Questões de Concurso Comentadas para if-rs
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Q2364538
Física
Um raio de luz se propaga em um meio 1 (n1 = 1,5) e sofre refração ao penetrar em um segundo meio com índice de refração igual a 2, com um ângulo de incidência na interface meio 1-meio 2 igual a 60º. Posteriormente, esse raio refrata novamente em um terceiro meio, comum ângulo de refração igual a θ (onde senθ = 0,25). Ao incidir no quarto meio, o ângulo de incidência corresponde ao ângulo crítico, resultando em reflexão interna total.
Qual é o índice de refração mais próximo para o quarto meio?
Qual é o índice de refração mais próximo para o quarto meio?
Q2364535
Pedagogia
A utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ensino de física
pode potencializar a eficácia e o envolvimento no processo de aprendizagem. No entanto, é importante
reconhecer que nem todas as práticas pedagógicas se enquadram nessa categoria. Exemplos de TICs
incluem Recursos de Realidade Aumentada em Livros Didáticos, Vídeos Educacionais e ____________.
Por outro lado, é importante destacar que o uso de _______________________________, embora
possam parecer semelhantes, não se enquadram como exemplos de TICs.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q2364534
Pedagogia
A abordagem da "sala de aula invertida" tem ganhado destaque no ensino de física.
Nesse modelo, o conteúdo tradicionalmente apresentado em sala de aula é disponibilizado aos alunos
fora do ambiente escolar, muitas vezes por meio de vídeos e materiais online, enquanto o tempo na
sala de aula é reservado para atividades práticas e discussões mais aprofundadas. Uma das principais
vantagens da "sala de aula invertida", no ensino de física, é:
Q2364510
Pedagogia
“A concepção educacional de ______________ é orientada por uma Filosofia. O ponto
de partida dela são os problemas que aparecem no cotidiano e que conduzem o ser humano a filosofar.
Nesse sentido, o indivíduo transita pelo desconhecido, por um caminho cujo ponto final não se sabe
preliminarmente. Entretanto, há um ponto de partida para a atividade filosófica, fala-se da própria
existência. A(s) necessidade(s) mais elementar(es) que guia(m) a ação de cada um precisa(m) afetálo em sua condição material de existência”. NASCIMENTO, C. L. L. do. A pedagogia histórico-crítica
como abordagem metodológica para o ensino de filosofia. Uberlândia: Navegando Publicações, 2021,
p. 103. O trecho apresentado sintetiza algumas das ideias basilares da pedagogia histórico-crítica.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q2364507
Pedagogia
“Possuindo uma natureza, a rigor, transdisciplinar (metadisciplinar), a Filosofia pode
cooperar decisivamente no trabalho de articulação dos diversos sistemas teóricos e conceptuais
curriculares, quer seja oferecida como disciplina específica, quer, quando for o caso, esteja inserida
no currículo escolar sob a forma de atividades, projetos, programas de estudo etc.“. BRASIL.
Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC, 2000, p. 56. Tendo em vista o excerto dos
Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de filosofia, assinale a alternativa correta.