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Há uma conexão orgânica entre educação e experiência pessoal. Mas tudo depende da qualidade da experiência por que se passa. A qualidade da experiência depende de sua influência sobre experiências posteriores. Assim, o desafio do educador é a de dispor as coisas para que as experiências enriqueçam o educando e o armem para novas experiências futuras.
Adaptado de DEWEY, J. Experiência e Educação. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1979, p. 13-16.
A partir do trecho, é correto afirmar que o ensino de arte proporciona experiências estéticas, que
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. O ensino de arte ajuda a desenvolver outras áreas do conhecimento, uma vez que os estudantes precisam mobilizar diversas habilidades, como a capacidade de interpretação, a criatividade e a imaginação.
II. O ensino de arte envolve aspectos afetivos e emocionais e treina os estudantes para uma linguagem dos sentidos, o que complementa as linguagens discursiva e científica dos demais saberes escolares.
III. O ensino de arte constitui uma ferramenta de aprendizagem para todas as disciplinas, de modo que se pode recorrer à música ou à pintura para aprender literatura ou matemática, por exemplo.
Está correto o que se afirma em
Para Ana Mae Barbosa, o ensino de Artes deve
Analise o mapa.

Sobre a região em questão, analise as afirmativas a seguir.
I. Sua importância econômica está na grande produção de petróleo, o que lhe confere uma posição estratégica na geopolítica mundial.
II. Alguns países da região vivem longos e sangrentos conflitos étnico-religiosos, na busca pela conquista do território.
III. Os curdos eram a maior etnia sem território no mundo, até a queda do regime de Saddam, quando, apoiados pelos EUA, fundaram o Curdistão, entre o Iraque e a Turquia.
Está correto o que se afirma em
Chapada é a denominação usada para grandes superfícies, por vezes horizontais, e a mais de 600m de altitude. Do ponto de vista geomorfológico, é um planalto sedimentar típico, pois trata-se de um acamamento estratificado, que em certos pontos, está nas mesmas cotas de superfície de erosão, trabalhadas em rocha précambriana.
GUERRA, Antônio Teixeira. Novo Dicionário geológico-geomorfológico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002. p. 134 e 135.
Cravado no coração do Brasil, no Tocantins, quase divisa com Bahia e Maranhão, o Jalapão tem chapadas em seu território, dividindo-as com dunas de areia vermelha e cerrado.
Disponível em: https://viagemeturismo.abril.com.br/materias/40-paisagens-quevao-te-motivar-a-conhecer-5-chapadas-brasileiras/. Acesso: 25 abr. 2023.
Assinale a opção que indica a imagem que corresponde à formação geomorfológica apresentada nos textos.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Serra_das_Tra%C3%ADras Acesso: 02 abr. 2023.
O fator geográfico gerador do efeito registrado na temperatura deste local é denominado
Analise o fragmento de texto e a imagem a seguir.
Essa é uma técnica de obtenção de informações de uma área sem que haja contato físico com ela. As informações podem ser obtidas através de radiação eletromagnética, gerada por fontes naturais (sensor passivo), como o Sol, ou por fontes artificiais (sensor ativo), como o radar. São apresentadas na forma de imagens, sendo mais utilizadas, atualmente, aquelas captadas por sensores óticos orbitais localizados em satélites.
Atlas Geográfico Escolar / IBGE. 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.26.

Atlas Geográfico Escolar / IBGE. 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.26.
Obs.: as setas em direção à superfície significam energia solar incidente; e as setas que se dirigem ao satélite significam energia solar refletida.
Esta tecnologia de mapeamento é denominada
As projeções cartográficas são classificadas, principalmente, quanto à superfície de projeção e às propriedades. Quanto à superfície de projeção podem ser projeções planas, cônicas ou cilíndricas. Quanto às propriedades, podemos minimizar as deformações ocorridas pela planificação da superfície terrestre no que diz respeito às áreas, aos ângulos ou às distâncias, mas nunca aos três simultaneamente.
Atlas Geográfico Escolar / IBGE, 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.21 e 22.
A partir das informações do texto, relacione os tipos de projeção às respectivas imagens.
Atlas Geográfico Escolar / IBGE, 8ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.21 e 22.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem
apresentada.
FIETO. O perfil da indústria no Tocantins. Disponível em: http://www.fieto.com.br/DownloadArquivo.aspx?c=575f5751-40fe-44f1-96d5- c96816f19338 Acesso: 29 mar. 2023.
O texto apresenta características econômicas do Estado do Tocantins, referentes ao setor
Existe alguém que está contando com você Pra lutar em seu lugar Já que nessa guerra Não é ele quem vai morrer
E quando longe de casa, ferido e com frio O inimigo você espera Ele estará com outros velhos Inventando novos jogos de guerra
Que belíssimas cenas de destruição Não teremos mais problemas Com a superpopulação (...)
RUSSO, Renato. Legião Urbana: Música para acampamento. Rio de Janeiro: EMI, 1992. 2 CD (90 mim)
A letra da canção pode ser considerada um posicionamento político e socioeconômico de seu autor, ao criticar
SENRA, A. Éden. Rio de Janeiro: Letras, 2022. p.26
O conceito geográfico atrelado a situação descrita no texto é o de
Compare as duas divisões regionais apresentadas nos mapas a seguir.
Mapa 1 – Divisão do IBGE

Atlas Geográfico Escolar / IBGE. Rio de Janeiro: IBGE: 2002. p.101
Mapa 2 – Divisão Geoeconômica

Disponível em: http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/ Acesso: 03 mar.2023.
A partir dos mapas, analise as afirmativas a seguir.
I. A divisão geoeconômica obedece às fronteiras estaduais.
II. A divisão do IBGE é fundamental para a quantificação de dados e para o planejamento estratégico.
III. A divisão geoeconômica foi proposta pelo geógrafo Milton Santos, em 1967.
Está correto o que se afirma em
Analise o mapa a seguir.

Disponível em: https://www.pinegocios.com.br/noticia/1375-Alta-produtividade-doMatopiba-ajuda-na-preservacao-ambiental--diz-consultorAcesso: 15 abr. 2023.
Sobre a região identificada no mapa, analise as afirmativas a seguir.
I. É formada, majoritariamente, por áreas de cerrado, para onde se expandiu a fronteira agrícola a partir dos anos 1980.
II. É explorada por agricultores que migraram da Região Sul, atraídos pelas terras com valores mais acessíveis.
III. É propícia para o cultivo do café, devido, principalmente, à ocorrência de solos basálticos semelhantes à terra-roxa.
Está correto o que se afirma em
O climograma a seguir é da cidade de Palmas (TO), localizada no domínio morfoclimático do Cerrado.

Disponível em: https://pt.climate-data.org/america-do-sul/ brasil/-4072/#climate-graph Acesso: 23 mai. 2023
Assinale a opção que indica os dois elementos mensurados no
gráfico.
Disponível em: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/03/31/otanl. Acesso: 03 abr. 2023. (Adaptado)
A Finlândia está ingressando em uma(um)

Disponível em: https://wordwall.net/pt-br/community/ Acesso: 10 abr. 2023.
Assinale a opção que indica como os países industrializados apresentados no mapa são denominados.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2023- 02/agencia-homologa-reajuste-de-5-de-tarifa-da-ferrovia-norte-sul. (Adaptado)
O sentido do traçado da rodovia apresentada é
Analise os impactos ambientais apresentados na imagem a seguir.

Disponível em: https://twitter.com/brasildefato/status/1454195279037669377. Acesso: 15 arr.2023.
Atenção: no caminhão está escrito: Amazônia; na placa: COP 26; e no diálogo: Deixa adivinhar... é a delegação do Brasil!
Assinale a opção que apresenta a crítica ambiental feita ao Brasil,
durante a COP 26, apresentada na charge.
Localize os pontos no mapa:

Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca
catalogo?view=detalhes&id=2101627. Acesso: 20 mar. 2023.
Observação: a latitude aumenta de 30° em 30° ao norte e ao sul, a partir do Equador; e a longitude aumenta de 30° em 30° ao leste e ao oeste, a partir do meridiano de Greenwich.
Um voo saiu sem escalas previstas, indo direto do ponto A em direção ao ponto B.
Assinale a opção que indica as coordenadas geográficas dos
pontos A e B e a direção seguida no trajeto.
Milton Santos
Correlacione os geógrafos aos respectivos pensamentos geográficos.
I. Yves Lacoste
II. Friederich Ratzel
III. Vidal de La Blache
( ) Legitimava as ações políticas autoritárias imperialistas, do final do século XIX e início do século XX, com sua proposta de que o espaço era vital ao desenvolvimento, como fonte de recursos naturais.
( ) Contestava a antropogeografia e o determinismo ambiental, do fim do século XIX, por meio do possibilismo geográfico, percebendo o homem como um ser ativo, que recebe influência mas também atua sobre o meio, transformando-o.
( ) Serve antes de mais nada para fazer a guerra, não necessariamente um confronto militar, mas aquela travada nas relações de poder no cenário geopolítico internacional, envolvendo as diferentes nações.
Assinale a opção que indica a sequência correta, na ordem apresentada.