Questões de Concurso Comentadas para SEDU-ES

Q858474

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858474 Inglês

Client: ......

Shop Assistant: Yes? Can I help you?

A

Listen me!

B

Please listen me!

C

Excuse me!

D

Excuse you!

E

You are excusing me?

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Q858473

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858473 Inglês

Shop Assistant: Can I help you?

Client: Yes, I ......

A

would like to see a shirt.

B

would like see a shirt.

C

liking to see a shirt.

D

was liking see a shirt.

E

am liking seeing a shirt.

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Q858472

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858472 Inglês

Rafael: I didn’t like the football game.

Claudio: ......

A

So did I.

B

So didn’t I.

C

Neither I liked.

D

No did I.

E

Neither did I.

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Q858471

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858471 Inglês

Pedro is ...... his brother.

A

taller as

B

taller than

C

as small

D

smaller

E

as taller like

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Q858470

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858470 Inglês

I ...... English for five years.

A

am study

B

had study

C

have studied

D

studying

E

has studied

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Q858469

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858469 Inglês

Luisa: My boyfriend has just lost his job.

Isabel: ...... now?

A

What will he do

B

What he does

C

What does he

D

What will she do

E

What is she doing

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Q858468

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858468 Inglês

Carlos: Can you tell me how to get to the cinema?

Policeman: ......

A

Takes the next street on left.

B

Take the next street on the right.

C

Took the next street on the right.

D

If you take the street on his right.

E

Take the street in left.

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Q858467

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858467 Inglês

When they arrive in São Paulo, they ......

A

will phone us.

B

phoning us.

C

calling we.

D

will have called us.

E

call we.

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Q858466

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858466 Inglês

...... you leave the room, turn off the lights, please.

A

After

B

Then

D

Before

E

Soon

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Q858465

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858465 Inglês

Paulo: Have you seen the film on Chico Buarque?

Mariana: No ......

A

I missed him.

B

I lost him.

C

I missed it.

D

I lost it.

E

I miss it.

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Q858464

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858464 Inglês

Alberto ...... TV when the phone rang.

A

was watching

B

watching

C

sees

D

watches

E

seeing

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Q858463

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858463 Inglês

João: I prefer the Harry Potter films. The books are boring, don’t you agree?

Joana: No, I think the films are ...... the books.

A

worst

B

best

C

as bad than

D

as good as

E

fewer than

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Q858462

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858462 Inglês

He was driving ...... fast that he had an accident.

A

less

B

more

C

much

D

many

E

so

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Q858461

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858461 Pedagogia

Texto associado

A questão refere-se à Metodologia de Ensino de Inglês.

Um procedimento didático importante no ensino de línguas estrangeiras é levar o aluno a reconhecer cognatos. Esse procedimento é

A

característico do desenvolvimento da comunicação oral por meio de ‘chats’.

B

imprescindível no aprendizado da pronúncia correta na leitura em voz alta.

C

utilizado para desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.

D

adequado porque contribui para a compreensão correta da comunicação oral.

E

inadequado porque interfere na memorização dos significados dos textos.

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Q858460

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858460 Pedagogia

Texto associado

A questão refere-se à Metodologia de Ensino de Inglês.

As metodologias atuais de ensino de línguas recomendam que o papel do professor seja o de

A

controlador da disciplina, visando garantir a aprendizagem.

B

avaliador da aprendizagem, testando os alunos ao final de cada ano.

C

conhecedor do conteúdo, transmitindo o conhecimento correto.

D

mediador da aprendizagem, garantindo as condições para produção de conhecimento.

E

modelo/exemplo para seus alunos, mostrando conhecimento, firmeza e pontualidade.

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Q858459

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858459 Pedagogia

Texto associado

A questão refere-se à Metodologia de Ensino de Inglês.

De acordo com as metodologias atuais o ensino de língua inglesa, na educação básica, é relevante pois

A

permite o acesso a civilizações, como a cultura inglesa e americana.

B

possibilita viajar por países falantes de língua inglesa.

C

permite conhecer o diferente e reconstruir identidades e culturas.

D

possibilita a realização do intercâmbio entre estudantes brasileiros e estrangeiros.

E

torna o aluno um falante de idiomas, ou seja, um cidadão civilizado.

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Q858458

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858458 Pedagogia

Texto associado

A questão refere-se à Metodologia de Ensino de Inglês.

Ensinar a língua inglesa como prática social significa

A

praticar diálogos estruturais em voz alta.

B

conhecer a materialidade linguística de textos de leitura.

C

priorizar as estruturas linguísticas corretas de cada situação de fala.

D

promover o ensino e a aprendizagem por meio da internet.

E

tratar a língua como um fenômeno social, histórico e ideológico.

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Q858457

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858457 Pedagogia

Texto associado

A questão refere-se à Metodologia de Ensino de Inglês.

O ensino de leitura em língua inglesa na escola deve

A

restringir-se ao conhecimento de vocabulário.

B

voltar-se para o desenvolvimento de habilidades de leitura.

C

concentrar-se no conhecimento de gramática.

D

habilitar o aluno a ter uma pronúncia correta.

E

efetivar-se por meio da memorização de textos.

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Q858456

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858456 Pedagogia

Texto associado

A questão refere-se à Metodologia de Ensino de Inglês.

Quando se focaliza o produto e não a atividade social no ensino-aprendizagem da língua estrangeira a ênfase recai sobre

A

um conceito de linguagem como interação imprevisível.

B

a compreensão de gêneros textuais em situações específicas.

C

a importância do contexto na linguagem.

D

a interação entre a linguagem e seus usuários.

E

o ensino de tempos verbais, estruturas gramaticais e vocabulário.

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Q858455

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Língua Inglesa |

Q858455 Pedagogia

Texto associado

A questão refere-se à Metodologia de Ensino de Inglês.

A repetição no ensino da língua estrangeira

A

contribui para a memorização e para o aluno sentir a língua estrangeira, mas não é a única forma de aprendizagem.

B

garante a aprendizagem já que a única forma de aprender é imitar e memorizar.

C

prejudica a aprendizagem da língua.

D

serve apenas para a aprendizagem de algumas línguas estrangeiras e não para outras.

E

garante a compreensão de textos.

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