Questões de Concurso
Comentadas para professor - educação física
Foram encontradas 33.134 questões
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Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico ESF
|
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Analista de Gestão de Pessoas |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico Veterinário |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Nutricionista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Procurador Jurídico |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Assistente Social |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Cirurgião Dentista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Contador |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Enfermeiro |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Engenheiro Eletricista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Farmacêutico |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fisioterapeuta |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Laboratorista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB I |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Arte |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Educação Física |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Geografia |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Psicólogo |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |
Q3380917
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Texto I
Jodie Foster: porque criticar os mais jovens não é
coisa de "velha"
Atriz e diretora de 61 anos, duas vezes vencedora do
Oscar, causou polêmica ao dizer que trabalhar com a
geração Z pode ser "muito irritante”.
Com a chegada da temporada de premiações do
cinema, a atriz Jodie Foster ganhou uma longa reportagem
no jornal inglês "The Guardian" recentemente. Depois de
ser indicada ao Globo de Ouro, Foster é candidata a
receber uma indicação ao Oscar de atriz coadjuvante por
"Nyad" (Netflix). No filme, ela é Bonnie, a amiga e técnica
da nadadora Diana Nyad (Annette Bening) que, aos 64
anos, realizou um feito considerado humanamente
impossível: nadar por mais de 50 horas no mar, indo de
Cuba à costa da Flórida, nos Estados Unidos.
Na entrevista ao jornal inglês, Foster falou sobre
carreira, sobre criar filhos feministas - ela é mãe de dois
garotos na faixa dos 20 anos - e como teve que descobrir
o que era ser mulher acima de 50 anos em Hollywood. Aos
61 anos, a atriz que também está à frente da nova série da
HBO Max "True Detective: Terra Noturna", sente-se à
vontade com ela mesma, liberta e quer ajudar a geração
mais jovem a sentir o mesmo.
Mas no meio da matéria havia um pequeno trecho
que ganhou repercussão. Apesar da torcida da atriz para o
sucesso dos mais jovens na indústria cinematográfica,
Foster ressaltou que a chamada geração Z (nascidos entre
1997 e 2010) pode ser bem irritante quando se trata de
trabalho. "Eles são assim 'hoje, não estou a fim, vou chegar
às 10h30'. Ou, por exemplo, em e-mails, digo que a
gramática está incorreta, pergunto se não verificaram a
ortografia. E eles respondem: 'Por que faria isso, isso não
é um tanto quanto limitante?'", relatou a atriz.
Não custou muito para a atriz ser detonada com
aquela tradicional carga de etarismo. "É coisa de velha",
disseram os incomodados pela crítica da atriz. No entanto,
para muita gente não soou como uma observação de gente
ultrapassada que não aceita o novo. Ao contrário, pareceu
um comportamento familiar.
No mundo, a geração Z é vista como difícil de
trabalhar por causa de uma falta de motivação e pela
capacidade de se distrair e de se ofender facilmente. No
Brasil, a dificuldade de se engajar no trabalho também se
confirma.
[...]
A gente tem que lembrar que essa é uma geração
que começou a trabalhar e foi abatida em pleno voo por
uma pandemia que bagunçou o mundo. Se antes havia
uma precarização do trabalho, a pandemia ajudou a
consolidar essa tendência e a aumentar as desigualdades
salariais já gritantes. Qual o estímulo para trabalhar e não
ter o suficiente para morar bem, comer, ter lazer, enquanto
uma minúscula parcela da população fica cada vez mais
endinheirada? Difícil buscar motivação que resista.
[...]
O que posso afirmar é que toda geração tem suas
questões para serem resolvidas. Assim como Jodie Foster,
sou baby boomer (nascidos entre 1945 e 1964). Nasci no
ano do golpe militar. Cresci num país onde a ditadura
perdurou por mais de duas décadas, com tudo o que cerca
regimes autoritários. A censura estava presente em
diversas camadas da sociedade brasileira. Não poupava
jornalistas, artistas, cientistas, entre outros. Sem contar
que o tratamento dado às mulheres e as desigualdades de
gênero eram ainda piores do que as atuais. Mesmo assim,
a gente é empurrada a encontrar nosso lugar no mundo
que nos faz mais feliz.
Ter alguém mais experiente nessa caminhada nos
dá uma grande vantagem. Tão bom quanto aprender com
os jovens é assimilar o conhecimento das pessoas mais
velhas. Pensa no tanto de lição que alguém como Jodie
Foster, que entrou na indústria do entretenimento com
apenas três anos de idade e construiu uma carreira sólida
e premiada, tem a ensinar para quem está chegando.
Quantas Jodie Foster, das mais diversas áreas, poderiam
estar como mentoras influentes, com benefícios para todo
mundo, independentemente da idade?
Ouvir pessoas com mais experiência é como ter um
espelho do que a gente quer buscar no futuro. É ter uma
referência do que vale a pena na vida. Pode parecer óbvio,
mas não custa lembrar que as gerações podem ter nomes
e letras diferentes. Mas têm uma coisa em comum: todas
vão envelhecer.
(Fonte: https://www.terra.com.br/nos/opiniao/lucia-soares/jodiefoster-por-que-criticar-os-mais-jovens-nao-e-coisa-develha,4554465b54dc2c821fadea3ff0ec1384lf18w8n7.html).
Releia os trechos a seguir:
I – “[..] e como teve que descobrir o que era ser mulher acima de 50 anos em Hollywood.”
II – “[...] a geração Z é vista como difícil de trabalhar por causa de uma falta de motivação...”
III – “Assim como Jodie Foster, sou baby boomer (nascidos entre 1945 e 1964).”
IV – “Ouvir pessoas com mais experiência é como ter um espelho do que a gente quer buscar no futuro.”
Sobre os sentidos produzidos pelas palavras em destaque, é possível afirmar que:
I – “[..] e como teve que descobrir o que era ser mulher acima de 50 anos em Hollywood.”
II – “[...] a geração Z é vista como difícil de trabalhar por causa de uma falta de motivação...”
III – “Assim como Jodie Foster, sou baby boomer (nascidos entre 1945 e 1964).”
IV – “Ouvir pessoas com mais experiência é como ter um espelho do que a gente quer buscar no futuro.”
Sobre os sentidos produzidos pelas palavras em destaque, é possível afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico ESF
|
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Analista de Gestão de Pessoas |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico Veterinário |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Nutricionista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Procurador Jurídico |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Assistente Social |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Cirurgião Dentista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Contador |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Enfermeiro |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Engenheiro Eletricista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Farmacêutico |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fisioterapeuta |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Laboratorista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB I |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Arte |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Educação Física |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Geografia |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Psicólogo |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |
Q3380916
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Texto I
Jodie Foster: porque criticar os mais jovens não é
coisa de "velha"
Atriz e diretora de 61 anos, duas vezes vencedora do
Oscar, causou polêmica ao dizer que trabalhar com a
geração Z pode ser "muito irritante”.
Com a chegada da temporada de premiações do
cinema, a atriz Jodie Foster ganhou uma longa reportagem
no jornal inglês "The Guardian" recentemente. Depois de
ser indicada ao Globo de Ouro, Foster é candidata a
receber uma indicação ao Oscar de atriz coadjuvante por
"Nyad" (Netflix). No filme, ela é Bonnie, a amiga e técnica
da nadadora Diana Nyad (Annette Bening) que, aos 64
anos, realizou um feito considerado humanamente
impossível: nadar por mais de 50 horas no mar, indo de
Cuba à costa da Flórida, nos Estados Unidos.
Na entrevista ao jornal inglês, Foster falou sobre
carreira, sobre criar filhos feministas - ela é mãe de dois
garotos na faixa dos 20 anos - e como teve que descobrir
o que era ser mulher acima de 50 anos em Hollywood. Aos
61 anos, a atriz que também está à frente da nova série da
HBO Max "True Detective: Terra Noturna", sente-se à
vontade com ela mesma, liberta e quer ajudar a geração
mais jovem a sentir o mesmo.
Mas no meio da matéria havia um pequeno trecho
que ganhou repercussão. Apesar da torcida da atriz para o
sucesso dos mais jovens na indústria cinematográfica,
Foster ressaltou que a chamada geração Z (nascidos entre
1997 e 2010) pode ser bem irritante quando se trata de
trabalho. "Eles são assim 'hoje, não estou a fim, vou chegar
às 10h30'. Ou, por exemplo, em e-mails, digo que a
gramática está incorreta, pergunto se não verificaram a
ortografia. E eles respondem: 'Por que faria isso, isso não
é um tanto quanto limitante?'", relatou a atriz.
Não custou muito para a atriz ser detonada com
aquela tradicional carga de etarismo. "É coisa de velha",
disseram os incomodados pela crítica da atriz. No entanto,
para muita gente não soou como uma observação de gente
ultrapassada que não aceita o novo. Ao contrário, pareceu
um comportamento familiar.
No mundo, a geração Z é vista como difícil de
trabalhar por causa de uma falta de motivação e pela
capacidade de se distrair e de se ofender facilmente. No
Brasil, a dificuldade de se engajar no trabalho também se
confirma.
[...]
A gente tem que lembrar que essa é uma geração
que começou a trabalhar e foi abatida em pleno voo por
uma pandemia que bagunçou o mundo. Se antes havia
uma precarização do trabalho, a pandemia ajudou a
consolidar essa tendência e a aumentar as desigualdades
salariais já gritantes. Qual o estímulo para trabalhar e não
ter o suficiente para morar bem, comer, ter lazer, enquanto
uma minúscula parcela da população fica cada vez mais
endinheirada? Difícil buscar motivação que resista.
[...]
O que posso afirmar é que toda geração tem suas
questões para serem resolvidas. Assim como Jodie Foster,
sou baby boomer (nascidos entre 1945 e 1964). Nasci no
ano do golpe militar. Cresci num país onde a ditadura
perdurou por mais de duas décadas, com tudo o que cerca
regimes autoritários. A censura estava presente em
diversas camadas da sociedade brasileira. Não poupava
jornalistas, artistas, cientistas, entre outros. Sem contar
que o tratamento dado às mulheres e as desigualdades de
gênero eram ainda piores do que as atuais. Mesmo assim,
a gente é empurrada a encontrar nosso lugar no mundo
que nos faz mais feliz.
Ter alguém mais experiente nessa caminhada nos
dá uma grande vantagem. Tão bom quanto aprender com
os jovens é assimilar o conhecimento das pessoas mais
velhas. Pensa no tanto de lição que alguém como Jodie
Foster, que entrou na indústria do entretenimento com
apenas três anos de idade e construiu uma carreira sólida
e premiada, tem a ensinar para quem está chegando.
Quantas Jodie Foster, das mais diversas áreas, poderiam
estar como mentoras influentes, com benefícios para todo
mundo, independentemente da idade?
Ouvir pessoas com mais experiência é como ter um
espelho do que a gente quer buscar no futuro. É ter uma
referência do que vale a pena na vida. Pode parecer óbvio,
mas não custa lembrar que as gerações podem ter nomes
e letras diferentes. Mas têm uma coisa em comum: todas
vão envelhecer.
(Fonte: https://www.terra.com.br/nos/opiniao/lucia-soares/jodiefoster-por-que-criticar-os-mais-jovens-nao-e-coisa-develha,4554465b54dc2c821fadea3ff0ec1384lf18w8n7.html).
Sobre as sequências textuais usadas na construção do
texto 1, é possível afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico ESF
|
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Analista de Gestão de Pessoas |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Médico Veterinário |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Nutricionista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Procurador Jurídico |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Assistente Social |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Cirurgião Dentista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Contador |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Enfermeiro |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Engenheiro Eletricista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Farmacêutico |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fisioterapeuta |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Fonoaudiólogo |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Laboratorista |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB I |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Arte |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Educação Física |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Geografia |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Psicólogo |
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - História |
Q3380915
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Texto I
Jodie Foster: porque criticar os mais jovens não é
coisa de "velha"
Atriz e diretora de 61 anos, duas vezes vencedora do
Oscar, causou polêmica ao dizer que trabalhar com a
geração Z pode ser "muito irritante”.
Com a chegada da temporada de premiações do
cinema, a atriz Jodie Foster ganhou uma longa reportagem
no jornal inglês "The Guardian" recentemente. Depois de
ser indicada ao Globo de Ouro, Foster é candidata a
receber uma indicação ao Oscar de atriz coadjuvante por
"Nyad" (Netflix). No filme, ela é Bonnie, a amiga e técnica
da nadadora Diana Nyad (Annette Bening) que, aos 64
anos, realizou um feito considerado humanamente
impossível: nadar por mais de 50 horas no mar, indo de
Cuba à costa da Flórida, nos Estados Unidos.
Na entrevista ao jornal inglês, Foster falou sobre
carreira, sobre criar filhos feministas - ela é mãe de dois
garotos na faixa dos 20 anos - e como teve que descobrir
o que era ser mulher acima de 50 anos em Hollywood. Aos
61 anos, a atriz que também está à frente da nova série da
HBO Max "True Detective: Terra Noturna", sente-se à
vontade com ela mesma, liberta e quer ajudar a geração
mais jovem a sentir o mesmo.
Mas no meio da matéria havia um pequeno trecho
que ganhou repercussão. Apesar da torcida da atriz para o
sucesso dos mais jovens na indústria cinematográfica,
Foster ressaltou que a chamada geração Z (nascidos entre
1997 e 2010) pode ser bem irritante quando se trata de
trabalho. "Eles são assim 'hoje, não estou a fim, vou chegar
às 10h30'. Ou, por exemplo, em e-mails, digo que a
gramática está incorreta, pergunto se não verificaram a
ortografia. E eles respondem: 'Por que faria isso, isso não
é um tanto quanto limitante?'", relatou a atriz.
Não custou muito para a atriz ser detonada com
aquela tradicional carga de etarismo. "É coisa de velha",
disseram os incomodados pela crítica da atriz. No entanto,
para muita gente não soou como uma observação de gente
ultrapassada que não aceita o novo. Ao contrário, pareceu
um comportamento familiar.
No mundo, a geração Z é vista como difícil de
trabalhar por causa de uma falta de motivação e pela
capacidade de se distrair e de se ofender facilmente. No
Brasil, a dificuldade de se engajar no trabalho também se
confirma.
[...]
A gente tem que lembrar que essa é uma geração
que começou a trabalhar e foi abatida em pleno voo por
uma pandemia que bagunçou o mundo. Se antes havia
uma precarização do trabalho, a pandemia ajudou a
consolidar essa tendência e a aumentar as desigualdades
salariais já gritantes. Qual o estímulo para trabalhar e não
ter o suficiente para morar bem, comer, ter lazer, enquanto
uma minúscula parcela da população fica cada vez mais
endinheirada? Difícil buscar motivação que resista.
[...]
O que posso afirmar é que toda geração tem suas
questões para serem resolvidas. Assim como Jodie Foster,
sou baby boomer (nascidos entre 1945 e 1964). Nasci no
ano do golpe militar. Cresci num país onde a ditadura
perdurou por mais de duas décadas, com tudo o que cerca
regimes autoritários. A censura estava presente em
diversas camadas da sociedade brasileira. Não poupava
jornalistas, artistas, cientistas, entre outros. Sem contar
que o tratamento dado às mulheres e as desigualdades de
gênero eram ainda piores do que as atuais. Mesmo assim,
a gente é empurrada a encontrar nosso lugar no mundo
que nos faz mais feliz.
Ter alguém mais experiente nessa caminhada nos
dá uma grande vantagem. Tão bom quanto aprender com
os jovens é assimilar o conhecimento das pessoas mais
velhas. Pensa no tanto de lição que alguém como Jodie
Foster, que entrou na indústria do entretenimento com
apenas três anos de idade e construiu uma carreira sólida
e premiada, tem a ensinar para quem está chegando.
Quantas Jodie Foster, das mais diversas áreas, poderiam
estar como mentoras influentes, com benefícios para todo
mundo, independentemente da idade?
Ouvir pessoas com mais experiência é como ter um
espelho do que a gente quer buscar no futuro. É ter uma
referência do que vale a pena na vida. Pode parecer óbvio,
mas não custa lembrar que as gerações podem ter nomes
e letras diferentes. Mas têm uma coisa em comum: todas
vão envelhecer.
(Fonte: https://www.terra.com.br/nos/opiniao/lucia-soares/jodiefoster-por-que-criticar-os-mais-jovens-nao-e-coisa-develha,4554465b54dc2c821fadea3ff0ec1384lf18w8n7.html).
Após a leitura do texto I, é possível inferir que:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380673
Educação Física
São lesões em que a extremidade de um dos ossos que compõem uma
articulação é deslocada do seu lugar:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380672
Educação Física
Na ginástica artística, a posição carpada se caracteriza por:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380671
Educação Física
Texto associado
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular de Educação Física
responda à questão:
Associe o termo à sua definição:
1. Experimentação.
2. Uso e apropriação.
3. Fruição.
4. Análise.
( ) refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.
( ) está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre).
( ) refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas.
( ) implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos.
Completa as lacunas corretamente, respectivamente:
1. Experimentação.
2. Uso e apropriação.
3. Fruição.
4. Análise.
( ) refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.
( ) está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre).
( ) refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas.
( ) implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos.
Completa as lacunas corretamente, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380670
Educação Física
Texto associado
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular de Educação Física
responda à questão:
Julgue as seguintes afirmativas:
I. Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural estático, uniformizado, unidimensional, singular e contraditório.
II. A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola.
III. Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal como elemento essencial; organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
São corretas as afirmativas:
I. Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural estático, uniformizado, unidimensional, singular e contraditório.
II. A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola.
III. Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal como elemento essencial; organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380669
Educação Física
A junta do ombro, também denominada __________, é uma junta esferóide
ou do tipo bola e soquete formada pela cabeça do úmero e pela cavidade
glenóide da escápula. Preenche corretamente a lacuna:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380668
Educação Física
São faixas fibrosas brancas que fixam músculos aos ossos. Possuem uma
grande força tensiva, mas são praticamente inelásticos e resistentes à
distensão. Possuem poucos vasos sanguíneos, entretanto apresentam fibras
nervosas sensoriais. Tratam-se:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380667
Educação Física
De acordo com o livro de futebol: “Regras do Jogo 23/24” IFAB, não haverá
infração por impedimento quando um jogador receber a bola diretamente de:
I. um tiro de meta;
II. um arremesso lateral;
III. um escanteio.
São corretas as afirmativas:
I. um tiro de meta;
II. um arremesso lateral;
III. um escanteio.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380666
Educação Física
De acordo com as regras oficiais de basquetebol 2022, aprovadas pelo
Comitê Central da FIBA, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2024 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q3380665
Educação Física
De acordo com as regras oficiais do voleibol 2021-2024, aprovado pelo
37°Congresso Mundial da FIVB de 2021, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379568
Pedagogia
Para o planejamento e a organização do
conteúdo da Educação Física Escolar no
currículo do Ensino Fundamental com base nas
competências específicas da educação física
segundo a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), é necessário considerar os seguintes
aspectos:
() Os conteúdos da Educação Física devem ser organizados de forma a promover a formação integral dos alunos, considerando aspectos físicos, cognitivos e sociais. () Os conteúdos da Educação Física devem ser organizados de forma a atender às necessidades e interesses dos alunos, respeitando suas singularidades. () Os conteúdos da Educação Física devem ser organizados de forma a promover a reflexão sobre as práticas corporais, considerando seu contexto histórico e social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA entre o que é VERDADEIRO (V) e o que é FALSO (F):
() Os conteúdos da Educação Física devem ser organizados de forma a promover a formação integral dos alunos, considerando aspectos físicos, cognitivos e sociais. () Os conteúdos da Educação Física devem ser organizados de forma a atender às necessidades e interesses dos alunos, respeitando suas singularidades. () Os conteúdos da Educação Física devem ser organizados de forma a promover a reflexão sobre as práticas corporais, considerando seu contexto histórico e social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA entre o que é VERDADEIRO (V) e o que é FALSO (F):
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379567
Pedagogia
Na busca pelo desenvolvimento da autonomia
dos alunos durante uma aula de Educação
Física, o professor organiza uma atividade
envolvendo a discussão das regras de um
determinado esporte e suas transformações ao
longo do tempo. Ao serem divididos em grupos,
os alunos são desafiados a refletir sobre as
mudanças nas normas do esporte e,
posteriormente, a apresentar propostas
inovadoras para a prática desse esporte. Diante dessa abordagem didático-metodológica, qual
concepção pedagógica ela mais se alinha?
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379566
Pedagogia
Sobre as diferentes proposições teóricometodológicas na Educação Física, responda à
seguinte questão de preenchimento de lacunas:
Na perspectiva ____________, o professor
assume o papel de mediador, proporcionando
situações desafiadoras que estimulam o
desenvolvimento integral do aluno. Isso inclui a
consideração das dimensões ________ e
afetivas, integrando o conhecimento teórico
com as práticas corporais de forma
contextualizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379565
Administração Pública
Diante da necessidade de promover o
autocuidado por meio de políticas públicas,
identifique um dos desafios comumente
enfrentados na efetiva implementação dessas
políticas, considerando a diversidade de grupos
sociais e suas necessidades específicas.
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379564
Pedagogia
Diante da diversidade de necessidades especiais, em qual aspecto a seguir é crucial e urgente para garantir a participação ativa de alunos com mobilidade reduzida em aulas de Educação Física?
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379563
Educação Física
Ao praticar corrida de longa distância, o corpo
humano demanda uma produção intensa de
energia para sustentar o esforço prolongado.
Nesse contexto, após esse período de atividade
física, a produção de energia para atender às
demandas metabólicas ocorre,
predominantemente, por meio da via aeróbica.
Qual substância é produzida como resultado
final desse processo metabólico?
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379562
Educação Física
Durante um jogo de voleibol, o atleta B
encontra-se em uma posição estratégica para
efetuar o levantamento, visando preparar o
ataque do atleta A na entrada da rede. Nesse
contexto específico, considerando as condições
ideais para o levantamento, qual é a principal
característica técnica que o atleta B deve
empregar?
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |
Q3379561
Pedagogia
Com base no entendimento da avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar discutida no conhecido livro Metodologia do Ensino da Educação Física (SOARES et al, 1992), responda à questão associando os conceitos apresentados aos seus respectivos significados ou características.
Coluna A: Conceitos
1. Avaliação mecânico-burocrática
2. Perspectiva pedagógica superadora
3. Sentido na avaliação
4. Conteúdo na avaliação
5. Forma na avaliação
Coluna B: Significados/Características
A. Organização, identificação e compreensão da realidade mediatizada pelo conhecimento cientificamente elaborado.
B. Ênfase na participação dos alunos na definição dos critérios de avaliação e nos rumos da disciplina.
C. Selecionado em função de sua relevância para o projeto pedagógico e histórico, considerando a contemporaneidade.
D. Caracterizada por práticas avaliativas tradicionais, baseadas em testes e medidas.
E. Dialógica, comunicativa, produtiva-criativa, reiterativa e participativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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