Questões de Concurso Comentadas para UFPR

Q796680

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Farmacêutico |

Q796680 Farmácia

A Política Nacional de Assistência Farmacêutica prevê a formulação de políticas setoriais, como o Programa de Medicamentos de Dispensação Excepcional. Esse programa, de alto custo, é representado principalmente por um grupo de medicamentos destinados ao tratamento de patologias específicas que atingem um número limitado de usuários, sendo dispensados em farmácias específicas. Entre os usuários possíveis desse programa estão os portadores de:

A

doença crônico-degenerativa (lúpus eritematoso sistêmico) e doença do enxerto versus hospedeiro.

B

insuficiência renal crônica, esclerose múltipla e transplantados.

C

coagulopatias hereditárias.

D

doenças sexualmente transmissíveis (DST) e aids.

E

doenças endêmicas focais, como malária e doença de Chagas.

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Q796679

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Farmacêutico |

Q796679 Farmácia

Em 2004, o então Ministro da Saúde e Presidente do Conselho Nacional de Saúde aprovou, como parte integrante da Política Nacional de Saúde, a Política Nacional de Assistência Farmacêutica. Por meio dessa diretriz, foram definidos eixos estratégicos para o setor no país, entre os quais:

A

a modernização e a ampliação da capacidade instalada e de produção de medicamentos dos Laboratórios Farmacêuticos Oficiais.

B

a garantia de acesso e igualdade dos indivíduos às ações de saúde, incluindo necessariamente a assistência farmacêutica.

C

a centralização das ações da assistência farmacêutica em torno do poder público, garantindo o cumprimento das políticas e metas estabelecidas.

D

a abertura ao livre comércio, incluindo o comércio exterior, de insumos e medicamentos, visando o atendimento às demandas nacionais.

E

o incentivo ao estabelecimento de parcerias e convênios com universidades e institutos de pesquisa estrangeiros, visando a melhor exploração da biodiversidade existente no país, com vistas à produção de novos medicamentos.

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Q796678

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Farmacêutico |

Q796678 Farmácia

Tanto a Política Nacional de Medicamentos quanto a Política Nacional de Assistência Farmacêutica apontam como estratégico o uso da RENAME (Relação Nacional de Medicamentos Essenciais), considerada ferramenta imprescindível para a promoção do uso racional de medicamentos. Em sua 9ª edição, seção B, a RENAME organiza os grupos de medicamentos segundo a Classificação Anatômica Terapêutica Química (ATC). De acordo com essa classificação:

A

o sulfato de atropina está classificado dentro do grupo N – sistema nervoso, sendo considerado componente básico da assistência farmacêutica.

B

o fluconazol está classificado dentro do grupo P – produtos antiparasitários, inseticidas e repelentes, sendo considerado componente básico e estratégico da assistência farmacêutica.

C

a dexametasona está classificada dentro do grupo D – medicamentos dermatológicos, sendo considerada componente especializado da assistência farmacêutica.

D

o ácido acetilsalicílico está classificado dentro do grupo C – aparelho cardiovascular, sendo considerado componente estratégico da assistência farmacêutica.

E

o ibuprofeno está classificado dentro do grupo M – sistema musculoesquelético, sendo considerado componente básico da assistência farmacêutica.

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Q796677

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Farmacêutico |

Q796677 Farmácia

A Política Nacional de Medicamentos, aprovada como Portaria Ministerial em,1998, aponta os rumos e as linhas estratégicas de atuação do governo brasileiro para a área de saúde, em particular, a área de medicamentos. Nesse sentido, considere as seguintes diretrizes:

1. Promoção do uso racional de medicamentos, o que prevê a adequação dos currículos dos cursos de formação dos profissionais de saúde.

2. Produção de imunobiológicos pelo setor público.

3. Presença obrigatória do profissional responsável na farmácia, que deve ser considerada estabelecimento comercial diferenciado.

4. Apoio a pesquisas que visem ao aproveitamento do potencial terapêutico da flora e fauna nacionais.

São diretrizes da Política Nacional de Medicamentos:

A

1 e 2 apenas.

B

1 e 3 apenas.

C

2 e 4 apenas.

D

1, 3 e 4 apenas.

E

1, 2, 3 e 4.

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Q795118

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795118 Pedagogia

De acordo com a LDB 9.394/96, é correto afirmar:

A

Os percentuais mínimos de gastos da receita de impostos com a educação para cada ente federado são: União 18%; Estados e Distrito Federal 20% e municípios 25%.

B

As instituições de educação superior constituídas como universidade integrar-se-ão, também, na sua condição de instituições de pesquisa, ao Sistema Nacional de Ciência e Tecnologia, nos termos da legislação específica.

C

É dever do estado ofertar educação obrigatória e gratuita dos 0 aos 17 anos.

D

Uma das finalidades do ensino médio é a preparação para a entrada no ensino superior, com foco nos exames de seleção utilizados pelas universidades.

E

50% do corpo docente deve ter, pelo menos, mestrado ou doutorado e trabalhar em regime de tempo integral.

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Q795117

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795117 Pedagogia

Assinale a alternativa que corresponde a mudanças que a Lei 10.639/2003 trouxe à LDB 9.394/96.

A

Torna obrigatório, no ensino fundamental e médio, da rede pública e privada, o ensino da história e da cultura afro-brasileira e institui o dia nacional da consciência negra.

B

Torna obrigatória a matrícula das crianças com 6 anos de idade no ensino fundamental e amplia o ensino fundamental para nove anos.

C

Torna obrigatória a educação de 4 a 17 anos e estipula que a alfabetização das crianças deve ocorrer até o terceiro ano no ensino fundamental.

D

Inclui a educação infantil na educação básica e reconhece que o profissional que atua nessa etapa é professor.

E

Institui a modalidade educação especial e torna obrigatório o atendimento especializado na escola regular para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

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Q795116

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795116 Pedagogia

A respeito das metas do PNE e suas estratégias, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda. 1. Expandir a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, utilizando inclusive metodologias, recursos e tecnologias de educação a distância. 2. Ampliar a oferta de bolsas de estudo para pós-graduação dos professores e das professoras e demais profissionais da educação básica. 3. Ampliar programa permanente de iniciação à docência a estudantes matriculados em cursos de licenciatura, a fim de aprimorar a formação profissional para atuar no magistério da educação básica. 4. Elevar o padrão de qualidade das universidades, direcionando a sua atividade, de modo que realizem, efetivamente, pesquisa institucionalizada, articulada a programas de pós-graduação stricto sensu. ( ) Meta 13. ( ) Meta 14. ( ) Meta 15. ( ) Meta 16. Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A

2 – 4 – 1 – 3.

B

2 – 3 – 1 – 4.

C

4 – 1 – 3 – 2.

D

1 – 4 – 3 – 2.

E

4 – 1 – 2 – 3.

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Q795115

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795115 Pedagogia

O financiamento da educação é abordado na meta 20 do Plano Nacional de Educação. Essa meta visa ampliar o investimento público em educação de forma a atingir, no mínimo, o patamar de:

A

5% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 8% do PIB ao final do decênio.

B

5% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio.

C

7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio.

D

7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 12% do PIB ao final do decênio.

E

9% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência da lei e, no mínimo, o equivalente a 12% do PIB ao final do decênio.

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Q795114

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795114 Pedagogia

A meta 12 do Plano Nacional de Educação prevê elevar a taxa bruta de matrícula do Ensino Superior para 50% e a taxa bruta para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade de oferta e expansão para, pelo menos, 40% das novas matrículas, no segmento público. Assinale a alternativa que corresponde a uma estratégia definida para essa meta.

A

Reduzir o tempo de duração dos cursos de graduação para otimizar as vagas e diminuir os custos da formação inicial, sendo possível complementação da formação por meio de cursos lato sensu e stricto sensu.

B

Ampliar para 50% a oferta de vagas nos cursos noturnos, buscando atender as demandas das classes trabalhadoras que não têm acesso às instituições de ensino superior públicas.

C

Instituir convênios com instituições de ensino superior privadas, para atendimento da demanda reprimida de estudantes entre 18 e 24 anos.

D

Fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de professores e professoras para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, bem como atender o déficit de profissionais em áreas específicas.

E

Ampliar a oferta de vagas em centros universitários e faculdades, públicas e privadas, investindo na expansão da estrutura física e humana das instituições já existentes.

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Q795113

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795113 Pedagogia

Quanto ao Plano Nacional de Educação, é correto afirmar:

A

Trata-se de lei que define metas e estratégias para o desenvolvimento da educação nacional, com vigência de 20 anos.

B

A cada cinco anos, ao longo do período de vigência do plano, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira publicará estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas.

C

Institui o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.

D

Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem elaborar seus correspondentes planos de educação ou adequar os já existentes, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE, no prazo de até quatro anos da publicação da lei.

E

A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no quarto ano de vigência do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas.

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Q795112

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795112 Pedagogia

Quanto ao Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), é correto afirmar:

A

Visa proporcionar melhorias no desenvolvimento dos assentamentos rurais por meio da qualificação do público do Plano Nacional de Reforma Agrária e dos profissionais que desenvolvem atividades educacionais e técnicas nos assentamentos.

B

Tem como um dos grupos de beneficiários crianças, jovens e adultos participantes dos projetos de assentamentos criados ou reconhecidos pelo INCRA e do Programa Nacional de Crédito Fundiário (PNCF).

C

Apoia projetos na área da educação infantil, buscando suprir a demanda por vaga em creche e pré-escola no campo

D

Sua gestão cabe ao Ministério da Educação, que deve coordenar e supervisionar os projetos desenvolvidos no âmbito do programa.

E

Compreende todas as etapas da Educação Básica e suas respectivas modalidades, prevendo cursos em caráter de forma inicial e continuada.

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Q795111

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795111 Pedagogia

NÃO corresponde a um dos princípios da educação do campo:

A

Respeito à diversidade do campo em seus aspectos sociais, culturais, ambientais, políticos, econômicos, de gênero, geracional e de raça e etnia.

B

Implementação de um projeto de formação que siga os conteúdos curriculares e metodologias previstas para a educação escolar do campo.

C

Incentivo à formulação de projetos político-pedagógicos específicos para as escolas do campo.

D

Desenvolvimento de políticas de formação de profissionais da educação para o atendimento da especificidade das escolas do campo.

E

Controle social da qualidade da educação escolar, mediante a efetiva participação da comunidade e dos movimentos sociais do campo.

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Q795110

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795110 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo, é correto afirmar:

A

Definem as normas a serem observadas nos projetos das escolas do campo vinculadas ao sistema federal de ensino.

B

Delimitam os conteúdos que compõem a matriz curricular para as diferentes etapas e modalidades.

C

Determinam que o financiamento da educação nas escolas do campo será assegurado mediante cumprimento da legislação a respeito do financiamento da educação escolar no Brasil.

D

Determinam que cabe ao MEC regulamentar as estratégias específicas de atendimento escolar do campo e a flexibilização da organização do calendário escolar.

E

Definem que as atividades pedagógicas deverão ser organizadas e desenvolvidas em espaços pedagógicos próprios, como centros de educação infantil e escolas.

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Q795109

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795109 Pedagogia

Quanto à educação superior, é correto afirmar:

A

O ano letivo deve ter no mínimo 150 dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais.

B

A frequência dos estudantes pode ser definida por cada instituição de ensino superior; já a dos professores é obrigatória, salvo nos programas de educação a distância.

C

Os currículos dos cursos e programas das instituições de ensino superior serão definidos pelo Ministério de Educação a partir de uma Base Nacional Comum.

D

A autorização e reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos ilimitados, sendo avaliados uma única vez.

E

As universidades públicas poderão propor o seu quadro de pessoal docente, técnico e administrativo, assim como plano de cargos e salários.

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Q795108

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795108 Pedagogia

Sobre a educação escolar, é correto afirmar:

A

A Educação Básica e Superior são os níveis que compõem a educação escolar

B

A Educação Básica é composta pela Educação Infantil e pelo Ensino Fundamental.

C

O Ensino Superior é uma modalidade da educação escolar

D

O Ensino Fundamental é a primeira etapa da educação escolar.

E

A educação escolar é composta pela educação obrigatória, de 4 a 17 anos.

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Q795107

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795107 Pedagogia

Sobre os desdobramentos da LDB 9.394/96, é correto afirmar:

A

Em 1996 foi criado o sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), voltado para o desenvolvimento da modalidade educação a distância.

B

A Lei nº 10.861, de 14/04/2004, criou o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e estabeleceu o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).

C

O Programa Universidade para Todos (Prouni) foi instituído pelo decreto nº 5.773, de 09/05/2006, com vistas a assegurar o direito de acesso à universidade pública a todos que o desejassem.

D

O Programa de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) dispôs sobre a regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores.

E

O FUNDEF, fundo de financiamento da educação, foi criado em 2006 e abrange todas as etapas educacionais.

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Q795106

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795106 Pedagogia

Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96), é correto afirmar:

A

O Substitutivo Lacerda mudou os rumos do projeto original, que tinha como eixo a organização de um sistema nacional de educação e a descentralização.

B

Essa lei teve como marca a organização dos católicos em defesa do ensino privado e dos liberais em defesa do ensino público.

C

O Substitutivo Cid Saboia foi sancionado e aprovado, constituindo-se na a LDB 9.394/96, pelo presidente da República em 20/12/1996.

D

O Fórum Nacional de Educação, integrado por representantes de educadores da sociedade civil, teve a atribuição de propor políticas educacionais à classe política, sendo sua proposta sancionada na aprovação da lei.

E

No período de tramitação dessa lei, surgiu uma nova força hegemônica no campo educacional, com nítida tendência de conceber as instituições educacionais como empresas de ensino.

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Q795105

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795105 Pedagogia

De acordo com a concepção de educação de Paulo Freire, considere as seguintes afirmativas: 1. O compromisso profissional não é um ato passível; ele é práxis, ação-reflexão sobre a realidade. 2. O primeiro estado da consciência é o intransitivo, no qual há uma espécie de quase compromisso com a realidade. 3. A consciência ingênua é impermeável à investigação e satisfaz-se com as experiências. 4. A consciência crítica tem forte conteúdo passional e pode cair no fanatismo ou sectarismo. Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 3 é verdadeira.

B

Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

E

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

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Q795104

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795104 Pedagogia

Sobre a concepção de currículo de acordo com a perspectiva crítico-emancipatória, assinale a alternativa correta.

A

Toma como base teórica de sustentação a concepção de educação bancária, elaborada e difundida por Paulo Freire.

B

São eixos norteadores na construção de propostas curriculares o conhecimento, a consciência crítica da realidade e a prática dialógica.

C

É um conjunto de informações que deve ser oferecido aos estudantes, contido em programas organizados por gestores(as) e/ou professores(as).

D

Considera a cultura erudita como central, tendo em vista que ela permite a elaboração de uma consciência crítica sobre a realidade.

E

Os temas geradores, elementos centrais nessa perspectiva, partem da política curricular definida pelo Estado e devem basearse nos conteúdos programáticos dos currículos.

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Q795103

Ano: 2017 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q795103 Pedagogia

Quanto à concepção de projeto político-pedagógico, é correto afirmar:

A

O projeto político-pedagógico estabelece os princípios norteadores da prática educativa através da definição de suas finalidades, de sua estrutura organizacional e de sua concepção de currículo.

B

Trata-se de um documento que define os princípios e metas da instituição educacional, estruturado pelo administrador e posto em prática por toda a comunidade escolar.

C

É o documento que busca estabelecer identidade comum às instituições vinculadas ao mesmo ente, seja ele municipal, estadual ou federal.

D

Vincula-se às exigências burocráticas institucionais, mediante as quais toda instituição precisa definir o que pretende atingir em um dado período de tempo e em uma dada gestão.

E

A essência do projeto político-pedagógico depende do gestor, que dará o tom das escolhas para planejar, executar e avaliar as ações.

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