Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de mondaí - sc

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Q3323000 Pedagogia
Em uma pequena cidade, líderes de diferentes comunidades religiosas se reúnem para discutir a construção de um centro inter-religioso. O objetivo é promover o entendimento mútuo e a cooperação entre as diversas fés. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:

I. O diálogo inter-religioso busca a conversão dos participantes às outras religiões presentes, que os fazem se sentir mais a vontade.
II. A teologia pode ajudar a construir pontes entre as tradições religiosas ao encontrar pontos de convergência.
III. O respeito pela diversidade religiosa é um princípio fundamental do diálogo inter-religioso.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3322999 Pedagogia
Durante um seminário sobre diversidade religiosa, um professor discute como as tradições religiosas podem ser agrupadas ou divididas. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) O cristianismo, islamismo e judaísmo podem ser unidos como religiões abraâmicas.
(__) As religiões dármicas são exclusivamente praticadas na Índia.
(__) As tradições religiosas podem ser separadas em sub-denominações menores. 

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas
Q3322998 Filosofia
Em uma comunidade isolada, os habitantes desenvolveram uma crença única em um fenômeno natural que ocorre apenas em sua região. Eles atribuem a esse fenômeno um caráter sagrado e criaram rituais para honrá-lo. Julgue as seguintes afirmações:

(__) A fenomenologia aplicada à religião permite uma análise objetiva do conhecimento.
(__) O conceito religioso se aplica independentemente das experiências pré-determinadas em nossa mente.
(__) O ser humano busca na experiência com o divino repetir o processo que norteia sua existência.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Alternativas
Q3322997 Pedagogia
Uma escola pública de ensino fundamental decide incluir o ensino religioso em seu currículo. De acordo com a Lei nº 9.394/1996, como deve ser a abordagem dessa disciplina?
Alternativas
Q3322996 Pedagogia
Um candidato a professor de ensino religioso está estudando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996 e suas implicações para o ensino religioso:

I. A LDBEN de 1996 estabeleceu o ensino religioso como disciplina curricular opcional nas escolas públicas de ensino fundamental.
II. A LDBEN proíbe qualquer forma de proselitismo no ensino religioso.
III. O ensino religioso deve ser oferecido nas escolas com ônus para o poder público.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3322995 Pedagogia
Durante uma discussão em sala de aula sobre a formação em Teologia, um estudante questiona sobre a duração dos diferentes tipos de estudo teológico. Qual é a resposta correta? 
Alternativas
Q3322994 Pedagogia
Um professor utiliza jogos e brincadeiras para ensinar sobre festividades religiosas. Qual é o principal benefício dessa abordagem?
Alternativas
Q3322993 Pedagogia
Em uma aula de ensino religioso, o professor deseja explicar a diferença entre Teologia e Ciências da Religião. Qual das seguintes afirmações ele deveria usar para descrever corretamente a Teologia?
Alternativas
Q3322992 Pedagogia
Um professor do 3º ano planeja uma atividade onde os alunos devem apresentar símbolos religiosos de suas famílias. Qual objetivo da BNCC ele pretende alcançar com essa atividade?
Alternativas
Q3322991 Pedagogia
Um projeto de lei propõe a inclusão do ensino inter-religioso nas escolas públicas para promover a tolerância e o respeito mútuo. Diante dessa proposta, considere as afirmações abaixo:

I. O ensino inter-religioso nas escolas pode ajudar a criar uma consciência crítica e respeitosa em relação às diferentes tradições religiosas.
II. A educação inter-religiosa visa converter os estudantes a uma religião específica, na qual os estudantes mais se identificarem.
III. O diálogo inter-religioso é um processo contínuo e em constante evolução.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3322990 Literatura
Durante uma discussão sobre a diversidade literária na Bíblia, um aluno questiona sobre os diferentes gêneros encontrados nos textos bíblicos. Qual é a resposta correta?
Alternativas
Q3322989 Pedagogia
Um aluno interessado em diferentes tradições religiosas pergunta sobre os Vedas. Como você descreveria os Vedas? 
Alternativas
Q3322988 Pedagogia
Um grupo de estudantes de teologia debate sobre a relevância da experiência mística na prática religiosa contemporânea. Considere as afirmações:

(__) A experiência com o divino pode levar ao desenvolvimento de ritos.
(__) A fenomenologia religiosa busca adentrar questões de crença e fé.
(__) O estudo da ciência religiosa permite ampliar a visão geral de como o homem atribui significados.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas
Q3322987 Pedagogia
Uma escola está revisando seu currículo de ensino religioso para incorporar a história e as contribuições das religiões afro-brasileiras na sociedade brasileira. Considerando essa atualização curricular, marque a alternativa CORRETA sobre a relevância e o tratamento das religiões afro-brasileiras no ensino religioso:
Alternativas
Q3322970 Pedagogia
O Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional no Brasil, trata especificamente da estrutura curricular dos diferentes níveis de educação (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio).
O Artigo determina que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

A partir desse contexto legal, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3322969 Português
Crase é a contração da preposição a com outro a, que pode ser artigo definido ou pronome demonstrativo (aquela, aquele, aquilo). É indicada pelo acento grave.
Como regra geral, só se usa crase antes de palavras femininas. A exceção são os pronomes demonstrativos aquele e aquilo.

https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/estilos/crase

Em relação a esse temática, marque a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA:
Alternativas
Q3322968 Português
Assinale a alternativa que apresenta a propriedade de duas ou mais formas, inteiramente distintas pela significação ou função, terem a mesma estrutura fonológica, os mesmos fonemas, dispostos na mesma ordem e subordinados ao mesmo tipo de acentuação. 
Alternativas
Q3322967 Português
As ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS têm as funções sintáticas próprias do substantivo e, geralmente, são introduzidas pelas conjunções integrantes QUE e SE.

No período "Convém que você chegue mais cedo", a oração em destaque é uma oração subordinada substantiva:
Alternativas
Q3322966 Pedagogia
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no Brasil durante o período de dez anos, de 2014 a 2024. O PNE é um instrumento fundamental para orientar a educação no país, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino, garantir o acesso e permanência de todos os alunos na escola, e reduzir as desigualdades educacionais.

Todas as alternativas a seguir são Diretrizes do PNE, EXCETO:
Alternativas
Q3322965 Português
As figuras de linguagem são recursos estilísticos utilizados na comunicação, tanto escrita quanto oral, para embelezar o discurso, transmitir emoções, destacar ideias ou criar efeitos de sentido. Elas são comuns na literatura, na poesia, na publicidade e no discurso cotidiano.
Entre as figuras de palavras está a Paronomásia que consiste no uso de palavras com sons semelhantes, mas significados diferentes, criando um efeito de trocadilho ou jogo de palavras.

Essa figura de linguagem é uma figura de:
Alternativas
Respostas
261: D
262: B
263: B
264: D
265: A
266: D
267: C
268: A
269: D
270: B
271: A
272: B
273: A
274: C
275: D
276: C
277: D
278: D
279: D
280: D