Questões de Concurso Comentadas para professor - artes

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Q2219875 Pedagogia
Sobre o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) estabelecido pelo Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2020/2024, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2214744 Educação Artística

Em relação à música na região Nordeste no século XX e a outras tradições populares, julgue o item subsecutivo. 


Entre os temas abordados em músicas do movimento Manguebeat, representado, por exemplo, por Chico Science & Nação Zumbi, inclui-se a denúncia da situação urbana precária de determinados bairros da cidade de Recife.

Alternativas
Q2214743 Educação Artística

Em relação à música na região Nordeste no século XX e a outras tradições populares, julgue o item subsecutivo. 


Ariano Suassuna, Jackson do Pandeiro e Josué de Castro foram os artistas regionais pernambucanos de maior influência no movimento Manguebeat.

Alternativas
Q2214742 Educação Artística

Em relação à música na região Nordeste no século XX e a outras tradições populares, julgue o item subsecutivo. 


O movimento Manguebeat, primeiramente grafado como Manguebit, em que bit se referia aos bits dos computadores, desenvolveu-se em Recife – PE e se propôs a misturar elementos da cultura regional de Pernambuco a elementos da cultura pop. 

Alternativas
Q2214741 Educação Artística

Em relação à música na região Nordeste no século XX e a outras tradições populares, julgue o item subsecutivo. 


Mestre Salustiano, compositor e instrumentista pernambucano, um dos responsáveis pela manutenção da tradição popular nordestina, recebeu, por isso, título de comendador da Ordem do Mérito Cultural. 

Alternativas
Q2214740 Educação Artística

Em relação à música na região Nordeste no século XX e a outras tradições populares, julgue o item subsecutivo. 


Ao integrar o Quinteto Armorial, Antônio Nóbrega, multiartista nordestino que iniciou sua carreira musical na Orquestra de Câmara da Paraíba, aproximou-se das tradições populares, as quais, desde então, marcam a sua produção artística. 

Alternativas
Q2214739 Educação Artística

A respeito do movimento Armorial no Brasil, julgue o item que se segue.


Na década de 90 do século passado, as ideias do movimento Armorial foram retomadas por meio do Projeto Pernambuco-Brasil, o qual, por sua vez, viabilizou a criação do Grupo Grial de Dança, da Trupe Romançal de Teatro e do Quarteto Romançal de Câmara. 

Alternativas
Q2214738 Educação Artística

A respeito do movimento Armorial no Brasil, julgue o item que se segue.


O Quinteto Armorial, criado no contexto do movimento Armorial, sintetizou a música erudita e as tradições populares do Nordeste. 

Alternativas
Q2214737 Educação Artística

A respeito do movimento Armorial no Brasil, julgue o item que se segue.


A literatura de cordel, que ocupou importante espaço no movimento Armorial, aproxima-se dos cânones literários no que se refere, por exemplo, aos temas abordados e à sua forma de comercialização. 

Alternativas
Q2214736 Artes Plásticas

A respeito do movimento Armorial no Brasil, julgue o item que se segue.


O movimento Armorial, criado na década de 70 do século passado por Ariano Suassuna, abordou a cultura popular nordestina por meio de diversas linguagens artísticas, como a literatura, o teatro e a música. 

Alternativas
Q2214735 Artes Visuais

No que se refere à dança nas tradições populares no Brasil, julgue o item subsequente. 


O maracatu rural e o maracatu nação têm mesma coreografia, o mesmo repertório musical e o mesmo tipo de figurino, diferenciando-se apenas quanto ao local de surgimento. 

Alternativas
Q2214734 Artes Visuais

No que se refere à dança nas tradições populares no Brasil, julgue o item subsequente. 


Originado no período colonial, o maracatu é marcado por referências europeias, especificamente as portuguesas, distanciando-se totalmente de influências da cultura africana. 

Alternativas
Q2214733 Educação Artística

No que se refere à dança nas tradições populares no Brasil, julgue o item subsequente. 


O boi-bumbá é um folguedo realizado em todo o Brasil e seu nome pode variar conforme a região; entre os personagens fixos desse folguedo estão o boi, o casal e os brincantes. 

Alternativas
Q2214732 Artes Visuais

No que se refere à dança nas tradições populares no Brasil, julgue o item subsequente. 


Os nomes dos movimentos coreográficos do frevo, tais como alicate, parafuso e martelo, estão associados à influência da classe operária pernambucana na origem dessa dança, que surgiu em um contexto histórico marcado pelos processos de industrialização e de urbanização.

Alternativas
Q2214731 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


O ritmo do frevo de rua, primeiro estilo de frevo que surgiu, é mais marcadamente acelerado que o do frevo de bloco e o do frevo canção.

Alternativas
Q2214730 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


Assim como outras manifestações culturais populares no Brasil, o frevo é reconhecido como patrimônio cultural imaterial do Brasil.

Alternativas
Q2214729 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


O improviso, recurso muito comum na arte popular, é parte ativa nas apresentações de repente e nas apresentações de embolada. 

Alternativas
Q2214728 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


Assim como o repente, a embolada é estruturada em versos rigorosamente simétricos, cantados com acompanhamento de viola de sete cordas. 

Alternativas
Q2214727 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


O repente é um estilo musical típico do Nordeste brasileiro e apresenta como traço marcante o uso de rimas que seguem sempre a métrica da sextilha: cada estrofe tem seis versos e cada verso, sete sílabas. 

Alternativas
Q2214726 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


A música popular nordestina, devido ao processo de miscigenação histórico-cultural do Brasil, tem influências, por exemplo, dos batuques e das percussões africanos, dos cantos indígenas e dos cânticos religiosos europeus.

Alternativas
Respostas
11961: A
11962: C
11963: E
11964: C
11965: C
11966: C
11967: C
11968: C
11969: E
11970: C
11971: E
11972: E
11973: C
11974: C
11975: C
11976: C
11977: C
11978: E
11979: E
11980: C