Questões de Concurso Comentadas para ufal

Sobre a aplicação de exames supletivos, de acordo com a LDB, Lei nº 9.394/1996, dadas as afirmativas,

I. Os exames serão feitos no nível de conclusão do ensino infantil, para os maiores de sete anos.

II. Os exames serão feitos no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos.

III. Os exames serão feitos no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.

verifica-se que está/ão correta/s 

        Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.
GADOTTI, Moacir. O projeto político-pedagógico na escola: na perspectiva de uma educação para a cidadania. Brasília, 1994. p. 579.
O autor apresenta como princípio da elaboração de um Projeto Político Pedagógico (PPP) que toda a comunidade escolar participe de sua construção. Acerca dessa questão, no texto acima, Gadotti (1994) também indica que 

      A Interdisciplinaridade é o processo que envolve a integração e engajamento de educadores, num trabalho conjunto, de interação das disciplinas do currículo escolar entre si e com a realidade, de modo a superar a fragmentação do ensino, objetivando a formação integral dos alunos.
       LUCK, Heloísa. Pedagogia Interdisciplinar: fundamentos Teórico-Metodológicos. Petrópolis: Vozes, 2013. p. 64.
Acerca desse tema, é correto afirmar que 

A respeito do tema da educação escolar bilíngue e intercultural de que trata a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, dadas as afirmativas,
I. Tem como um dos objetivos proporcionar aos surdos a recuperação de suas memórias históricas.
II. A oferta de educação bilíngue de surdos terá início aos três anos, na educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.
III. Garante aos surdos o acesso às informações e aos conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades surdas e não surdas.
verifica-se que está/ão correta/s

        O currículo está implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares. O currículo não é um elemento transcendente e atemporal.

MOREIRA, A; TADEU, T. Currículo, Cultura e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2018. p. 7-8. Quanto ao currículo, dadas as afirmativas,
Quanto ao currículo, dadas as afirmativas,


I. O currículo é o lugar de construção de identidades sociais e culturais em que estão implicadas as relações políticas e educativas.

II. A neutralidade científica é uma das características centrais de toda forma de organização curricular.
III. A organização didático-pedagógica é a única forma de se processar uma visão curricular.
IV. A especificidade de um desenho curricular é seguir estritamente os procedimentos, as técnicas e os métodos da organização do conhecimento.
V. A natureza própria do currículo é evitar qualquer tipo de ideologia como fundamento político.

verifica-se que está/ão correta/s apenas