Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q3185848

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |

Q3185848 Educação Artística

Ludwig van Beethoven, um dos maiores compositores da música ocidental, foi um dos principais responsáveis pela transição entre o período clássico e o romântico, trazendo inovações que influenciaram profundamente o desenvolvimento da música. Quais das afirmativas estão CORRETAS a respeito da obra e da influência de Beethoven?

I.Beethoven é frequentemente citado como o último grande representante da música clássica vienense, mas sua obra também lançou as bases para o romantismo musical.
II.Suas sinfonias, especialmente a Nona Sinfonia, revolucionaram o formato sinfônico ao incorporar vozes no último movimento, uma inovação inédita até então.
III.Beethoven foi inteiramente surdo durante a composição de suas obras mais famosas, como a Terceira Sinfonia (Eroica) e a Sonata ao Luar, que exemplificam o auge de sua carreira.
IV.Ao contrário de compositores contemporâneos, Beethoven evitou compor para piano, dedicando-se quase exclusivamente a obras orquestrais.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas I, II e III estão corretas.

D

Apenas II, III e IV estão corretas.

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Q3185847

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |

Q3185847 Educação Artística

Com o avanço da tecnologia, o uso de ferramentas digitais no ensino de arte tornou-se fundamental para ampliar as possibilidades criativas e pedagógicas, oferecendo novas formas de interação e expressão.

Indique a alternativa CORRETA sobre o uso de ferramentas tecnológicas no ensino de arte.

A

O Microsoft PowerPoint é um software que, embora útil em apresentações, tem limitações significativas para o ensino de arte, pois não permite a inserção de imagens ou a utilização de animações durante as apresentações.

B

O Blender, uma ferramenta voltada para modelagem e escultura digital, é utilizado principalmente para edição de áudio no ensino de música, sendo pouco relevante para o ensino de artes visuais.

C

O Adobe Photoshop é amplamente utilizado no ensino de artes visuais para a edição de imagens, possibilitando que estudantes explorem técnicas de composição, colagem e manipulação digital de fotografias e ilustrações.

D

O AutoCAD, ferramenta de desenho técnico, é a principal aplicação usada para criação de animações 2D e 3D no ensino de arte, especialmente em cursos de cinema e animação digital.

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Q3185846

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |

Q3185846 Educação Artística

A dança tem acompanhado a evolução das culturas ao longo da história, sendo uma forma de expressão artística que reflete as transformações sociais, religiosas e culturais de cada época. Assinale a alternativa CORRETA sobre os principais estilos e manifestações da dança ao longo dos tempos.

A

A dança moderna, que se desenvolveu no final do século XIX, rejeitou completamente as influências do ballet clássico e se manteve restrita às performances em ambientes aristocráticos.

B

A dança contemporânea, surgida no início do século XXI, mantém os elementos rígidos e formais do ballet clássico, sem abrir espaço para a improvisação e a experimentação.

C

O flamenco, dança tradicional da Espanha, tem suas raízes exclusivamente na cultura cigana, sem influência de outras tradições culturais.

D

O ballet clássico, que surgiu na corte francesa do século XVII, é caracterizado pela disciplina técnica, pelo uso de figurinos específicos e pela importância da narrativa em suas coreografias.

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Q3185845

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |

Q3185845 Educação Artística

A arte-educação no Brasil passou por diversas fases de desenvolvimento, influenciada tanto por movimentos culturais quanto por políticas educacionais que moldaram sua inserção no currículo escolar e nas práticas pedagógicas ao longo do século XX e XXI. Quais das afirmativas estão CORRETAS a respeito do desenvolvimento histórico e cultural da arte-educação no Brasil?

I.A inserção formal da arte como componente curricular na educação brasileira ocorreu com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, que assegurou o ensino da arte em todos os níveis da educação básica.
II.A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco importante para a valorização das expressões artísticas brasileiras e influenciou diretamente o desenvolvimento da arte-educação no país, defendendo uma maior inserção da arte popular no ensino.
III.A arte-educação no Brasil teve seu primeiro grande impulso durante o período da Ditadura Militar, quando as expressões artísticas e culturais foram amplamente incentivadas pelo governo, sem restrições políticas ou ideológicas.
IV.Na década de 1930, com a criação do Movimento Escola Nova, a arte passou a ser vista como uma ferramenta essencial no desenvolvimento integral da criança, integrando-se às práticas pedagógicas progressistas da época.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Q3182411

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182411 Pedagogia

Com novas leis que garantem a inclusão, no ensino de Dança, para alunos com deficiência, o professor deve apresentar metodologias que garantam a participação de todos. Qual das proposições a seguir reflete uma prática inclusiva no ensino de Dança na escola?

A

Ter aulas de dança com grupos apenas de alunos com deficiência, sem envolvê-los nas atividades com a turma regular.

B

Pedir que os profissionais de apoio escolar ensinem o que acreditam ser possível para os alunos PCDs, enquanto o professor de dança está dando sua aula normalmente.

C

Priorizar a correção dos movimentos dos alunos PCDs para que eles atinjam a igualdade de padrões dos demais colegas.

D

Deixar os alunos com deficiência nas laterais do ambiente onde ocorrem as aulas, durante as atividades mais complexas, para evitar frustrações.

E

Propor atividades que considerem as diferentes habilidades motoras de seus alunos, admitindo que cada um deles cultive a dança de acordo com suas capacidades e promovendo a integração de todos.

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Q3182410

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182410 Educação Física

Outras áreas do conhecimento podem enriquecer o ensino da Dança na escola. A respeito da abordagem interdisciplinar no ensino de Dança na escola, analise as proposições que seguem.

I.Utilizar a dança para investigar e refletir sobre questões histórico-culturais de diferentes povos e momentos.
II.Usar a dança como uma ferramenta para melhorar o alto rendimento em educação física.
III.Usar a dança apenas para promover uma disciplina pouco quista pelos estudantes.
IV.Ensinar passos de dança e demonstrar a música e sua contagem como um aliado estimulador da importância de outras disciplinas. Ex.: Matemática (música - tempos musicais); Biologia (ritmo - ritmo circadiano).

É correto o que se afirma em:

A

IV, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q3182409

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182409 Educação Física

Grandes autoras e pesquisadoras na área do ensino da Dança em escolas, como Isabel Marques e Márcia Strazzacappa, contribuíram com estudos sobre a dança no contexto escolar, bem como, sobre o dever do professor de Dança sobre o processo de ensino-aprendizagem, em que a diversidade cultural seja respeitada e valorizada. Segundo seus estudos e o que se prevê nas diretrizes educacionais, analise as proposições a seguir e marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Preconizar a vivência das danças clássicas, como o Ballet.
(__)Vivenciar danças de diferentes culturas, promovendo o respeito pela diversidade e a valorização das tradições locais e globais.
(__)Vivenciar, exclusivamente, as danças afrodescendentes e manifestações culturais nacionais.
(__)Proporcionar vídeos e visitas a espetáculos de danças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − V − F.

B

F − F − F − V.

C

V − F − V − F.

D

F − V − F − V.

E

F − F − V − V.

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Q3182408

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182408 Educação Física

No Brasil, vários estilos de dança surgiram. Qual desses estilos originou-se como uma forma de expressão cultural afro-brasileira?

A

Dança moderna.

B

Valsa.

C

Maracatu.

D

Flamenco.

E

Ballet clássico.

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Q3182407

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182407 Educação Física

Analise as alternativas e assinale a que corresponda corretamente à técnica e suas características específicas.

A

Balé Clássico: técnica que enfatiza o uso do chão e contrações de tronco.

B

Danças Alemãs: técnica em que apenas as mulheres podem se apresentar e seus trajes são compostos por ternos.

C

Danças Urbanas: técnica de dança de rua que combina movimentos acrobáticos e expressivos com batidas de hip-hop.

D

Dança Contemporânea: técnica que apresenta características do romantismo e usam saias de tules longas.

E

Dança Moderna: técnica em que as bailarinas dançam com sapatilhas de ponta.

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Q3182406

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182406 Educação Física

Estudos demonstram que, ao abordar o tema do uso de tecnologias como instrumento pedagógico para o ensino de Dança, observaram-se diferentes utilizações de recursos tecnológicos audiovisuais. Qual contexto a seguir é considerado o mais apropriado no ensino da dança?

A

Utilizar mídias, como TikTok, Instagram, entre outras, como forma de referência para o ensino da dança na escola.

B

Utilizar a tecnologia apenas para demonstrar técnicas avançadas de dança.

C

Usar a tecnologia para reproduzir danças gravadas, sem cooperação criativa dos alunos.

D

Substituir todas as aulas presenciais de dança por aulas virtuais.

E

Utilizar vídeos e aplicativos que permitam edição audiovisual, para analisar e discutir composições coreográficas e promover a criação colaborativa em Dança.

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Q3182405

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182405 Educação Física

Sobre o tema dança e inclusão, leia atentamente as alternativas e assinale aquela que discorra corretamente sobre a importância da dança inclusiva no ambiente escolar.

A

Como a dança inclusiva tem como principal característica ser recreativa, claramente, não traz grandes impactos no desenvolvimento social dos participantes.

B

A dança inclusiva deve promover abordagem estética, sem levar em conta as particularidades de cada aluno, bem como suas necessidades.

C

Os autistas não devem participar de aulas de dança inclusiva devido sua hipersensibilidade.

D

Designa-se a dança inclusiva, exclusivamente, à pessoas portadoras de deficiências físicas.

E

Para que a dança torne-se inclusiva, ela deve promover: socialização, autoexpressão, desenvolvimento de habilidades motoras, socialização e autoestima.

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Q3182404

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182404 Pedagogia

Baseando-se na Base Nacional Comum Curricular e nas diretrizes para o ensino de Dança nas escolas, o docente de Artes deve ofertar uma educação que promova tanto a expressão corporal e artística do corpo discente quanto que valorize tais habilidades. Assim, de acordo com as propostas, qual das assertivas apresenta uma perspectiva mais correta a respeito dos objetivos da modalidade na educação básica?

A

Identificar o ensino da dança como competição e comunicando os alunos que deverão seguir coreografias pré-definidas.

B

Limitar a prática do ensino da dança ao ambiente escolar.

C

Apresentar a dança como uma disciplina não integrada ao sistema de ensino das demais atividades artísticas.

D

Vivenciar a prática da dança por intermédio exclusivamente de movimentos baseados nas danças brasileiras.

E

Incentivar a expressão artística dos estudantes, incluindo o contexto cultural, a criatividade e a abertura para explorar o movimento corporal da individualidade de cada aluno e das diversidades vinculadas às manifestações culturais.

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Q3182402

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182402 Educação Física

Qual das alternativas refere-se aos símbolos gráficos criados por Laban para descrever os movimentos do corpo na dança, além de proporcionar uma forma de registro desses movimentos?

A

Fluência.

B

Coreografia.

C

Improvisação.

D

Ritmo.

E

Labanotation.

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Q3182387

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182387 Pedagogia

A universalização da educação básica, a ampliação do acesso ao ensino profissionalizante, ao ensino superior, à educação de jovens e adultos, à pós-graduação, o aperfeiçoamento das políticas inclusivas, a qualificação e a valorização dos profissionais da educação e dos docentes, entre outros objetivos do PNE, devem ser observados sob a ótica da ________________ e também da redução das desigualdades que incidem sobre cada uma dessas dimensões e que impõem, por vezes, uma apropriação desequilibrada das oportunidades educacionais.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

A

universalização

B

qualidade educacional

C

descentralização

D

competitividade global

E

eficiência administrativa

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Q3182384

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182384 Conhecimentos Gerais

O desenvolvimento urbano brasileiro tem impacto direto no acesso à educação e na qualidade de vida dos estudantes. Sobre este tema, analise as afirmativas:

I.O fenômeno da gentrificação em áreas centrais tem provocado o deslocamento de famílias para regiões mais distantes, impactando a permanência dos estudantes em suas escolas de origem.

POR ISSO,

II.O planejamento urbano contemporâneo brasileiro tem priorizado e executado, com maestria, a construção de "bairros educadores", com equipamentos culturais e educacionais integrados ao território.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3180925

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180925 Educação Artística

Uma das características marcantes da arte contemporânea é:

A

A preferência por técnicas manuais tradicionais, em rejeição às novas tecnologias.

B

A integração de tecnologias digitais e temas sociais, explorando múltiplas mídias.

C

O foco em composições naturais que buscam representar a vida cotidiana com precisão.

D

A exclusão de temas políticos e sociais, priorizando o individualismo.

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Q3180924

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180924 Educação Artística

A mediação educacional em arte objetiva:

A

Incentivar a interpretação pessoal e crítica dos alunos sobre obras de arte, guiada por reflexões coletivas.

B

Formar um padrão de análise única e objetiva, evitando discussões de interpretação.

C

Aplicar um sistema de avaliação que priorize a técnica, excluindo qualquer significado pessoal.

D

Direcionar os alunos para uma abordagem técnico-artística de replicação dos estilos clássicos.

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Q3180923

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180923 Educação Artística

Os projetos artísticos no contexto educativo têm como objetivo:

A

Reproduzir modelos consagrados da história da arte sem modificação, preservando a tradição.

B

Fazer com que os alunos sigam uma estrutura rígida de criação artística para facilitar a avaliação.

C

Incentivar a criatividade e a experimentação, integrando conhecimentos interdisciplinares.

D

Focar exclusivamente em técnicas de pintura e escultura, desconsiderando outras expressões artísticas.

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Q3180922

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180922 Educação Artística

As linguagens e manifestações artísticas incluem:

A

Somente as formas visuais, como a pintura e a escultura, aplicadas em um contexto clássico.

B

Representações visuais geométricas que excluem temas sociais ou culturais.

C

Técnicas modernas de comunicação verbal com foco nas expressões científicas.

D

Diferentes formas de expressão, como teatro, dança, música e artes visuais, abrangendo o corpo, o som e a imagem.

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Q3180921

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180921 Educação Artística

No estudo das Teorias Artístico-Estéticas, o expressionismo se distingue por:

A

Explorar a expressão emocional do artista por meio de cores e formas intensas.

B

Privilegiar a beleza ideal e o equilíbrio simétrico das formas.

C

Desenvolver obras que retratam a realidade de forma objetiva e sem distorções.

D

Rejeitar a emoção, focando na representação geométrica.

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