Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de santana de parnaíba - sp

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Q2386614 Pedagogia
De acordo com a resolução CNE/CEB n.º 20/2009, assinale a alternativa que apresenta os aspectos integrados que se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento a criança estabelece com diferentes parceiros, dependendo da maneira como sua capacidade de construir conhecimento é possibilitado em situações em que ela participa.
Alternativas
Q2386613 Pedagogia
Sobre a relação entre o cuidar e o educar, disposta no RCNEI, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.


( ) Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.

( ) Educar significa corrigir posturas e falhas de comportamento de forma respeitosa. Durante as brincadeiras, principalmente, é fácil observar estas reações, e em momentos oportunos orientar.

( ) Considerando que crianças pequenas demandam, prioritariamente cuidados de higiene, sono e alimentação, nesta etapa, o cuidar se sobrepõe ao educar. A partir do ensino fundamental, educar se torna uma prioridade educacional.

( ) Cuidar da criança é dar atenção a ela como pessoa que está num processo contínuo de crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q2386612 Pedagogia
Para Zilberman, preservar as relações entre a literatura e a escola, ou o uso do livro em sala de aula, decorre de ambas compartilharem um aspecto em comum o(a)
Alternativas
Q2386611 Pedagogia
De acordo com a resolução CNE/CEB n.º 5/2009, as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil deverão promover condições para o trabalho coletivo e organização de materiais, espaços e tempos. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo.


I. A divisão das dimensões morfológicas, psicomotora, política e psicológica da criança.

II. A junção de faixas etárias próximas dos trabalhos em grupos, para ampliar o desenvolvimento e a diversidade cultural.

III. A participação, o diálogo e a escrita cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

IV. A educação e sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

V. O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e a discriminação.


É correto o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q2386610 Pedagogia
De acordo com a resolução CNE/CEB n.º 20/2009, em relação ao Plano Nacional de Educação (PNE), foram estabelecidas metas decimais para que no final do período de sua vigência, a oferta de educação infantil de 0 a 3 anos e de 4 e 5 anos, alcance a percentagem, de respectivamente, 
Alternativas
Q2386609 Pedagogia
Em “A literatura infantil na escola”, Zilberman discorre que a literatura infantil está envolvida por uma capa de enganos e preconceitos, que a diminuem intelectualmente e reprimem uma averiguação que evidencie sua validade estética, no entanto, espera-se atingir metas balizadas por teses diretoras. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo.


I. A literatura infantil é um campo de ser privilegiado pela teoria literária, devido à rica contribuição que proporciona qualquer indagação intencionada sobre a natureza do literário.

II. É o enfoque estético que preside a abordagem do livro para crianças, porque somente a realização literariamente válida rompe os compromissos com a pedagogia e com a doutrinação.

III. Um gênero não pode ser questionado por tal ciência, porque a importância e o valor são retirados do conteúdo do texto e não da qualidade estética.

IV. A narrativa dá sentido à abordagem dos livros que estão na gênese histórica da produção infantil.

V. O fato da literatura infantil não ser subsidiária da escola e do ensino, não quer dizer que como medida de precaução ela deva ser afastada da sala de aula.

É correto o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q2386608 Pedagogia
Com relação aos fatores orgânicos e sociais, de acordo com a perspectiva de Galvão, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2386607 Pedagogia
Quanto à concepção de criança, disposta no RCNEI assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2386526 Química
Na teoria de Bronsted-Lowry, a força de um ácido é a intensidade com que a espécie cede prótons e a força de uma base é a intensidade com que a espécie recebe prótons. Para Arrhenius, o ácido forte ioniza-se bastante e o ácido fraco ioniza-se pouco. De acordo com as regras práticas para determinação da força de ácidos e base, é correto afirmar que 
Alternativas
Q2386525 Química
Rendimento é o quociente entre a quantidade de produto realmente obtida e a quantidade teoricamente calculada, podendo ser expresso em porcentagem. Assinale a alternativa que apresenta a massa de CaCO3 obtida na reação de 2 mol de CaO com 2 mol de CO2 se o rendimento for de 63,02%.


Dados:

• Massa Molar do CaCO3 = 100 g/mol • Ca + CO2 → CaCO3
Alternativas
Q2386524 Química
Um procedimento demanda 297 g de álcool, do qual a densidade é 0,791 g/cm³. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o volume necessário para abranger o álcool.

Dados:

• Densidade do álcool: 0,791 g/cm³ • Temperatura = 20 °C
Alternativas
Q2386523 Química
O Balanceamento de Equações Químicas por tentativa consiste em equilibrar as quantidades de átomos presentes nos reagentes e produtos de uma equação química. Na equação não balanceada: gás nitrogênio + gás hidrogênio → amônia, assinale a alternativa que apresenta a massa de amônia obtida quando se reagem totalmente 5 g de gás hidrogênio.

Dados:

• H = 1 • N = 14
Alternativas
Q2386522 Química
Indicadores ácido/base são substâncias químicas utilizadas na identificação de substâncias ácidas ou básicas, através da alteração ou não de coloração. De acordo com os indicadores citados, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2386521 Química
José preparou uma solução adicionando 80 g de hidróxido de sódio em água suficiente para produzir 800 mL de solução. O cálculo da concentração da solução em g/mL e g/L corresponde a 
Alternativas
Q2386520 Química
Petróleo é uma mistura de hidrocarbonetos acompanhado por gás natural, principalmente metano, etano, propano e butano. Esta composição, enriquecida principalmente de propano e butano, constitui o gás engarrafado ou gás de botijão, usado como combustível domiciliar. Com relação à separação das várias frações do petróleo, assinale a alternativa que apresenta uma destilação fracionada. 
Alternativas
Q2386519 Química
Calcule as massas de ácido sulfúrico e água que devem ser misturadas para se obter 321 kg de solução em massa de 63% em massa de ácido sulfúrico. Assim, aplicando a regra do arredondamento, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2386518 Química
Termoquímica estuda as variações de energia que acompanham as reações químicas. A entalpia de um sistema pode ser conceituada como o conteúdo energético. Sendo assim, analise a reação abaixo. 

CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(l)


Dados:

Calores de Formação:

• H2O (l): ΔHf = - 68 kcal/mol • CO2 (g): ΔHf = - 94 kcal/mol • CH4(g): ΔHf = - 18 kcal/mol


De acordo com os dados dos calores de formação acima, assinale a alternativa que apresenta a entalpia (ΔH) da reação.
Alternativas
Q2386517 Química
Isomeria é o fenômeno de dois ou mais compostos que apresentam a mesma fórmula molecular e fórmulas estruturais diferentes. Compostos com tais características recebem o nome de isômeros e a isomeria é classificada em plana ou espacial. Acerca da classificação, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2386516 Química
A água, quando apresenta magnésio e sais de cálcio, maiormente sulfatos e bicarbonatos, intitulamo-la “água dura”; quando presente em caldeiras, produz uma “arrebentação” devido à formação de uma crosta de sais de cálcio. No momento em que interage com sabões ela não produz espuma porque o magnésio e os sais de cálcio 
Alternativas
Q2386514 Química
Ponto de Ebulição (P.E.) – Na ebulição sobrevém uma egressão molecular, por conseguinte quanto 
Alternativas
Respostas
3361: A
3362: B
3363: A
3364: D
3365: B
3366: C
3367: B
3368: A
3369: D
3370: D
3371: A
3372: A
3373: C
3374: A
3375: D
3376: B
3377: A
3378: D
3379: A
3380: B