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Q3116318
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116318 Educação Física
O lazer é um componente essencial na educação física, contribuindo significativamente para o bem-estar e desenvolvimento holístico dos estudantes. Considerando a interação entre lazer e educação física, avalie as seguintes proposições:

I.O lazer dentro do contexto da Educação Física pode incluir atividades como esportes, jogos e dança, promovendo habilidades sociais, físicas e cognitivas.
II.Atividades de lazer na Educação Física são exclusivamente competitivas, focando apenas no desenvolvimento de habilidades esportivas avançadas.
III.A prática de atividades de lazer é vista como secundária nas aulas de Educação Física, sem contribuições significativas para o desenvolvimento pessoal dos alunos.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3116317
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116317 Educação Física
A discussão sobre corpo, gênero e sexualidade é crucial na Educação Física escolar para promover um ambiente de respeito e inclusão. Esses temas ajudam a moldar a percepção dos alunos sobre identidade e diversidade. Analise as seguintes afirmações relacionadas a esses tópicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A Educação Física escolar é um espaço vital para discutir questões de gênero e sexualidade, ajudando os alunos a desenvolver uma compreensão saudável sobre diversidade e respeito mútuo.
(__) Discussões sobre gênero e sexualidade na Educação Física devem ser evitadas, pois podem levar a desconforto entre os alunos e são irrelevantes para o currículo.
(__) Integrar discussões sobre gênero e sexualidade nas aulas de Educação Física contribui para a redução do bullying e promove um ambiente mais seguro e acolhedor para todos os alunos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas
Q3116316
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116316 Educação Física
A inclusão da Educação Física no currículo escolar reflete diferentes concepções pedagógicas e está sujeita a vários aspectos legais que moldam sua execução. Considerando esses fatores, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas sobre a Educação Física na escola:

(__) A Lei brasileira exige que a Educação Física seja oferecida em todos os níveis de ensino, mas permite que os alunos do ensino médio sejam dispensados desta disciplina sem quaisquer critérios específicos.
(__) A Educação Física é reconhecida legalmente como uma componente curricular que contribui tanto para o desenvolvimento físico quanto para o cognitivo, emocional e social dos alunos.
(__) Normas internacionais, como as da UNESCO, recomendam a inclusão da Educação Física como parte fundamental do currículo escolar, destacando sua importância para a promoção da saúde e bem-estar.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas
Q3116315
Educação Física Modalidades Esportivas , Ginástica ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116315 Educação Física
O ensino de ginástica nas escolas abrange uma série de práticas que contribuem significativamente para o desenvolvimento físico e cognitivo dos estudantes. Avalie as seguintes proposições sobre os aspectos didáticos, pedagógicos e metodológicos envolvidos no ensino de ginásticas:

I.A ginástica escolar ajuda a desenvolver habilidades fundamentais como força, flexibilidade e coordenação, além de promover a consciência corporal entre os alunos.
II.Programas de ginástica na escola incorporam uma variedade de disciplinas, incluindo ginástica rítmica e artística, que são adaptadas para serem acessíveis a alunos de diferentes níveis de habilidade.
III.O ensino de ginástica nas escolas deve focar exclusivamente em exercícios individuais, minimizando atividades em grupo para evitar distrações.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3116314
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116314 Educação Física
A Educação Física inclusiva busca oferecer oportunidades equitativas para todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas, necessidades especiais ou diferenças culturais. Assinale a alternativa que expõe como podem ser estruturadas as aulas de Educação Física para garantir essa inclusão efetiva:
Alternativas
Q3116313
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116313 Educação Física
Os métodos de ensino em Educação Física escolar são cruciais para o desenvolvimento eficaz de habilidades físicas, cognitivas e sociais dos alunos. Como esses métodos podem ser aplicados para maximizar o aprendizado e o engajamento dos estudantes?
Alternativas
Q3116312
Educação Física Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116312 Educação Física
As concepções e abordagens do ensino da Educação Física escolar são diversificadas e refletem diferentes objetivos educacionais e métodos pedagógicos. Sobre essas abordagens, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A abordagem psicomotora em Educação Física enfoca o desenvolvimento de habilidades motoras finas e grossas, promovendo a coordenação e o equilíbrio, fundamentais para o crescimento infantil.
(__) A abordagem crítico-emancipatória da Educação Física propõe que o ensino seja totalmente centrado na competição esportiva, visando desenvolver exclusivamente habilidades atléticas.
(__) A abordagem da educação física inclusiva visa adaptar atividades para garantir a participação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades físicas ou condições especiais.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas
Q3116311
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116311 Educação Física
O ensino de lutas na escola oferece uma rica oportunidade para o desenvolvimento de competências físicas e socioemocionais nos alunos, incorporando aspectos didáticos, pedagógicos e metodológicos específicos. Assim, assinale a alternativa que apresenta as práticas mais eficazes para integrar o ensino de lutas de forma segura e educativa no currículo escolar:
Alternativas
Q3116310
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116310 Educação Física
A Educação Física, como componente curricular, tem o potencial de abordar temas transversais contemporâneos que refletem desafios e realidades sociais. Sobre como esses temas podem ser integrados eficazmente nas aulas de Educação Física para enriquecer o aprendizado dos alunos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3116309
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física , Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais , Organização e Administração Esportiva ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116309 Educação Física
A transformação dos esportes em espetáculos mediáticos alterou significativamente a forma como são percebidos e consumidos pelo público. A mídia desempenha um papel central nesta evolução, ampliando o alcance e o impacto dos eventos esportivos. Avalie as seguintes proposições sobre a relação entre esporte e mídia:

I.A mídia tem um papel fundamental na popularização de esportes menos conhecidos, dando-lhes visibilidade global e aumentando seu público.
II.A cobertura mediática de esportes sempre melhora a qualidade do jogo, pois incentiva os atletas a apresentar seu melhor desempenho a todo momento.
III.A influência da mídia sobre o esporte é limitada apenas à transmissão de jogos ao vivo, sem impactar outras áreas como marketing e patrocínios.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3116308
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116308 Educação Física
O ensino de esportes nas escolas envolve uma combinação de aspectos didáticos, pedagógicos e metodológicos que são essenciais para a formação integral dos estudantes. Considerando esses aspectos, qual das seguintes afirmativas representa a abordagem correta para o ensino de esportes no ambiente escolar?
Alternativas
Q3116307
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116307 Educação Física
As práticas corporais de aventura na escola são uma forma excitante de explorar habilidades físicas e psicológicas, desafiando os alunos de maneira segura e controlada. Considerando os aspectos didáticos, pedagógicos e metodológicos dessas atividades, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) As práticas corporais de aventura na escola devem ser realizadas sem supervisão para encorajar a independência e a resolução de problemas entre os alunos.
(__) Incorporar práticas de aventura no currículo escolar ajuda a desenvolver habilidades de liderança, trabalho em equipe e gestão de riscos em um ambiente controlado.
(__) Essas atividades promovem não apenas a fitness físico, mas também o bem-estar emocional, ao permitir que os alunos enfrentem e superem seus medos em um ambiente seguro.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Alternativas
Q3116306
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116306 Educação Física
Os processos avaliativos na Educação Física escolar são essenciais para medir o progresso dos alunos e adaptar metodologias de ensino às suas necessidades. Como essas avaliações podem ser implementadas de maneira eficaz para promover o desenvolvimento integral dos alunos?
Alternativas
Q3116299
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116299 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o poder público deve adotar, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na própria rede pública regular de ensino, independentemente do apoio às instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial.
O texto acima encontra-se:
Alternativas
Q3116285
Português Sintaxe , Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116285 Português
Leia com atenção a afirmativa abaixo:

As pessoas que comem alimentos muito gordurosos todos os dias têm mais problemas de saúde.

Assinale a alternativa que indica o tipo de oração subordinada empregada acima:
Alternativas
Q3116282
Português Morfologia - Verbos , Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva) ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116282 Português
Assinale a alternativa que possui o emprego de um agente da passiva: 
Alternativas
Q3116276
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116276 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Amamentação Aumenta o Risco de Recorrência do Câncer de Mama?

(Texto adaptado com fins didáticos)

Dois estudos internacionais apresentados no Congresso Europeu de Oncologia (ESMO 2024) confirmaram que a amamentação após o câncer de mama não eleva o risco de recorrência ou de novos casos da doença. Essas pesquisas fornecem a primeira evidência de que amamentar é uma prática segura e viável para mulheres jovens que já passaram pelo tratamento.

O primeiro trabalho, chamado Positive Trial, analisou 516 mulheres com câncer de mama com receptores hormonais positivos, que interromperam o tratamento com hormonioterapia para engravidar. Elas haviam feito terapia hormonal por um período que variou entre um ano e meio e três anos antes de pausá-lo para ter um bebê.

Os resultados demonstraram que a gravidez, mesmo com a suspensão temporária do tratamento, não afetou negativamente as chances de cura. Após 41 meses de acompanhamento, dois terços das mulheres que engravidaram conseguiram amamentar, muitas delas por mais de quatro meses, sem qualquer efeito adverso na saúde das crianças.

Isso reforça que a interrupção da hormonioterapia em mulheres com câncer de mama em estágio inicial e receptores hormonais positivos não prejudica a taxa de cura.

O segundo estudo analisou quase 5 mil mulheres jovens com mutações nos genes BRCA, que sobreviveram ao câncer de mama. Entre as 474 pacientes que tiveram filhos, cerca de 25% conseguiram amamentar.

Muitas das que não puderam amamentar haviam retirado ambos os seios para reduzir o risco de novos tumores. Após um acompanhamento médio de sete anos, não foram observadas diferenças significativas nas taxas de recorrência ou de novos casos de câncer entre aquelas que amamentaram e as que não amamentaram. Também não houve diferenças na sobrevida livre de doença ou na sobrevida global.

Os resultados reforçam que a amamentação não aumenta o risco de recorrência do tumor, comprovando que essa prática é segura, mesmo em mulheres com mutações nos genes BRCA, um fator de risco bastante relevante para neoplasias da mama.

https://forbes.com.br/forbessaude/2024/10/fernando-maluf-amamentacao-aumenta-o-risco-de-recorrencia-do-cancer-de-mama/ 
De acordo com o texto, qual foi a conclusão em relação à interrupção da hormonioterapia para mulheres com câncer de mama em estágio inicial e receptores hormonais positivos?


Alternativas
Q3116092
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q3116092 Pedagogia
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país.
Acesse:https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/tendencias-ped agogicas-brasileiras.htm

Relacionar as tendências pedagógicas descritas na coluna A com suas respectivas características na coluna B:

Coluna A:

1.Tendência Libertadora.
2.Tendência Técnica.
3.Tendência Renovada Não Diretiva.
4.Tendência Libertária.

Coluna B:

A. Tem como objetivo formar mão de obra especializada para o mercado de trabalho, com o professor como um especialista driver.
B. Enfatiza a liberdade de expressão e a utilização prática do saber, com o professor como conselheiro.
C. Foca no desenvolvimento da consciência crítica dos alunos sobre a realidade social e política, com a atuação do professor em conjunto com os alunos.
D. Valorização das percepções individuais do aluno, com foco em sua formação psicológica.

Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3116091
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q3116091 Pedagogia
A qual tendência pedagógica está associada a uma visão mais autoritária do professor, com ênfase na transmissão de conteúdos de forma sistemática e rígida, sem considerar as necessidades individuais dos alunos?
Alternativas
Q3116090
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem ,
Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q3116090 Pedagogia
No contexto da prática de ensino, o calendário escolar contribui para a gestão eficiente do tempo de ensino e aprendizagem, ele é um elemento constitutivo da organização do currículo. Qual alternativa mostra corretamente como essa organização se reflete na rotina escolar?
Alternativas
Respostas
421: A
422: A
423: C
424: B
425: C
426: D
427: B
428: A
429: B
430: D
431: D
432: B
433: D
434: B
435: B
436: D
437: A
438: D
439: B
440: A
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