Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q3275678

Q3275678 Português

Assinale a opção que mostra um termo ou segmento da linguagem popular corrente.

A

A atitude desses torcedores foi lastimável.

B

Em que ocupação você ocupou o seu tempo?

C

José não tem esperanças sobre o sucesso na prova.

D

Nunca se sabe quando a gente vai sofrer um acidente.

E

Eu lhe peço humildemente de aceitar minhas desculpas.

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Q3275677

Q3275677 Português

Assinale a frase iniciada pela conjunção se, que indica uma interrogação e não uma hipótese.

A

Tudo correrá bem, se não chover.

B

Se ele prestar atenção, vai progredir.

C

Se tiver valido a pena, agradeceremos.

D

Eu me pergunto se meu filho me escuta.

E

Se não trabalharmos, ficaremos sem dinheiro.

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Q3275676

Q3275676 Português

Um enunciado está sempre conectado a uma situação de enunciação.

Assinale a opção em que o termo sublinhado se refere ao tempo da enunciação.

A

Parada Ideal. 15 minutos para lanche!

B

Alô, seu Francisco, aqui é seu motorista.

C

João, você deve pedir ajuda a seu vizinho.

D

Habitualmente, havia mais gente nos comícios.

E

Venha de imediato à cozinha para ajudar sua mãe.

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Q3275675

Q3275675 Português

As frases a seguir apresentam, corretamente, o emprego do gerúndio, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Entrarei na sala, sentando-me no sofá.

B

Ficarei sentado, emocionando-me com os lances.

C

Eu estou ansioso, pensando na final do campeonato.

D

O juiz deve ficar atento, apitando as faltas cometidas.

E

Os atletas entram em campo, caminhando lentamente.

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Q3275674

Q3275674 Português

Texto associado

READ TEXT II AND ANSWER THE SIX QUESTION THAT FOLLOW IT

TEXT II

From: https://schulzmuseum.org/wp-content/uploads/2020/11/1963-05-01_WEBscaled.jpg

Analise o cartaz a seguir.

Captura_de tela 2025-04-02 112059.png (499×712)

Sobre ele, assinale a afirmativa incorreta.

A

A frase central do cartaz apela para a afetividade na relação pais/filhos.

B

O emprego do imperativo “vacine” indica um conselho aos pais, e não uma ordem.

C

As imagens das crianças informam também sobre a idade das que podem ser vacinadas.

D

O cartaz também critica a falta de atenção dos pais pelos problemas de saúde dos filhos.

E

Trata-se de um cartaz de propaganda e não de publicidade, já que não mostra interesse comercial.

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Q3259148

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259148 Artes Visuais

Na sociedade contemporânea a midiatização, as estruturas comunicacionais de massa e as redes sociais provocam uma nova paisagem no meio cultural, propiciando aos artistas, no âmbito da comunicação, a:

A

manutenção de seu conteúdo restrito ao mercado, aumentando seu poder de venda

B

substituição direta e total da produção artística do meio físico pelo meio virtual

C

facilitação na forma de publicar e propagar sua arte e suas ideias, atingindo um maior público

D

incorporação e substituição dos circuitos das artes dos locais tradicionais pelo espaço tecnológico

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Q3259146

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259146 Artes Cênicas

A apreensão da arte teatral é composta por etapas, não sendo feita diretamente através da encenação de uma peça. Esse processo deve passar por relaxamentos, passeios imaginários, jogos dramáticos, leituras, improvisações, mínimas até chegar na dramatização de fato. Dentro deste procedimento pedagógico, a importância da improvisação se dá através:

A

da ativação da criação e da potência expressiva na criança

B

da leitura dramática, dando tonicidade e intensidade ao texto

C

do objetivo de atingir o ápice da materialização de uma peça teatral

D

do processo de relaxar o corpo e a concentrar-se, educando a voz, os gestos e a sensibilidade

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Q3259145

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259145 Artes Cênicas

“As ‘Matrizes Tradicionais do Forró’ são uma forma de expressão que envolve diversas modalidades artísticas, cujo núcleo é a performance social de um leque de tipos de música e dança. Desde seus primeiros registros conhecidos, no início do século XX, a palavra “forró” assumiu também o sentido de um tipo específico de música, cantada ou instrumental, para ouvir e para dançar.”

Fonte IPHAN. Disponível em <https://www.gov.br/iphan/ptbr/assuntos/noticias/aberto-o-prazo-para-manifestacao-popular-sobre-oregistro-das-matrizes-tradicionais-do-forro> Acesso em 09 de Fev. 2025

Faz parte da lista das diversas modalidades artísticas que envolve o forró:

A

o frevo

B

o samba

C

o xaxado

D

o carimbó

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Q3259144

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259144 Educação Artística

Na escola, a música pode ser relacionada a diversas áreas do conhecimento. Com o objetivo de uma alfabetização musical, na qual a aprendizagem seja relativa à diversidade cultural do Brasil, é imprescindível que as atividades contemplem:

A

noções básicas de música

B

estrutura da linguagem musical

C

sons de instrumentos de orquestra

D

instrumentos regionais e folclóricos

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Q3259143

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259143 Educação Artística

Ana Mae Barbosa afirma que o objetivo da educação interessada no desenvolvimento cultural deve ser a interação entre diferentes culturas e, para isso, deve-se fornecer conhecimento sobre a cultura local, a cultura de vários grupos que caracterizam a nação e a cultura de outras nações. Desta forma, ela defende que o termo que melhor se aplica a essa ideia é:

A

Policultural

B

Intercultural

C

Multicultural

D

Pluricultural

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Q3259142

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259142 Educação Artística

A proposta triangular de ensino da Arte, idealizada por Ana Mae Barbosa, valoriza a construção e elaboração do procedimento artístico e estético focalizando na tríade fazer, contextualizar (refletir) e ler (apreciar) arte. O ler a arte refere-se:

A

a refletir sobre a História da Arte

B

à produção e à vivência artística

C

à apreciação de obras, à vivência dos sentidos

D

a repensar a obra em seu contexto histórico e político

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Q3259141

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259141 Artes Visuais

A arte indígena, por muito tempo participou de uma categoria que a afastou do campo da arte, sendo vista como exemplo de uma arte menor, comparada às artes acadêmicas e institucionalizadas (LIMA, 2014). Pode-se atribuir essa exclusão das produções dos povos originários do Brasil da categoria de arte devido:

A

à decisão do artista indígena de permanecer no anonimato

B

à valorização da arte popular, vastamente produzida desde os primórdios do país

C

à participação dos povos indígenas na produção artística da contemporaneidade

D

ao preconceito e à visão de que se trata de uma simples expressão coletiva e exótica

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Q3259140

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259140 Artes Visuais

Na segunda metade do século XX, a Op Art ganha força com o conceito de que a arte deveria simbolizar a possibilidade constante de modificações da realidade, apresentando combinações de figuras geométricas que provocam no espectador sensações de movimento através das telas de:

A

Marcel Duchamp e Juan Miró

B

Bridget Riley e Victor Vasarely

C

Andy Warhol e Roy Lichtenstein

D

Edward Hopper e George Segal

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Q3259139

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259139 Educação Artística

São elementos fundamentais no ensino da musicalização na infância:

A

composição, improvisação e interpretação

B

dramaticidade, expressão pessoal e ludicidade

C

consciência corporal, performance e movimentação

D

consciência corporal, performance e movimentação D) corpo em movimento

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Q3259138

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259138 Arquitetura

“No início da década de 1950, a arquitetura brasileira desenvolveu projetos que revelaram a preocupação dos arquitetos com as questões sociais do país. Nesse sentido, destaca-se a obra de Afonso Eduardo Reidy (1909-1964) para o conjunto residencial de Pedregulho, no Rio de Janeiro.

A importância desse conjunto reside não só na preocupação social, mas também no empenho do arquiteto em criar um espaço que fosse confortável para os moradores e expressasse beleza arquitetônica. Assim, Burle Marx, que desenvolveu áreas ajardinadas, e Cândido Portinari e Anísio Medeiros, que criaram painéis para alguns prédios, foram importantes colaboradores de Reidy. Com o tempo, o conjunto perdeu algumas de suas características originais, mas encontra-se, hoje, em processo de tombamento pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN.” PROENÇA, Graça. História da Arte. 17 ed. São Paulo, SP: Ática, 2011. (Adaptado)

Segundo o IPHAN, de acordo com o conceito descrito no Artigo 216 da Constituição, o patrimônio cultural pode ter natureza material ou imaterial. O conjunto residencial Pedregulho, ao ser tombado, se enquadrará em:

A

Patrimônio imaterial protegido pelo IPHAN que inclui práticas e domínios da vida social que se manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer, celebrações e formas de expressão cênicas.

B

Patrimônio cultural material protegido pelo IPHAN que engloba os vestígios e os lugares relacionados a grupos humanos pretéritos responsáveis pela formação identitária da sociedade brasileira.

C

Patrimônio imaterial protegido pelo IPHAN, composto por um conjunto de bens culturais de natureza plástica, musical ou lúdicas, e nos lugares (feiras e santuários que abrigam práticas culturais coletivas).

D

Patrimônio material protegido pelo IPHAN, composto por um conjunto de bens culturais classificados segundo sua natureza, conforme os quatro Livros do Tombo: arqueológico, paisagístico e etnográfico; histórico; belas artes e das artes aplicadas.

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Q3259137

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259137 Educação Artística

Segundo Ana Mae Barbosa, existem algumas diferenças entre o entendimento do ensino da Arte entre os educadores modernistas e os pós-modernistas. Na educação moderna, o fator desenvolvedor da criatividade era:

A

o fazer artístico

B

fruir e analisar as obras de arte

C

a convivência reflexiva com a arte

D

envolver o meio ambiente escolar com a arte

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Q3259136

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259136 Educação Artística

O ensino da dança nas instituições de educação básica, vai além da memorização de uma sequência de movimentos coreografados. A dança como componente curricular também possibilita que o aluno seja capaz de:

A

desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando, interpretando e apreciando músicas em um ou mais sistemas musicais, como modal, tonal e outros

B

situar e compreender as relações entre corpo, dança e sociedade, principalmente no que diz respeito ao diálogo entre a tradição e a sociedade contemporânea

C

utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e comunicação musicais, empregando conhecimentos de técnica vocal adequados à faixa etária (tessitura, questões de muda vocal etc.)

D

identificar a diversidade e inter-relações de elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades (vitrines, cenário, roupas, adereços, objetos domésticos, meios de comunicação)

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Q3259135

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259135 Educação Artística

Um dos conteúdos previstos nos PCN Artes Visuais é “As Artes Visuais como produção cultural e histórica” que prevê:

A

experimentação e utilização de suportes, técnicas e materiais diversos, para realizar trabalhos individuais e de grupo

B

observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas

C

reflexão sobre as artes visuais e a cultura brasileira em sua diversidade e presença na comunidade e no cotidiano dos alunos

D

representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações

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Q3259134

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259134 Educação Artística

Isabel Marques (2021) propõe um ensino de dança estruturado a partir de um tripé polifônico cujos vértices são a arte, o ensino e a sociedade. Cada um desses vértices se desdobra em três elementos, sendo os desdobramentos do vértice arte:

A

repensar, rever, criticar

B

viver, imaginar, perceber

C

fazer, apreciar, contextualizar

D

conhecer-se, conhecer o outro, conhecer o meio

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Q3259133

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259133 Educação Artística

Segundo os PCN de Arte para os terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, dentre os objetivos gerais, espera-se que o aluno desenvolva competência de sensibilidade e de cognição em:

A

Artes Visuais, Dança, Música e Teatro

B

Artes Cênicas, Escultura, Gravura e Jogos

C

Canto, Iniciação Musical, Desenho e Literatura

D

Modelagem, História da Arte, Culinária e Pintura

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