Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Sertãozinho - SP

Q3212122

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212122 Educação Física

Os componentes da capacidade física e da capacidade motora de um indivíduo estão intrinsecamente inter-relacionados à aquisição de habilidades motoras, ou seja, uma capacidade depende, em grande parte, da outra. Unidos, os componentes dessas capacidades, que são os fatores de controle motor e os fatores de produção de força, compõem a aptidão motora.

Assinale a alternativa que menciona, respectivamente, um fator de controle motor e um fator de produção de força.

A

equilíbrio, coordenação.

B

equilíbrio, agilidade.

C

agilidade, coordenação.

D

velocidade, coordenação.

E

velocidade, agilidade.

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Q3212121

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212121 Educação Física

Crianças na acelerada fase de crescimento pré-púbere exibem algumas características corporais. Em relação aos graus de flexibilidade observados nas articulações quando comparados aos observados anteriormente à pré-puberdade, Gallahue (2001) afirma que

A

se mantêm os mesmos, pois são independentes do crescimento de ossos e músculos.

B

são mais elevados, devido ao crescimento significativo do comprimento dos ossos e tendões.

C

são mais elevados, devido ao incremento significativo da circulação sanguínea e melhor lubrificação das articulações.

D

se mantêm os mesmos, mesmo que o crescimento dos ossos não seja acompanhado pelo dos músculos.

E

são menores, porque o crescimento dos ossos precede o crescimento de tendões e de músculos.

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Q3212120

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212120 Educação Física

O treinamento de força em crianças pré-púberes pode resultar em ganhos significativos dessa qualidade física para elas. Gallahue (2001) afirma que esse tipo de treinamento para crianças

A

produz efeito quando é feito com cargas pequenas e alto número de repetições.

B

deve utilizar os mesmos aparelhos utilizados pelos adultos, sem adaptações.

C

deve ser supervisionado e evitar o levantamento máximo de pesos.

D

pode ser realizado sem preocupação, porque não envolve qualquer tipo de risco para a criança.

E

é uma atividade natural que dispensa a supervisão de um profissional de Educação Física.

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Q3212119

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212119 Educação Física

Analise a seguinte competência educativa presente na atual Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica (2018):

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Com relação à competência apresentada, é correto afirmar que se trata de uma competência

A

geral da Educação Básica, portanto, serve como norteadora do trabalho da disciplina de Educação Física.

B

geral da Educação Básica, portanto, não serve como norteadora do trabalho da disciplina de Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental.

C

específica da área de Linguagens e suas Tecnologias, e serve, unicamente, como norteadora do trabalho da disciplina de Educação Física.

D

específica da área de Linguagens e suas Tecnologias, entretanto não se aplica à disciplina de Educação Física.

E

específica da disciplina de Educação Física, e não se aplica às demais disciplinas da Educação Básica.

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Q3212118

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212118 Educação Física

Marcellino (2006) propõe uma nova pedagogia, a pedagogia da animação. Essa pedagogia seria a base de uma nova prática educativa, realimentada pela própria prática, consideraria as possibilidades do lazer como canal possível de atuação no plano cultural, de modo integrado com a escola, no sentido de contribuir para a elevação do senso comum, numa perspectiva de transformação da realidade social, em conexão com outras esferas de atuação política. Essa pedagogia exigiria o reconhecimento da interdependência de três elementos que compõem o plano cultural: a escola, o lazer e

A

o esporte.

B

a performance.

C

a classe dominante.

D

o processo educativo.

E

o interesse mercadológico.

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Q3212117

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212117 Educação Física

Louro (In: Louro; Felipe; Goellner, 2012) menciona que, em questões de gênero e de sexualidade, observa-se na escola certa obrigação de nortear suas ações curriculares por um padrão de identidades que marcaria uma noção de centro. Essa noção de centro serve como referência para definir as noções de margem e de fronteira.

Em relação a essa análise do autor, assinale a alternativa que contém uma afirmativa correta.

A

O equilíbrio das posições se alcança quando se traz o marginalizado para o centro e para o foco das atenções.

B

Os sujeitos que ocupam a posição de centro representam as marcas da particularidade, da diversidade e da instabilidade.

C

A posição central é considerada a posição não- -problemática e todas as demais posições de sujeito estão ligadas e subordinadas a ela.

D

A identidade feminina, dócil, cuidadora, é a identidade que caracteriza a posição de centro nas escolas.

E

A identidade heterossexual, masculina, branca serve como ponto de fronteira entre as posições marginalizadas e as excêntricas.

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Q3212116

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212116 Educação Física

Dentre outras definições, Perfeito (2014) esclarece que o bullying pode ser caracterizado como um episódio que contempla ações entre dois ou mais atores ou entre um ator e o uso da tecnologia, visando tiranizar, estigmatizar, assediar, intimidar e ofender por meios de ações ou de palavras. Uma vez que o professor de Educação Física constate a ocorrência de bullying entre os alunos, o autor recomenda que ele

A

restrinja o registro de suas observações aos relatórios que redige a respeito do comportamento da turma.

B

relate o caso à coordenação pedagógica, sem conversar com os alunos sobre os episódios ocorridos na turma.

C

evite conversar com os estudantes para não estimular outros estudantes a fazerem o mesmo em relação ao aluno agredido.

D

evite discutir o assunto com os estudantes para não reforçar positivamente o comportamento dos agressores.

E

reflita e discuta com seus discentes os estragos que o bullying pode causar ao indivíduo e à sociedade.

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Q3212115

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212115 Educação Física

Carmo (2005, p.104), com base nos escritos do filósofo Merleau Ponty a respeito da relação entre motricidade e corporeidade, afirma que:

“[...] O fato é que, para nos movermos, é preciso que o organismo responda às motivações e às capacidades de rendimento diante de uma tarefa, escolhendo movimentos que melhor e mais eficientemente possam contribuir para o seu sucesso.”

Nesse trecho, o autor descreve um conceito filosófico básico da motricidade humana que é o conceito de

A

intencionalidade.

B

ritmicidade.

C

especialização.

D

identificação.

E

ludicidade.

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Q3212114

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212114 Educação Física

Em um estudo realizado por Oliveira e Daolio (2010), a professora de Educação Física optou por separar meninos e meninas, deixando os meninos jogarem futebol em metade da quadra de esportes e as meninas jogarem voleibol na outra metade. Segundo tais autores, esse tipo de opção didática da professora acaba por

A

levar cada grupo a se espelhar nos comportamentos esperados do gênero oposto.

B

afirmar as identidades de gênero, o que propicia melhor convívio social com pessoas do gênero oposto.

C

chamar a atenção para as diferenças entre eles, o que colabora para desenvolver comportamentos cooperativos no grupo.

D

legitimar o embate por espaço e status entre meninos e meninas, embate que se incorpora nas ações dos alunos nas aulas.

E

proteger as meninas das ações violentas dos meninos que, naturalmente, são mais fortes do que elas.

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Q3212113

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3212113 Educação Física

Vago (1999) escreveu a respeito de diferentes maneiras de fazer Educação Física na escola no início e no fim do século XX. Uma dessas maneiras, segundo o autor, descaracteriza o ensino curricular de Educação Física porque favorece uma intervenção especializada e seletiva dos alunos, privilegia a competição, a seleção por habilidade motora e o rendimento, com a consequente exclusão dos alunos menos habilidosos. Essa maneira praticada na escola é

A

a ginástica geral.

B

o treinamento esportivo.

C

o ensino da dança folclórica.

D

o trabalho com a cultura corporal.

E

o jogo cooperativo.

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Q3212044

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Subcontador |

Q3212044 Administração Financeira e Orçamentária

Conforme a Lei de Responsabilidade Fiscal, o Ministério da Fazenda verificará o cumprimento dos limites e das condições relativos à realização de operações de crédito de cada ente da Federação, inclusive das empresas controladas por cada um deles, direta ou indiretamente.
Dessa forma, o prazo de validade da verificação dos limites e das condições de que trata essa lei e da análise realizada para a concessão de garantia pela União será de,

A

no mínimo, 120 dias e, no máximo, 365 dias, a critério do Presidente da República.

B

no mínimo, 60 dias e, no máximo, 365 dias, a critério do Ministério da Fazenda.

C

no mínimo, 60 dias e, no máximo, 365 dias, a critério do Tribunal de Contas da União.

D

no mínimo, 90 dias e, no máximo, 270 dias, a critério do Ministério da Fazenda.

E

no mínimo, 90 dias e, no máximo, 270 dias, a critério do Presidente da República.

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Q3212036

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Subcontador |

Q3212036 Auditoria

Sobre procedimentos de auditoria, assinale a alternativa correta.

A

Os procedimentos analíticos podem ser aplicados a demonstrações contábeis consolidadas, componentes e elementos individuais de informação.

B

O auditor é obrigado a indagar a administração sobre a disponibilidade e a confiabilidade das informações necessárias para aplicar procedimentos analíticos substantivos e sobre os resultados de quaisquer procedimentos analíticos realizados pela entidade.

C

As relações entre itens individuais de demonstrações contábeis tradicionalmente considerados na auditoria de entidade com objetivo de lucro sempre são relevantes na auditoria de governos ou de outras entidades do setor público que não tenham objetivo de lucro.

D

A determinação da adequação de procedimentos analíticos substantivos específicos não leva em conta a natureza da afirmação e a avaliação do auditor sobre o risco de distorção relevante.

E

A aplicação de procedimentos analíticos planejados baseia-se na expectativa de que existem relações entre os dados e que as relações continuam na presença de fraudes e omissões.

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Q3212022

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212022 Pedagogia

A etiologia de um problema de aprendizagem está relacionada, segundo Paín, a distintos fatores. No diagnóstico psicopedagógico, a necessária investigação da integridade sensorial, da integridade do sistema nervoso e do funcionamento glandular se refere à investigação dos:

A

fatores ambientais.

B

fatores psicógenos.

C

fatores específicos.

D

fatores orgânicos.

E

fatores pedagógicos.

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Q3212021

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212021 Pedagogia

Segundo Pain (1985) e Fernández (1991), a modalidade de aprendizagem caracterizada pela pobreza de contato com a subjetividade, a superestimulação da imitação e falta de iniciativa é denominada hiperacomodação e uma outra modalidade caracterizada por esquemas de objeto empobrecidos, déficit lúdico e criativo é chamada de hipoassimilação
Nas aulas de certa professora os alunos fazem muitas atividades de cópia, de reprodução de padrões, não são considerados “maus alunos” e, sim, com pouca iniciativa, sinalizando, portanto, o predomínio de determinada modalidade.
Considere a cena descrita e assinale a alternativa correspondente à modalidade de aprendizagem presente nas aulas.

A

Hipoacomodação.

B

Hipoassimilação.

C

Acomodação.

D

Assimilação.

E

Hiperacomodação.

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Q3212020

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212020 Pedagogia

atenção do psicopedagogo na escola não está centrada apenas no aluno, mas no contexto em que se realiza o ato educativo.
Desse modo, é correto afirmar que o psicopedagogo, na escola, tem uma atuação institucional quando

A

faz encaminhamento de alunos com dificuldade de aprendizagem.

B

ignora a relação entre os problemas de aprendizagem e ensinagem.

C

desconsidera a formação continuada dos professores.

D

faz intervenção clínica na escola.

E

considera a instituição e sua complexa rede de relações com o sujeito da aprendizagem.

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Q3212019

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212019 Pedagogia

De acordo com a legislação, a educação especial é uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com necessidades especiais.
O dispositivo legal que a assegura é

A

o Decreto n^o 914, de 6 de setembro de 1993.

B

a Lei Federal n^o 7.853, de 24 de outubro de 1989.

C

a Lei n^o 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

D

a LDB n^o 5.692/71.

E

o Decreto n^o 3.298, de 20 de dezembro de 1999.

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Q3212018

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212018 Pedagogia

Sobre a LIBRAS, é correto dizer que se trata de

A

um código.

B

uma linguagem.

C

um símbolo.

D

uma marca.

E

uma língua.

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Q3212017

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212017 Pedagogia

Segundo Alicia Fernández, psicopedagoga argentina, “a origem do problema de aprendizagem não se encontra na estrutura individual. O sintoma se ancora em uma rede particular de vínculos familiares, que se entrecruzam com uma também particular estrutura individual”.
A partir do trecho citado, assinale a alternativa correta.

A

Somente as questões individuais de quem fracassa devem ser analisadas.

B

A família não tem um papel central no desenvolvimento das crianças.

C

A família determina o problema de aprendizagem de um de seus membros.

D

O grupo familiar não é um fator essencial para a manutenção ou resolução do problema de aprendizagem.

E

A matriz da modalidade de aprendizagem familiar está relacionada à modalidade de aprendizagem das crianças.

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Q3212016

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212016 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta o instrumento validado para a população brasileira, indicado para crianças do 1^o ao 9^o ano do ensino fundamental que apresenta padrões normativos tanto para aplicação individual como coletiva, de acordo com o ano escolar e o tipo de escola, avaliando as habilidades básicas da leitura, da escrita, do cálculo, que pode compor a bateria de instrumentos utilizados pelo psicopedagogo com fins diagnósticos e clínicos.

A

Avaliação da Compreensão Leitora.

B

Teste de Desempenho Escolar II.

C

Teste de Competência de Leitura de Palavras e Pseudopalavras.

D

Tarefas para Avaliação Neuropsicológica.

E

Protocolo de Identificação Precoce dos Problemas de Leitura.

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Q3212015

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212015 Pedagogia

A história do combate às barreiras da sociedade em relação às pessoas com deficiência é antiga. Na legislação brasileira, a obrigatoriedade de sinalização tátil e visual para orientação de pessoas com deficiência visual e/ou auditiva em locais de uso público ou privado está prevista

A

na Lei n^o 8.490.

B

no Manual de Acessibilidade.

C

no Decreto n^o 5.296/2004.

D

nas Normas sobre Equiparação de Oportunidades.

E

no Decreto n^o 6.949/2009.

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