Segundo o Ministério da Saúde o controle de vetores em Saúde Pública junta diversas metodologias para limitar ou eliminar insetos ou outros artrópodes que transmitem patógenos causadores de doenças. O controle vetorial pode ser dividido em, exceto:

A leptospirose pode ser prevenida adotando-se medidas apropriadas. A doença é causada por uma bactéria presente na urina de ratos. Como é chamada a bactéria causadora de leptospirose?

Febre amarela é uma doença infecciosa transmitida pela picada de mosquitos infectados e não há transmissão de pessoa para pessoa. Indique a alternativa que se refere aos sintomas da febre amarela:

Sobre os ovos do Aedes Aegypti, observe:

O vírus da dengue é transmitido por um mosquito que atualmente encontra-se espalhado por todos os Estados do Brasil. Um dos mecanismos mais recentes, e promissores para minimizar a transmissão da dengue reside na utilização da bactéria Wolbachia.

O principal vetor, transmissor do vírus da dengue nas Américas é:

Pensador que se opunha a existência de uma educação caracterizada pela presença de um professor depositante e um aluno depositário da educação. Segundo ele, quem é educado assim torna-se alienado, incapaz de ler o mundo criticamente.

Professor, instigou a respeito da maneira de pensar da criança e como ela constrói o conhecimento. Enfatiza a importância da cooperação no processo de aprendizagem. Defende e sugere atividades como troca de correspondência, trabalho em grupo, aulas-passeio, jornal escolar, cantinhos pedagógicos como estratégias de ensino.

Howard Gardner, psicólogo americano, propõe a existência de um espectro de inteligência a comandar a mente humana e sugere que o professor favoreça essas múltiplas inteligências em suas aulas. De acordo com Gardner são nossas inteligências:

Nível de construção da escrita onde a criança omite letras nas silabas, trocando letras de sons semelhantes, apresenta acréscimos de letras nas silabas, troca de posição algumas letras das silabas.

A educação básica brasileira é formada pelas seguintes categorias, com objetivos específicos para cada faixa etária do estudante:

A duração do Ensino Fundamental é de nove anos sendo obrigatório a matricula de crianças aos seis anos de idade. A matrícula é de responsabilidade:

A criança apresenta dificuldade com a fluência da escrita em vários aspectos, desde junção de palavras de maneira inadequada à utilização de pouca ou muita força na hora de escrever. Essas dificuldades ou problemas podem estar relacionados ao seguinte transtorno de aprendizagem:

Durante o processo educacional os profissionais da educação podem identificar educandos com necessidades especiais ao apresentarem:

I. Habilidades, facilidade de aprendizagem, possibilitando dominar conceitos, procedimento e atitudes.

II. Altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.

III.

IV. Dificuldade de comunicação e sinalização diferenciada dos demais alunos, demandando a utilização de linguagem e códigos aplicáveis.

V. Desmotivação, desinteresse e dificuldade de compreensão dos conteúdos

trabalhados.

Ao avaliar uma criança ou adolescente com necessidades especiais não é adequado considerar o seguinte aspecto:

Nível de construção da escrita onde a criança passa a perceber a correspondência entre a representação escrita das palavras e as propriedades sonoras das letras, porem pensa que cada letra representa uma silaba oral, ou seja, usa ao escrever uma letra para cada sílaba.

As brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança. Através das relações que estabelece com os outros, através de atividades caracteristicamente humana que são mediadas por ferramentas técnicas e semióticas o ser humano se constitui. No entanto, não podemos afirmar que a brincadeira:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu artigo 13 define as seguintes funções ao professor de séries iniciais – ensino fundamental:

I. Participar das atividades de articulação da escola com a família e a comunidade.

II. Zelar pela aprendizagem dos alunos.

III. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecido além de participar

parte dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional.

IV. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

V. Cumprir o plano de trabalho elaborado pela equipe pedagógica do estabelecimento de ensino.

São corretas as alternativas:

São modos de trabalhar os conhecimentos teoricamente sistematizados na realidade e da realidade de forma integrada, exigindo do professor compreensão interdisciplinar do conhecimento.

O fato de espelhar letras e números por parte da criança é comum no inicio da alfabetização. São possíveis causas:

I. Imaturidade dos neurônios.

II. Déficit no domínio da ação, da motricidade, da organização temporo-espacial e na dominância lateral.

III. Lateralidade indefinida.

IV. Distúrbios de atenção e memória.

V. Fase de ensaios, quando a criança até atingir a escrita alfabética faz

varias tentativas nas quais cria e recria o sistema de escrita. 

Estão corretas as seguintes alternativas:

São consideradas dez competências, mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, indispensáveis para o desenvolvimento dos estudantes da Educação Básica:

I. Repertório cultural, comunicação e cultura digital.

II. Leviandade e cidadania.

III. Conhecimento, pensamento científico crítico e criativo.

IV. Abominação e cooperação.

V. Trabalho e projeto de vida.

VI. Argumentação, autoconhecimento e autocuidado.

Estão corretas as alternativas