Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

A expressão “hábitos recorrentes que eram exercidos todos os dias” (l.7) apresenta um pleonasmo.

Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

A substituição da forma verbal “apanhara” (l.5) pela locução tinha apanhado acarretaria incorreção gramatical ao texto.

Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

Depreende-se dos sentidos do texto que a palavra “pegadio” (l.1) está empregada como sinônimo de implicância.

Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

As formas pronominais presentes em “seu jeito” (l.3) e “sua companhia” (l.4) têm como referente “meu avô” (l.2).

Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

A vírgula empregada na linha l isola oração subordinada adjetiva explicativa.

Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

No trecho “pequenos ofícios necessários ao bom andamento de sua produção” (l. 12 e 13), o emprego de “ao” indica a presença de preposição a, exigida pela regência de “necessários”, e artigo definido masculino singular o, que antecede “bom andamento”.

Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

A palavra “domínio” (l.12) recebe acento gráfico por ser paroxítona terminada em ditongo oral.

Julgue o próximo item, a respeito das habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental.

A BNCC preconiza que, nos anos finais do ensino fundamental, o estudante torne-se capaz de reconhecer as variedades da língua falada e os conceitos de norma-padrão e preconceito linguístico.

Julgue o próximo item, a respeito das habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental.

Atividades de leitura de textos do campo jornalístico-midiático devem visar desenvolver no estudante a habilidade de diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, de maneira que ele possa posicionar-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrar possibilidades de denúncia, quando for o caso.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

Na linha 25, as palavras “muito” e “menos” são antônimas no contexto em que foram empregadas.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

A vírgula empregada na linha 23 separa orações coordenadas cujos sujeitos são distintos.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

O uso do sujeito oculto na oração “será levado a hospitais parecidos” (l.26) constitui um recurso de coesão textual, na medida em que é possível inferir um sujeito referencial, mesmo sem a presença de um termo anafórico.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

Na oração “no mínimo um terço das crianças morriam” (l.22), a concordância verbal está feita com o termo “crianças”, mas poderia ser feita com “um terço” — um terço das crianças morria —, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

O segundo parágrafo do texto é essencialmente narrativo, uma vez que conta a evolução da medicina desde mil anos atrás até os dias atuais.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

O vocábulo “num” (l.9) é formado pela contração da preposição em com o numeral um.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

A afirmação “somos engrenagens de uma única linha de produção global” (l. 7 e 8) contém uma metáfora.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

A palavra “ideias” tem quatro sílabas, portanto se classifica como polissílaba.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

O termo “onde” (l.27) retoma as cidades de Toronto, Tóquio, Teerã e Tel Aviv.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

No trecho “antes de se tornarem adultas” (l.23), ocorre próclise pronominal, mas, nesse contexto, também seria correta a ênclise: antes de tornarem-se adultas.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

No período em que se insere, o trecho “Médicos (...) ameríndios” (l. 15 a 17) funciona como aposto enumerativo de “todo” (l.17), o que justifica o emprego do travessão no período.