Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de maracajá - sc
Foram encontradas 1.499 questões
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Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101971
Biologia
A biosfera é complexa e com grande variação nas
condições climáticas e geológicas, incluindo relevo e
solo. Essa heterogeneidade ambiental permite a
manutenção de grande quantidade de espécies, cada
uma adaptada ao seu habitat específico, ou seja, a uma
gama de condições que são compatíveis com a sua
sobrevivência. Dessa forma, em um ambiente as
espécies mais bem-sucedidas foram aquelas que tiveram
maior sucesso na obtenção de recursos, tais como,
água, alimento e abrigo e puderam transmitir seus genes
para um maior número de descendentes. Em cada
ecossistema, em um determinado espaço e tempo, cada
espécie é representada por um conjunto de indivíduos,
conhecido como população. Aos conjuntos de diversas
populações, denomina-se comunidade. Portanto, em um
ambiente onde as populações e as comunidades
apresentam-se estáveis, ocorre o __________________.
Fonte: Sônia Lopes e Sérgio Rosso. Evolução e Universo. Editora Moderna: São Paulo, 2020.
Após análise, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Fonte: Sônia Lopes e Sérgio Rosso. Evolução e Universo. Editora Moderna: São Paulo, 2020.
Após análise, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101970
Pedagogia
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (Fundeb) é um Fundo especial e de natureza
contábil. A quem se destina esse fundo (I) e como ele é
diferenciado em relação ao ensino infantil, fundamental e
médio (II)?
Marque a opção CORRETA que correlaciona diretamente com as perguntas acima:
Marque a opção CORRETA que correlaciona diretamente com as perguntas acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101969
Biologia
Existem termos sobre a classificação das plantas que
são utilizados nas classificações mais antigas, no
entanto, ainda são utilizados, sendo eles: criptogramas e
fanerógamas. Sobre os grupos de plantas que estão
divididos dentro dessa classificação, julgue os itens a
seguir:
I.As pteridófitas e as briófitas são conhecidas como plantas vasculares atraqueófitas.
II.As briófitas são classificadas como criptogramas terrestres com tecidos especializados no transporte de água e sais minerais, no entanto, não apresentam floema e xilema.
III.As angiospermas são classificadas como criptogramas sendo características desse grupo as suas sementes serem nuas, pois não estão abrigadas no interior dos frutos.
Após análise, marque a alternativa CORRETA:
I.As pteridófitas e as briófitas são conhecidas como plantas vasculares atraqueófitas.
II.As briófitas são classificadas como criptogramas terrestres com tecidos especializados no transporte de água e sais minerais, no entanto, não apresentam floema e xilema.
III.As angiospermas são classificadas como criptogramas sendo características desse grupo as suas sementes serem nuas, pois não estão abrigadas no interior dos frutos.
Após análise, marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101968
Ciências
A origem do estudo do átomo remonta do tempo da
Grécia antiga, sendo sua proposição inicial realizada por
Leucipo e seu discípulo Demócrito. Em seus estudos
concluíram que o átomo era o menor componente de
toda a matéria existente, não sendo possível dividi-lo em
partes menores. Dessa forma, no decorrer do tempo
diversos cientistas trabalharam na definição do átomo o
que gerou os modelos atômicos.
Em referência aos modelos atômicos e suas diferentes teorias e respectivos cientistas, marque a alternativa que os correlaciona corretamente.
Em referência aos modelos atômicos e suas diferentes teorias e respectivos cientistas, marque a alternativa que os correlaciona corretamente.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101967
Ciências
A guerra biológica se baseia no uso de microrganismos e
de seus produtos tóxicos para provocar lesões,
enfermidades e morte em homens, animais e plantas. As
armas biológicas são únicas em sua habilidade de infligir
grande número de baixas em uma ampla área. Ao atingir
tropas e populações civis indiscriminadamente,
apresenta grande potencial para desencadear epidemias
em larga escala, o que as torna armas de destruição em
massa, com grande efeito residual.
Fonte: Valdi Lopes Tutunji. Guerra biológica: uma revisão. Universitas Ciências da Saúde - vol.01 n.01 - pp. 105-139, 2003.
A utilização de agentes biológicos de forma incorreta pode gerar grandes desastres mundiais, portanto dentre as principais caraterísticas que propiciam a difusão da tecnologia de armas biológicas e a sua utilização, identifique a alternativa abaixo que está CORRETA.
Fonte: Valdi Lopes Tutunji. Guerra biológica: uma revisão. Universitas Ciências da Saúde - vol.01 n.01 - pp. 105-139, 2003.
A utilização de agentes biológicos de forma incorreta pode gerar grandes desastres mundiais, portanto dentre as principais caraterísticas que propiciam a difusão da tecnologia de armas biológicas e a sua utilização, identifique a alternativa abaixo que está CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101966
Pedagogia
A violência infelizmente também está presente nas
escolas, sendo que a violência no âmbito escolar pode
ser dividida entre duas formas: uma referente ao
patrimônio escolar, danificando-o e o outro por
agressões físicas e verbais entre os alunos ou
direcionado à professores e funcionários. Dentre os
fenômenos de violência intraescolar, destaca-se o
conhecido como bullying , sobre esse tema, julgue os
itens a seguir como, V para verdadeiro, ou F, para falso:
I.(__)O único envolvido indiretamente no processo do bullying é o agressor.
II.(__)O bullying pode ser caracterizado como: posturas violentas, físicas ou verbais, entre os estudantes, sem que exista uma motivação aparente.
III.(__)O termo bullying é assim conhecido e utilizado por todos os países do mundo, sendo um termo já amplamente difundido, sendo inicialmente estudado há vários anos, desde 1820.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I.(__)O único envolvido indiretamente no processo do bullying é o agressor.
II.(__)O bullying pode ser caracterizado como: posturas violentas, físicas ou verbais, entre os estudantes, sem que exista uma motivação aparente.
III.(__)O termo bullying é assim conhecido e utilizado por todos os países do mundo, sendo um termo já amplamente difundido, sendo inicialmente estudado há vários anos, desde 1820.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101965
Biologia
Conhecido por ser a principal infecção sexualmente
transmissível, o HIV atinge mais de 35 milhões de
pessoas pelo mundo. Ao analisarmos as estatísticas, é
possível observar que cerca de 1,7 milhões das pessoas
que estão convivendo com o vírus são crianças menores
de 15 anos. Isso acontece pelo fato de existirem outras
formas de contágio para a doença. O vírus da
imunodeficiência humana (HIV), causador da AIDS,
ataca o sistema imunológico do indivíduo, deixando-o
fragilizado. Sua transmissão pode ser disseminada
através do contato com sangue contaminado, assim
como sêmen, fluidos vaginais, líquido peritoneal, pleural,
pericárdico, articular, líquor e líquido amniótico, muito
comum em infecções infantis, ou seja, pela transmissão
vertical.
Fonte: https://www.drakeillafreitas.com.br/transmissao-vertical-do-hiv/
Quais são as formas de prevenir o risco da transmissão vertical do vírus HIV? Marque a alternativa INCORRETA:
Fonte: https://www.drakeillafreitas.com.br/transmissao-vertical-do-hiv/
Quais são as formas de prevenir o risco da transmissão vertical do vírus HIV? Marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101964
Ciências
No ensino de Ciências, tal como nas demais matérias,
existe um direcionamento a respeito do currículo, dessa
forma, uma das legislações que o pressupõe é o
documento "Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais
para o Ensino Básico (Resolução CNE/CEB nº 4 de 13
de julho de 2010)". Nesse documento, o currículo
assume um papel de referência aos princípios
educacionais garantidos à educação e configurando-se
como um conjunto de valores e práticas que
proporcionam a produção, a socialização de significados
no espaço social e contribuem intensamente para a
construção de identidades socioculturais dos educandos.
Sobre esse assunto, marque a alternativa INCORRETA:
Sobre esse assunto, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101963
Ciências
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
No Brasil, segundo pesquisa realizada pela Associação
Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos
Especiais (ABRELPE), em 2009, foram gerados cerca de 215 milhões de toneladas de resíduos sólidos (superior a
1 tonelada por habitante). Destes, 66,7 milhões de
toneladas (Mton) são urbanos (RSU), 8 Mton são
provenientes de serviços de saúde (RSS), 90 Mton são
industriais (RSI) e 50,3 Mton são de construção e
demolição (RCD). A mudança nos padrões de consumo
fez com que o lixo produzido pela população brasileira
aumentasse de 0,5 kg/habitante por dia para uma média
de 0,8 a 1,2 kg/hab./dia, em pouco mais de 20 anos.
Além disso, os dados sobre desperdício no Brasil são
assustadores. Jogamos fora anualmente 14 bilhões de
toneladas de alimentos, desperdiçamos 20% da energia
consumida em todo país e quase metade da água que é
distribuída. Verifica-se que a atual geração consumiu
uma quantidade maior de recursos naturais do que todas
as populações desde o aparecimento do homem na
terra.
Sabe-se que a qualidade de vida das pessoas depende
da conservação da natureza. A problemática dos
resíduos sólidos produzidos principalmente no espaço
urbano exige uma mudança urgente da prática e
mentalidade, por parte dos educandos e de todos os
cidadãos. Cuidar bem do lugar onde se vive é
responsabilidade de todos, desta forma estaremos
cuidando de nós mesmos. Quanto mais se consome,
mais lixo se produz. No consumo é importante saber
realizar a escolha consciente de embalagens e para isso
vários fatores devem ser considerados, tanto pela
indústria, quanto pelos usuários: peso da matéria prima
necessária, possibilidade de reciclagem e outros usos e
limitações, como contaminação e degradação em aterros
sanitários. Vive-se a época dos descartáveis, em que as
embalagens ou produtos são utilizados uma única vez e
em seguida descartados. As cidades cresceram, a
população aumentou, os hábitos de consumo mudaram
e os espaços destinados ao lixo já não comportam mais
a demanda, causando assim um grande impacto
ambiental. Na sociedade em que estamos inseridos,
deixar de produzir lixo é impossível, porém ignorar a
seriedade da problemática é inaceitável.
Cleunice Maria Dick Strieder; Barbara Grace Tobaldini. Redução na Produção de
Resíduos: Destino do Lixo Reciclável e do Lixo Orgânico. Governo do Estado do Paraná.
2012.
A problemática do quantitativo de lixo e as alternativas
para o seu tratamento são questões que merecem
destaque, inclusive no ambiente educacional, uma vez
que a sensibilização dos estudantes quanto à
necessidade da redução de resíduos nos hábitos diários,
bem como dar o destino adequado ao lixo reciclável e
orgânico para contribuir na preservação do ambiente são
maneiras de convivermos em harmonia com o meio
ambiente.
A respeito do processo de reciclagem, marque a alternativa CORRETA.
A respeito do processo de reciclagem, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101962
Ciências
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
No Brasil, segundo pesquisa realizada pela Associação
Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos
Especiais (ABRELPE), em 2009, foram gerados cerca de 215 milhões de toneladas de resíduos sólidos (superior a
1 tonelada por habitante). Destes, 66,7 milhões de
toneladas (Mton) são urbanos (RSU), 8 Mton são
provenientes de serviços de saúde (RSS), 90 Mton são
industriais (RSI) e 50,3 Mton são de construção e
demolição (RCD). A mudança nos padrões de consumo
fez com que o lixo produzido pela população brasileira
aumentasse de 0,5 kg/habitante por dia para uma média
de 0,8 a 1,2 kg/hab./dia, em pouco mais de 20 anos.
Além disso, os dados sobre desperdício no Brasil são
assustadores. Jogamos fora anualmente 14 bilhões de
toneladas de alimentos, desperdiçamos 20% da energia
consumida em todo país e quase metade da água que é
distribuída. Verifica-se que a atual geração consumiu
uma quantidade maior de recursos naturais do que todas
as populações desde o aparecimento do homem na
terra.
Sabe-se que a qualidade de vida das pessoas depende
da conservação da natureza. A problemática dos
resíduos sólidos produzidos principalmente no espaço
urbano exige uma mudança urgente da prática e
mentalidade, por parte dos educandos e de todos os
cidadãos. Cuidar bem do lugar onde se vive é
responsabilidade de todos, desta forma estaremos
cuidando de nós mesmos. Quanto mais se consome,
mais lixo se produz. No consumo é importante saber
realizar a escolha consciente de embalagens e para isso
vários fatores devem ser considerados, tanto pela
indústria, quanto pelos usuários: peso da matéria prima
necessária, possibilidade de reciclagem e outros usos e
limitações, como contaminação e degradação em aterros
sanitários. Vive-se a época dos descartáveis, em que as
embalagens ou produtos são utilizados uma única vez e
em seguida descartados. As cidades cresceram, a
população aumentou, os hábitos de consumo mudaram
e os espaços destinados ao lixo já não comportam mais
a demanda, causando assim um grande impacto
ambiental. Na sociedade em que estamos inseridos,
deixar de produzir lixo é impossível, porém ignorar a
seriedade da problemática é inaceitável.
Cleunice Maria Dick Strieder; Barbara Grace Tobaldini. Redução na Produção de
Resíduos: Destino do Lixo Reciclável e do Lixo Orgânico. Governo do Estado do Paraná.
2012.
Diante da problemática do lixo conhecer um dos
conceitos associados a esse tema é fundamental, afinal
para tratar e destiná-lo corretamente, é necessário
conhecê-lo, marque a alternativa CORRETA sobre o
conceito dos resíduos sólidos.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101951
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB - Lei 9.394/1996), são profissionais de
educação, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101950
Pedagogia
O Estatuto da Criança e o Adolescente (Lei nº
8.069/1990), no Art.18, aponta que a criança e o
adolescente têm o direito de ser educados e cuidados
sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou
degradante, como formas de correção, disciplina,
educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos
integrantes da família ampliada, pelos responsáveis,
pelos agentes públicos executores de medidas
socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de
cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.
Para os fins desta Lei, considera-se tratamento cruel ou degradante, EXCETO:
Para os fins desta Lei, considera-se tratamento cruel ou degradante, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101949
Inglês
Considere a seguinte situação:
O professor de Língua Inglesa, em conjunto com a professora de História, pedem para os seus alunos da turma da 1º série do Ensino Médio assistirem ao filme Cruzada (2005) em Língua Inglesa com legenda também em Língua Inglesa. Ao final, os estudantes deverão responder a um questionário elaborado em inglês, mas com questões referentes ao conteúdo de História.
A atividade acima pode ser considerada:
O professor de Língua Inglesa, em conjunto com a professora de História, pedem para os seus alunos da turma da 1º série do Ensino Médio assistirem ao filme Cruzada (2005) em Língua Inglesa com legenda também em Língua Inglesa. Ao final, os estudantes deverão responder a um questionário elaborado em inglês, mas com questões referentes ao conteúdo de História.
A atividade acima pode ser considerada:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101948
Inglês
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 - Teorias da Aprendizagem (1)Construtivista. (2)Behaviorista. (3)Cognitivista.
Coluna 2 - Explicação (__)A aprendizagem é pautada em estímulos, com enfoque no comportamento observável. (__)A aprendizagem se dá por meio de processos de descobrimentos autônomos. (__)Aulas expositivas com foco na transmissão de conteúdo.
Após analise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Coluna 1 - Teorias da Aprendizagem (1)Construtivista. (2)Behaviorista. (3)Cognitivista.
Coluna 2 - Explicação (__)A aprendizagem é pautada em estímulos, com enfoque no comportamento observável. (__)A aprendizagem se dá por meio de processos de descobrimentos autônomos. (__)Aulas expositivas com foco na transmissão de conteúdo.
Após analise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101947
Inglês
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
1.(__)O estudo da Língua Inglesa é importante somente porque é muito exigida no mercado de trabalho.
2.(__)A globalização é um fenômeno que coopera para a necessidade do aprendizado da Língua Inglesa na Educação Básica.
3.(__)O aumento da comunicação pela internet exige ainda mais conhecimentos da Língua Inglesa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
1.(__)O estudo da Língua Inglesa é importante somente porque é muito exigida no mercado de trabalho.
2.(__)A globalização é um fenômeno que coopera para a necessidade do aprendizado da Língua Inglesa na Educação Básica.
3.(__)O aumento da comunicação pela internet exige ainda mais conhecimentos da Língua Inglesa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101946
Inglês
Acerca do ensino de Língua Inglesa no Brasil, julgue as
frases abaixo:
I.O ensino bilíngue nas escolas públicas já é uma realidade e está previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
II.Um dos recursos mais utilizados para o ensino de Língua Inglesa nas escolas é a música.
III.O ensino de Língua Inglesa é obrigatório a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
I.O ensino bilíngue nas escolas públicas já é uma realidade e está previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
II.Um dos recursos mais utilizados para o ensino de Língua Inglesa nas escolas é a música.
III.O ensino de Língua Inglesa é obrigatório a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101945
Pedagogia
Acerca do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (FUNDEB), assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101944
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton,
passed away aged 101. Her death is another blow for the
Queen and comes less than a year since Her Majesty's
husband Prince Philip, who she called her "strength and
guide" died aged 99 in April and her grandson Prince
Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served
the Royal Household for the monarch's entire 69-year
reign and made her Majesty the godmother to her second
daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.
(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand
Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award
made personally by the Queen for services to the
sovereign. Few people have had such long-standing and
close relations with the Queen. She was one of only two
Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly
a role wielding responsibility for the monarch's clothes
and jewellery.
(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the
Robes also has a more invisible role of being a source of
friendship and advice for the Queen. The Duchess was
known for executing her duties faultlessly and never
spoke about her responsibilities with the Royal Family in
depth.
(4º§) She attended all of the most important royal events,
such as state visits and the State Opening of Parliament
while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting.
She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in
1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In
1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered
to leave then-ruler King Hassan's compound despite
having been invited to stay.
(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married
the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they
had five children before his death in April 2011. Fortune
took on the title of Duchess of Grafton after the death of
his father. The duchess joined the Royal Household on
the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as
Lady of the Bedchamber for the Queen. She became
Commander of the Royal Victorian Order in the New
Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's
closest friends.
Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess
-grafton-dies-101/
"She attended all of the most important royal events
[...]"(4º§) could be translated as:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101943
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton,
passed away aged 101. Her death is another blow for the
Queen and comes less than a year since Her Majesty's
husband Prince Philip, who she called her "strength and
guide" died aged 99 in April and her grandson Prince
Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served
the Royal Household for the monarch's entire 69-year
reign and made her Majesty the godmother to her second
daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.
(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand
Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award
made personally by the Queen for services to the
sovereign. Few people have had such long-standing and
close relations with the Queen. She was one of only two
Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly
a role wielding responsibility for the monarch's clothes
and jewellery.
(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the
Robes also has a more invisible role of being a source of
friendship and advice for the Queen. The Duchess was
known for executing her duties faultlessly and never
spoke about her responsibilities with the Royal Family in
depth.
(4º§) She attended all of the most important royal events,
such as state visits and the State Opening of Parliament
while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting.
She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in
1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In
1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered
to leave then-ruler King Hassan's compound despite
having been invited to stay.
(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married
the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they
had five children before his death in April 2011. Fortune
took on the title of Duchess of Grafton after the death of
his father. The duchess joined the Royal Household on
the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as
Lady of the Bedchamber for the Queen. She became
Commander of the Royal Victorian Order in the New
Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's
closest friends.
Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess
-grafton-dies-101/
According to the text, it is incorrect to state that:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Esrangeira - Inglês |
Q2101942
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
(1º§) Ann Fortune FitzRoy, the Duchess of Grafton,
passed away aged 101. Her death is another blow for the
Queen and comes less than a year since Her Majesty's
husband Prince Philip, who she called her "strength and
guide" died aged 99 in April and her grandson Prince
Harry and Meghan Markle left for the US. Fortune served
the Royal Household for the monarch's entire 69-year
reign and made her Majesty the godmother to her second
daughter, Lady Virginia FitzRoy, in 1954.
(2º§) The Duchess was appointed the Dame Grand
Cross of the Royal Victorian Order in 1980 - an award
made personally by the Queen for services to the
sovereign. Few people have had such long-standing and
close relations with the Queen. She was one of only two
Mistress of the Robes during the Queen's reign - formerly
a role wielding responsibility for the monarch's clothes
and jewellery.
(3º§) Now mostly a honorary title, the Mistress of the
Robes also has a more invisible role of being a source of
friendship and advice for the Queen. The Duchess was
known for executing her duties faultlessly and never
spoke about her responsibilities with the Royal Family in
depth.
(4º§) She attended all of the most important royal events,
such as state visits and the State Opening of Parliament
while also being in charge of the rota of ladies-in-waiting.
She accompanied the Queen during her trip to Nigeria in
1956 and trips to Paris in 1972 and Russia in 1994. In
1980, during a visit to Morocco, the Duchess was ordered
to leave then-ruler King Hassan's compound despite
having been invited to stay.
(5º§) Born in 1920 as Anne Fortune Smith, she married
the 11th Duke of Grafton Hugh FitzRoy in 1946 and they
had five children before his death in April 2011. Fortune
took on the title of Duchess of Grafton after the death of
his father. The duchess joined the Royal Household on
the year of Queen Elizabeth's Coronation in 1953 as
Lady of the Bedchamber for the Queen. She became
Commander of the Royal Victorian Order in the New
Year's Honours list 1965 and was one of her Majesty's
closest friends.
Adapted - https://www.thesun.co.uk/fabulous/16949721/queens-confidante-duchess
-grafton-dies-101/
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