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Analise o uso do acento indicativo de crase nas frases abaixo e destaque, posteriormente, a alternativa correta.
I. Retornou à pousada porque havia esquecido sua chave.
II. Pediu à ele que abaixasse o volume.
III. O relatório está relacionado à estrutura organizacional.
Substantivos são palavras que designam os seres. Relacione cada substantivo à sua classificação.
I. Ela finalmente realizou seu sonho de visitar o Egito.
II. O rebanho fugiu após a tempestade ter derrubado a cerca.
III. Ela foi morar em outro país, mas sentia saudade de sua família.
IV. Os meninos correram para pegar a bola.
a) Substantivo comum
b) Substantivo coletivo
c) Substantivo abstrato
d) Substantivo próprio
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
Leia a tirinha a seguir para responder à questão.

Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/3621/calvin-e-seus-amigos
Em relação aos trechos a seguir, retirados da tirinha, analise as afirmativas e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, marque a alternativa correta.
( ) “Você ao menos leu o capítulo do livro de história que eu mandei?” – “ler” está conjugado no pretérito perfeito do indicativo.
( ) “Eu tentei, mas a editora do livro não usou um bom fixador de impressão.” – “mas” é uma conjunção adversativa.
( ) “Não preciso nem dizer que quando eu peguei o livro, todas as letras caíram das páginas e ficaram espalhadas no chão.” – “Não” e “nem” são advérbios de modo.
( ) “Acho que minhas desculpas precisam ser menos elaboradas” – “minhas” é uma preposição.
I - As perspectivas principais sobre a aquisição da linguagem escrita são: (i) prontidão para a leitura; (ii) literacia emergente; e (iii) aprendizagem da linguagem escrita.
II - A prontidão para a leitura é considerada uma abordagem maturacional.
III - Literacia emergente ou alfabetização emergente considera que existe uma continuidade do desenvolvimento da linguagem oral para a linguagem escrita.
IV - Aprender a ler e a escrever é o ponto final de uma progressão desenvolvimental.
[ ] As metodologias ativas compreendem os modelos tradicionais ou o método bancário proposto por Paulo Freire.
[ ] Por meio das metodologias ativas, observa-se que o estudante deve participar e construir a própria aprendizagem.
[ ] Os conceitos mais abstratos fazem parte dos caminhos oferecidos aos estudantes nas metodologias ativas.
[ ] As metodologias ativas não aceitam ou reconhecem o erro.
I – O espaço físico é considerado um elemento chave dentro do contexto educacional.
II - É no espaço físico que a criança consegue estabelecer relações entre o mundo e as pessoas, contribuindo para o aprendizado em suas mais variadas formas: do conhecimento físico ao social.
I – O conhecimento físico é adquirido pela criança por meio da observação, que possibilita a coleta de informações sobre o mundo.
II – O conhecimento lógico-matemático é uma construção que resulta da ação mental da criança sobre o mundo.
III- A aquisição do conhecimento social depende de um entendimento das formas em que os indivíduos se comunicam e criam laços.