No caso de massa pigmentada ovalada elevada com descolamento de retina exsudativo frequente, o diagnóstico provável é:

Assinale a alternativa que indica corretamente o diagnóstico provavel, considerando uma situação de fundo de olho salpicado de branco e preto, em alguns casos com visão normal. Em casos severos a retinopatia pigmentar assemelha-se à retinite pigmentosa.

Assinale a alternativa que indica corretamente a conjuntivite que apresenta edema palpebral, descarga aquosa, hiperemia conjuntival generalizada, folículos conjuntivais principalmente em fórnices inferiores, hemorragia subconjuntival, pseudomembranas nos casos graves, ceratite epitelial pontilhada central, pode haver linfadenopatia pré-auricular.

A proptose lentamente progressiva associada com uma massa orbital ântero-superior que se torna ingurgitada e sofre ligeiro aumento de tamanho quando a criança chora ou grita, é diagnóstico de:

O mito de que as línguas de sinais seriam pantomimas e simplificações manuais reforçam a ideia de que:

Analise as afirmativas abaixo sobre a Disfunção de Processamento Sensorial (DPS) e o Transtorno do Espectro Autista (TEA).

1. O “Perfil Sensorial” é utilizado na identificação de problemas de integração sensorial e avalia processamento sensorial, modulação e comportamento e respostas emocionais.

2. A pobreza na integração sensorial pode acarretar prejuízos às atividades de vida diária e interfere na participação.

3. Nos DPS e em pessoas com TEA verificam-se apenas respostas do tipo hiperresponsividade.

4. No DPS as respostas podem se caracterizar por hiper ou hiporresponsividade.

5. A DPS acomete menos de 20% das crianças com TEA e manifesta-se com alterações centradas na modulação das respostas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre aquisição de linguagem por surdos, é correto afirmar:

Analise as afirmativas abaixo referentes à Escala Zarit Burden Interview (ZBI).

1. É um instrumento padronizado que avalia a sobrecarga do cuidador.

2. É aplicada sob a forma de entrevista com questões abertas voltada ao levantamento das principais causas de sobrecarga no cuidador.

3. É a escala preferencialmente utilizada para avaliar a sobrecarga no cuidador de familiares de crianças com doenças crônicas.

4. A escala foi originalmente utilizada para avaliar a sobrecarga entre cuidadores de idosos com demência, porém vem sendo utilizada na avaliação da sobrecarga do cuidador de idosos com outras condições de saúde.

5. A ZBI avalia a relação cuidador-paciente, a condição de saúde, o bem-estar psicológico, finanças e vida social.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Vários sinais em Libras têm a configuração de mão (CM) iniciadas em “L”.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo com esta CM.

Assinale a alternativa que contém uma dupla de palavras que ao serem sinalizadas em Libras, contêm o mesmo ponto de articulação (PA):

Analise as afirmativas abaixo sobre a indicação de órtese para pessoas com paralisia cerebral (PC).

1. Órteses são recursos de tecnologia assistiva descritos como peças ou aparelhos de substituição dos membros ou partes do corpo.

2. As órteses têm a função de manter e/ou promover a amplitude de movimento articular a fim de melhorar a função, prevenir ou corrigir deformidades, oferecer repouso articular e reduzir a dor.

3. Órteses suropodálicas visam melhorar o padrão de locomoção, diminuem a flexão plantar excessiva do tornozelo, proporcionam benefícios nos parâmetros qualitativos da marcha e no desempenho motor grosso.

4. A órtese abdutora de polegar é utilizada no tratamento de crianças com PC espástica, pois possibilita o aumento da amplitude de movimento ativa da mão e pode ser utilizada como recurso adicional a outras terapêuticas.

5. A órtese abdutora do polegar abre o primeiro espaço interdigital e posiciona o polegar em abdução e flexão com oponência e mantém o arco palmar adequadamente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Com a descrição gramatical “configuração da mão em “V” podemos construir vários sinais em Libras.

Assinale a alternativa que, quando sinalizada, contém essa informação:

Em conformidade com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, nos próximos dez anos, a partir da publicação do Decreto, caso não haja pessoas com a titulação exigida para o exercício da tradução e interpretação de Libras – Língua Portuguesa, as instituições federais de ensino devem incluir, em seus quadros, profissionais com o seguinte perfil:

Profissional ________________________, de nível superior, com competência e fluência em Libras para realizar a interpretação das duas línguas, de maneira simultânea e consecutiva, e com aprovação em exame de proficiência, promovido pelo Ministério da Educação, para atuação em instituições de ensino médio e de educação superior.

Profissional ________________________, de nível médio, com competência e fluência em Libras para realizar a interpretação das duas línguas, de maneira simultânea e consecutiva, e com aprovação em exame de proficiência, promovido pelo Ministério da Educação, para atuação no ensino fundamental.

Profissional________________________, com competência para realizar a interpretação de línguas de sinais de outros países para a Libras, para atuação em cursos e eventos

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

O tradutor e intérprete é aquele que possui competência para realizar interpretação das duas línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.

De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, são atribuições do tradutor e intérprete de Libras:

1. Efetuar comunicação apenas entre surdos e ouvintes por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

2. Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

3. Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

4. Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

5. Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela ONU em 13 de dezembro de 2006, em reunião da Assembleia Geral para comemorar o Dia Internacional dos Direitos Humanos, é um marco para muitos militantes da justiça e equidade sociais.

São princípios da presente convenção:

1. O respeito pela dignidade inerente, a autonomia individual, inclusive a liberdade de fazer as próprias escolhas, e a independência das pessoas.

2. A plena e efetiva participação e inclusão na sociedade.

3. O respeito pela diferença e pela aceitação das pessoas com deficiência como parte da diversidade humana e da humanidade.

4. O reconhecimento das diferenças entre homem e mulher.

5. O respeito pelo desenvolvimento das capacidades das crianças com deficiência e pelo direito das crianças com deficiência de preservar sua identidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que indica corretamente o nervo diretamente envolvido na “Síndrome do Túnel do Carpo”.

Analise as premissas referentes ao Modelo Teórico de Amadurecimento Neurológico (Modelo Teórico Tradicional) para o desenvolvimento motor.

1. O movimento progride de padrões reflexos primitivos de movimento global para movimento voluntário controlado.

2. O controle do movimento se dá inicialmente proximalmente e então distalmente.

3. A sequência do desenvolvimento motor vale para todas as crianças enquanto o ritmo do desenvolvimento motor é individual para cada criança.

4. O desenvolvimento motor é decorrente da interação entre os diversos sistemas orgânicos e sofre influência do contexto e da tarefa.

5. Os sistemas orgânicos envolvidos na aquisição das habilidades inerentes ao desenvolvimento motor possuem propriedades autônomas de auto-organização.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correta sobre o instrumento M-CHAT (Modified Checklist for Autism and Todlers) utilizado na triagem do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).

Analise as afirmativas abaixo sobre a descrição das etapas da Análise Ergonômica do Trabalho (AET) que pode ser aplicada na avaliação dos postos de trabalho para pessoas com deficiência física:

1. Análise da demanda: tem a finalidade de conhecer o trabalho prescrito, sua divisão e seus processos de produção.

2. Análise da atividade no posto de trabalho: observação das etapas da tarefa, ou seja, do trabalho real, com o levantamento das exigências ou demandas das atividades.

3. Diagnóstico ergonômico: refere-se à síntese dos problemas encontrados, identificando as principais causas.

4. Análise da tarefa laboral: refere-se ao levantamento das informações gerais sobre a motivação ou demanda para a realização da análise.

5. Recomendações: listagem de soluções ou recomendações para corrigir ou minimizar os problemas identificados.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considere uma criança de 4 anos de idade, com diagnóstico clínico de Paralisia Cerebral, com comprometimento motor dos quatro membros, porém os membros inferiores têm maior prejuízo. A criança utiliza um andador posterior para locomoção e precisa de “órtese tornozelo-pé” em virtude do aumento do tônus dos membros inferiores.

Qual diagnóstico descreve corretamente a condição motora desta criança?