Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q3117002

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Teatro) |

Q3117002 Educação Artística

Acerca do teatro renascentista, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O teatro renascentista foi marcado pela redescoberta das tragédias e comédias da Antiguidade Clássica, utilizando princípios da Poética de Aristóteles.

EM DECORRÊNCIA DISSO

II. O teatro renascentista incorporou elementos da dramaturgia clássica, como a estrutura em cinco atos e a valorização da catarse.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação correta da I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições falsas.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma complementação correta da I.

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Q3117001

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Teatro) |

Q3117001 Educação Artística

Considerando as características do teatro documentário, assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto essencial dessa vertente teatral:

A

No teatro documentário, a fidelidade total aos eventos históricos é prioritária, e o objetivo principal é reconstruir os fatos sem qualquer questionamento ou interpretação subjetiva.

B

O teatro documentário utiliza materiais reais, como cartas, entrevistas, depoimentos e registros históricos, como base para a construção dramatúrgica, valorizando a multiplicidade de perspectivas e o debate crítico.

C

O teatro documentário exclui completamente qualquer recriação cênica ou interpretação artística, apresentando os documentos de maneira literal e sem adaptação ao contexto teatral.

D

O teatro documentário limita-se à utilização de textos históricos canônicos, evitando fontes orais ou registros contemporâneos devido à sua complexidade interpretativa.

E

A prática do teatro documentário ignora questões éticas relacionadas à representação de eventos reais, priorizando exclusivamente a estética cênica e a composição visual.

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Q3117000

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Teatro) |

Q3117000 Pedagogia

Em 2024, pela primeira vez, o Brasil participou do Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências ( Timss , em inglês), que ocorre desde 1995. Os resultados, divulgados pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA), comprovam que, na escala do Timss , a média do Brasil em matemática, entre os alunos de 9 anos, foi de 400 pontos, à frente apenas de três dos 64 países participantes: Marrocos, Kuwait e África do Sul. 51% das crianças brasileiras do 4º ano do ensino fundamental não dominam habilidades básicas de matemática, como fazer tabuada, interpretar gráficos simples ou somar e subtrair números de três algarismos (200 - 150, por exemplo). No 8º ano, 62% não sabem calcular o lado de um quadrado, tampouco sabem lidar com formas básicas (como círculo e quadrado) e suas representações visuais; não entendem relações lineares de proporção; não conseguem determinar o lado de um polígono e não são capazes de interpretar informações em gráficos. Nessa faixa, com a média de 378 pontos, o Brasil ficou à frente apenas do Marrocos. Foi ultrapassado por nações como Irã, Uzbequistão, Chile, Malásia, Arábia Saudita, África do Sul e Jordânia. Em ciências, no 4º ano: 39% não dominam conhecimentos básicos, como saber informações simples sobre plantas, animais e meio ambiente. Já no 8º ano: 42% não conseguiram responder a perguntas sobre células, tecidos e órgãos, e também não souberam distinguir uma reação química de uma física (Tenente, 2024).

Em um contexto educacional em que avaliações nacionais e internacionais apontam desafios significativos na educação brasileira, especialmente em áreas fundamentais como matemática e ciências, qual proposta pedagógica seria mais adequada para utilizar estes dados avaliativos de forma construtiva no processo de ensino-aprendizagem? Assinale a alternativa correta:

A

Diminuir o rigor das avaliações nacionais e internacionais, adequando os critérios de correção às médias brasileiras para evitar a exposição de desigualdades educacionais nos rankings globais.

B

Analisar os resultados das avaliações para identificar lacunas específicas de aprendizagem, desenvolver estratégias pedagógicas direcionadas e implementar ações que considerem tanto os aspectos cognitivos quanto os socioemocionais dos estudantes, promovendo uma intervenção pedagógica contextualizada.

C

Aumentar o número de simulados e testes padronizados em sala de aula, reproduzindo o formato das avaliações internacionais para que os alunos se familiarizem com este tipo de prova.

D

Focar os investimentos exclusivamente em escolas de maior desempenho, garantindo que essas instituições tornem-se modelos de excelência para outras no país.

E

Focar exclusivamente no conteúdo das disciplinas em que os alunos apresentaram pior desempenho, priorizando exercícios repetitivos até que dominem os tópicos avaliados.

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Q3116739

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116739 Educação Artística

A trajetória do ensino da arte no Brasil foi marcada por diversas influências filosóficas e pedagógicas ao longo do tempo. Considerando as concepções modernistas da década de 1920, qual foi uma das principais contribuições desse movimento para a Arte-Educação no país?

A

A promoção de um ensino de arte elitista, voltado apenas para as classes mais altas da sociedade.

B

A introdução da interdisciplinaridade, promovendo a integração da arte com outras áreas do conhecimento para formação integral do indivíduo.

C

A valorização da técnica clássica de pintura e escultura, rejeitando a experimentação.

D

A imposição de uma visão academicista da arte, que focava na representação do real através de técnicas tradicionais.

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Q3116738

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116738 Educação Artística

Na teoria das cores, o conceito de cores complementares desempenha um papel importante na criação de contrastes e harmonia em uma composição. Considerando a relação entre cores complementares, qual alternativa abaixo representa corretamente um exemplo clássico de par complementar?

A

Azul e verde.

B

Preto e branco.

C

Vermelho e laranja.

D

Amarelo e roxo.

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Q3116737

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116737 Educação Artística

A arte colonial brasileira foi fortemente influenciada pela cultura e pelos valores europeus, especialmente dos colonizadores portugueses. No contexto da escultura barroca produzida durante o período colonial, qual característica abaixo é mais marcante dessa produção artística no Brasil?

A

A valorização de representações realistas do cotidiano dos colonos, sem elementos religiosos.

B

A predominância de temas mitológicos greco-romanos, em consonância com o estilo clássico europeu.

C

A produção de peças utilitárias em pedra e mármore, voltadas para a arquitetura pública colonial.

D

A criação de imagens religiosas ricas em ornamentação e expressão emocional, destinadas a causar impacto emocional nos fiéis.

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Q3116736

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116736 Educação Artística

A arte pós-moderna, surgida após o esgotamento das premissas do modernismo, representa um campo diversificado e muitas vezes fragmentado, onde diferentes estilos e abordagens se sobrepõem e interagem. Sobre esse assunto, julgue as frases abaixo:

I. A pós-modernidade abraça a ideia de que a originalidade é um conceito ultrapassado. Artistas pós-modernos frequentemente utilizam técnicas de apropriação, remixagem e citação, inserindo elementos de obras anteriores ou de contextos variados em suas próprias criações. Esse conceito desafia a noção de autoria e redefine o que é considerado "novo" na arte.
II. Movimentos pós-modernos adotam uma abordagem intertextual, onde referências e citações a outras obras, períodos históricos e culturas são comuns. Isso cria uma arte pouco referencial e metafórica, mas que brinca com a ideia de sobreposição e colagem de significados e estilos.
III. A ironia é um dos recursos mais comuns na arte pós-moderna, frequentemente utilizada para criticar ou questionar normas culturais, sociais e artísticas. A ambiguidade também desempenha um papel central, permitindo interpretações múltiplas e até contraditórias, que se distanciam da clareza modernista.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

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Q3116735

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116735 Educação Artística

Na teoria da arte, o conceito de mimesis é central para a compreensão de como a arte se relaciona com a realidade. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o conceito de mimesis?

A

A representação fiel e detalhada de um objeto, pessoa ou cena da realidade, buscando imitar ou refletir o mundo real.

B

A valorização de técnicas formais e estilos únicos que expressam a originalidade do artista, sem se preocupar com a reprodução da realidade.

C

A técnica de desconstruir formas naturais para criar novas composições que desafiem a percepção visual tradicional.

D

A expressão espontânea e intuitiva dos sentimentos do artista, sem preocupação com a aparência ou interpretação do observador.

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Q3116734

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116734 Educação Artística

Na arte como linguagem, o público desempenha um papel ativo, uma vez que a comunicação artística é, em grande parte, aberta à interpretação. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:

I. O sentido não está inteiramente codificado pelo artista, mas se completa no processo de recepção da obra. Esse fenômeno é conhecido como polissemia, onde uma única obra pode ter múltiplos significados e interpretações, dependendo da bagagem cultural, pessoal e histórica do espectador.
II. A teoria da recepção enfatiza que cada obra de arte carrega em si uma pluralidade de leituras. Um exemplo clássico é a obra "Guernica" de Pablo Picasso, onde a representação fragmentada e distorcida dos personagens transmite o horror da guerra. No entanto, para um público contemporâneo de Picasso, a obra poderia também carregar um peso político específico, como um manifesto contra o fascismo, que pode não ser imediatamente evidente para espectadores de outras épocas.
III. No estudo da semiótica da arte, a obra é entendida como um conjunto de signos que se articulam para produzir sentido. Nesse sistema, cada elemento visual, como uma cor ou uma forma, pode adquirir significados simbólicos específicos.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

I, II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

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Q3116733

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116733 Educação Artística

Em uma avaliação de projetos artísticos, um professor de artes deve considerar critérios que incentivem a criatividade, o desenvolvimento técnico e a expressão pessoal dos alunos. Qual dos seguintes instrumentos de avaliação melhor se adapta a uma avaliação formativa e contínua, focada no desenvolvimento do aluno durante o processo criativo?

A

Um relatório semanal preenchido pelos alunos com uma autoavaliação subjetiva sobre o que aprenderam.

B

Uma rubrica detalhada que avalia a originalidade, o uso das técnicas trabalhadas e o engajamento no processo, com espaço para feedback contínuo.

C

A análise de uma série de obras de arte famosas, pedindo que os alunos identifiquem estilos e períodos históricos.

D

Um teste final com questões objetivas sobre estilos e técnicas de arte, avaliado por meio de pontuação numérica.

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Q3116732

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116732 Educação Artística

A escultura medieval apresenta características bastante distintas das produções renascentistas e modernas. Qual das alternativas abaixo representa uma característica predominante das esculturas produzidas na Idade Média?

A

A valorização de temas religiosos, com ênfase na espiritualidade e na expressão simbólica.

B

A exploração de temas profanos e cotidianos, buscando representar as classes populares da época.

C

A representação detalhada da anatomia humana, com ênfase na proporção e no movimento naturalista.

D

A preferência por esculturas em mármore branco, seguindo a tradição greco-romana da pureza formal.

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Q3116731

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116731 Educação Artística

Durante o Renascimento, diversos avanços na pintura e escultura redefiniram a perspectiva e a representação do corpo humano na arte. Qual das seguintes inovações foi particularmente relevante para a criação de profundidade e proporção nas obras renascentistas?

A

O desenvolvimento da perspectiva linear, permitindo a representação tridimensional de cenas em uma superfície bidimensional.

B

A aplicação de um esquema de cores saturadas, com forte contraste entre tons quentes e frios, para criar profundidade.

C

A prática de esculturas monumentais, que exploravam as proporções clássicas e volumétricas do corpo humano.

D

A introdução da técnica de sfumato, que utiliza transições suaves para criar uma perspectiva aérea em paisagens.

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Q3116730

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116730 Pedagogia

Emília Ferreiro é uma das principais referências na educação infantil e na compreensão dos processos de alfabetização. Qual das alternativas abaixo representa corretamente uma das contribuições centrais de Ferreiro para o ensino da leitura e escrita?

A

O entendimento de que a escrita é uma construção social e que as crianças passam por hipóteses sobre o sistema de escrita, desenvolvendo-se gradualmente até compreenderem a relação entre fonema e grafema.

B

A abordagem de que a leitura e a escrita são habilidades separadas e devem ser ensinadas de forma independente uma da outra.

C

A ideia de que a alfabetização é um processo linear, que deve seguir uma ordem rígida de letras e sílabas.

D

A teoria de que a alfabetização deve ser ensinada a partir da memorização de palavras completas, sem análise dos sons individuais

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Q3116729

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116729 Educação Artística

No Brasil colonial, a produção artística não se limitou à pintura e à arquitetura, mas incluiu importantes obras de escultura, especialmente em igrejas e capelas.
Considerando o contexto religioso e cultural do período, qual dos materiais abaixo foi amplamente utilizado para a produção de esculturas sacras no Brasil colonial?

A

Madeira, pela sua disponibilidade e facilidade de manuseio, o que permitia criar obras detalhadas e que expressavam devoção religiosa.

B

Ouro, utilizado principalmente em esculturas de figuras religiosas devido à durabilidade e valor econômico.

C

Ferro, pela durabilidade e pela possibilidade de criar esculturas resistentes à umidade e ao calor.

D

Cobre, escolhido por sua cor característica e fácil manipulação em figuras sagradas.

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Q3116728

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116728 Educação Artística

Em relação à técnica de gravura, qual das alternativas descreve corretamente o processo utilizado na técnica de xilogravura?

A

A gravura é feita em uma placa de vidro onde a tinta é aplicada em áreas específicas e transferida para o papel por meio de pressão manual.

B

O artista esculpe uma matriz em madeira, deixando em relevo as partes que receberão a tinta, que é transferida para o papel através de pressão.

C

O processo envolve o uso de ácido para corroer áreas de uma placa de alumínio, criando uma matriz de superfície gravada.

D

Utiliza uma superfície de tecido onde a tinta é aplicada em áreas bloqueadas por estênceis, criando uma impressão por camadas.

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Q3116727

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116727 Artes Cênicas

No ensaio "A Obra de Arte na Era de Sua Reprodutibilidade Técnica", Walter Benjamin explora o impacto das tecnologias de reprodução (fotografia e cinema) sobre a arte e propõe o conceito de "aura". De acordo com Benjamin, qual das seguintes afirmações melhor representa a transformação do conceito de "aura" na era da reprodutibilidade técnica?

A

A "aura" das obras de arte é intensificada com a possibilidade de reprodução em massa, pois torna a arte mais acessível e apreciada por um público maior.

B

A reprodução técnica destrói a "aura" da obra de arte ao eliminar sua unicidade e o valor de sua presença no tempo e no espaço, reduzindo o impacto da experiência estética.

C

A reprodução técnica não altera a "aura" da obra de arte, pois a experiência estética é sempre subjetiva e independente de sua materialidade.

D

A "aura" permanece intacta em cada cópia reproduzida, pois cada reprodução carrega o mesmo valor cultural e autenticidade da obra original.

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Q3116726

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |

Q3116726 Artes Cênicas

No contexto teatral, a utilização de elementos formais como texto, corpo, espaço, luz e som é essencial para a construção da experiência cênica. Em uma montagem teatral focada na ambientação de um cenário noturno e misterioso, qual combinação de elementos formais abaixo seria mais adequada para reforçar essa atmosfera?

A

Movimentação intensa pelo espaço; luzes fortes e coloridas; som ambiente de pássaros e natureza; texto alegre e otimista.

B

Pouco movimento corporal; iluminação em tons azulados e baixos; som ambiente de vento ou chuva; espaço de palco com áreas escuras.

C

Iluminação quente e intensa; trilha sonora épica; pouca movimentação corporal; cenário minimalista.

D

Espaço completamente iluminado; som ambiente de vozes e passos; movimentação suave e ritmada; texto extenso e descritivo.

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Q3116542

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Artística |

Q3116542 Educação Artística

A estética do cotidiano no ensino da Arte busca explorar ______ como forma de expressão e reflexão, valorizando objetos e práticas do dia a dia como parte do processo educativo.

Sobre a estética do cotidiano no ensino da Arte, complete a lacuna da afirmativa anterior.

A

obras reconhecidas exclusivamente no meio acadêmico

B

técnicas clássicas de pintura

C

elementos da vida diária

D

expressões artísticas elitizadas

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Q3116541

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Artística |

Q3116541 Educação Artística

As linguagens artísticas abordadas no ensino de Arte variam amplamente e incluem contextos e estéticas específicas. Essas linguagens têm o poder de expressar identidades culturais e valores próprios, especialmente quando pensadas em seus conceitos e contextos. Qual alternativa melhor descreve o impacto das diversas linguagens artísticas na educação?

A

As linguagens artísticas devem ser estudadas de maneira isolada, focando-se exclusivamente nos aspectos técnicos sem relações com os contextos culturais.

B

As diferentes linguagens artísticas, como o teatro, as artes visuais e a música, permitem aos alunos explorar conceitos de identidade, cultura e valores sociais, ampliando sua visão sobre o mundo.

C

As linguagens artísticas se restringem às técnicas clássicas de pintura e escultura, sem considerações sobre suas conexões com a identidade cultural dos alunos.

D

A variedade de linguagens artísticas se concentra apenas na produção estética, com pouco impacto no desenvolvimento pessoal dos estudantes.

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Q3116540

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Artística |

Q3116540 Educação Artística

No ensino das Artes Visuais, é importante que os alunos aprendam a identificar os elementos básicos que compõem a linguagem visual. Esses elementos são fundamentais para que possam interpretar e criar produções visuais com maior profundidade. Assinale a afirmativa correta sobre os elementos da linguagem visual.

A

Elementos como linha e cor são irrelevantes na linguagem visual, pois a arte se baseia apenas na subjetividade das obras.

B

Os elementos da linguagem visual são limitados à forma e à cor.

C

Os elementos da linguagem visual incluem linha, forma, cor, textura e espaço, sendo utilizados para comunicar mensagens visuais e expressar ideias artísticas.

D

A linguagem visual não foca em aspectos como textura e espaço, mas sim nos elementos de proporção e perspectiva.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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