Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q3483326

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483326 Artes Visuais

Esse conceito se refere à correspondência exata em tamanho, forma e posição de partes opostas de um objeto, linha ou plano. É um conceito fundamental em muitas formas de arte e design, influenciando a composição visual e a estética. É correto afirmar que esse conceito é denominado de:

A

Estrutura.

B

Harmonia.

C

Composição.

D

Simetria.

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Q3483325

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483325 Artes Cênicas

A concepção teatral que foi desenvolvida por Bertolt Brecht e desafia a ideia do teatro tradicional, buscando uma relação mais crítica e reflexiva com o público e rompendo com a ilusão teatral, é denominada de:

A

Teatro do Absurdo.

B

Teatro de Vanguarda.

C

Teatro Contemporâneo.

D

Teatro Épico.

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Q3483324

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483324 Educação Artística

A arte é um meio poderoso de comunicação que transcende as barreiras linguísticas e culturais, permitindo que as pessoas expressem ideias, emoções e mensagens de maneiras diversas e profundas. Sobre esse tema, é incorreto afirmar que:

A

A arte estimula a reflexão e o debate, encorajando os espectadores a interpretarem as obras de maneiras pessoais.

B

Muitas obras de arte refletem a cultura e a sociedade em que foram criadas, proporcionando conclusões sobre valores, crenças e questões importantes da época.

C

A arte pode transmitir ideias complexas, abstratas ou difíceis de explicar por meio de palavras. Pode representar conceitos filosóficos, políticos, sociais ou científicos de maneiras visuais que são acessíveis e cativantes.

D

A arte é capaz de destruir e acabar com identidades culturais, desvinculando as pessoas por meio de experiências compartilhadas, narrativas históricas e tradições visuais.

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Q3483323

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483323 Artes Visuais

O Barroco teve um papel significativo na história da arte no Brasil, sendo uma influência marcante durante o período colonial. Sobre esse período, assinale a alternativa correta:

A

O estilo barroco se refletiu principalmente na arquitetura religiosa, com a construção de igrejas imponentes e monumentais. Exemplos notáveis incluem o Mosteiro de São Bento, localizado no Rio de Janeiro, a Igreja de São Francisco de Assis, localizada em Ouro Preto e a Igreja do Carmo, localizada em Salvador.

B

O barroco é a arte das civilizações antigas antes do desenvolvimento da escrita. Inclui as famosas pinturas rupestres encontradas em cavernas, esculturas pré-históricas e artefatos cerimoniais, destacando-se pela representação de animais e atividades cotidianas.

C

O barroco é marcado pela redescoberta das obras clássicas gregas e romanas, resultando em avanços significativos na pintura, escultura e arquitetura. Artistas como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Rafael são figuras proeminentes dessa época.

D

O barroco abrange as antigas civilizações gregas, romanas, egípcias, mesopotâmicas e outras. Caracteriza-se por suas esculturas monumentais, arquitetura grandiosa, afrescos e ênfase na representação idealizada do corpo humano e divindades.

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Q3483322

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483322 Artes Cênicas

A dança é uma forma de expressão que abrange uma ampla variedade de estilos, técnicas e tradições. Nesse sentido, são características do estilo da dança Jazz:

A

Originária das comunidades urbanas, com movimentos vigorosos, batidas rítmicas e elementos como breaking, popping, locking e freestyle.

B

Originária do Oriente Médio, com movimentos fluidos do quadril, braços e torso.

C

Originária da Espanha, é conhecida por sua expressividade, movimentos intensos dos pés e das mãos, além de sua música característica.

D

Enérgica e dinâmica, utiliza movimentos rápidos, saltos, giros e improvisação.

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Q3483321

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483321 Educação Artística

A influência da arte europeia no Brasil é uma parte significativa da história artística do país, especialmente durante o período colonial. Sobre esse tema, é incorreto afirmar que:

A

O estilo barroco europeu teve um impacto marcante na arte colonial brasileira. Igrejas, altares e esculturas foram construídos seguindo os princípios do barroco, refletindo o esplendor e a exuberância dessa estética.

B

Após o período colonial, o neoclassicismo, influenciado pelas correntes artísticas europeias, especialmente pelas transformações políticas e estéticas na Europa, também deixou sua marca na arte brasileira.

C

Durante a colonização, a arte europeia não exerceu muita influência artística no Brasil.

D

No início do século XIX, a Missão Artística Francesa chegou ao Brasil, trazendo artistas e professores europeus, como Debret, para reformular o ensino e a prática artística no país.

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Q3483320

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483320 Artes Visuais

Este período começa no final do século XIX e se estende até meados do século XX, caracterizando-se por uma ruptura com as tradições artísticas anteriores. Movimentos como impressionismo, cubismo, expressionismo, surrealismo e abstracionismo foram fundamentais durante esse período. Este período é conhecido como:

A

Modernismo.

B

Renascimento.

C

Arte Contemporânea.

D

Barroco.

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Q3483315

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483315 Pedagogia

As habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ela está presente na(o):

I.Educação Infantil.
II.Ensino Fundamental.
III.Ensino Médio.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III, apenas.

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Q3483306

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Arte |

Q3483306 Segurança da Informação

O que caracteriza o spyware em um contexto de segurança cibernética?

A

Ele é um tipo de firewall avançado.

B

Ele protege contra vírus de computador.

C

Ele monitora e coleta informações sem o conhecimento do usuário.

D

Ele é usado para criar backups automáticos de arquivos importantes.

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Q3459353

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II |

Q3459353 Educação Artística

“A Semana de 22, que introduziu o Brasil estrondosamente __________, não repercutiu de imediato no ensino da arte. Quando a partir de 1927, o ensino da arte volta a ser objeto de discussões isto se deveu principalmente a modernização educacional.” Preenche corretamente a lacuna:

A

no Modernismo.

B

no Expressionismo.

C

no Barroco.

D

no movimento Neoconcretista.

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Q3459352

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II |

Q3459352 Educação Artística

“As ideias de integração entre o fazer, a apreciação e a contextualização artística são indicações da “Proposta __________ para o Ensino da Arte”, criada por Ana Mae Barbosa e difundida no País por meio de projetos como os do Museu de Arte Contemporânea de São Paulo e o Projeto Arte na Escola da Fundação Iochpe.” Preenche corretamente a lacuna:

A

Científica.

B

Triangular.

C

Técnica.

D

Filosófica.

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Q3459351

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II |

Q3459351 Educação Artística

Sobre a dança na escola é INCORRETO afirmar que:

A

A escola pode desempenhar papel importante na educação dos corpos e do processo interpretativo e criativo de dança, pois dará aos alunos subsídios para melhor compreender, desvelar, desconstruir, revelar e, se for o caso, transformar as relações que se estabelecem entre corpo, dança e sociedade.

B

Encarregada não de reproduzir, mas de instrumentalizar e de construir conhecimento em dança e por meio da dança com seus alunos, a escola pode proporcionar parâmetros para a apropriação crítica, consciente e transformadora dos seus conteúdos específicos.

C

A escola tem a possibilidade de fornecer subsídios práticos e teóricos para que as danças que são criadas e aprendidas possam contribuir na formação de indivíduos mais conscientes de seu papel social e cultural na construção de uma sociedade democrática.

D

A dança deve ser vista como puro divertimento, desprovida de conteúdos e/ou de mensagens culturais que podem transformar a vida e, portanto, o convívio em sociedade.

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Q3459350

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II |

Q3459350 Educação Artística

O pluriculturalismo no ensino de arte tem como objetivos, dentre outros:

I. promover o entendimento de cruzamentos culturais pela identificação de similaridades, particularmente nos papéis e funções da arte, dentro e entre grupos culturais;
II. reconhecer e celebrar a diversidade étnica e cultural em arte e em nossa sociedade, enquanto também se potencializa o orgulho pela herança cultural em cada indivíduo, seja ela resultante de processos de erudição ou de vivências do âmbito popular, folclórico ou étnico;
III. possibilitar problematizações acerca do etnocentrismo, estereótipos culturais, preconceitos, discriminação e racismo nas ações que demarcam os eixos da aprendizagem;
IV. enfatizar o estudo de grupos particulares e/ou minoritários (do ponto de vista do poder) como mulheres, índios e negros.

São corretas as afirmativas:

A

I e II.

B

I, III e IV.

C

II, III e IV.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q3459349

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II |

Q3459349 Educação Artística

De maneira geral, no Brasil, entre os anos 70 e 80 os antigos professores de Artes Plásticas, Desenho, Música, Artes Industriais, Artes Cênicas e os recém-formados em Educação Artística viram-se responsabilizados por educar os alunos (em escolas de ensino fundamental) em todas as linguagens artísticas. Essa tendência:

I. implicou a diminuição qualitativa dos saberes referentes às especificidades de cada uma das formas de arte.

II. desenvolveu a crença de que o ensino das linguagens artísticas poderia ser reduzido a propostas de atividades variadas que combinassem Artes Plásticas, Música, Teatro e Dança, sem aprofundamento dos saberes referentes a cada uma delas.

III. passou a discutir a dança com a profundidade requerida, por exemplo, as relações entre dança, corpo, sociedade e cultura brasileiras e o processo educacional.

São corretas as afirmativas:

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q3459348

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II |

Q3459348 Educação Artística

Assinale a afirmativa correta:

A

As formas artísticas apresentam uma síntese subjetiva de significações construídas em imagens poéticas (visuais, sonoras, corporais, ou de conjuntos de palavras, como no texto literário ou teatral). Trata-se de um discurso linear sobre objetos, fatos, questões, ideias e sentimentos.

B

Diante de uma obra de arte o espectador realiza interpretações exclusivamente com a dimensão objetiva.

C

As significações não estão apenas na obra mas nas interações de natureza perceptiva e imaginativa entre a obra e o receptor.

D

O conhecimento artístico como experiência estética direta com a obra de arte não pode ser progressivamente enriquecido e transformado pela ação de outra modalidade de conhecimento.

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Q3459347

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II | AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental - PEB I |

Q3459347 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente atendimento no ensino fundamental, através de:

A

programas suplementares de material didático-escolar.

B

programas suplementares de material didático-escolar e transporte.

C

programas suplementares de material didático-escolar, transporte e alimentação

D

programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

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Q3459346

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II | AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental - PEB I |

Q3459346 Pedagogia

De acordo com a Lei Municipal 1779/21, são diretrizes do Programa Municipal de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, EXCETO:

A

a intersetorialidade no desenvolvimento das ações e das políticas e no atendimento à pessoa com transtorno do espectro autista.

B

a atenção integral às necessidades de saúde da pessoa com transtorno do espectro autista, objetivando o diagnóstico tardio, o atendimento uniprofissional e o acesso a medicamentos nutrientes.

C

a responsabilidade do Município quanto à informação pública relativa ao transtorno e suas implicações.

D

o incentivo à formação e à capacitação de profissionais especializados no atendimento à pessoa com transtorno do espectro autista.

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Q3459345

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II | AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental - PEB I |

Q3459345 Pedagogia

De acordo com o o Plano Nacional de Educação – PNE: O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios constituirá fonte de informação:

I. para a avaliação da qualidade da educação básica;
II. para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino;
III. para a valorização da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

São corretas as afirmativas:

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

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Q3459344

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II | AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental - PEB I |

Q3459344 Pedagogia

Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), pode-se afirmar que:

A

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

B

É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 5 (cinco) anos de idade.

C

As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada compreendem os sistemas de ensino dos Estados.

D

A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil e pelo ensino fundamental. E pela educação superior que inclui o ensino médio.

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Q3459343

Ano: 2024 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Arte - PEB II | AGIRH - 2024 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental - PEB I |

Q3459343 Atualidades

A sede das Olimpiadas de 2024, será:

A

Na França

B

No Brasil

C

Na Alemanha

D

No Japão

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