Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q3233847

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233847 Artes Plásticas

O instrumental, de excelente qualidade musical, com boa ressonância e afinação, permite uma massa sonora importante, com timbres diversificados, o que permite às crianças entrarem em contato com princípios básicos de combinação de timbres, a partir da experimentação. Pode parecer assustador oferecer uma orquestra construída nesses moldes a crianças com pouca ou nenhuma experiência musical, mas o instrumental é desenvolvido de tal modo que mesmo crianças pequenas ou iniciantes podem participar do conjunto de maneira eficaz e motivadora.
(Fonterrada, 2008. Adaptado)

A metodologia ativa moderna em música que é constituída por um conjunto instrumental é de autoria de

A

Shinichi Suzuki.

B

Zoltán Kodály.

C

Murray Schafer.

D

Carl Orff.

E

Edgar Willems.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3233845

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233845 Artes Visuais

Obra importante, o Álbum Comparativo da Cidade de São Paulo mostra mais de uma foto dos mesmos locais, tiradas dos mesmos ângulos, mas em ocasiões diferentes, apresentando, assim, as transformações urbanas que a cidade sofreu entre os anos de 1862 e 1887.

O Álbum Comparativo da Cidade de São Paulo foi elaborado por qual fotógrafo?

A

Marc Ferrez.

B

Hercules Florence.

C

Valério Vieira.

D

Militão Augusto de Azevedo.

E

Alberto Henschel

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3233843

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233843 Educação Artística

Sua escola funcionou como uma contraposição às escolas formais e tradicionais de Viena, onde ele também foi professor de crianças, entretanto, não acreditava no método de ensino do desenho vigente. Queria incentivar a criatividade e desconstruir os hábitos de mimese aos quais as crianças eram submetidas nas escolas. Assim, o desenho copista, de caráter não expressivo, foi descartado na produção da arte infantil, e a escola foi apontada como a responsável por este empobrecimento. Sua proposta deu lugar a uma arte infantil livre dos cânones acadêmicos, dos modelos de cópia e da orientação didática; essas práticas enquadravam as crianças em exigências externas à natureza de sua arte como expressão do seu mundo de experiências.
(Iavelberg, 2017. Adaptado)

O trecho indica a atuação de

A

Viktor Lowenfeld.

B

Adolf Loos.

C

Thomas Munro.

D

Franz Cizek.

E

Rainer Wick.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3233842

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233842 Artes Cênicas

Técnica aplicada nas atividades de expressão dramática, em dois momentos: primeiro, um ou mais alunos criam uma cena a partir de um tema, situação, personagem etc.; segundo, eles próprios elaboram um roteiro da cena, a ensaiam e a apresentam aos espectadores.

Para Reverbel (1996), o excerto define

A

imaginação dramática.

B

improvisação dramática.

C

improvisação planejada.

D

improvisação espontânea.

E

pantomima.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3233841

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233841 Artes Cênicas

Segundo Koudela (2001), o sistema de Viola Spolin foi desenvolvido a partir de sua atuação na Young Actors Company, em Hollywood, em oficinas de trabalho para crianças entre sete e catorze anos, tendo como uma importante influência a obra de formação em teatro de

A

Bertolt Brecht.

B

Constantin Stanislávski.

C

Augusto Boal.

D

Ariane Mnouchkine.

E

Judith Malina.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3233840

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233840 Artes Cênicas

A primeira técnica aplicada, em 1970, foi o teatro-jornal: em meio à terrível opressão que sufocava o País, dramatizavam-se notícias jornalísticas, em meritório exercício de liberdade. Sintetizando as modalidades apresentadas posteriormente: Le flic dans la tête (O “tira” na cabeça), tomada de consciência dos bloqueios diante de uma situação; o teatro-foro, ensaio das alternativas que preparam uma ação na realidade; teatro invisível, fase posterior, penetração da ficção na realidade; e teatro-imagem, utilização da imagem como linguagem, servindo um pouco para tudo.
(Magaldi, 1985. Adaptado)

Trata-se de técnicas aplicadas no

A

vaudeville.

B

teatro de agit-prop.

C

happening.

D

Teatro do Oprimido.

E

Teatro do Absurdo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3233839

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233839 Artes Plásticas

Na Itália, o futurismo começou nas artes plásticas e converteu-se numa rejeição radical à tradição. F. T. Marinetti precisou, em seu Proclama sul Teatro Futurista (Manifesto do Teatro Futurista – 1915), as exigências do futurismo em relação à cena.

Segundo Berthold, a partir de Marinetti, o(s) critério(s) para o teatro do futuro deveria(m) ser

A

a dinâmica da máquina, a mecanização da vida, o princípio funcional do autômato.

B

a reflexão sobre problemas morais, sociais e humanos a partir da ênfase nas emoções.

C

a reprodução fiel da realidade, sem elementos artísticos ou estéticos.

D

o antirrealismo, potencializando a essência das coisas por meio da subjetividade.

E

a abordagem de temas fora da realidade e da falta de sentido da condição humana.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3233838

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233838 Artes Cênicas

Suas peças oferecem alimento abundante para a transformadora capacidade da imaginação, da magia poética do Sonho de Uma Noite de Verão à loucura do Rei Lear na charneca tormentosa. Ele saltou por cima das regras clássicas pela força de seu gênio poético. Trouxe à vida períodos e lugares, ternura e rudeza na “arena” do teatro.
(Berthold, 2000. Adaptado)

O excerto descreve a obra de

A

Pedro Calderón de la Barca.

B

Miguel de Cervantes.

C

George Bernard Shaw.

D

Oscar Wilde.

E

William Shakespeare.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3233835

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233835 Artes Visuais

O desenvolvimento crítico para a arte é o núcleo fundamental da sua teoria, para a qual a capacidade crítica se desenvolve através do ato de ver, associado a princípios estéticos, éticos e históricos, ao longo de quatro processos, distinguíveis mas interligados: descrição, análise, interpretação e julgamento.

(Barbosa, 2014. Adaptado)

O excerto trata da abordagem de leitura de obra de arte de

A

Edmund Feldman.

B

Monique Brière.

C

Robert William Ott.

D

Rosa Iavelberg.

E

Fernando Hernández.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3233834

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233834 Artes Visuais

A leitura de imagens da arte recebe a atenção de diversos teóricos e educadores que elaboram os diferentes níveis de desenvolvimento da compreensão estética. No caso da proposta de Abigail Housen, qual é o nível inicial da compreensão estética?

A

Do julgamento.

B

Da fundamentação.

C

Re-criativo.

D

Narrativo.

E

Da autonomia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3233833

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233833 Educação Artística

Essas escolas seguiam a orientação de Best Maugard, que pretendia, por meio do ensino da arte, levar a uma leitura dos padrões estéticos da arte local que, aliada à história destes padrões e ao fazer artístico, recuperariam a consciência cultural e política do povo. Buscava-se, com o desenvolvimento do fazer artístico, a leitura da arte nacional e sua história, a solidificação da consciência da cidadania do povo.

(Iavelberg, 2017. Adaptado)

O excerto trata de uma iniciativa educacional denominada

A

Discipline Based Art Education.

B

Critical Studies in Art Education Project.

C

Arts and Crafts.

D

Escuelas al Aire Libre.

E

Vkhutemas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3233832

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233832 Educação Artística

Para Iavelberg, o Critical Studies in Art Education Project (CSAE) ocorreu na Inglaterra entre 1981 e 1984, sendo considerado pela autora como uma proposta pós-modernista em ensino de arte. Uma das bases da Abordagem Triangular, segundo a autora, tinha o propósito de

A

focar o ensino de arte em ambiente escolar, distante da influência dos museus.

B

servir como contraposição à livre expressão.

C

recuperar metodologias de ensino prévias às propostas de ensino modernistas.

D

enfatizar o aprendizado de técnicas em produção de imagens.

E

evitar uma abordagem da arte verbal ou teórica, resgatando o fazer nos ateliês.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3233831

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233831 Educação Artística

Em arte, a cópia de modelos e o treino de habilidades eram duas orientações reiteradas. O ensino do desenho em modalidades técnicas e artísticas regeu as orientações propostas. Os métodos de ensino em arte aproximavam-se da orientação acadêmica, o domínio técnico em si era mais importante do que a expressão artística, o virtuosismo distanciava o aprendiz de um possível plano espontâneo ou pessoal em suas efetuações.

(Iavelberg, 2017. Adaptado)

O excerto destaca a influência, no ensino e formação artística, da

A

Ratio Studiorum.

B

Reforma Pombalina.

C

Missão Francesa.

D

Reforma Lúcio Costa na Escola Nacional de Belas Artes (ENBA).

E

publicação de O Desenho e a Arte Industrial de Ruy Barbosa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3233830

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233830 Educação Artística

No período entre 1927 e 1935, para Barbosa (2015) verifica-se a influência da Semana de Arte Moderna na Educação Artística. Para a autora, um indício é a proposta de Theodoro Braga, que propunha

A

a cópia de retratos e estampas de obras famosas.

B

a propagação dos modelos americanos, ingleses ou belgas, evitando a cultura nativa.

C

a utilização do desenho como teste mental.

D

uma abordagem nacionalista do ensino de arte centrado em conteúdos.

E

a universalidade da linguagem infantil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3233829

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233829 Educação Artística

Segundo Barbosa (2015), no período entre 1870 e 1901, foi intensa a propaganda a respeito da importância do ensino do desenho na educação popular feita pelos liberais, que colocavam o desenho como a matéria mais importante do currículo da escola primária e secundária.

A autora aponta como influência importante os estudos e escritos de

A

Homer Boss.

B

Herbert Read.

C

Walter Smith.

D

Viktor Lowenfeld.

E

Walter Gropius.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3233828

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Especial | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |

Q3233828 Pedagogia

De acordo com a Lei n^o 13.005/2014 (Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências), a “promoção do princípio da gestão democrática da educação pública” e a “promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País” são

A

diretrizes do PNE.

B

produto da parceria público-privada.

C

funções do projeto político-pedagógico.

D

conquistas históricas do Estado democrático.

E

metas do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3233827

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Especial | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |

Q3233827 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O artigo 28 da Lei n^o 13.146/2015 (Estatuto da pessoa com deficiência) estabelece algumas incumbências ao poder público. Uma delas busca especificamente “ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação” por meio de

A

ampla rede de educação especial e técnica, preferencialmente à rede regular comum.

B

oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva.

C

restrição à intervenção da família diante da constatação de tendência à superproteção e inibidora de saltos de desenvolvimento.

D

atendimento neuropsiquiátrico intraescolar em casos de neurodivergência de grau 3 ou mais.

E

obstáculos à adaptação e à flexibilização de serviços de cunho educativo, assegurando igualdade a partir do autoesforço.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3233826

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Especial | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |

Q3233826 Pedagogia

De acordo com o §2^o do artigo 37 da Lei no 9.394/96 (Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional), o Poder Público, no âmbito da educação de jovens e adultos, viabilizará e estimulará

A

a formação em conteúdos diversificados da base curricular, nos interesses geopolíticos de estados e municípios.

B

a aceleração dos estudos de adolescentes em condição de repetência de um ou mais anos da escolaridade básica.

C

a terminalidade específica para aqueles com mais de 50 anos, desde que assegurada e comprovada fluência mínima em língua portuguesa e matemática.

D

a dedicação exclusiva aos estudos a partir da concessão de bolsas para o alunado com altas habilidades ou superdotação.

E

o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3233825

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Especial | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |

Q3233825 Pedagogia

Ivic (2010) afirma que “a sociabilidade da criança é o ponto de partida de suas interações sociais com o entorno”. O autor destaca como ponto essencial da concepção Vygotskyana o papel construtivo no desenvolvimento atribuído à interação social. Esse aspecto diz respeito à tese central de Vygotsky sobre

A

a transformação de fenômenos interpsíquicos em fenômenos intrapsíquicos.

B

a psicanálise da formação da mente ou a constituição psíquica do sujeito.

C

a influência da indústria cultural no desenvolvimento infantil.

D

a epistemologia neopositivista do homem.

E

a transição da mente entre os estágios pré-operatório, operatório e formal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3233824

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Especial | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |

Q3233824 Pedagogia

Libâneo (1992) descreve uma das tendências pedagógicas na prática escolar: ela “sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Para isso, os indivíduos precisam aprender a adaptar-se aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes, através do desenvolvimento da cultura individual”. Trata-se da tendência

A

liberal.

B

crítico-social dos conteúdos.

C

libertadora.

D

progressista.

E

sociointeracionista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso Comentadas para professor - artes

Foram encontradas 19.898 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!