporal de movimento desses povos, constitui um(a)

A

prática corporal compreendida como forma de comunicação com o mundo e uma linguagem que, portanto, se refere ao mundo do simbólico.

B

meio de propiciar ao indivíduo a aquisição de habilidades motoras básicas, a fim de que lhe seja facilitado o aprendizado posterior das habilidades consideradas mais complexas.

C

elemento que foi internalizado pelo indivíduo, enriquecendo-o e interferindo em sua personalidade, fazendo-o mais capaz de interagir com o meio e com os outros.

D

expressão corporal tomada como linguagem, conhecimento universal, um patrimônio cultural humano que deve ser transmitido e assimilado a fim de se compreender a realidade.

E

atividade do movimento humano que pertence ao mundo do “se-movimentar” humano.

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Q2365076

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365076 Educação Física

Em uma escola de ensino fundamental, o grupo de professores de educação física idealizou a realização de jogos escolares. Esse evento será constituído somente por jogos cooperativos, em detrimento do esporte, essencialmente competitivo.

Nessa situação hipotética, para a escolha dos jogos que farão parte do evento, o grupo de professores deverá basear-se nos princípios da

A

seletividade e do rendimento.

B

especialização e do secularismo.

C

igualdade de condições e da busca pelo recorde.

D

inclusão e da coeducação.

E

racionalização e da quantificação dos resultados.

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Q2365075

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365075 Educação Física

Cada prática corporal propicia ao sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e experiências a que ele não teria de outro modo. A vivência da prática é uma forma de gerar um tipo de conhecimento muito particular e insubstituível. Nesse âmbito, é correto afirmar que as práticas corporais são

A

qualquer movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos que requeiram gasto de energia.

B

a materialidade corpórea em sua forma dinâmica de expressão humana, ao mesmo tempo única, individual.

C

atividades planejadas, estruturadas, repetitivas e têm como objetivo melhorar ou manter um ou mais componentes do condicionamento físico.

D

um conjunto de procedimentos tendentes a conduzir o ser humano ao máximo de suas possibilidades físicas.

E

fenômenos que se mostram, prioritariamente, no nível corporal, compreendidos como forma de linguagem.

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Q2365074

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365074 Educação Física

A educação física, permeada por aspectos culturais, é o componente curricular que aborda as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nesse sentido, a educação física

A

A atua exclusivamente com conteúdos culturais voltados para o rendimento.

B

oferece possibilidades para o acesso a um vasto universo cultural.

C

se restringe ao ensino com base na racionalidade dos saberes científicos.

D

permite a vivência de um determinado conjunto de conteúdos pré-estabelecidos.

E

deve trabalhar com os conteúdos culturais na sua forma original.

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Q2365073

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365073 Pedagogia

Acerca da Lei de Diretrizes e Bases e das políticas educacionais relacionadas à educação física, assinale a opção correta.

A

A educação física tornou-se obrigatória na escola somente após a promulgação da Lei n.o 9694/1996.

B

Todo estudante que exerça atividade laboral comprovada será dispensado da prática da educação física na escola.

C

A prática de educação física na escola é facultativa aos estudantes que tenham filho.

D

A oferta da educação física é facultativa aos estabelecimentos de ensino de educação infantil.

E

Os currículos da educação física para os anos iniciais do ensino fundamental são elaborados por cada escola.

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Q2365072

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365072 Educação Física

Introduzida na escola por volta do final do século XIX, a ginástica tinha como objetivo

A

construir um pensamento crítico.

B

refletir acerca das novas tecnologias.

C

democratizar sua prática entre a população.

D

formar a moral e o físico dos estudantes.

E

desenvolver as habilidades motoras.

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Q2365071

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365071 Educação Física

Em uma escola de ensino fundamental dos anos iniciais, o professor de educação física tinha como meta ensinar habilidades motoras aos estudantes. Ao planejar suas aulas, ele identificou que uma das habilidades a ser ensinada era de alta complexidade e baixa organização.

Nessa situação hipotética, de acordo com as teorias da aprendizagem motora, para os estudantes alcançarem um aprendizado mais efetivo, o professor deve adotar o método

A

da prática mental.

B

da fragmentação da prática.

C

da adição.

D

do todo.

E

da simplificação.

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Q2365070

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365070 Educação Física

Durante o estirão de crescimento pré-púbere, as crianças costumam apresentar nível decrescente na flexibilidade das articulações porque

A

há um aumento da massa magra em virtude do desenvolvimento corporal.

B

elas, nessa fase, diminuem o estímulo de suas articulações devido à especialização de movimentos esportivos.

C

o crescimento ósseo precede o crescimento de tendões e de músculos.

D

elas se tornam sedentárias devido ao aumento das atividades escolares.

E

há uma tendência ao acúmulo de gordura na região do tórax e das pernas, sobretudo nas meninas.

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Q2365068

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365068 Educação Física

Deve-se considerar a relevância social dos conteúdos, sua contemporaneidade e sua adequação às caraterísticas sociais e cognitivas dos alunos. Para a organização do currículo, é preciso fazer que o aluno confronte os conhecimentos do senso comum com o conhecimento científico, para ampliar o seu acervo de conhecimento. A educação física deve ser entendida como uma disciplina que trata de um tipo de conhecimento denominado cultura corporal.

S.C. Darido; I.C.A. Rangel, Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. (com adaptações).

Em linhas gerais, o fragmento de texto acima trata da abordagem pedagógica da educação física denominada abordagem

A

desenvolvimentista.

B

crítico-superadora.

C

saúde renovada.

D

crítico-emancipatória.

E

construtivista.

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Q2365067

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365067 Pedagogia

Conforme a BNCC, o trabalho de desenvolvimento de habilidades nas aulas de educação física do ensino fundamental deve

A

privilegiar os esportes tradicionais, em particular o futebol como expressão consagrada da cultura brasileira e patrimônio a ser preservado desde a escola.

B

utilizar estratégias para organizar jogos interclasses e competições entre escolas a fim de criar espaços comunitários de treinamento esportivo.

C

analisar as mudanças históricas dos ritmos e danças com o objetivo de desenvolver coreografias modernas e adequadas aos padrões da juventude atual.

D

elaborar formas de treinamento estético com o uso de equipamentos alternativos a fim de garantir espaços para o exercício físico sem a dependência do poder público.

E

construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - educação física

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