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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1205705 Pedagogia
Acerca da Teoria da Aprendizagem de Piaget, analise as afirmativas:    
I. recomenda o ensino programado por ser um sistema de ensino e aprendizagem, no qual a matéria preestabelecida é subdividida em etapas reduzidas, discretas e cuidadosamente organizadas em uma sequência lógica, que pode ser prontamente aprendida pelos alunos.     II. supõe que o homem é neutro e passivo e que todo o comportamento pode ser descrito em termos mecanicistas.     III. qualquer estímulo, cuja apresentação ou afastamento aumenta a probabilidade de uma resposta, é um reforço. Consequentemente, há duas espécies de reforço ou eventos reforçadores - positivo e negativo.     IV. a aprendizagem também se caracteriza como uma aquisição realizada pela experiência anterior, mas sem controle sistemático e dirigido pelo próprio aprendiz.     V. no processo de aprendizagem podem ser destacadas duas fases: de assimilação e de acomodação.     Estão corretas apenas as afirmativas: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1205660 Arquitetura
Sobre a Política Nacional de Recursos Hídricos, pode-se afirmar:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1204704 Pedagogia
Libâneo (1990), enxerga na relação entre ensino e aprendizagem o elemento que possibilita a constituição da teoria didática e da orientação segura para a prática docente, destacando suas dimensões. Assinale a alternativa que indica as dimensões segundo o autor:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1200998 Arquitetura
Sobre os tipos de fundações diretas ou rasas pode-se afirmar:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1200774 Arquitetura
Os graus de probabilidade de ocorrência, no que tange ao Mapeamento de áreas de riscos, estabelecidos pelo Ministério das Cidades e nos trabalhos realizados na Prefeitura de São Paulo, pelo IPT e Unesp são:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1198407 Arquitetura
Considerando a Norma NR – 10, marque a opção INCORRETA.
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1197097 Governança de TI
O Modelo de Contratação de Soluções de TI (MCTI) define um conjunto de atores que possuem diferentes responsabilidades e atividades dentro do processo de contratação de soluções de TI. O servidor com atribuições gerenciais, designado para coordenar e comandar o processo de gestão e fiscalização da execução contratual, indicado por autoridade competente é conhecido como:
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1195589 Administração Geral
Issue Management pode ser definido, corretamente, como:
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1189996 Governança de TI
No MPS.BR, um nível de maturidade representa um grau de melhoria de processo para um determinado conjunto de processos. O processo que tem o objetivo de prover a organização e os projetos com os recursos humanos necessários compõe o nível de maturidade: 
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1189736 Engenharia de Telecomunicações
A arquitetura 802.11 possui como bloco fundamental o Basic Service Set (BSS). Um BSS possui uma ou mais estações sem fio e uma estação base central. Nesta arquitetura, qual é o protocolo de acesso aleatório utilizado pelas estações?
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1187870 Arquitetura
Sobre a Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, pode-se afirmar:
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1185851 Banco de Dados
O SQL possui operações de conjunto que podem combinar resultados de duas consultas de maneiras diferentes. Observe o trecho a seguir:   
select numero
from tprocessos1
[OPERADOR]
select numero
from tprocessos2    Para encontrar todos os números de processos que estão em tprocessos1 ou estão em tprocessos2 o operador SQL que pode ser utilizado no lugar de [OPERADOR] é:
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1185153 Arquitetura
Assinale a alternativa INCORRETA, no que tange às diretrizes gerais de ordenação e controle do uso do solo, referente ao Estatuto da Cidade (Lei nº 10.257, de 10 de julho de 2001):
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1185040 Pedagogia
O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos. Considere os aspectos básicos do desenvolvimento humano, citados a seguir na coluna I, e relacione-os aos exemplos que ilustram suas características conforme a coluna II.   
Coluna I    1. Físico-motor    2. Intelectual    3. Afetivo-emocional    4. Social    Coluna II    (   ) criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel.    (   ) vergonha que se sente em algumas situações, o medo em outras, a alegria de rever um amigo querido.    (   ) criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos.    (   ) em um grupo de crianças, no parque, é possível observar algumas que espontaneamente buscam outras para brincar, e algumas que permanecem sozinhas.    A sequência está correta em:
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1184629 Pedagogia
A abordagem do handicap (deficit) sociocultural ou da deficiência sociocultural, o meio seria o responsável pelo “fracasso escolar” de crianças, pois ele é deficitário nos pontos de vista:
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1182482 Arquitetura
No ITIL V3, um custo de fornecer um serviço de Tl que não pode ser alocado integralmente para um cliente específico é classificado como custo:
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Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1181602 Arquitetura
Em relação aos sistemas de iluminação pública, pode-se afirmar:
Alternativas
Q492971 Banco de Dados
Aabordagem relacional para multidimensionalidade, que permite operações multidimensionais sobre dados relacionais é conhecida como:
Alternativas
Q492970 Engenharia de Software
Um caso de uso que e descrito na linguagem de domínio da aplicação, de forma abstrata, livre de tecnologias e independente de implementação é conhecido como caso de uso:
Alternativas
Q492969 Engenharia de Software
No Scrum, o evento que ocorre no final da sprint que serve para a equipe examinar a sprint passada e planejar melhorias é conhecido como:
Alternativas
Respostas
501: B
502: E
503: C
504: B
505: D
506: A
507: B
508: A
509: C
510: E
511: E
512: D
513: A
514: A
515: C
516: A
517: C
518: D
519: A
520: A