Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Infantil

Q3202259

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202259 Pedagogia

A avaliação do desempenho do aluno, estabelecida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deve ser contínua e cumulativa, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. Por essa avaliação, entende-se que:

A

Utiliza o “medo” da reprovação, como estímulo motivador da aprendizagem, da memorização e reprodução dos conteúdos em seus instrumentos de avaliação, que geralmente partem de provas e exames sem consulta e sem a construção do conhecimento.

B

Cabe a resolução das provas elaboradas de forma a contemplar todo o conteúdo do bimestre, contendo exercícios, principalmente quantitativos e objetivos, retirados de material, apostilas pré-programadas para cada bimestre e, os alunos colocados em salas separadas, com lugar pré-estabelecido para realizá-las.

C

Deixe de ser o momento final do processo educativo para se transformar na busca incessante de compreensão das dificuldades do educando e de novas estratégias de ensino, realizada em diferentes momentos, oportunizando um acompanhamento sistematizado da aprendizagem.

D

Permita que os exames que se manifestam como fracasso escolar, sejam utilizados como justificativa para a responsabilização do aluno a quem deve ser atribuído o resultado negativo da aprendizagem, devido ao suposto desinteresse e à suposta irresponsabilidade nos estudos.

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Q3202258

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202258 Pedagogia

Uma criança com oportunidades de ter experiências culturais com práticas de leitura e escrita, adquiridas antes mesmo da educação formal, que convive em ambiente com pessoas que leem, que tem contato com revistas, jornais, gibis, qualquer material que a leve a pensar em leitura, certamente se motivará a ler e escrever, começando desde cedo a poder refletir sobre as características dos diferentes textos os quais tem acesso. Por esse pensamento, pode-se entender que:

A

A criança está desenvolvendo o domínio da linguagem, com base na leitura e da escrita, de modo a se inserir na sociedade e atuar no mundo com as habilidades de interpretação e compreensão de palavras e textos. Assim, percebe-se que o letramento vai além da habilidade de ler e escrever sendo uma prática social que permite a interação entre as pessoas por meio da comunicação e da atuação no meio.

B

A escrita alfabética, nesse período, foi muito bem desenvolvida pela criança, visando o domínio do sistema alfabético e ortográfico, ou seja, a aquisição do sistema convencional da escrita. É um processo no qual se aprende a codificar e decodificar os elementos que compõem a escrita, aliado ao reconhecimento e memorização de letras, sílabas, palavras e textos.

C

O conhecimento do sistema alfabético foi apresentado a criança, que foi alfabetizada rigorosamente pelo método fonético, possibilitando-a a ler e escrever atendendo as demandas sociais de leitura e escrita em sociedades grafocêntrica e do sistema de representação notacional, ao compreender que a escrita representa a cadeia sonora da fala.

D

A criança terminou a etapa básica do letramento, pois conhece o sistema alfabético que a possibilita ler e escrever, de modo que o processo que a alfabetizou teve início, meio e fim primeiramente aprendendo a ler e depois, ler para escrever com um sistema notacional representado por grafemas, os fonemas da fala.

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Q3202257

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202257 Pedagogia

A atual Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece uma determinação de descentralização, ou seja, passa a atribuir responsabilidades a todos os atores envolvidos no âmbito escolar e isto é corroborado com a proposta do Projeto Político Pedagógico. A ação de estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento, é incumbência:

A

Dos docentes.

B

Dos municípios.

C

Dos estabelecimentos de ensino.

D

Do Conselho Municipal da Educação.

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Q3202256

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202256 Pedagogia

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, determina as incumbências inerentes ao cargo de docente. Leia as afirmações abaixo e complete com V, a atribuição Verdadeira e F, a atribuição Falsa:

( ) participar da elaboração da proposta pedagógica da rede de escolas públicas do município.
( ) elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) zelar pela aprendizagem dos alunos com deficiência.
( ) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
( ) ministrar os dias letivos dedicados ao planejamento de excursões e atividades de campo.

A alternativa que completa corretamente as afirmações é:

A

F, F, F, V e V.

B

V, F, V, V e V.

C

V, V, V, F e F.

D

F, V, F, F e F.

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Q3202255

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202255 Pedagogia

O Conselho Escolar é um importante canal de comunicação para uma gestão democrática e participativa da unidade escolar, considerando que é composto por todos os atores envolvidos no processo educacional, diretor, funcionário, especialista, aluno, família. Ele fortalece a participação dos demais colegiados e representantes de lideranças da comunidade local. Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares em determinadas categorias e, terá como membro nato:

A

O Supervisor de Ensino.

B

O Coordenador Pedagógico.

C

O Diretor da Escola.

D

O Presidente da Associação de Pais e Mestres.

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Q3202254

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202254 Literatura

D. Efigênia tem uma metodologia de ensino baseada em histórias infantis e seu autor preferido é Monteiro Lobato e o sítio do Pica-pau Amarelo. Dois traços caracterizam a obra de Monteiro Lobato, o regionalismo e a denúncia dos contrastes, mazelas e desigualdades na sociedade oligárquica brasileira da Primeira República. Ele mostra o Brasil rural, mais especificamente o do Vale do Paraíba, no interior do estado de São Paulo, do início do século XX, revelando, em tons satíricos, sentimentais, irônicos e patéticos seus costumes, sua gente e sua decadência, após o período áureo da economia cafeeira. Monteiro Lobato é um escritor brasileiro:

A

Simbolista.

B

Pré-modernista.

C

Modernista.

D

Pós-modernista.

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Q3202252

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202252 Pedagogia

O sociólogo suíço Philippe Perrenoud teve interesse em discorrer, de forma clara e explicativa, sobre temas complexos e atuais, como formação, avaliação, pedagogia diferenciada e, principalmente, o desenvolvimento de competências. Perrenoud propõe, a partir de suas experiências na área pedagógica, um modelo educacional baseado em ciclos de três anos, no qual a criança dispõe desse período para desenvolver as competências de sua faixa etária. De acordo com Perrenoud, para que tal modelo educacional tenha êxito, é preciso que:

A

Não se permita que uma criança repita um ciclo de três anos, de modo que ela tenha um maior e mais contínuo tempo para desenvolver competências específicas, enfatizando os processos de avaliação, para que sejam capazes de identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos por uma equipe de professores, cooperativa e responsável pelo sucesso dos alunos.

B

A avaliação apresente uma medição dos conhecimentos dos alunos, da quantidade de conhecimento absorvida após a explicação de um determinado conteúdo de modo a classificar cada aluno e apontar as necessidade e falhas para que o próprio aluno possa resolver, de modo mais eficaz e individualmente, no seu processo de aprendizagem.

C

As propostas de políticas de ciclos se transformem em um empilhamento de anos, em que apenas a retenção seja eliminada nos anos intermediários, não sendo necessário modificar estruturas curriculares já adaptadas ao ensino seriado, em que as disciplinas são fragmentadas e apresentadas de forma linear com ênfase no conteúdo programático.

D

O processo de organização em ciclos gere uma acomodação e maior desinteresse por grande parte da comunidade escolar, na medida em que se altera um contexto de repetências e punições pela falta de estudo, instituindo-se um novo sistema facilitando a aprendizagem com a promoção automática em que haja a valorização de números e não do conhecimento adquirido.

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Q3202251

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202251 Pedagogia

Um dos principais autores em Educação de Crianças, foi Jean-Ovide Decroly. Nasceu em 1871, em Renaix, na Bélgica, filho de um industrial e de uma professora de música. Foi médico, psicólogo, professor e pedagogo belga. Na medicina, primeiramente trabalhou com crianças anormais e foi esse interesse que o levou a migrar para educação. Segundo a concepção de Decroly:

A

A criança tem espírito de observação e condições de procurar e desenvolver os conhecimentos que vem ao encontro dos seus interesses, por isso, propôs uma estratégia de ensino baseada em “centros de interesse”. O educador deve orientar e observar as atividades das crianças, além de criar condições para que elas possam atingir determinadas metas.

B

As crianças com e sem deficiência são igualmente educáveis, respeitando-se os ritmos e tempos diferentes, concretizando no seu desenvolvimento pleno. Propôs o uso de materiais apropriados como recursos educacionais e valorizou a diminuição do tamanho do mobiliário.

C

A aprendizagem deve extrapolar os limites da sala de aula e favorecer ao máximo a autoexpressão da criança e da participação em atividades cooperativas, em tomadas de decisões que muito contribuem para o seu desenvolvimento. A criança necessita tocar, olhar, mexer, explorar.

D

A criança avança na medida em que se adapta às situações impostas pelo meio, criando ferramentas para superar os obstáculos. Desta forma, é importante que os professores conheçam os quatro estágios do desenvolvimento infantil. Sua identificação no comportamento da criança pode facilitar o trabalho docente.

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Q3202250

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202250 História

O processo de Abolição da Escravidão no Brasil foi lento e gradual, tendo início ainda no período joanino, quando Portugal e Inglaterra assinaram os primeiros tratados pelo fim do tráfico, e terminando no final do século XIX, após décadas de luta, resistência e pressões internas e externas. Foram aprovadas várias leis, no período entre 1850 e 1888, que é o período de transição do fim do tráfico negreiro até a abolição da escravatura. A Lei Eusébio de Queiroz, aprovada em 1850, foi responsável:

A

Pela liberdade dos filhos nascidos de escravizados, que seria concedida por etapas, pois a criança deveria permanecer sob domínio dos senhores de engenho até completar 8 anos de idade, quando estes optariam por manter sua posse até os 21 anos ou entregá-los ao Estado.

B

Pelo fim do tráfico de escravos, ou seja, a importação de africanos como escravos, após a aplicação quase inexistente da Lei Feijó, criminalizando quem a infringisse.

C

Pela assistência aos libertos, criação de colônias agrícolas e libertação de todos os escravos com mais de 60 anos, sem indenização aos fazendeiros, que só foi aprovada quando senadores propuseram uma emenda aumentando o tempo de serviço para indenizar o proprietário.

D

Pela formalização da abolição da escravatura, quando a proporção de escravos já se reduzira substantivamente, sendo que mais de 700 mil escravizados conquistaram sua liberdade, e seus antigos donos não receberam nenhuma indenização do Estado brasileiro.

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Q3202248

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202248 Biologia

Uma das razões da importância da classificação dos seres vivos é o estudo científico e a aplicação prática em áreas como agricultura, medicina, ciência e conservação ambiental. Somente no século XVIII, foi elaborada uma forma de classificação dos seres vivos, dividindo-os em três reinos: mineral, vegetal e animal. Um século depois, outros reinos foram adicionais, e os organismos foram agrupados em:

A

Quatro reinos.

B

Cinco reinos.

C

Seis reinos.

D

Sete reinos.

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Q3202247

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202247 Matemática

O horário de aula, abaixo, é da turma de Educação Infantil da Professora Ana Lúcia. Ela trabalha praticamente todas as aulas, exceto Karatê, Hora da Música, Educação Física e Língua Inglesa, que são dadas por professores específicos. Cada aula tem 50 minutos. Professora Ana Lúcia trabalha com os alunos, por semana:

Q4.png (353×238)

A

1.060 minutos.

B

17,5 horas.

C

17.500 minutos.

D

175 horas.

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Q3196631

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196631 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) são fundamentais para nortear a organização pedagógica e as práticas nas creches e pré-escolas, promovendo o desenvolvimento integral das crianças. Elas destacam a importância do brincar, da interação social e da valorização da diversidade no processo de ensino-aprendizagem. Com base nas DCNEI, assinale a alternativa correta:

A

As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil propõem que o ensino deve se focar exclusivamente no desenvolvimento cognitivo, sem considerar os aspectos emocionais e sociais.

B

A DCNEI afirma que o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil deve seguir um modelo único, sem levar em conta a diversidade e as particularidades individuais.

C

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil destacam o brincar e a interação social como elementos centrais no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças.

D

A DCNEI não considera o contexto social e cultural das crianças como um aspecto relevante no processo educativo.

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Q3196630

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196630 Pedagogia

Dada a importância da literatura infanto-juvenil no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que descreve corretamente uma estratégia eficaz para promover o interesse e o gosto pela leitura em crianças:

A

Utilizar apenas histórias com personagens fictícios irreais, para garantir que a imaginação da criança se desenvolva isoladamente da realidade.

B

Selecionar livros com linguagem complexa para desafiar o vocabulário da criança, independentemente de sua faixa etária.

C

Oferecer livros com temas variados e leituras em voz alta, criando um ambiente lúdico e acolhedor para estimular a curiosidade e o prazer pela leitura.

D

Priorizar histórias que abordem exclusivamente temas educacionais, com pouca variação de conteúdo e estilo, para garantir uma leitura estruturada.

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Q3196629

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196629 Pedagogia

O lúdico desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral da criança, promovendo a aprendizagem de maneira mais envolvente e significativa. Assinale a alternativa que descreve corretamente o impacto das atividades lúdicas no ambiente escolar:

A

O planejamento de atividades lúdicas deve focar exclusivamente no desenvolvimento motor das crianças, já que outras habilidades são trabalhadas em atividades formais.

B

O uso de atividades lúdicas no ambiente escolar deve ser limitado a momentos de recreação, pois não contribui diretamente para o desenvolvimento acadêmico.

C

Atividades lúdicas ajudam a promover a aprendizagem ao criar um ambiente de exploração criativa, onde a criança pode desenvolver suas habilidades cognitivas, emocionais e sociais de maneira integrada.

D

As atividades lúdicas devem ser conduzidas de maneira estruturada e com regras rígidas para garantir que o aluno aprenda a importância da disciplina desde a infância.

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Q3196628

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196628 Pedagogia

A elaboração de projetos pedagógicos voltados para a educação infantil busca integrar diferentes áreas do conhecimento, proporcionando uma abordagem interdisciplinar e lúdica. Sobre esses projetos, assinale a alternativa correta:

A

Na educação infantil, a integração de diferentes áreas do conhecimento é complexa e não traz benefícios significativos para o desenvolvimento das crianças.

B

A elaboração de projetos pedagógicos deve seguir um modelo fixo e inflexível, com atividades previamente determinadas e que não podem ser adaptadas às necessidades das crianças.

C

Os projetos de ensino na educação infantil devem ser baseados exclusivamente em atividades recreativas, sem necessidade de integrar áreas do conhecimento.

D

Os projetos pedagógicos devem promover a integração de diferentes áreas do conhecimento, como matemática, ciências e artes, de forma lúdica e adaptada ao desenvolvimento infantil.

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Q3196627

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196627 Pedagogia

As tendências pedagógicas na infância, segundo Vygotsky, Piaget e Hofmann, proporcionam diferentes enfoques sobre o desenvolvimento e aprendizagem infantil, enfatizando a interação social, os estágios de desenvolvimento cognitivo e a avaliação formativa. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Lev Vygotsky propôs que a interação social é um fator essencial para a aprendizagem e que a criança pode avançar em seu desenvolvimento cognitivo com a ajuda de um mediador.
(__)Jean Piaget afirma que as crianças desenvolvem habilidades cognitivas de forma aleatória, sem estágios pré-definidos.
(__)Jussara Hofmann defende a avaliação formativa como um processo contínuo e humanizado, integrado ao ensino, visando o crescimento integral do aluno.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, V, V.

B

V, F, V.

C

F, F, F.

D

V, F, F.

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Q3196626

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196626 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes que orientam a organização do currículo da Educação Infantil no Brasil, promovendo o desenvolvimento integral da criança nos campos físico, social, emocional e cognitivo. A BNCC valoriza o brincar, a interação e o aprendizado por meio de experiências práticas e colaborativas, respeitando o ritmo e as particularidades de cada criança. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A BNCC propõe que o currículo da Educação Infantil valorize a interação entre as crianças como parte fundamental do processo de aprendizagem.
(__)A BNCC sugere que o desenvolvimento integral das crianças se dá apenas pelo estímulo cognitivo, desconsiderando o aspecto emocional.
(__)A ludicidade e o brincar são estratégias recomendadas pela BNCC para o ensino na Educação Infantil.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, F, F.

B

V, F, V.

C

F, F, F.

D

V, V, V.

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Q3196625

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196625 Pedagogia

O desenvolvimento integral na primeira infância é fortemente influenciado por fatores como ambiente familiar, nutrição e estímulos pedagógicos. As intervenções educativas voltadas para essa fase da vida devem ser planejadas para atender às necessidades físicas, cognitivas, emocionais e sociais da criança. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

As interações sociais não são essenciais para o desenvolvimento emocional e cognitivo durante a primeira infância.

B

A nutrição e o ambiente familiar não têm grande impacto no desenvolvimento cognitivo e emocional na primeira infância.

C

O desenvolvimento na primeira infância ocorre de forma uniforme para todas as crianças, sem a necessidade de intervenções pedagógicas diferenciadas.

D

As práticas pedagógicas na primeira infância devem ser planejadas para estimular o desenvolvimento integral, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.

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Q3196624

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196624 Pedagogia

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI) oferecem diretrizes para a organização pedagógica e curricular da Educação Infantil, promovendo o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais. Com base nessas orientações, é importante refletir sobre as práticas pedagógicas recomendadas e a importância da ludicidade e da valorização da diversidade. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O RCNEI enfatiza a necessidade de adaptar as práticas pedagógicas às particularidades e ritmo de desenvolvimento de cada criança.
(__)O documento propõe que a aprendizagem na Educação Infantil ocorra exclusivamente por meio de atividades cognitivas, desconsiderando a importância do brincar.
(__)A ludicidade é uma ferramenta central nas práticas pedagógicas indicadas pelo RCNEI para promover o desenvolvimento infantil.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, F, V.

B

V, F, F.

C

V, V, V

D

F, F, F.

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Q3196623

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3196623 Pedagogia

A promoção da saúde, higiene e segurança na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Com base nessas práticas, assinale a alternativa correta:

A

As ações de higiene, como a lavagem das mãos, são recomendadas, mas não influenciam diretamente o aprendizado infantil.

B

As práticas de higiene e segurança devem ser incorporadas ao currículo da educação infantil, integrando cuidado e ensino de forma contínua.

C

O cuidado com a alimentação e a prevenção de acidentes são responsabilidades exclusivas dos pais, e não da instituição educacional.

D

A promoção da segurança nas escolas se limita à adaptação do ambiente físico, sem envolver aspectos pedagógicos.

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