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Q1377370

Administração Geral Introdução e Antecedentes Históricos da Administração ,

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Pedagogo |

Q1377370 Administração Geral

Considerando o avanço tecnológioco e sua relação com políticas de capacitação profissional, assinale a opção correta.

Alternativas

Estima-se que, nos países desenvolvidos, em 10 anos, a maioria dos trabalhadores estarão nos setores primário e secundário, e a área de serviço será inespressiva.

Estudos mostram que, em um futuro próximo, a indústria e a agricultura dependerão mais do emprego de mão-de-obra que da aplicação de capital.

A automação industrial e o avanço da mecanização agrícola propiciarão o surgimento de novos campos profissionais.

Na década de 20 deste século, 70% dos bens e serviços serão os mesmos que foram inventados no século XX.

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Q1377366

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Pedagogo |

Q1377366 Pedagogia

Em relação às diretrizes previstas nos Parâmetros Curriculares Nacionais acerca dos usos e das formas da língua oral, assinale a opção correta.

Alternativas

Tradicionalmente, a escola brasileira tem-se ocupado do ensino da língua oral.

É desnecessário fazer-se planejamento quanto ao desenvolvimento da língua oral na escola, considerando-se que a maioria dos brasileiros é falante da Língua Portuguesa.

O falar cotidiano e a exposição à fala alheia são suficientes para a garantia da aprendizagem das crianças no que se refere aos diversos usos da língua.

O apoio de recursos audiosvisuais é relevante no processo de aprendizagem da língua.

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Q1377365

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Pedagogo |

Q1377365 Pedagogia

Acerca do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção correta.

Alternativas

O desempenho escolar dos alunos independe, em todos os casos, da crença do professor em relação às potencialidades desses alunos.

A aprendizagem incidental é aquela que ocorre sem que haja a intenção de aprender.

Nas situações sociais em que o aluno partilha responsabilidades com o professor, a aprendizagem se dá na medida em que o professor age como um modelador, responsável pela execução completa da tarefa.

A aprendizagem implícita ocorre quando a atenção está centrada no conteúdo ensinado em determinado momento.

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Q1377364

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa ,

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Pedagogo |

Q1377364 Pedagogia

Com relação ao uso da língua portuguesa nos processos interativos em sala de aula, assinale a opção incorreta.

Alternativas

Ao chegar à escola, os alunos já apresentam uma desenvolvida competência comunicativa em sua língua materna.

A linguagem usada na comunicação contribui para construir e reforçar os papéis sociais definidos em cada cultura.

É salutar que o aluno participe de diferentes tipos de interação em sala de aula, desde que sejam sempre observados os padrões da gramática normativa.

A adequação é uma das principais características da língua em uso que os alunos vão aprender na escola.

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Q1377363

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - DETRAN-PA - Pedagogo |

Q1377363 Pedagogia

Considerando as relações pessoais na educação, assinale a opção correta.

Alternativas

Geralmente, um grupo de alunos é composto por indivíduos com trajetórias, histórias de vida, vivências e ritmos muito semelhantes.

Cabe aos professores utilizarem as qualidades de cada indivíduo em benefício dele e do grupo.

O professor não precisa, necessariamente, manter coerência entre o que diz e as atitudes práticas que assume em sala de aula.

Quando o professor procura conhecer o ambiente sociocultural de onde os alunos são provenientes, ele favorece a emergência de preconceitos em sala de aula.

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21: C

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23: B

24: C

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