Questões de Concurso
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A realização bem-sucedida de busca de informação depende de algumas estratégias desenvolvidas pelo serviço de referência.
Segundo Grogan, 2001, são algumas dessas estratégias, EXCETO:
A expressão processo de referência passou a ser empregada, nos últimos anos, para denominar, em sua totalidade, a atividade que envolve o usuário do serviço de referência e durante a qual se executa esse serviço.
Sobre o processo de referência, é correto afirmar:
Para a elaboração de uma boa política de desenvolvimento de coleções, é importante relacionar o acervo ao tipo de biblioteca. Associe a COLUNA I com a COLUNA II, relacionando os tipos de bibliotecas às referentes definições.
COLUNA I
1. Bibliotecas públicas
2. Bibliotecas escolares
3. Bibliotecas universitárias
4. Bibliotecas especializadas ou de empresas
COLUNA II
( ) A coleção deve seguir o direcionamento educacional vigente, tendo ênfase a escolha de materiais para fins didáticos. O desbastamento irá seguir conforme as mudanças curriculares.
( ) A coleção deve possuir uma diversidade de itens. Tanto a seleção quanto o desbaste devem estar atentos às necessidades imediatas dos usuários.
( ) A coleção possui um maior número de materiais não convencionais, o que faz com que o bibliotecário empregue um maior esforço na obtenção desses itens.
( ) A coleção possui uma forte tendência ao crescimento e uma grande gama de materiais para que o usuário amplie seus pontos de vista.
Assinale a sequência CORRETA.
O advento das novas tecnologias trouxe para os serviços de bibliotecas novas ferramentas e demandas.
Com base nas teorias das bibliotecas digitais, é incorreto afirmar:
Sobre os periódicos científicos, é correto afirmar:
Em relação à comutação bibliográfica, assinale a alternativa CORRETA.
A preocupação com a eficácia e a qualidade do processo de catalogação fez surgir conceitos para buscar uma regularidade entre as bibliotecas. A esse respeito, associe a COLUNA I com a COLUNA II, relacionando o tipo de catalogação à referente afirmativa.
COLUNA I
1. Catalogação cooperativa
2. Catalogação na fonte e na publicação
COLUNA II
( ) A biblioteca nacional recebe as fichas catalográficas de outras bibliotecas e disponibiliza essas fichas para todas as bibliotecas da rede.
( ) A ideia era de se catalogar o livro uma única vez, antes de sua publicação, poupando tempo dos demais bibliotecários.
( ) A partir dessa iniciativa, foi criado o formato MARC, como padrão para registro de dados bibliográficos.
( ) Em muitos casos, só é feita a catalogação de livros com potencial de grande comercialização.
Assinale a sequência CORRETA.
Analise as afirmativas a seguir.
I. A expressão “biblioteca virtual” é mais antiga do que “biblioteca digital”, assim como sua afinidade com o conceito utópico de biblioteca como acesso ao conhecimento universal.
II. No continuum entre biblioteca tradicional e biblioteca digital, coloca-se a biblioteca híbrida, onde são usadas tanto fontes de informação eletrônicas quanto em papel.
III. Nas concepções de biblioteca digital, os dados relativos aos usuários não são administrados pelos profissionais envolvidos, ficando seu acesso livre.
Estão corretas as afirmativas:
O fluxo de informação científica é normalmente representado por um modelo, sendo o mais famoso desenvolvido por Garvey e Griffith.
Segundo as análises desse modelo, é incorreto afirmar:
Com relação à avaliação dos serviços de informação no que se refere à busca em bases de dados, sejam elas impressas ou eletrônicas, é possível identificar algumas deficiência segundo os coeficientes de revocação e precisão.
Assinale a alternativa que não apresenta uma causa de deficiências de revocação.
Atividade realizada nas bibliotecas, nos sistemas de informação e de recuperação da informação, cuja função é descrever os documentos tanto do ponto de vista físico como temático, resultando na produção de representações documentais. Não é uma atividade isolada. Pode variar o nível de detalhamento dependendo do tipo de biblioteca / SRI e pode ser manual ou informatizada.
Essa atividade trata-se de:
Considerando que a Classificação Decimal Universal (CDU) possui dois tipos de tabelas de classificação, as tabelas principais ou sistemáticas e as tabelas auxiliares que completam as principais utilizando sinais auxiliares comuns e auxiliares especiais, relacione a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando cada sinal a seu referente grupo.
COLUNA I
1. Auxiliares comuns
2. Auxiliares especiais
COLUNA II
( ) Séries de apóstrofos – sua função é principalmente sintética ou interativa e não partitiva ou analítica.
( ) De relação – são auxiliares de coordenação ou adição e indicam relacionamento entre dois ou mais números principais.
( ) Independentes – auxiliares de língua, forma, lugar, raça e tempo.
( ) Analíticas de traço – indicam detalhes do número principal.
( ) Analíticas de ponto – indicam conjuntos e subconjuntos de conceitos.
Assinale a sequência CORRETA.
Com relação aos sistemas de classificação, é correto afirmar:
Trata-se de um conjunto de símbolos destinados a representar os termos da classificação, traduzindo em linguagem codificada o assunto dos documentos e indicando sua localização nas estantes, nos catálogos e nas tabelas de classificação.
Essa definição refere-se a:
No processo de catalogação, quanto a escolha de pontos de acesso conforme a regra 21.1C1 [AACR2, 2002], a entrada de uma obra é feita por título principal ou pelo título uniforme, quando couber, EXCETO, se:
De acordo com o sistema de pontuação utilizado para descrição de um item na catalogação, constante da regra 1.0C e 1.0C1 [AACR2, 2002], analise as afirmativas a seguir.
I. A pontuação precede, separa e identifica áreas e elementos da descrição.
II. A vírgula é usada como na escrita comum, sem espaço antes e com espaço depois.
III. Para elementos adjacentes dentro de uma mesma área, devem ser usados quantos pares de colchetes forem necessários, exceto quando um deles for designação geral do material.
IV. Colchetes são usados nas diversas áreas da descrição para interpolações prescritas, transcrição de elementos tirados fora da fonte principal de informação e, quando hipotéticas, são seguidas de um ponto de interrogação.
Estão corretas as afirmativas:
Analise a afirmativa a seguir.
A(O) ______ é o componente de um sistema de computação cuja função é armazenar as informações que são (ou serão) manipuladas por esse sistema.
Assinale a alternativa que completa corretamente essa lacuna.
As figuras 1 e 2 foram geradas pela planilha eletrônica Calc.
A |
|
1 |
78 |
2 |
25 |
3 |
43 |
Figura 1
A |
|
1 |
25 |
2 |
43 |
3 |
78 |
Figura 2
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a função que transforma a figura 1 na figura 2.
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 10.
A importância da família estruturada
Um levantamento do Ministério Público de São Paulo traz um dado revelador: dois terços dos jovens infratores da capital paulista fazem parte de famílias que não têm um pai dentro de casa. Além de não viverem com o pai, 42% não têm contato algum com ele e 37% têm parentes com antecedentes criminais.
Ajudam a engrossar essas estatísticas os garotos Waldik Gabriel, de 11 anos, morto em Cidade Tiradentes, Zona Leste de São Paulo, depois de fugir da Guarda Civil Metropolitana, e Italo, de 10 anos, envolvido em três ocorrências de roubo só em 2016, morto pela Polícia Militar no início de junho, depois de furtar um carro na Zona Sul da cidade. O pai de Waldik é caminhoneiro e não vivia com a mãe. O de Italo está preso por tráfico. A mãe já cumpriu pena por furto e roubo.
É certo que um pai presente e próximo ao filho faz diferença. Mas, mais que a figura masculina propriamente dita, faz falta uma família estruturada, independentemente da configuração, que dê atenção, carinho, apoio, noções de continência e limite, elementos que protegem os jovens em fase de desenvolvimento.
A mãe e a avó, nessa família brasileira que cresce cada vez mais matriarcal, desdobram-se para tentar cumprir esses requisitos e preencher as lacunas, mas são “atropeladas” pela rotina dura. Muitas vezes, não têm tempo, energia, dinheiro e voz para lidar com esses garotos e garotas que crescem na rua, longe da escola, em bairros sem equipamentos de esporte e cultura, próximos de amigos e parentes que podem estar envolvidos com o crime.
A criança precisa ter muita autoestima e persistência para buscar nesse horizonte nebuloso um projeto de vida. Sem apoio emocional, sem uma escola que estimule seu potencial, sem ter o que fazer com seu tempo livre, sem enxergar uma luz no fim do túnel, ela fica muito mais perto da droga, do tráfico, do delito, da violência e da gestação na adolescência. É nessa mesma família, sem pai à vista, de baixa renda, longe da sala de aula, nas periferias, que pipocam os quase 15% das jovens que são mães na adolescência, taxa alarmante que resiste a baixar nas regiões mais carentes.
E o que acontece com essa menina que engravida porque enxerga na maternidade um papel social, uma forma de justificar sua existência no mundo? Iludidas com a perspectiva de estabilizar um relacionamento (a família estruturada que não têm?), elas ficam, usualmente, sozinhas, ainda mais distantes da escola e de seu projeto de vida. O pai da criança some no mundo, e são elas que arcam com o ônus do filho, sobrecarregando um lar que já vivia no limite. Segue-se um ciclo que parece não ter fim.
Sem políticas públicas que foquem nessa família mais vulnerável, no apoio emocional e social para esses jovens, em uma escola mais atraente, em projetos de vida, em alternativas de lazer, a realidade diária na vida desses jovens continuará a ser a gravidez na adolescência, a violência e a criminalidade.
BOUER, Jairo. A importância da família estruturada. 11 jul. 2016. Época. Disponível em: <http://zip.net/bytp2y>. Acesso em: 19 jul. 2016 (Adaptação).
Releia o trecho a seguir.
“É nessa mesma família, sem pai à vista, de baixa renda, longe da sala de aula, nas periferias, que pipocam os quase 15% das jovens que são mães na adolescência, taxa alarmante que resiste a baixar nas regiões mais carentes.”
De acordo com o contexto em que aparece, a palavra destacada não pode ser substituída por:
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 10.
A importância da família estruturada
Um levantamento do Ministério Público de São Paulo traz um dado revelador: dois terços dos jovens infratores da capital paulista fazem parte de famílias que não têm um pai dentro de casa. Além de não viverem com o pai, 42% não têm contato algum com ele e 37% têm parentes com antecedentes criminais.
Ajudam a engrossar essas estatísticas os garotos Waldik Gabriel, de 11 anos, morto em Cidade Tiradentes, Zona Leste de São Paulo, depois de fugir da Guarda Civil Metropolitana, e Italo, de 10 anos, envolvido em três ocorrências de roubo só em 2016, morto pela Polícia Militar no início de junho, depois de furtar um carro na Zona Sul da cidade. O pai de Waldik é caminhoneiro e não vivia com a mãe. O de Italo está preso por tráfico. A mãe já cumpriu pena por furto e roubo.
É certo que um pai presente e próximo ao filho faz diferença. Mas, mais que a figura masculina propriamente dita, faz falta uma família estruturada, independentemente da configuração, que dê atenção, carinho, apoio, noções de continência e limite, elementos que protegem os jovens em fase de desenvolvimento.
A mãe e a avó, nessa família brasileira que cresce cada vez mais matriarcal, desdobram-se para tentar cumprir esses requisitos e preencher as lacunas, mas são “atropeladas” pela rotina dura. Muitas vezes, não têm tempo, energia, dinheiro e voz para lidar com esses garotos e garotas que crescem na rua, longe da escola, em bairros sem equipamentos de esporte e cultura, próximos de amigos e parentes que podem estar envolvidos com o crime.
A criança precisa ter muita autoestima e persistência para buscar nesse horizonte nebuloso um projeto de vida. Sem apoio emocional, sem uma escola que estimule seu potencial, sem ter o que fazer com seu tempo livre, sem enxergar uma luz no fim do túnel, ela fica muito mais perto da droga, do tráfico, do delito, da violência e da gestação na adolescência. É nessa mesma família, sem pai à vista, de baixa renda, longe da sala de aula, nas periferias, que pipocam os quase 15% das jovens que são mães na adolescência, taxa alarmante que resiste a baixar nas regiões mais carentes.
E o que acontece com essa menina que engravida porque enxerga na maternidade um papel social, uma forma de justificar sua existência no mundo? Iludidas com a perspectiva de estabilizar um relacionamento (a família estruturada que não têm?), elas ficam, usualmente, sozinhas, ainda mais distantes da escola e de seu projeto de vida. O pai da criança some no mundo, e são elas que arcam com o ônus do filho, sobrecarregando um lar que já vivia no limite. Segue-se um ciclo que parece não ter fim.
Sem políticas públicas que foquem nessa família mais vulnerável, no apoio emocional e social para esses jovens, em uma escola mais atraente, em projetos de vida, em alternativas de lazer, a realidade diária na vida desses jovens continuará a ser a gravidez na adolescência, a violência e a criminalidade.
BOUER, Jairo. A importância da família estruturada. 11 jul. 2016. Época. Disponível em: <http://zip.net/bytp2y>. Acesso em: 19 jul. 2016 (Adaptação).
Assinale a alternativa em que a palavra destacada não pertence à mesma classe gramatical das demais.
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