Questões de Concurso Comentadas para see-ac
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Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2186090
Espanhol
Com relação ao uso dos artículos, analise as
afirmativas abaixo.
I. Na sentença “La casa de Marta es nueva” o artigo “la” indica que se trata de uma casa específica, e não de qualquer casa.
II. Para expressar as horas em espanhol, não é necessário utilizar artigos definidos; portanto, a sentença “Son seis y cuarto.” está perfeitamente bem escrita.
III. A sentença “Hoy vamos a la fiesta,”, não admite a junção da preposição “a” com o artigo “la”.
IV. Na sentença “Juan es un hombre alegre”, o artigo definido é omitido porque “Juan” é um nome próprio.
Estão corretas as afirmativas:
I. Na sentença “La casa de Marta es nueva” o artigo “la” indica que se trata de uma casa específica, e não de qualquer casa.
II. Para expressar as horas em espanhol, não é necessário utilizar artigos definidos; portanto, a sentença “Son seis y cuarto.” está perfeitamente bem escrita.
III. A sentença “Hoy vamos a la fiesta,”, não admite a junção da preposição “a” com o artigo “la”.
IV. Na sentença “Juan es un hombre alegre”, o artigo definido é omitido porque “Juan” é um nome próprio.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2186089
Espanhol
Considerando seus conhecimentos sobre uso
de modos e tempos verbais em espanhol,
analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A sentença “Mañana tengo que ir al supermercado porque no tengo comida por acá.” expressa que essa ação é planejada e, nestes casos, é correto usar o tempo presente do modo indicativo em espanhol.
( ) A sentença “Ojalá no te arrepientas más tarde.” expressa a ideia de que o suposto arrependimento ainda não aconteceu.
( ) A sentença “Esta semana estoy estudiando mucho más.”, contém uma perífrase de gerúndio.
( ) Na sentença “Ojalá haya comprado vino”, não podemos ter certeza absoluta de que este vinho em questão tenha sido comprado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A sentença “Mañana tengo que ir al supermercado porque no tengo comida por acá.” expressa que essa ação é planejada e, nestes casos, é correto usar o tempo presente do modo indicativo em espanhol.
( ) A sentença “Ojalá no te arrepientas más tarde.” expressa a ideia de que o suposto arrependimento ainda não aconteceu.
( ) A sentença “Esta semana estoy estudiando mucho más.”, contém uma perífrase de gerúndio.
( ) Na sentença “Ojalá haya comprado vino”, não podemos ter certeza absoluta de que este vinho em questão tenha sido comprado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2186088
Espanhol
A palavra academia (português) e academia (em
espanhol) são palavras heterofônicas porque;
apesar de escrita semelhante ou igual nas duas
línguas, a sílaba tônica está em posições
diferentes. Assinale a alternativa em que todas
as palavras sejam heterofônicas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186072
Pedagogia
Inicialmente, o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) pode simbolizar um grande
desafio para professores e instituições. Com
isso, estabelecer maneiras de potencializar o
processo de ensino e aprendizagem dessas
crianças é a melhor alternativa. No entanto,
diante de tanta informação, muitos pais e
professores ainda não sabem como proceder
para suprir essa demanda. Assim, pensar em
estratégias que valorizem o percurso
educacional do pequeno funciona como uma
excelente maneira de proporcionar progressos
pedagógicos. Portanto, o contexto da sala de
aula encontra um tipo de serviço que contribui
com o desenvolvimento da criança e o trabalho
do professor. Essa atividade é o Atendimento
Educacional Especializado (AEE). Assinale a
alternativa que esclarece o que é o Atendimento
Educacional Especializado (AEE).
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186071
Pedagogia
Escola de Rio Branco (AC), Clarisse Fecury
reverbera práticas inclusivas estimulando
trabalho colaborativo, engajando famílias e
valorizando aprendizagem de todos. “Nós não
podemos parar o processo de inclusão. Pelo
contrário, precisamos aperfeiçoá-lo e melhorá-lo a cada dia: ele é real e importante para
todos”. É assim que Assis da Silva Ribeiro,
diretor da Escola Estadual Clarisse Fecury, de
Rio Branco (AC), descreve o aprendizado
adquirido pelos profissionais da escola desde
que a unidade se tornou referência em
educação inclusiva no Acre, em 2012. De
acordo com o trabalho realizado na Escola de
Rio Branco (AC), Clarisse Fecury, analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) Assis reconhece a importância de potencializar práticas inclusivas para não excluir ninguém do processo de aprendizagem. Ele explica que o processo inclusivo vai muito além de proporcionar o acesso dos alunos à escola. Reconhece a importância de potencializar práticas inclusivas para não excluir ninguém do processo de aprendizagem. Ele explica que o processo inclusivo vai muito além de proporcionar o acesso dos alunos à escola.
( ) Para se tornar referência de respeito à aprendizagem no estado, Assis cita a importância da adaptação de determinadas atividades, levando em conta o currículo escolar e as especificidades de cada aluno. As crianças recebem os mesmos conteúdos curriculares. Desconsiderar isso na elaboração das atividades não é inclusão e sim exclusão. Como fator relevante para a realização de um planejamento pedagógico que considere as individualidades e potencialidades dos alunos, a escola valoriza o trabalho colaborativo entre os educadores.
( ) Como exemplo de estratégia pedagógica inclusiva realizada pela escola, as oficinas pedagógicas desestimulam o protagonismo dos estudantes no processo educativo.
( ) Além da integração entre educadores, a escola também conta com a participação ativa dos familiares nas etapas de decisão e na elaboração de propostas. Segundo o diretor da Clarisse Fecury, cerca de 70% das mães e dos pais são ativos nos processos decisórios. Colocando em prática um modelo de gestão democrática, os familiares têm representatividade nos conselhos e comitês escolares, opinando sobre as prioridades da escola e discutindo sobre a alocação de recursos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Assis reconhece a importância de potencializar práticas inclusivas para não excluir ninguém do processo de aprendizagem. Ele explica que o processo inclusivo vai muito além de proporcionar o acesso dos alunos à escola. Reconhece a importância de potencializar práticas inclusivas para não excluir ninguém do processo de aprendizagem. Ele explica que o processo inclusivo vai muito além de proporcionar o acesso dos alunos à escola.
( ) Para se tornar referência de respeito à aprendizagem no estado, Assis cita a importância da adaptação de determinadas atividades, levando em conta o currículo escolar e as especificidades de cada aluno. As crianças recebem os mesmos conteúdos curriculares. Desconsiderar isso na elaboração das atividades não é inclusão e sim exclusão. Como fator relevante para a realização de um planejamento pedagógico que considere as individualidades e potencialidades dos alunos, a escola valoriza o trabalho colaborativo entre os educadores.
( ) Como exemplo de estratégia pedagógica inclusiva realizada pela escola, as oficinas pedagógicas desestimulam o protagonismo dos estudantes no processo educativo.
( ) Além da integração entre educadores, a escola também conta com a participação ativa dos familiares nas etapas de decisão e na elaboração de propostas. Segundo o diretor da Clarisse Fecury, cerca de 70% das mães e dos pais são ativos nos processos decisórios. Colocando em prática um modelo de gestão democrática, os familiares têm representatividade nos conselhos e comitês escolares, opinando sobre as prioridades da escola e discutindo sobre a alocação de recursos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.