Questões de Concurso Comentadas para SEE-MG

Q2288667

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |

Q2288667 Educação Artística

Tendo em mente o fato de que a formação artística e cultural para todo e qualquer brasileiro(a) é um direito proclamado nas principais leis de educação vigentes, analise as afirmativas a seguir.

I. O respeito aos valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente são assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
II. A obrigatoriedade do ensino do saber sistemático das artes no currículo escolar é prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.
III. O direito de acesso ao conhecimento artístico em suas expressões regionais contempla as artes visuais, a dança, a música e o teatro nos currículos dos diversos níveis da educação básica.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas

D

I, II e III.

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Q2288666

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |

Q2288666 Educação Artística

No paradigma contemporâneo focamos os significados e percebemos que a obra de arte tem de estar dentro de um contexto. O significado sempre depende de um contexto. Portanto, a cultura da qual vêm as crianças tem muito mais importância e também a cultura sobre o qual vem o objeto de arte. Os significados, porque são símbolos, são como palavras, e eles variam de acordo com o local no qual são recebidos. Isso quer dizer que as crianças crescem de forma a entender objetos de arte de forma diferente dependendo de sua cultura e, quando elas começam a entender as obras de arte, elas entendem aquilo que sua cultura lhes deu para compreender.
PARSONS, Michael J. Identidade cultural e ensino da arte. Porto Alegre: UFRGS, 1996, p.23.

O trecho tematiza a questão

A

da desigualdade.

B

da equidade cívica.

C

da diversidade cultural.

D

do respeito aos semelhantes.

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Q2288665

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |

Q2288665 Educação Artística

Em uma proposta didática, o docente de artes propõe a análise de obras do século XIX produzidas por Auguste François Biard, Jean-Baptiste Debret, Johann Moritz Rugendas e Paul HarroHarring que representam a comercialização de escravos.

As afirmativas a seguir descrevem corretamente objetivos pertinentes dessa atividade didática, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Identificar as práticas e os meios de representação artística vigentes nessa conjuntura.

B

Refletir sobre a representação da condição social dos africanos e afrodescendentes escravizados no Brasil.

C

Historicizar os modos de tematizar a escravidão a partir de saberes e técnicas artísticas pós-iluministas.

D

Extrair dados fidedignos sobre a comercialização de escravos no contexto do Império brasileiro.

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Q2288664

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |

Q2288664 Educação Artística

Recentemente, tem-se ampliado a configuração inclusiva da concepção de arte afro-brasileira, evitando-se a ideia de raça, pautando-se menos em marcações étnicas e mais por valores culturais africanos misturados aos demais nas complexas dinâmicas sociais brasileiras. Ou seja, em conjunções de arte, Brasil e África para além de raça e etnia. A arte afro-brasileira, pode remeter à cor da pele de africanos e afrodescedentes, e, portanto, a fenótipos, mas para ressaltar como, com sua heterogeneidade inclusiva, essa vertente permite ver um rico negrume multicor.
CONDURU, R. Negrume multicor: arte, África e Brasil para além de raça e etnia. Acervo, 2011, v. 22, n. 2, p. 43. Adaptado.

Com base no trecho, assinale a afirmativa que define corretamente a vertente artística afro-brasileira na perspectiva do autor citado.

A

Decorre do processo histórico que propiciou o encontro da cultura brasileira com a africana, a partir da diáspora do povo africano na condição de escravizado.

B

É produzida unicamente por afrodescendentes, com o objetivo de expressar a própria identidade singular e reivindicar maior visibilidade social.

C

Tematiza exclusivamente a negritude, tendo como objeto preferencial as questões raciais e aspectos ritualísticos do universo religioso africano.

D

Resgata a tradição milenar de esculpir em marfim e de entalhar máscaras, além de privilegia retratar temas que remetem ao passado e aos mitos africanos.

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Q2288663

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |

Q2288663 Educação Artística

No final do século XVIII, Denis Diderot (1713 – 1784) denominou de _____ a forma teatral séria, cujos personagens representavam o ser humano concebido como sendo bom na sua essência, e cujos erros eram cometidos devido ao contexto social em que vivia. O tom utilizado na fala dos atores era sentimental, de modo a provocar o choro, a comoção no público ao apresentar os sofrimentos dos personagens, causados pela pressão social à qual eram submetidos.

Adaptado de CEBULSKI, Maria Cristina. Introdução à história do teatro no ocidente dos gregos aos nossos dias. Editora Unicentro, 2012, p. 43

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna no trecho citado.

A

Commedia dell’Arte.

B

Drama burguês.

C

Teatro romântico.

D

Teatro do absurdo.

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Q2288660

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |

Q2288660 Educação Artística

Assinale a afirmativa que descreve corretamente uma característica arquitetônica das catedrais góticas.

A

A predominância das massas em relação aos vazios denotava segurança e permitia a sustentação dos grandes edifícios religiosos.

B

O formato das catedrais seguia o padrão basilical, em que pilares, capiteis e colunas internas possuíam função decorativa, com destaque para os arcos circulares.

C

Os arcobotantes proporcionavam apoiar e repartir o peso das paredes e colunas, auxiliando na sustentação do edifício e permitindo ganho de altura nas construções.

D

Os arcos de volta perfeita, ou arcos romanos, serviam para ampliar as dimensões laterais das igrejas e possibilitar que elas fossem mais altas.

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Q2283264

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283264 Português

Assinale a frase em que só uma das formas do pronome demonstrativo destacado é cabível.

A

Se exerço a presidência da República do Paraguai há 25 anos, é única e exclusivamente porque essa/esta foi e é a vontade majoritária do povo paraguaio.

B

A discussão é eterna: entre o filme e o livro, prefiro este/esse àquele.

C

O Brasil tem de honrar os seus compromissos, tem de pagar as suas dívidas. Mas isto/isso não quer dizer que os bancos vão mandar em nossas vidas.

D

O governo quer tangenciar os problemas fundamentais. Falam em mudar os nomes dos partidos. É isto/isso que nos assusta.

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Q2283263

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283263 Português

Assinale a frase em que a indicação da área de estudo de língua referido na frase ocorre de forma errada.

A

Se falta o substantivo – democracia -, que importa, no caso, o adjetivo? / classes de palavras.

B

A doença é metade corpo, metade carma – uma metáfora da qual você precisa se livrar. / linguagem figurada.

C

Se estou de acordo ou em desacordo com as suas opiniões, é problema meu. / concordância verbal.

D

Se João conversa com Pedro em seu consultório, de quem é o consultório? / ambiguidade

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Q2283262

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283262 Português

Assinale a frase cujo conectivo sublinhado está corretamente classificado.

A

Não vivemos na plenitude democrática, mas não existe aqui uma ditadura e sim uma situação autoritária. / aditivo.

B

É proibido se apresentar com barba crescida ou por fazer, com cabelos compridos ou despenteados. /conclusivo.

C

Política não é só o bônus, mas também os ônus. / adversativo.

D

Brincar vai ser a ocupação principal do próximo século, pois não haverá trabalho para os homens. / explicativo.

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Q2283261

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283261 Português

Assinale a frase em que houve respeito absoluto à norma culta da Língua Portuguesa.

A

A maioria dos soldados sofre em suas primeiras batalhas.

B

A tropa chegou meia cansada ao quartel.

C

Chegou muitos alunos após o começo das aulas.

D

Me empreste a sua caneta, por favor.

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Q2283260

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283260 Português

Assinale a frase em que a preposição COM mostra valor de “companhia”.

A

É proibido se apresentar COM barba crescida ou por fazer, COM cabelos compridos ou despenteados.

B

Política não se faz COM ódio, pois não é função hepática. É filha da consciência, irmã do caráter, hóspede do coração.

C

Trabalhar COM os amigos traz prazer à atividade.

D

Já vi político brigar COM a mãe, COM o pai, COM o filho e até COM o Papa. Mas nunca vi um que esteja disposto a brigar com os eleitores.

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Q2283259

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283259 Português

Nas frases a seguir há a ocorrência de comparações. Assinale a opção que mostra corretamente os dois termos comparados.

A

A sociedade brasileira precisa desse projeto, como os cidadãos pacíficos precisam de armas para enfrentar os inimigos traiçoeiros. / “projeto” e “inimigos traiçoeiros”.

B

Voto secreto no Congresso e casamento são um convite ao adultério. / “casamento” e “adultério”.

C

Culpar Cristóvão Colombo pelos abusos coloniais na América seria igual a responsabilizar Jesus Cristo pelos abusos da Inquisição. / “culpar” e “responsabilizar”.

D

A Bahia é o Mississipi do Brasil. / “Bahia” e “Brasil”.

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Q2283258

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283258 Português

Nas frases a seguir há um conector sublinhado. Assinale a opção que mostra um outro conector de mesmo sentido.

A

Se um homem não faz novas amizades à medida que avança na vida, ficará logo sozinho. / logo que.

B

Indicamos para o cargo um amigo. O absurdo seria se indicássemos um inimigo. / caso.

C

É provavelmente verdadeiro, como diz Gore Vidal, que a literatura não carece de escritores, mas talvez de leitores. / sempre que.

D

Mesmo que eu fosse o Lloyd’s inglês, eu não faria o seguro da democracia brasileira. / Assim que.

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Q2283257

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283257 Português

Assinale a frase a seguir que, diferentemente das demais, não se estrutura numa oposição.

A

A eleição direta é mais festiva; a indireta, mais solene.

B

Manda quem pode, obedece quem tem juízo.

C

Indicamos para o cargo um amigo. O absurdo seria se indicássemos um inimigo.

D

O direito a ser ouvido não inclui o direito de ser levado a sério.

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Q2283256

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283256 Português

Assinale a frase abaixo que exemplifica uma construção de voz passiva.

A

Milhares de velas podem ser acesas de uma única vela e a vida da vela não será encurtada.

B

É proibido se apresentar com barba crescida ou por fazer, com cabelos compridos ou despenteados.

C

O povo está preocupado com os resultados obtidos pela seleção, que não correspondem às expectativas gerais do povo.

D

Você pode fingir ser sério; você não pode fingir ser espirituoso.

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Q2283255

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283255 Português

Texto associado

Atenção: Use o texto a seguir, do romance “Dom Casmurro’, de Machado de Assis, para responder à próxima questão.

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático, uma ou outra vez, para compensar este escrúpulo de exatidão que me aflige. Entretanto, se eu me ativer só à lembrança da sensação, não fico longe da verdade; aos quinze anos, tudo é infinito. Realmente, por mais preparado que estivesse, padecia muito. Minha mãe também padeceu, mas sofria com alma e coração; demais, o Padre Cabral achara um meio-termo: experimentar-me a vocação; se no fim de dois anos, eu não revelasse vocação eclesiástica, seguiria outra carreira.”

Observe esse fragmento do mesmo texto de Machado:
“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático...”
Esse fragmento alude ao seguinte tipo de linguagem figurada:

A

metáfora.

B

metonímia.

C

eufemismo.

D

hipérbole.

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Q2283254

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283254 Português

Texto associado

Atenção: Use o texto a seguir, do romance “Dom Casmurro’, de Machado de Assis, para responder à próxima questão.

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático, uma ou outra vez, para compensar este escrúpulo de exatidão que me aflige. Entretanto, se eu me ativer só à lembrança da sensação, não fico longe da verdade; aos quinze anos, tudo é infinito. Realmente, por mais preparado que estivesse, padecia muito. Minha mãe também padeceu, mas sofria com alma e coração; demais, o Padre Cabral achara um meio-termo: experimentar-me a vocação; se no fim de dois anos, eu não revelasse vocação eclesiástica, seguiria outra carreira.”

Observe o segmento introdutório do texto de Machado de Assis:
“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático, uma ou outra vez, para compensar este escrúpulo de exatidão que me aflige.”
Sobre esse fragmento, assinale a afirmativa correta

A

O fragmento “este escrúpulo de exatidão que me aflige” mostra as preocupações românticas do narrador.

B

O fragmento do texto é inteiramente narrativo, abrangendo fatos da vida do narrador.

C

O narrador do texto é um personagem da história narrada, daí que não possa ser onisciente.

D

A história é narrada em terceira pessoa, para que haja distanciamento de uma visão crítica.

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Q2283253

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283253 Literatura

Texto associado

Atenção: Use o texto a seguir, do romance “Dom Casmurro’, de Machado de Assis, para responder à próxima questão.

“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão e Eva. Há nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático, uma ou outra vez, para compensar este escrúpulo de exatidão que me aflige. Entretanto, se eu me ativer só à lembrança da sensação, não fico longe da verdade; aos quinze anos, tudo é infinito. Realmente, por mais preparado que estivesse, padecia muito. Minha mãe também padeceu, mas sofria com alma e coração; demais, o Padre Cabral achara um meio-termo: experimentar-me a vocação; se no fim de dois anos, eu não revelasse vocação eclesiástica, seguiria outra carreira.”

Assinale a opção que indica corretamente o estilo de época a que pertence essa obra de Machado de Assis.

A

Naturalismo.

B

Realismo.

C

Romantismo.

D

Modernismo.

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Q2283252

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283252 Português

Observe a seguinte frase:
“Felicidade é um lugar onde você pode pousar, mas não pode fazer seu ninho.”
Sobre os componentes e a significação desse pensamento, assinale a observação adequada.

A

O termo “seu ninho” depende metaforicamente de “pousar”.

B

O termo “onde” deveria ser adequadamente substituído por “aonde”.

C

A conjunção adversativa “mas” tem, nesse caso, valor de adição.

D

A expressão “fazer seu ninho” corresponde semanticamente a “aninhar”.

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Q2283251

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Prova: FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |

Q2283251 Português

Assinale a frase em que o diminutivo sublinhado mostra valor pejorativo.

A

Há uma linhazinha fina entre genialidade e loucura. Eu apaguei essa linha.

B

As pedrinhas que rolam não criam limo.

C

As criticazinhas dos jornais prejudicaram sua carreira.

D

Quando eu era jovenzinho, eu não queria ser um fracasso.

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