Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Infantil

Q3137163

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137163 Pedagogia

O desenho, na Educação Infantil, é considerado um sistema de representação que se assemelha à linguagem, pois, para se desenvolver, depende da aquisição de esquemas gráficos que são assimilados e convencionados pela cultura. Esse processo não é apenas uma reprodução do que se vê, mas envolve a construção de esquemas armazenados na memória e adquiridos pela interação da criança com o meio.
Nesse contexto, é correto afirmar que:

A

O desenho é uma habilidade que tem um período sensível para se desenvolver, encerrando-se ainda na primeira infância. Isso é um indício de que ele tem um papel muito importante na formação cognitiva da criança.

B

Compreender o papel do desenho no cérebro humano é fundamental para orientar práticas pedagógicas que valorizem e estimulem essa linguagem, além de conscientizar a comunidade escolar sobre sua importância no desenvolvimento infantil.

C

A partir do momento em que o professor interpreta e dá significado aos rabiscos da criança, inicia-se a formação do pensamento alfabético, que serve como base para o desenvolvimento de várias literacias, como matemática, música, artes e ciências.

D

Ao rabiscar, as crianças estariam desestruturando os sistemas neurais, porém praticando a auto-sincronização e auto-integração dos gestos, estimulando e treinando as células especializadas do córtex visual para linhas e formas, e também para discriminar os limites da imagem (figura e fundo).

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Q3137162

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137162 Pedagogia

Maria, professora de crianças de 4 a 5 anos, segue as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil - DCNEI, considerando cada criança como sujeito de direitos que se desenvolve por meio de interações e atividades diárias. Ela organiza sua rotina para que as crianças explorem, brinquem e questionem o mundo ao seu redor. Maria incentiva a socialização e o aprendizado colaborativo. Um exemplo disso é uma atividade prática sobre plantas, onde, em vez de apenas transmitir informações, Maria leva as crianças ao jardim para plantar e observar o crescimento das sementes, promovendo uma compreensão vivencial e colaborativa do ciclo de vida das plantas.
De acordo com as práticas de Maria, assinale a alternativa que melhor representa os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, segundo o Art. 9º das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil - DCNEI:

A

A instrução formal e social e as orientações da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, garantindo que as crianças desenvolvam habilidades e competências para a sua adaptação à sociedade.

B

A construção de habilidades acadêmicas e cognitivas, promovendo o desenvolvimento de competências linguísticas e matemáticas, visando a preparação para o ensino fundamental.

C

A valorização da autonomia individual e do desempenho global entre as crianças, orientando-se por práticas que priorizem a independência e a autossuficiência.

D

As interações e a brincadeira, permitindo que as crianças aprendam e se desenvolvam através de experiências ativas com seus pares e adultos, promovendo socialização e construção de conhecimento.

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Q3137161

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137161 Pedagogia

A Psicomotricidade é um campo importante na Educação Infantil, pois relaciona os movimentos corporais ao desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. Ao integrar corpo e mente, a Psicomotricidade possibilita que as crianças explorem suas habilidades motoras, percebam os limites e as possibilidades do próprio corpo e se relacionem com o espaço ao seu redor. Nessa etapa da Educação Básica, atividades psicomotoras são essenciais para promover a coordenação, o equilíbrio, a lateralidade e a percepção espacial, contribuindo para uma aprendizagem integral.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve a aplicação correta e completa da Psicomotricidade na Educação Infantil:

A

Na educação infantil, a Psicomotricidade deve ser aplicada como uma prática isolada, sem interferir no aprendizado de outras áreas, pois sua função é exclusivamente motora e física, sem vínculos com o desenvolvimento emocional ou social.

B

O trabalho psicomotor na educação infantil deve focar principalmente no desempenho individual, destacando a superação de limites físicos e a disciplina corporal como objetivos fundamentais.

C

A Psicomotricidade na educação infantil busca desenvolver a coordenação motora, a percepção espacial e a noção de lateralidade das crianças, integrando o movimento à expressão emocional e ao desenvolvimento cognitivo.

D

A Psicomotricidade centra-se no desenvolvimento físico das crianças, priorizando a força muscular e a resistência como principais aspectos para melhorar as habilidades motoras e preparar para atividades esportivas futuras.

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Q3137160

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137160 Pedagogia

No campo de experiência "Corpo, gestos e movimentos" busca-se promover o desenvolvimento da consciência corporal, autonomia e interação das crianças com o ambiente e com os outros. Nesse contexto, o trabalho com o corpo e seus movimentos inclui ações que incentivam o cuidado com a saúde, a autonomia nas práticas cotidianas e o uso intencional do corpo para se expressar e se relacionar.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que NÃO está relacionada ao campo de experiência "Corpo, gestos e movimentos":

A

Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como instrumento de interação com o outro e com o meio.

B

Apresentar autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se e no cuidado com seu bem-estar, valorizando o próprio corpo.

C

Discriminar os diferentes tipos de sons e ritmos e interagir com a música, percebendo-a como forma de expressão individual e coletiva.

D

Reconhecer a importância de ações e situações do cotidiano que contribuem para o cuidado de sua saúde e a manutenção de ambientes saudáveis.

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Q3137159

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137159 Pedagogia

A organização dos estabelecimentos de educação infantil revela que eles foram planejados para promover a aprendizagem, o cuidado e a educação em um ambiente público e coletivo, abrangendo aspectos antes vistos como privados, como alimentação, higiene e repouso.
A prática pedagógica voltada ao cuidado e à educação na educação infantil é baseada no princípio da:

A

Supervisão passiva das atividades infantis.

B

Prioridade do aprendizado sobre o cuidado.

C

Segmentação entre educar e cuidar.

D

Integração dos cuidados essenciais e das atividades lúdicas.

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Q3137158

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137158 Pedagogia

Acerca das funções do professor na educação infantil, analise as afirmativas a seguir:

I.A principal função do professor na educação infantil deve ser garantir o direito da criança ao aprendizado e desenvolvimento, organizando atividades adequadas às necessidades e fases de crescimento das crianças.
II.Considerar a diversidade cultural e as diferentes realidades das crianças é um fator refutável na educação infantil, pois o foco principal deve ser o conteúdo didático.
III.O professor na educação infantil deve atuar como um articulador entre a instituição de ensino, a família e a comunidade, promovendo uma relação próxima e colaborativa para favorecer o desenvolvimento infantil.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas I está correta.

D

I, II e III estão corretas.

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Q3137157

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137157 Pedagogia

Considerando que é necessário criar um espaço de aprendizado rico e aberto à participação da família e sociedade, pode-se destacar funções essenciais para creches e pré-escolas.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA:

A

A função social envolve acolher, educar e cuidar de crianças de até quase 7 anos, colaborando com as famílias na formação integral da criança.

B

A função pedagógica transforma esses espaços de aprendizado na Educação Infantil em ambientes privilegiados para convivência e expansão de conhecimentos variados entre crianças e adultos.

C

A função política visa assegurar que meninos e meninas usufruam de seus direitos sociais e políticos, exercendo sua participação e sendo formados para se adaptarem à sociedade.

D

As crianças pequenas precisam de uma pedagogia focada em relações e experiências coletivas, evitando uma educação infantil centrada em resultados.

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Q3137156

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137156 Pedagogia

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais envolvem uma ampla gama de comportamentos, habilidades e conhecimentos, além de vivências significativas que favorecem o desenvolvimento integral das crianças. Esses aprendizados vão além do âmbito acadêmico, abrangendo o desenvolvimento emocional, social e motor, promovendo o crescimento global na vida infantil. Os diversos campos de experiências são trabalhados por meio dos eixos estruturantes dessa fase educacional.
Assinale a alternativa que apresenta como essas aprendizagens são constituídas:

A

Focos de aprendizagem voltados para a aquisição de competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, garantindo a adaptação da criança na sociedade.

B

Metas pedagógicas focadas nas habilidades cognitivas e acadêmicas das crianças, orientadas para a transição ao Ensino Fundamental.

C

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, integrando aspectos emocionais, sociais e motores ao crescimento global das crianças.

D

Resultados esperados em habilidades motoras e sociais, com ênfase no desenvolvimento físico das crianças.

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Q3137155

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137155 Pedagogia

O movimento é uma dimensão fundamental para o desenvolvimento infantil, pois permite que as crianças se expressem e interajam com o mundo, explorando sua cultura corporal por meio de atividades como brincar, dançar, imitar e criar ritmos. Na Educação Infantil, o ambiente deve ser acolhedor e desafiador, incentivando a criança a desenvolver habilidades motoras e a conhecer melhor seu próprio corpo e o meio em que vive.
Com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

As instituições de educação infantil devem oferecer um ambiente seguro e desafiador, que permita às crianças explorar e ampliar suas capacidades motoras e expressivas.

B

As brincadeiras que envolvem o uso do espelho ajudam as crianças a construir sua imagem corporal, percebendo-se de forma variada.

C

Atividades motoras devem ser adaptadas para cada gênero, incentivando as meninas a dançar e os meninos a jogar futebol para desenvolver habilidades específicas.

D

O movimento infantil é uma forma de linguagem que permite à criança interagir com o ambiente, desenvolvendo aspectos físicos e culturais.

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Q3137154

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137154 Pedagogia

A música é uma forma de expressão que organiza sons e silêncios para comunicar emoções, sensações e pensamentos. Presente em todas as culturas, a música acompanha o ser humano em diferentes momentos e situações, como rituais religiosos, comemorações e manifestações sociais, além de ser considerada fundamental para a formação integral desde a antiguidade. Na educação, especialmente na educação infantil, a música contribui para o desenvolvimento sensível, estético e cognitivo das crianças, promovendo interação e expressão.
Com base nesse contexto, compreende-se a música como:

A

Um recurso pedagógico auxiliar que pode ser dispensado, pois sua aplicação educativa não interfere no desenvolvimento intelectual das crianças.

B

Uma linguagem e forma de conhecimento, essencial para a expressão e desenvolvimento das capacidades emocionais e sociais desde a infância.

C

Uma manifestação puramente cultural, reservada às práticas religiosas e comemorativas, com pouca relevância para a educação formal.

D

Um meio de entretenimento com foco na diversão, cuja importância na educação infantil se limita ao aspecto lúdico das atividades.

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Q3137153

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137153 Pedagogia

Para garantir uma educação de qualidade na Educação Infantil, é fundamental que o planejamento pedagógico respeite as especificidades de cada faixa etária. As diretrizes indicam que os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão organizados de acordo com as características de cada grupo etário, possibilitando uma abordagem sequencial e adaptada às necessidades e possibilidades de desenvolvimento das crianças.
Suponha que uma professora está planejando atividades para crianças da Educação Infantil e deve considerar o grupo etário ao qual pertence cada criança.
Considerando que um aluno tem 1 ano e 9 meses e as orientações da Base Nacional Comum Curricular, ele deverá ser localizado no seguinte grupo etário:

A

CRECHE: Bebês.

B

PRÉ-ESCOLA: Crianças pequenas.

C

CRECHE: Crianças pequenas.

D

CRECHE: Crianças bem pequenas.

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Q3137152

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137152 Pedagogia

Na Educação Infantil, é essencial que o tempo e o espaço sejam organizados de forma a permitir momentos de interação com outras crianças e brincadeiras que realmente promovam aprendizagens e assegurem o desenvolvimento. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:

A

A organização do espaço e do tempo nessa etapa visa garantir a independência completa das crianças.

B

A organização do espaço e do tempo nessa etapa visa controlar as atividades das crianças de forma rígida.

C

A organização do espaço e do tempo nessa etapa visa estabelecer rotinas inalteráveis para as crianças.

D

A organização do espaço e do tempo nessa etapa visa favorecer interações e promover um ambiente educativo.

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Q3137151

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137151 Pedagogia

Para que as crianças enfrentem com sucesso a transição entre etapas educacionais, é essencial garantir um equilíbrio entre as mudanças propostas, a continuidade do aprendizado e um acolhimento afetivo. Essa nova fase deve partir do que as crianças já sabem e são capazes de realizar, evitando a fragmentação das experiências pedagógicas. Nesse contexto, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC apresenta uma síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências, respeitando os direitos e objetivos de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta como essa síntese deve ser compreendida:

A

Um referencial obrigatório que estabelece pré-requisitos rígidos para o ingresso das crianças no Ensino Fundamental, priorizando a aquisição de habilidades específicas.

B

Uma série de competências formativas com caráter seletivo, visando à adequação das crianças aos padrões de desempenho exigidos no Ensino Fundamental.

C

Um conjunto de objetivos pedagógicos definidos para avaliar a prontidão das crianças para a transição, com foco em habilidades cognitivas e sociais.

D

Um indicativo orientador das aprendizagens essenciais na Educação Infantil, que serão ampliadas e aprofundadas no Ensino Fundamental, sem representar uma condição de acesso à nova etapa.

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Q3130746

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130746 Pedagogia

De acordo com o previsto no Art. 25, da Resolução nº1/2017, do CME de Florianópolis sobre as requisições para a instituição que atender crianças de 0 (zero) a 2 (dois) anos de idade, analise e classifique como (V) verdadeira ou (F) falsa as afirmativas a seguir.

( ) ambiente adequado para repouso;
( ) espaço com área livre com piso adequado para movimentação;
( ) mobiliário, equipamentos, material e brinquedos adequados à faixa etária;
( ) espaço para banho de piscina;
( ) armários/prateleiras para guardar os materiais de higiene de uso coletivo das crianças.

A

F – V – V – F – V

B

F – F – V – V – F

C

V – F – F – F – V

D

V – V – V – F – F

E

V – V – F – V – V

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Q3130745

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130745 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, quando a inclusão escolar tem início?

A

Na educação infantil.

B

No ensino Fundamental.

C

Na educação pública.

D

No ensino médio.

E

Na educação privada.

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Q3130744

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130744 Pedagogia

É necessário “reparar no ser poético” de cada criança. Assim, então, poderemos ________ para a ampliação das tão decantadas “múltiplas linguagens”, ajudando meninos e meninas a darem forma/expressão aos seus ________ e devaneios. Só a partir do reconhecimento da base poética e metafórica do pensamento da ________ poderemos, partilhando experiências e conhecimentos, ajudá-la a seguir adiante em seus “despropósitos”.

Tendo como referência as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), assinale a alternativa que corresponda correta e respectivamente as lacunas.

A

promover, pesadelos, vida

B

contribuir, sonhos, criança

C

distribuir, sonhos, infância

D

promover, pesadelos, criança

E

contribuir, pesadelo, vida

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Q3130743

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130743 Pedagogia

Conforme citam as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), formar crianças desde a educação infantil para lerem e produzirem textos é algo muito desejado. No entanto, para que isso ocorra, é necessário compreender que:

A

como as/os professoras/es ensinam a linguagem escrita, como se tornam leitoras e produtoras de texto.

B

como as crianças aprendem a linguagem escrita, mas não precisam se tornar leitoras e produtoras de texto.

C

como as crianças aprendem a linguagem escrita, como se tornam leitoras e produtoras de texto.

D

como um instrumento da comunicação da criança com o mundo e da sua expressão.

E

como os desafios específicos de cada Componente Curricular.

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Q3130742

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130742 Pedagogia

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis o que é compreendida(o) como ação inseparável dos processos de ensino e de aprendizagem, devendo ser também diagnóstica(o) e contínua(o), possibilitando coletar, durante todo o processo educacional, informações sobre a elaboração/reelaboração dos conhecimentos pelos/pelas estudantes e análise das dificuldades que estão enfrentando para avançar em sua aprendizagem e desenvolvimento?

A

A leitura.

B

O letramento.

C

A brincadeira.

D

A avaliação.

E

O PPP.

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Q3130741

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130741 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), em seu Art. 8, assegurar à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, bem como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças deve ser um objetivo de qual documento das instituições de Educação Infantil?

A

Da avaliação individual.

B

Do Plano de gestão.

C

Da ata do Conselho de Classe.

D

Da ata do conselho municipal de educação.

E

Da proposta pedagógica.

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Q3130740

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130740 Pedagogia

A Educação Infantil é caracterizada pela prática da docência compartilhada, que envolve um conjunto de profissionais conduzindo o trabalho pedagógico, pois tem demarcado o protagonismo da criança e o alargamento do entendimento do papel do adulto. De acordo com os documentos curriculares da Rede Municipal de Educação Infantil, qual o olhar efetivo e que necessita de vigilância está presente de forma ampliada nos documentos curriculares da RMEF?

A

Homogêneo.

B

Padronizado.

C

Heterogêneo.

D

Similar.

E

Igual.

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