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Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274823
Atualidades
Texto associado
Com relação às medidas econômicas adotadas pelo governo
brasileiro em 2012, julgue os itens a seguir.
brasileiro em 2012, julgue os itens a seguir.
No período, reduziu-se o imposto sobre produtos industrializados (IPI) apenas do valor dos automóveis.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274822
Atualidades
Texto associado
Com relação às medidas econômicas adotadas pelo governo
brasileiro em 2012, julgue os itens a seguir.
brasileiro em 2012, julgue os itens a seguir.
O governo reduziu, além do imposto sobre produtos industrializados (IPI), a alíquota do imposto sobre operações financeiras (IOF) relativa às operações de créditos para pessoas físicas.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274821
Noções de Informática
Texto associado
Julgue os próximos itens, relativos à segurança da informação.
A gestão da segurança da informação compreende o estabelecimento de políticas, procedimentos, guias e padrões. Na linguagem técnica, o acesso ou a manipulação de informações sem autorização previa do usuário detentor dessas informações é classificado como intrusão.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274820
Noções de Informática
Texto associado
Julgue os próximos itens, relativos à segurança da informação.
Trojans ou cavalos de troia são programas capazes de multiplicar-se mediante a infecção de outros programas maiores. Eles não têm o objetivo de controlar o sistema, porém tendem a causar efeitos indesejados. Já os worms causam efeitos altamente destrutivos e irreparáveis. Ao contrário dos trojans, os worms utilizam o email como principal canal de disseminação, mas não possuem a capacidade de produzir cópias de si mesmos ou de algumas de suas partes.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274818
Noções de Informática
Texto associado
Em relação aos recursos oferecidos pelo aplicativo Calc do
BrOffice, julgue os itens seguintes.
BrOffice, julgue os itens seguintes.
O aplicativo em questão oferece um conjunto de funções, incluindo funções lógicas, estatísticas e financeiras, para possibilitar a inserção de fórmulas que executem cálculos complexos em seus dados. Considerando que, nesse aplicativo, a função lógica E retorna o valor VERDADEIRO se todos os argumentos forem verdadeiros, ou retorna o valor FALSO se um dos elementos for falso, é correto afirmar que a fórmula =E(12<13;14>12;7<6) retornará o valor FALSO.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274815
Noções de Informática
Na situação hipotética descrita, o servidor com o sistema Windows é mais apropriado que o empregado com Linux, pois é mais vantajoso e confiável para lidar com grande volume de visitas e operações no sítio da empresa.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274814
Noções de Informática
Com base na situação hipotética acima apresentada, julgue o item
De modo semelhante ao Linux, o Windows é considerado um software microbásico. Uma característica desse tipo de software é que, uma vez ligado o computador, ele não permanece carregado na memória até que o computador venha a ser desligado. Isso se deve ao fato de que tanto o Linux quanto o Windows alocam o hardware e o software apenas quando estes são requeridos pelo usuário.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274809
Raciocínio Lógico
Texto associado
Considerando que o texto acima constitua uma proposição lógica,
julgue os itens seguintes.
Considerando que o texto acima constitua uma proposição lógica,
julgue os itens seguintes.
A negação da proposição “Cidadãos que estudaram somente até o ensino fundamental possuem características que revelam o seu distanciamento dos valores republicanos” está corretamente expressa por “Cidadãos que não estudaram somente até o ensino fundamental não possuem características que revelariam o seu distanciamento dos valores republicanos”.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274807
Raciocínio Lógico
Texto associado
Considerando que o texto acima constitua uma proposição lógica,
julgue os itens seguintes.
Considerando que o texto acima constitua uma proposição lógica,
julgue os itens seguintes.
A proposição “Cidadãos que estudaram somente até o ensino fundamental possuem características que revelam o seu distanciamento dos valores republicanos” é logicamente equivalente a “Se um Cidadão estudou somente até o ensino fundamental, então ele possui características que revelam o seu distanciamento dos valores republicanos”.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274806
Redação Oficial
Texto associado
Nos itens a seguir, são apresentados trechos adaptados de
correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical
e à adequação da linguagem.
correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical
e à adequação da linguagem.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274805
Redação Oficial
Texto associado
Nos itens a seguir, são apresentados trechos adaptados de
correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical
e à adequação da linguagem.
correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical
e à adequação da linguagem.
(...) Conforme disposto no parágrafo único da Lei n.º 91.234/1991,
os aposentados desta instituição terão benefícios mensais
calculados com base nas alíquotas referidas na tabela abaixo,
valendo a partir do próximo mês e recebendo retroativo. Pois
os valores da tabela anterior estão defasados e não foram
atualizados. (...)
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274804
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais das comunicações oficiais,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
A transparência e a inteligibilidade dos atos normativos são requisitos que o Brasil, como Estado de direito, deve atender em suas comunicações oficiais.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274803
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais das comunicações oficiais,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
Por se referirem à segunda pessoa gramatical, ou seja, à pessoa com quem se fala no discurso, os pronomes de tratamento requerem concordância na segunda pessoa, estando, portanto, de acordo com a prescrição gramatical e conforme as normas de redação de documentos oficiais o seguinte trecho: Vossa Excelência deveis incluir tais questões em vosso discurso.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274801
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais das comunicações oficiais,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
Nas correspondências oficiais, a uniformidade deve estar presente tanto no texto das mensagens __ por meio do emprego correto dos pronomes de tratamento e de linguagem formal e polida __ quanto na apresentação do expediente __ por meio do tipo de letra adequado, da diagramação correta, de papel uniforme, entre outros requisitos.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274800
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais das comunicações oficiais,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
O emprego do padrão culto da língua nas correspondências oficiais está associado à clareza e à impessoalidade requerida nesse tipo de texto.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274799
Redação Oficial
Texto associado
Considerando as características gerais das comunicações oficiais,
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
julgue os itens que se seguem, com base no Manual de Redação da
Presidência da República.
Nas comunicações oficiais, a assinatura deve conter apenas o nome do cargo e o do setor do órgão que a expede, e não o do ocupante do cargo, de modo a que se garanta o respeito ao princípio da impessoalidade, que deve nortear os expedientes oficiais.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274779
Pedagogia
Texto associado
Considerando a lei que regulamenta o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação (FUNDEB), julgue os itens seguintes.
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação (FUNDEB), julgue os itens seguintes.
As finalidades do FUNDEB incluem a manutenção e o desenvolvimento da educação básica pública e a valorização dos trabalhadores da educação, inclusive no que diz respeito à sua remuneração.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274778
Pedagogia
Texto associado
Considerando a lei que regulamenta o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação (FUNDEB), julgue os itens seguintes.
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação (FUNDEB), julgue os itens seguintes.
A União deve complementar os recursos dos fundos dos estados e do Distrito Federal sempre que o valor médio ponderado por aluno for inferior ao previsto legalmente.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274777
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item abaixo, à luz do Decreto n.º 6.029/2007.
O asseguramento de condições de trabalho para que as comissões de ética cumpram adequadamente suas funções e para que seus integrantes não sofram prejuízos ou danos oriundos da atividade não é de responsabilidade do Poder Executivo federal.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Prova:
CESPE - 2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais |
Q274775
Pedagogia
Texto associado
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
julgue os próximos itens.
julgue os próximos itens.
O dever do Estado com a educação escolar pública é efetivado mediante a garantia do ensino fundamental, obrigatório e gratuito a todos os que estiverem em idade escolar, cabendo ao Estado garantir secundariamente o acesso ao ensino aos que não o tiveram na idade própria.
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