Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA

Q2558732

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor Séries Iniciais |

Q2558732 Pedagogia

Considerando a incorporação de jogos no ensino de Matemática, qual dos seguintes princípios destaca a abordagem mais alinhada com a perspectiva construtivista?

A

Utilizar jogos apenas como atividades de reforço, após a conclusão de um tópico específico.

B

Restringir as atividades lúdicas a contextos competitivos com o desígnio de fomentar o aprimoramento do pensamento veloz.

C

Introduzir jogos que permitam a manipulação de objetos e a resolução de problemas, proporcionando a construção ativa do conhecimento.

D

Desestimular a participação ativa dos educandos nas atividades lúdicas, com o propósito de elidir quaisquer distrações no decurso das aulas.

E

Aplicar jogos apenas como entretenimento, sem relação direta com os conceitos matemáticos abordados em sala de aula.

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Q2558731

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor Séries Iniciais |

Q2558731 Pedagogia

Considerando as dificuldades de aprendizagem dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) relacionadas a questões sociais e individuais, assinale a alternativa que melhor reflete a abordagem necessária para enfrentar essas dificuldades.

A

Exclusão das questões sociais, focando em estratégias pedagógicas individualizadas para cada aluno.

B

Desconsiderar as vicissitudes individuais, conferindo primazia a iniciativas sociais abrangentes, tais como programas de inclusão educacional.

C

Integração de abordagens pedagógicas que considerem tanto as questões sociais quanto as individuais, promovendo uma educação contextualizada.

D

Centralização na responsabilidade individual do aluno, desconsiderando fatores externos como oportunidades e inserção no mundo do trabalho.

E

Limitar a intervenção educativa à sala de aula, sem buscar a articulação com a realidade social e econômica dos sujeitos da EJA.

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Q2558730

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor Séries Iniciais |

Q2558730 Pedagogia

O respeito na prática educativa é crucial para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem, discutido em seu livro Pedagogia da autonomia. Paulo Freire, trouxe contribuições significativas sobre esse tema. Considerando a abordagem freiriana, assinale a alternativa que reflete um princípio central do planejamento na prática educativa de Paulo Freire.

A

Elaboração de planos detalhados e rígidos, orientando rigidamente cada etapa do processo de ensino, de forma a garantir a uniformidade no aprendizado.

B

Adoção de um currículo fixo e padronizado para todos os contextos educativos, priorizando a transmissão de conhecimentos pré-determinados.

C

Incentivo à participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, permitindo que suas experiências e vivências sejam integradas ao processo de ensino.

D

Utilização de métodos tradicionais, com o professor desempenhando um papel central na transmissão de informações aos alunos.

E

A centralização das decisões no docente, compelindo-o a aderir a um plano predefinido, mostra-se parcimoniosa quanto à consideração da realidade e das necessidades particulares dos discentes.

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Q2558727

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor Séries Iniciais |

Q2558727 Pedagogia

O decreto Nº 8.752, de 9 de maio de 2016, é um documento que dispõe sobre a Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica. Assinale a alternativa que aborda os princípios da formação dos profissionais da educação.

I - O compromisso com um projeto social, político e ético que contribua para a consolidação de uma nação soberana, democrática, justa, inclusiva e que promova a emancipação dos indivíduos e dos grupos sociais.
II - O compromisso dos profissionais e das instituições com o aprendizado dos estudantes na idade certa, como forma de redução das desigualdades educacionais e sociais.
III - A colaboração constante, articulada entre o Ministério da Educação, os sistemas e as redes de ensino, as instituições educativas e as instituições formadoras.
IV - A garantia de padrão de qualidade nos cursos de formação inicial e continuada.
V - O foco na modalidade de ensino em que o profissional tenha especialização.

Assinale:

A

Somente as proposições I, II e IV estão corretas.

B

Somente as proposições III, IV e V estão corretas.

C

Somente as proposições I, II e III estão corretas.

D

Somente as proposições I, II, III e IV estão corretas.

E

Todas as proposições estão corretas.

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Q2558724

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor Séries Iniciais |

Q2558724 Pedagogia

Na teoria do desenvolvimento de Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) desempenha um papel crucial ao compreender o processo de aprendizagem. De acordo com essa perspectiva, assinale a alternativa correta sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal.

A

Refere-se ao estágio de desenvolvimento já consolidado, no qual a criança pode realizar tarefas de forma independente, sem a necessidade de auxílio ou intervenção do educador.

B

É o espaço cognitivo em que a criança atua de maneira autônoma, sem a orientação de adultos, demonstrando domínio pleno sobre os conteúdos.

C

Envolve as habilidades e conhecimentos que a criança é capaz de realizar sozinha, sem a ajuda de outros, representando o ápice de suas capacidades cognitivas.

D

Diz respeito à diferença entre o nível de desenvolvimento real da criança e o potencial, indicando as atividades que ela pode realizar com a assistência de um indivíduo mais experiente.

E

Refere-se ao estágio inicial do desenvolvimento, no qual a criança ainda não adquiriu as habilidades básicas para realizar tarefas mais complexas com o suporte de um adulto

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Q2558085

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558085 Pedagogia

O papel do lúdico no processo de aprendizagem tem sido amplamente discutido na educação. Jean Piaget, renomado psicólogo do desenvolvimento, ofereceu contribuições significativas para compreender a relação entre o jogo e a aprendizagem. Sobre a abordagem piagetiana acerca do lúdico, assinale a alternativa correta.

A

Piaget defende que o lúdico é uma mera distração e não desempenha um papel relevante no desenvolvimento cognitivo das crianças.

B

Segundo Piaget, o lúdico é fundamental apenas na fase préoperacional, perdendo sua importância nas etapas seguintes do desenvolvimento.

C

Piaget destaca que o lúdico contribui para o desenvolvimento cognitivo ao proporcionar um ambiente no qual as crianças podem assimilar conceitos e estruturas mentais de forma ativa e prazerosa.

D

Piaget acredita que o lúdico é mais eficaz quando dirigido por adultos, pois, dessa forma, é possível controlar o desenvolvimento cognitivo das crianças de maneira mais eficiente.

E

Contra a ideia do lúdico como instrumento de aprendizagem, Piaget propõe que o ensino formal é a única maneira eficaz de promover o desenvolvimento intelectual infantil.

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Q2558084

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558084 Pedagogia

A Teoria da Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, destaca-se no campo educacional. Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando novas informações são integradas ao conhecimento prévio do aprendiz. Sobre essa teoria, assinale a alternativa correta.

A

Defende que a aprendizagem ocorre principalmente por meio da repetição e da prática constante, fortalecendo as conexões neurais e consolidando os conteúdos na memória de longo prazo.

B

Enfatiza que o conhecimento é adquirido por meio da interação social e da construção coletiva do saber, privilegiando a troca de experiências entre os aprendizes.

C

Propõe que o processo de aprendizagem é mais efetivo quando os conteúdos são apresentados de forma isolada, permitindo que o aluno se concentre em cada elemento separadamente.

D

Destaca a importância da relação entre os novos conhecimentos e a estrutura cognitiva existente do aprendiz, promovendo a ancoragem dos novos conceitos em concepções já estabelecidas.

E

Baseia-se na ideia de que a aprendizagem é um processo automático e inconsciente, no qual o aluno absorve passivamente as informações fornecidas pelo professor.

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Q2558082

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558082 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais trazem o PNEDH (Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos) e definem a Educação em Direitos Humanos como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos. Assinale a alternativa que contém uma das dimensões em que ele é articulado.

A

Exploração de contextos culturais específicos, reconhecendo que a ética pode ser interpretada e aplicada em determinadas realidades.

B

Consideração das homogêneas perspectivas sobre os direitos humanos, evitando impor visões diversas.

C

Afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos em todos os espaços da sociedade.

D

Estímulo à participação ativa na sociedade, integrando teoria e prática para efetivar os direitos humanos no cotidiano, exclusivamente fora da escola.

E

Integração de experiências práticas na promoção dos direitos humanos, sem a necessidade de reflexão teórica sobre essas práticas.

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Q2558081

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558081 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, como é concebido o currículo da Educação Infantil?

A

Como uma possível orientação dos educadores, considerando as vivências e conhecimentos prévios dos mesmos, embora haja limitações da legislação na implementação completa da abordagem social.

B

Como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico.

C

Como um documento que sugere diretrizes flexíveis, permitindo adaptações de acordo com a realidade local, mas ainda assim, apresentando rigidez advindas da dos professores que o produziu

D

Como uma abordagem que valoriza o ensino formal, pouco reconhecendo a importância do brincar como complemento, sem, no entanto, integrá-lo plenamente ao processo educativo.

E

Como um padrão que busca ser adaptável em algumas etapas da Educação Infantil, embora reconheça algumas peculiaridades de cada faixa etária, deixando espaço para interpretações diversas.

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Q2558080

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558080 Pedagogia

Diante da complexidade da avaliação na Educação Infantil, é fundamental que os educadores compreendam a natureza peculiar desse processo, considerando as características singulares das crianças nessa faixa etária. Sobre as práticas avaliativas nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação na Educação Infantil deve ser exclusivamente diagnóstica, sem a necessidade de considerar aspectos formativos.

B

O uso exclusivo de avaliações quantitativas, como provas escritas, é mais eficaz para mensurar o desenvolvimento das crianças nessa fase.

C

A observação sistemática e contínua é uma ferramenta essencial, permitindo ao educador compreender as múltiplas linguagens expressas pelas crianças, além de considerar suas interações e processos de construção do conhecimento.

D

O registro formal das avaliações na Educação Infantil não é necessário, uma vez que a ênfase deve ser dada à prática lúdica.

E

A avaliação na Educação Infantil não deve considerar a individualidade das crianças, focando nas metas curriculares estabelecidas.

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Q2558079

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558079 Pedagogia

Diante do desafio de elaborar um plano de aula, considere as seguintes afirmativas:

I. O planejamento deve ser rígido e inflexível, garantindo a uniformidade do ensino para todos os alunos.
II. Estratégias pedagógicas devem ser escolhidas aleatoriamente, sem considerar as características específicas da turma.
III. A avaliação formativa é dispensável, uma vez que o planejamento inicial é suficiente para mensurar o progresso dos alunos.
IV. A diversidade dos estudantes, incluindo diferentes estilos de aprendizagem, deve ser ignorada no processo de planejamento.
V. A reflexão constante sobre o impacto das estratégias de ensino no aprendizado dos alunos é uma prática essencial no planejamento de aula.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.

C

Apenas a afirmativa V é verdadeira.

D

Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

E

Apenas a afirmativa V é falsa.

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Q2558078

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558078 Pedagogia

Assinale a alternativa que contém os objetivos precípuos da educação básica.

A

A formação técnica para o mercado de trabalho.

B

A excelência na leitura e resolução de problemas matemáticos.

C

A alfabetização plena e a formação de leitores.

D

O acesso às tecnologias e inserção no mundo digital.

E

O cumprimento da carga horária mínima anual e alfabetização até os 11 anos.

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Q2558077

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558077 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO trata sobre um nível de ensino.

A

Educação infantil.

B

Ensino Fundamental.

C

Ensino Médio.

D

Ensino Superior.

E

Educação especial.

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Q2557051

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557051 Pedagogia

De acordo com ECA, considera-se castigo físico:

A

Humilhação.

B

Lesão.

C

Ridicularização.

D

Ameaça.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q2557050

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557050 Pedagogia

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

A

Pluripartidarismo de ideias e de concepções pedagógicas.

B

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

C

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

D

Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

E

Valorização do profissional da educação escolar.

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Q2557048

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557048 Pedagogia

São direitos da pessoa com transtorno do espectro autista o acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde, incluindo:

A

O atendimento multiprofissional.

B

À educação e ao ensino profissionalizante.

C

À moradia, inclusive à residência protegida.

D

Ao mercado de trabalho.

E

À previdência social e à assistência social.

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Q2557046

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557046 Pedagogia

A educação básica no Brasil constitui-se do:

I. Ensino infantil.
II. Ensino fundamental.
III. Ensino médio.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta:

A

Somente I está correto.

B

Somente II está correto.

C

Somente III está correto.

D

I, II e III estão corretos

E

I, II e III estão incorretos.

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Q2557045

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557045 Pedagogia

A função social da escola, segundo Paulo Freire busca:

A

Formar o cidadão, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo.

B

responsável pela formação das novas gerações em termos de acesso à cultura, de formação do cidadão e de constituição do sujeito social.

C

construção de um sistema de ensino que possa se constituir em fator de mudança social.

D

A educação escolar deve garantir as funções de classificação e hierarquização dos postulantes aos futuros empregos (ou aos empregos do futuro).

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q2557044

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557044 Pedagogia

Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive. Além da busca pela transformação social, a condição de se libertar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe. Centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua juntamente com os alunos. Essas são características da tendência:

A

Libertária.

B

Libertadora.

C

Tradicional.

D

Tecnicista.

E

História-crítica.

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Q2557043

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557043 Pedagogia

A Pedagogia liberal acredita que o papel da instituição de ensino é preparar as pessoas pra que elas desempenhem papéis sociais, tendo como base pra isso algumas habilidades e competências. Dentro deste modelo temos a tendência:

A

Tradicional.

B

Libertária.

C

Libertadora.

D

História-crítica.

E

Nenhuma das alternativas corretas.

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