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Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema globalização, assinale a a?rmativa correta.
Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema indústria da seca, assinale a alternativa correta.
A privatização da distribuição da água tratada sofre revezes na América Latina e na Europa. A multinacional francesa Suez, por exemplo, teve vários dissabores na Argentina após ter sido a principal bene?ciária das privatizações operadas pelo peronista Carlos Menem. A Suez deixou o controle de Águas Provinciales de Santa Fé, depois do fracasso das negociações com o governo da província, que não permitiu que a empresa aumentasse suas tarifas em 60%.
Além disso, em diversos países da América Latina, como é o caso nos anos 2000, de Argentina, mas também, de Bolívia, Paraguai e Uruguai e alguns países europeus, assiste-se à retomada do debate a respeito da privatização deste setor.
(AGÊNCIA ESTADUAL DE NOTÍCIAS.Privatização fracassa na Europa e América Latina, 06 nov. 2008. Disponível em: )
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema privatização, considere as a?rmativas a seguir:
I. Os governos nacionalistas que se implantaram na América Latina, desde a primeira metade dos anos 2000, encontram-se entre os principais responsáveis pela realização das privatizações das empresas ligadas ao setor das águas.
II. A tendência geral decorrente do movimento de privatização das companhias fornecedoras de água na América Latina e em países da Europa foi a de redução no valor das tarifas do produto pagas pelo consumidor.
III. O movimento atualmente veri?cado, em diversos países, no sentido de retornar ao Estado o setor do fornecimento de água resulta do crescimento de lutas populares que colocam suas demandas à esfera pública.
IV. A privatização das companhias fornecedoras de água, anteriormente sob a posse do Estado, apresenta- se como parte de um processo mais intenso, veri?cado no mundo, dado pela concentração de capitais e realização de preços de monopólio.
Assinale a alternativa correta.
Sobradinho (Sá e Guarabira)
O homem chega e já desfaz a natureza Tira a gente põe represa, diz que tudo vai mudar O São Francisco lá pra cima da Bahia Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
E passo a passo vai cumprindo a profecia
Do beato que dizia que o sertão ia alagar
[...]
Debaixo d’água lá se vai a vida inteira
Por cima da cachoeira o Gaiola vai sumir
Vai ter barragem no salto do Sobradinho
E o povo vai se embora com medo de se afogar
A letra da música acima remete à questão, ainda atual, envolvendo a construção de represas e barragens. Com base na letra e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Texto II
No caso dos cistos de protozoários, apesar destes apresentarem uma viabilidade reduzida no solo, existem
alguns trabalhos atuais que encontraram a presença de cistos de protozoários em lodo de esgoto mesmo
após 1 ano da estocagem deste (HU et al. 1996), o que indica a grande resistência destes microrganismos
nesse meio. Estes dados geram uma preocupação em relação aos protozoários patogênicos e sugerem que
sejam feitos estudos consistentes para determinar sua viabilidade no lodo, no solo e na água de percolação
pois ela poderá atingir os lençóis subterrâneos, comprometendo sua qualidade. Assim procedendo, poderá
ser possível o reuso do lodo com segurança.
O protozoário Entamoeba histoly?ca é um parasita do intestino grosso e pode ser associado com condições
sanitárias precárias. Seus cistos são pouco encontrados em águas super?ciais, mas estão presentes onde
há contaminação fecal. Giardia lamblia é um protozoário ?agelado de ampla distribuição, principalmente em
áreas de saneamento precário. Os cistos deste protozoário são resistentes ao cloro e muito comuns no esgoto.
O Cryptosporidium parvum é um protozoário coccídio, e tem sido atualmente muito estudado devido a estreita
relação deste parasita com os portadores do vírus da AIDS, já que é considerado um parasita oportunista
(CASEMORE, 1991). Estes protozoários são responsáveis pela alta incidência de doenças entéricas e devem
ser tratados com cuidado pelos sanitaristas. Através dos ensaios de N.M.P. de coliformes e contagem padrão
de bactérias, pode-se traçar uma correlação entre a presença ou não de microrganismos patogênicos, ou
seja, dependendo do N.M.P. de coliformes pode-se de?nir se há possibilidade de ocorrer outras espécies de
microrganismos patogênicos na amostra. Os riscos de contaminação provocados pela aplicação do lodo ao
solo, diminuem com a adoção das seguintes técnicas, segundo (SANTOS, 1979):
- Represamento do lodo por 30 dias e que reduza a concentração do N.M.P. de bactérias coliformes em
até 99,9%.
- Pasteurização a 700º C por 30 minutos, eliminando organismos patogênicos, vírus, cistos, ovos de vermes.
- Adição de cal (calagem) para elevar o pH até 12,4.
- Emprego de cloro para estabilização e desinfecção do lodo.
Porém, deve-se considerar que muitas vezes os cistos de protozoários e ovos de helmintos são mais resistentes que os coliformes fecais e, portanto, é preciso considerar que nem sempre a ausência destes indicadores implica na inexistência de outro microrganismo, como por exemplo Giardia (HO et aI., 1995). Segundo
HELMER et aI. (1991) os coliformes fecais não são bons indicadores da presença/ausência de protozoários
patogênicos e helmintos, pois estes podem ser mais resistentes aos processos de desinfecção.
(DRAGONI SOBRINHO, G. Avaliação de nitrogênio e fósforo dissolvidos na água de in?ltração após aplicação de lodo de esgoto doméstico ao solo. Unicamp: Faculdade de Engenharia Civil. Dissertação. 2000. p. 30-31.)
I. Coliformes fecais são por vezes mais resistentes que ovos de helmintos.
II. A ausência de cistos de protozoários não significa que não há outros microrganismos.
III. O N.M.P. de coliformes pode ser reduzido através de represamento.
IV. A calagem é uma técnica de diminuição de ovos de helmintos.
Assinale a alternativa correta.
Texto II
No caso dos cistos de protozoários, apesar destes apresentarem uma viabilidade reduzida no solo, existem
alguns trabalhos atuais que encontraram a presença de cistos de protozoários em lodo de esgoto mesmo
após 1 ano da estocagem deste (HU et al. 1996), o que indica a grande resistência destes microrganismos
nesse meio. Estes dados geram uma preocupação em relação aos protozoários patogênicos e sugerem que
sejam feitos estudos consistentes para determinar sua viabilidade no lodo, no solo e na água de percolação
pois ela poderá atingir os lençóis subterrâneos, comprometendo sua qualidade. Assim procedendo, poderá
ser possível o reuso do lodo com segurança.
O protozoário Entamoeba histoly?ca é um parasita do intestino grosso e pode ser associado com condições
sanitárias precárias. Seus cistos são pouco encontrados em águas super?ciais, mas estão presentes onde
há contaminação fecal. Giardia lamblia é um protozoário ?agelado de ampla distribuição, principalmente em
áreas de saneamento precário. Os cistos deste protozoário são resistentes ao cloro e muito comuns no esgoto.
O Cryptosporidium parvum é um protozoário coccídio, e tem sido atualmente muito estudado devido a estreita
relação deste parasita com os portadores do vírus da AIDS, já que é considerado um parasita oportunista
(CASEMORE, 1991). Estes protozoários são responsáveis pela alta incidência de doenças entéricas e devem
ser tratados com cuidado pelos sanitaristas. Através dos ensaios de N.M.P. de coliformes e contagem padrão
de bactérias, pode-se traçar uma correlação entre a presença ou não de microrganismos patogênicos, ou
seja, dependendo do N.M.P. de coliformes pode-se de?nir se há possibilidade de ocorrer outras espécies de
microrganismos patogênicos na amostra. Os riscos de contaminação provocados pela aplicação do lodo ao
solo, diminuem com a adoção das seguintes técnicas, segundo (SANTOS, 1979):
- Represamento do lodo por 30 dias e que reduza a concentração do N.M.P. de bactérias coliformes em
até 99,9%.
- Pasteurização a 700º C por 30 minutos, eliminando organismos patogênicos, vírus, cistos, ovos de vermes.
- Adição de cal (calagem) para elevar o pH até 12,4.
- Emprego de cloro para estabilização e desinfecção do lodo.
Porém, deve-se considerar que muitas vezes os cistos de protozoários e ovos de helmintos são mais resistentes que os coliformes fecais e, portanto, é preciso considerar que nem sempre a ausência destes indicadores implica na inexistência de outro microrganismo, como por exemplo Giardia (HO et aI., 1995). Segundo
HELMER et aI. (1991) os coliformes fecais não são bons indicadores da presença/ausência de protozoários
patogênicos e helmintos, pois estes podem ser mais resistentes aos processos de desinfecção.
(DRAGONI SOBRINHO, G. Avaliação de nitrogênio e fósforo dissolvidos na água de in?ltração após aplicação de lodo de esgoto doméstico ao solo. Unicamp: Faculdade de Engenharia Civil. Dissertação. 2000. p. 30-31.)
I. Parasitas oportunistas bene?ciam o vírus da AIDS.
II. A contaminação fecal pode ensejar doenças entéricas.
III. Todos os cistos de protozoários são resistentes a cloro.
IV. Há relação entre N.M.P de coliformes e microorganismos patogênicos.
Assinale a alternativa correta.
Texto II
No caso dos cistos de protozoários, apesar destes apresentarem uma viabilidade reduzida no solo, existem
alguns trabalhos atuais que encontraram a presença de cistos de protozoários em lodo de esgoto mesmo
após 1 ano da estocagem deste (HU et al. 1996), o que indica a grande resistência destes microrganismos
nesse meio. Estes dados geram uma preocupação em relação aos protozoários patogênicos e sugerem que
sejam feitos estudos consistentes para determinar sua viabilidade no lodo, no solo e na água de percolação
pois ela poderá atingir os lençóis subterrâneos, comprometendo sua qualidade. Assim procedendo, poderá
ser possível o reuso do lodo com segurança.
O protozoário Entamoeba histoly?ca é um parasita do intestino grosso e pode ser associado com condições
sanitárias precárias. Seus cistos são pouco encontrados em águas super?ciais, mas estão presentes onde
há contaminação fecal. Giardia lamblia é um protozoário ?agelado de ampla distribuição, principalmente em
áreas de saneamento precário. Os cistos deste protozoário são resistentes ao cloro e muito comuns no esgoto.
O Cryptosporidium parvum é um protozoário coccídio, e tem sido atualmente muito estudado devido a estreita
relação deste parasita com os portadores do vírus da AIDS, já que é considerado um parasita oportunista
(CASEMORE, 1991). Estes protozoários são responsáveis pela alta incidência de doenças entéricas e devem
ser tratados com cuidado pelos sanitaristas. Através dos ensaios de N.M.P. de coliformes e contagem padrão
de bactérias, pode-se traçar uma correlação entre a presença ou não de microrganismos patogênicos, ou
seja, dependendo do N.M.P. de coliformes pode-se de?nir se há possibilidade de ocorrer outras espécies de
microrganismos patogênicos na amostra. Os riscos de contaminação provocados pela aplicação do lodo ao
solo, diminuem com a adoção das seguintes técnicas, segundo (SANTOS, 1979):
- Represamento do lodo por 30 dias e que reduza a concentração do N.M.P. de bactérias coliformes em
até 99,9%.
- Pasteurização a 700º C por 30 minutos, eliminando organismos patogênicos, vírus, cistos, ovos de vermes.
- Adição de cal (calagem) para elevar o pH até 12,4.
- Emprego de cloro para estabilização e desinfecção do lodo.
Porém, deve-se considerar que muitas vezes os cistos de protozoários e ovos de helmintos são mais resistentes que os coliformes fecais e, portanto, é preciso considerar que nem sempre a ausência destes indicadores implica na inexistência de outro microrganismo, como por exemplo Giardia (HO et aI., 1995). Segundo
HELMER et aI. (1991) os coliformes fecais não são bons indicadores da presença/ausência de protozoários
patogênicos e helmintos, pois estes podem ser mais resistentes aos processos de desinfecção.
(DRAGONI SOBRINHO, G. Avaliação de nitrogênio e fósforo dissolvidos na água de in?ltração após aplicação de lodo de esgoto doméstico ao solo. Unicamp: Faculdade de Engenharia Civil. Dissertação. 2000. p. 30-31.)
Texto I
Os resíduos gerados pelas indústrias, cidades e atividades agrícolas são sólidos ou líquidos, tendo um potencial de poluição muito grande. Os resíduos gerados pelas cidades, como lixo, entulhos e produtos tóxicos são
carreados para os rios com a ajuda das chuvas. Os resíduos líquidos carregam poluentes orgânicos (que são
mais fáceis de ser controlados do que os inorgânicos, quando em pequena quantidade). As indústrias produzem
grande quantidade de resíduos em seus processos, sendo uma parte retida pelas instalações de tratamento da
própria indústria, que retêm tanto resíduos sólidos quanto líquidos, e a outra parte despejada no ambiente. No
processo de tratamento dos resíduos também é produzido outro resíduo chamado chorume, líquido que precisa
novamente de tratamento e controle. As cidades podem ser ainda poluídas pelas enxurradas, pelo lixo e pelo
esgoto.
En?m, a poluição das águas pode aparecer de vários modos, incluindo a poluição térmica, que é a descarga de
e?uentes a altas temperaturas, poluição física, que é a descarga de material em suspensão, poluição biológica,
que é a descarga de bactérias patogênicas e vírus, e poluição química, que pode ocorrer por de?ciência de
oxigênio, toxidez e eutro?zação.
A eutro?zação é causada por processos de erosão e decomposição que fazem aumentar o conteúdo de nutri-
entes, aumentando a produtividade biológica, permitindo periódicas proliferações de algas, que tornam a água
turva e com isso podem causar de?ciência de oxigênio pelo seu apodrecimento, aumentando sua toxidez para
os organismos que nela vivem (como os peixes, que aparecem mortos junto a espumas tóxicas).
A poluição de águas nos países ricos é resultado da maneira como a sociedade consumista está organizada
para produzir e desfrutar de sua riqueza, progresso material e bem-estar. Já nos países pobres, a poluição é
resultado da pobreza e da ausência de educação de seus habitantes, que, assim, não têm base para exigir os
seus direitos de cidadãos, o que só tende a prejudicá-los, pois esta omissão na reivindicação de seus direitos
leva a impunidade às indústrias, que poluem cada vez mais, e aos governantes, que também se aproveitam da
ausência da educação do povo e, em geral, fecham os olhos para a questão, como se tal poluição não atingisse
também a eles. A Educação Ambiental vem justamente resgatar a cidadania para que o povo tome consciência
da necessidade da preservação do meio ambiente, que in?ui diretamente na manutenção da sua qualidade de
vida.
Dentro desse contexto, uma grande parcela da contenção da “saúde das águas” cabe a nós, brasileiros, pois se
a Terra parece o Planeta Água, o Brasil poderia ser considerado sua capital, já que é dotado de uma extensa
rede de rios, e privilegiado por um clima excepcional, que assegura chuvas abundantes e regulares em quase
todo seu território.
(ZAMPIERON, S. L. M.; VIEIRA, J. L. de A. Poluição da água. Disponível em http://educar.sc.usp.br/biologia/textos/m_a_txt5.html. Acesso
em 28 de out 2008.)
I. Educação ambiental
II. Consumismo
III. Rede de rios
IV. Legislação industrial
Assinale a alternativa correta.
Texto I
Os resíduos gerados pelas indústrias, cidades e atividades agrícolas são sólidos ou líquidos, tendo um potencial de poluição muito grande. Os resíduos gerados pelas cidades, como lixo, entulhos e produtos tóxicos são
carreados para os rios com a ajuda das chuvas. Os resíduos líquidos carregam poluentes orgânicos (que são
mais fáceis de ser controlados do que os inorgânicos, quando em pequena quantidade). As indústrias produzem
grande quantidade de resíduos em seus processos, sendo uma parte retida pelas instalações de tratamento da
própria indústria, que retêm tanto resíduos sólidos quanto líquidos, e a outra parte despejada no ambiente. No
processo de tratamento dos resíduos também é produzido outro resíduo chamado chorume, líquido que precisa
novamente de tratamento e controle. As cidades podem ser ainda poluídas pelas enxurradas, pelo lixo e pelo
esgoto.
En?m, a poluição das águas pode aparecer de vários modos, incluindo a poluição térmica, que é a descarga de
e?uentes a altas temperaturas, poluição física, que é a descarga de material em suspensão, poluição biológica,
que é a descarga de bactérias patogênicas e vírus, e poluição química, que pode ocorrer por de?ciência de
oxigênio, toxidez e eutro?zação.
A eutro?zação é causada por processos de erosão e decomposição que fazem aumentar o conteúdo de nutri-
entes, aumentando a produtividade biológica, permitindo periódicas proliferações de algas, que tornam a água
turva e com isso podem causar de?ciência de oxigênio pelo seu apodrecimento, aumentando sua toxidez para
os organismos que nela vivem (como os peixes, que aparecem mortos junto a espumas tóxicas).
A poluição de águas nos países ricos é resultado da maneira como a sociedade consumista está organizada
para produzir e desfrutar de sua riqueza, progresso material e bem-estar. Já nos países pobres, a poluição é
resultado da pobreza e da ausência de educação de seus habitantes, que, assim, não têm base para exigir os
seus direitos de cidadãos, o que só tende a prejudicá-los, pois esta omissão na reivindicação de seus direitos
leva a impunidade às indústrias, que poluem cada vez mais, e aos governantes, que também se aproveitam da
ausência da educação do povo e, em geral, fecham os olhos para a questão, como se tal poluição não atingisse
também a eles. A Educação Ambiental vem justamente resgatar a cidadania para que o povo tome consciência
da necessidade da preservação do meio ambiente, que in?ui diretamente na manutenção da sua qualidade de
vida.
Dentro desse contexto, uma grande parcela da contenção da “saúde das águas” cabe a nós, brasileiros, pois se
a Terra parece o Planeta Água, o Brasil poderia ser considerado sua capital, já que é dotado de uma extensa
rede de rios, e privilegiado por um clima excepcional, que assegura chuvas abundantes e regulares em quase
todo seu território.
(ZAMPIERON, S. L. M.; VIEIRA, J. L. de A. Poluição da água. Disponível em http://educar.sc.usp.br/biologia/textos/m_a_txt5.html. Acesso
em 28 de out 2008.)
Texto I
Os resíduos gerados pelas indústrias, cidades e atividades agrícolas são sólidos ou líquidos, tendo um potencial de poluição muito grande. Os resíduos gerados pelas cidades, como lixo, entulhos e produtos tóxicos são
carreados para os rios com a ajuda das chuvas. Os resíduos líquidos carregam poluentes orgânicos (que são
mais fáceis de ser controlados do que os inorgânicos, quando em pequena quantidade). As indústrias produzem
grande quantidade de resíduos em seus processos, sendo uma parte retida pelas instalações de tratamento da
própria indústria, que retêm tanto resíduos sólidos quanto líquidos, e a outra parte despejada no ambiente. No
processo de tratamento dos resíduos também é produzido outro resíduo chamado chorume, líquido que precisa
novamente de tratamento e controle. As cidades podem ser ainda poluídas pelas enxurradas, pelo lixo e pelo
esgoto.
En?m, a poluição das águas pode aparecer de vários modos, incluindo a poluição térmica, que é a descarga de
e?uentes a altas temperaturas, poluição física, que é a descarga de material em suspensão, poluição biológica,
que é a descarga de bactérias patogênicas e vírus, e poluição química, que pode ocorrer por de?ciência de
oxigênio, toxidez e eutro?zação.
A eutro?zação é causada por processos de erosão e decomposição que fazem aumentar o conteúdo de nutri-
entes, aumentando a produtividade biológica, permitindo periódicas proliferações de algas, que tornam a água
turva e com isso podem causar de?ciência de oxigênio pelo seu apodrecimento, aumentando sua toxidez para
os organismos que nela vivem (como os peixes, que aparecem mortos junto a espumas tóxicas).
A poluição de águas nos países ricos é resultado da maneira como a sociedade consumista está organizada
para produzir e desfrutar de sua riqueza, progresso material e bem-estar. Já nos países pobres, a poluição é
resultado da pobreza e da ausência de educação de seus habitantes, que, assim, não têm base para exigir os
seus direitos de cidadãos, o que só tende a prejudicá-los, pois esta omissão na reivindicação de seus direitos
leva a impunidade às indústrias, que poluem cada vez mais, e aos governantes, que também se aproveitam da
ausência da educação do povo e, em geral, fecham os olhos para a questão, como se tal poluição não atingisse
também a eles. A Educação Ambiental vem justamente resgatar a cidadania para que o povo tome consciência
da necessidade da preservação do meio ambiente, que in?ui diretamente na manutenção da sua qualidade de
vida.
Dentro desse contexto, uma grande parcela da contenção da “saúde das águas” cabe a nós, brasileiros, pois se
a Terra parece o Planeta Água, o Brasil poderia ser considerado sua capital, já que é dotado de uma extensa
rede de rios, e privilegiado por um clima excepcional, que assegura chuvas abundantes e regulares em quase
todo seu território.
(ZAMPIERON, S. L. M.; VIEIRA, J. L. de A. Poluição da água. Disponível em http://educar.sc.usp.br/biologia/textos/m_a_txt5.html. Acesso
em 28 de out 2008.)
I. Os resíduos líquidos são mais fáceis de controlar.
II. O chorume tratado pode ser adicionado ao abastecimento de água.
III. A atividade agrícola produz resíduos sólidos poluentes.
IV. A poluição biológica pode afetar a vida aquática.
Assinale a alternativa correta.
“Também conhecidas como ‘geoprocessamento’, as geotecnologias são o conjunto de tecnologias para coleta, processamento, análise e disponibilização de informação com referência geográfica. As geotecnologias são compostas por soluções em hardware, software e peopleware que juntos se constituem em poderosas ferramentas para tomada de decisão. Dentre as geotecnologias estão os GIS – Sistemas de Informação Geográfica, Cartografia Digital, Sensoriamento Remoto por Satélites, Sistema de Posicionamento Global (ex.: GPS), Aerofotogrametria, Geodésia e Topografia Clássica, dentre outros.”
(Fonte GIS Brasil < http://www.gisbrasil.com.br/> acesso em 10/02/2006.)
Dentre as ferramentas que trabalham com GIS, temos o “Autodesk Map” e o “MicroStation GeoGraphics”. Em relação a essas ferramentas e ao GIS, considere as seguintes afirmativas:
2. O Sistema de Informação Geográfica separa a informação em diferentes camadas temáticas e armazena-as independentemente, permitindo ao operador trabalhar com elas de modo rápido e simples, além de oferecer a possibilidade de relacionar as informações existentes através da posição e topologia dos objetos, com o fim de gerar nova informação.
3. Os modelos mais comuns em SIG são o modelo raster ou matricial e o modelo vetorial. O modelo de SIG matricial centra-se nas propriedades do espaço, compartimentando-o em células não-regulares. Cada célula representa um único valor. Quanto menor for a dimensão de cada célula (resolução), menor é a precisão ou detalhe na representação do espaço geográfico. No caso do modelo de SIG vetorial, o foco das representações centra-se na precisão da localização dos elementos no espaço. Para modelar digitalmente as entidades do mundo real, utilizam-se essencialmente três formas espaciais: o ponto, a linha e um polígono regular.
4. O “MicroStation Geographics” é um software que, adicionado ao MicroStation, permite funcionalidades de um poderoso GIS. O “MicroStation GeoGraphics” permite-lhe a integração completa de duas tecnologias, CAD e SIG, para atividades de planejamento e engenharia. }
Assinale a alternativa correta.
A Constituição Federal e o Código Civil Brasileiros asseguram a todo cidadão o direito à propriedade privada, que deve ser exercido nos limites e na razão de sua função social. Acerca das limitações ao exercício do direito de propriedade, considere as seguintes proposições:
1. As servidões se apresentam como limitação ao pleno exercício do direito de propriedade. Vinculam o imóvel dominante (bem em favor do qual se dá a restrição) ao imóvel serviente (bem que sofre o ônus).
2. As servidões podem ser particulares ou públicas, estas últimas instituídas em favor de um serviço ou obra pública.
3. Pela desapropriação, o Poder Público determina a transferência compulsória da propriedade particular para o seu patrimônio ou de seus delegados, por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse social, mediante prévia e justa indenização em dinheiro.
4. A propriedade urbana ou rural que não cumpre sua função social poderá ser objeto de desapropriação mediante prévia e justa indenização em dinheiro.
Assinale a alternativa correta
Assinale a alternativa em que a frase reescrita mantém o mesmo sentido da frase de referência retirada do texto "Fluente em inglês deixa de ter 'vantagem econômica'".
Com base no texto "Fluente em inglês deixa de ter 'vantagem econômica'", considere as afirmativas abaixo:
1. O fato de a língua inglesa se tornar uma habilidade universal, vai aumentar a vantagem na procura de emprego de quem a domina.
2. Algumas empresas têm dado preferência por falantes não-nativos, pois o inglês, já incorporado, deve se somar a outras línguas.
3. O mercado de material didático de ensino de inglês deve estar mais próximo das realidades culturais de outros países.
4. O mandarim e o espanhol são as duas línguas mais faladas do mundo.
Assinale a alternativa correta.
Sobre os textos, é correto afirmar que as afirmações de Graddol:
1. contrapõem-se ao que Crystal afirma sobre a língua inglesa.
2. abordam uma conseqüência do que Crystal afirma sobre a língua inglesa.
3. apontam uma causa do fenômeno que Crystal discute com relação à língua inglesa.
Assinale a alternativa que melhor sintetiza a relação entre os textos.
Assinale a alternativa que reescreve as frases abaixo num só período, com as devidas alterações, de acordo com a norma culta de escrita e mantendo o mesmo sentido.
Os proprietários de carro inconscientemente sabem que ele sai caro.
Os dados da tabela não refletem exatamente uma situação particular.
Os dados da tabela revelam o quão caro pode sair a manutenção de um carro.
Que alternativa explica a relação exposta pelo texto entre o futebol e a educação?
Para realizá-lo [o Fundeb] seria necessário aumentar os recursos federais vinculados à educação de 18% do total para 22,5%, de modo a garantir os 4,3 bilhões previstos. Na prática, isso significa retirar verbas de alguma outra área para as conceder ao Fundeb – algo em princípio fadado a gerar conflitos de interesses.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa retirada do texto “Educação no esporte” que pode ser explicada pelo trecho acima.
Assinale a alternativa que reescreve o período abaixo, conservando-lhe o sentido.