Questões de Concurso Comentadas para if-se

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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391304 Jornalismo
Segundo autores da teoria interacionista, um dos campos das teorias do jornalismo, o processo de produção das notícias pode ser descrito como “uma questão de representantes de uma burocracia apanhando notícias pré-fabricadas de representantes de outras burocracias”. Nesse sentido, podemos afirmar que a rotinização do trabalho jornalístico leva à dependência das seguintes fontes:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391303 Comunicação Social
Um trabalho fundamental nas assessorias de imprensa e/ou comunicação é o media training. Podemos defini-lo como a capacitação de:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391302 Jornalismo
Dentre as diversas perspectivas para os estudos de jornalismo, uma corrente teórica, a partir do princípio de que o noticiário deve refletir a realidade sem manipulação ideológica, afirma que as notícias são distorções sistemáticas que servem aos interesses políticos de certos agentes sociais. Esta teoria é conhecida como:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391301 Jornalismo
Nas definições de lead, os eventos são ordenados não por sua sequência temporal, mas pelo interesse ou importância decrescente na perspectiva de quem relata jornalisticamente o acontecimento. Considerando a atividade jornalística na assessoria de imprensa, o texto de um release aponta, quase sempre, para a prevalência do seguinte componente do lead:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391300 Jornalismo
Ao apresentar a história da imprensa brasileira, Juarez Bahia ressalta que, dentre os principais jornais do país na década de 1980, aquele que tomou, desde o primeiro momento, uma inequívoca atitude de se engajar na cobertura jornalística do movimento pelo voto direto para Presidente da República – conhecido como “Diretas Já” – foi:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391299 Jornalismo
“A legitimidade do assessor de imprensa nas organizações exige ações que ultrapassam a simples atuação no front da divulgação externa de notícias e do atendimento aos jornalistas. A postura de analista qualificado da agenda pública faz do assessor de imprensa um profissional capaz de oxigenar as organizações e de ampliar os horizontes internos das instituições nas quais atuam” (FARIA, 2011).

texto acima, ao discutir a comunicação nas organizações, mostra que a contribuição que a assessoria pode oferecer é:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391298 Jornalismo
Existem quatro tipos de clipagem na prática profissional das assessorias de imprensa: análise, súmula, clássica e sinopse. A definição “resumo das principais notícias de interesse do cliente publicadas em jornais e revistas, incluindo ou não a transcrição de trechos” corresponde ao seguinte tipo de clipagem:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391297 Jornalismo
O processo de comunicação proposto por Lasswell pode ser resumido através dos seguintes termos: quem (who) diz o quê (what), através de que canal (where), para quem (whom) e com que efeito (why). Considerando que os dois primeiros termos do processo comunicativo (who, what) correspondem respectivamente ao estudo de emissores e à análise de conteúdo, a alternativa que corresponde aos outros três termos (where, whom, why) é:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391296 Comunicação Social
Para que os objetivos da organização ou do assessorado sejam plenamente atingidos, é necessário que o assessor de imprensa tenha, dentre outras, as seguintes tarefas típicas:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391295 Jornalismo
A presença do assessor de imprensa nas entrevistas, sejam coletivas ou individuais, é uma obrigação profissional para:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391294 Jornalismo
Dentre os conceitos para compreender as notícias e o poder do jornalismo, o conceito de agendamento é fundamental. Em 1972, quando o conceito aparece em um artigo acadêmico, seus autores postulavam que a mídia é bem-sucedida em dizer às pessoas em quais assuntos devem pensar e, assim, levar a discussão na esfera pública. Os autores que fundaram a Teoria da Agenda são:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391293 Comunicação Social
A noticiabilidade pode ser definida como “o conjunto de elementos por meio dos quais o aparato informativo controla e administra a quantidade e o tipo de acontecimentos que servirão de base para seleção das notícias” (WOLF, 2008). Conforme este autor, os valores/notícia são componentes da noticiabilidade e derivam de admissões implícitas ou de considerações relativas às características substantivas da notícia. Nessa perspectiva, os principais critérios substantivos se articulam em dois fatores: a importância e o interesse da notícia. A importância da notícia é determinada por quatro variáveis, que são:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391292 Jornalismo
No jargão profissional dos jornalistas, a suíte corresponde a:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391291 Jornalismo
Considerando que um meio de comunicação empresarial deve ser, ao mesmo tempo, um veículo com características jornalísticas e institucionais, a única diferença na atuação pro- fissional entre o assessor de imprensa e o repórter é:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391290 Jornalismo
Ao discutir a questão da objetividade no jornalismo, Michael Schudson afirma que dois acontecimentos históricos no campo da comunicação fizeram com que os jornalistas passassem a “suspeitar dos fatos” e a “duvidar do empirismo ingênuo dos anos de 1890” que vigoravam em suas práticas profissionais. Estes acontecimentos foram:
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Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391289 Jornalismo
“Pouco atento a preceitos éticos”, conforme afirma Juarez Bahia, o empresário Assis Chateaubriand impõe aos veículos dos Diários e Emissoras Associados um tipo de jornalismo que “procura atender o gosto comum dos consumidores, mas que, ao mesmo tempo, se põe a serviço exclusivo dos interesses do seu proprietário”. Esse “império jornalístico sem precedentes no país e na América Latina” é constituído por Chateaubriand entre as décadas de 30 e 70. Nos anos de apogeu, a cadeia dos Diários e Emissoras Associados era composta, além de jornais diários e emissoras de rádio, por:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Jornalista |
Q391288 Jornalismo
Na literatura acadêmica sobre jornalismo, a primeira teoria que surgiu foi a do “gatekeeper”. Esta teoria também é conhecida como:
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Q391286 Psicologia
Promover o desenvolvimento institucional, subsidiando a definição de diretrizes para políticas de gestão de pessoas e garantindo a melhoria da qualidade dos serviços prestados à comunidade, é um objetivo do programa de:
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Q391277 Português

TEXTO - A JUSTIÇA
                       José Pacheco, Dicionário de valores

  Bento XVI diz que os cristãos não deverão respeitar leis injustas. Mas, num país que conta mais de um milhão de leis, a única lei que se cumpre sem exceção parece ser a da gravidade... Pois que se aja e se assuma resiliência, porque ainda há gente que se importa. Numa época de injustiças como a nossa, façamos a nossa parte, façamos luz sobre os males de que o mundo padece, para que sejam abertos rasgões de luz na cortina de escuridão que sobre ele caiu, e sob a qual prosperam ladrões e tiranos. Urge debelar o medo, esse disfarce usado quando se faz o que sempre se fez, como se nada de indigno tivesse acontecido.

  Diz-nos o dicionário que valor (do latim valore) é qualidade de quem pratica atos extraordinários e, eticamente, um princípio passível de orientar a ação humana. Se assim for, convirá seguir o preceito do Dalai Lama: “Precisamos ensinar, do jardim de infância até a Faculdade, que a moralidade é o caminho da felicidade. O sistema educacional moderno presta somente atenção ao desenvolvimento do cérebro e não o desenvolvimento moral”. Porque, se a escola não é o primeiro lugar para se educar o indivíduo, também não deverá ser o primeiro lugar para deseducá-lo; mas um lugar e tempo de aprendizagem de valores. Quando, no quadro de uma reorganização curricular, instituiu-se “uma hora semanal de Educação para a cidadania”, eu questionei os autores da proposta: por que razão não deveriam ser as restantes horas de “Educação na cidadania”? Quem nunca viu uma criança furando a fila de merenda? Quem nunca viu a família dessa criança jogando lixo na rua e entupindo os bueiros? Até que ponto a escola pode promover uma inútil acumulação cognitiva e se demitir da função de educar?

  Clamemos por justiça, onde quer que os nossos atos possam promovê-la, atenuando a crise da sua ausência. Leonardo Boff nos diz que a crise que nos afeta não é uma crise cíclica e que uma nova ordem mundial é necessária, um novo modo de habitar a Terra. E Alain Touraine lança um alerta: “ou a crise acelera a formação de uma nova sociedade, ou virá um tsunami que poderá arrasar tudo pela frente, pondo em perigo mortal a nossa própria existência no planeta”



O alerta final do texto recorre argumentativamente à seguinte estratégia:
Alternativas
Q391276 Português

TEXTO - A JUSTIÇA
                       José Pacheco, Dicionário de valores

  Bento XVI diz que os cristãos não deverão respeitar leis injustas. Mas, num país que conta mais de um milhão de leis, a única lei que se cumpre sem exceção parece ser a da gravidade... Pois que se aja e se assuma resiliência, porque ainda há gente que se importa. Numa época de injustiças como a nossa, façamos a nossa parte, façamos luz sobre os males de que o mundo padece, para que sejam abertos rasgões de luz na cortina de escuridão que sobre ele caiu, e sob a qual prosperam ladrões e tiranos. Urge debelar o medo, esse disfarce usado quando se faz o que sempre se fez, como se nada de indigno tivesse acontecido.

  Diz-nos o dicionário que valor (do latim valore) é qualidade de quem pratica atos extraordinários e, eticamente, um princípio passível de orientar a ação humana. Se assim for, convirá seguir o preceito do Dalai Lama: “Precisamos ensinar, do jardim de infância até a Faculdade, que a moralidade é o caminho da felicidade. O sistema educacional moderno presta somente atenção ao desenvolvimento do cérebro e não o desenvolvimento moral”. Porque, se a escola não é o primeiro lugar para se educar o indivíduo, também não deverá ser o primeiro lugar para deseducá-lo; mas um lugar e tempo de aprendizagem de valores. Quando, no quadro de uma reorganização curricular, instituiu-se “uma hora semanal de Educação para a cidadania”, eu questionei os autores da proposta: por que razão não deveriam ser as restantes horas de “Educação na cidadania”? Quem nunca viu uma criança furando a fila de merenda? Quem nunca viu a família dessa criança jogando lixo na rua e entupindo os bueiros? Até que ponto a escola pode promover uma inútil acumulação cognitiva e se demitir da função de educar?

  Clamemos por justiça, onde quer que os nossos atos possam promovê-la, atenuando a crise da sua ausência. Leonardo Boff nos diz que a crise que nos afeta não é uma crise cíclica e que uma nova ordem mundial é necessária, um novo modo de habitar a Terra. E Alain Touraine lança um alerta: “ou a crise acelera a formação de uma nova sociedade, ou virá um tsunami que poderá arrasar tudo pela frente, pondo em perigo mortal a nossa própria existência no planeta”



Em todas as alternativas abaixo está presente o conectivo E; o segmento em que esse conectivo apresenta um valor não aditivo, como nos demais, é:
Alternativas
Respostas
1721: B
1722: A
1723: C
1724: B
1725: C
1726: A
1727: B
1728: A
1729: C
1730: B
1731: D
1732: D
1733: C
1734: B
1735: C
1736: A
1737: C
1738: B
1739: D
1740: C