Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de jaborá - sc
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Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 1 |
Q3522156
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Does Gen Z Already Have a Retirement Problem?
By Elizabeth Gulino
Although they've only been in the professional sphere for
less than a decade, Gen Z has already shaken up work
as we know it. They're quiet quitting, overcoming
imposter syndrome, taking adult gap years, and fully
embracing being the personality hire. But they're also,
apparently, not saving enough for retirement.
According to the Teachers Insurance and Annuity
Association, a financial services company, only 20
percent of Gen Zers are currently saving for retirement.
Surya Kolluri, head of the TIAA Institute, says there are a
myriad of reasons as to why Gen Z may be behind on
starting to save for this milestone: The cost of living is
higher, financial pressures are abundant, student debt is
climbing, and there's been more of a desire to achieve a
healthy work-life balance and flexibility in careers instead
of a six-figure salary. And of the 80 percent of
respondents who haven't started saving, 35 percent of
them admit they don't even know where to start.
A recent Bank of America study provided further
confirmation: based on internal deposit account data, the
banking institution found that Gen Z on average doesn't
have enough saved to cover a month of expenses.
Kolluri says one of the biggest roadblocks in Gen Z's path
to retirement is a lack of knowledge. Saving, investing,
and the power of compounding aren't exactly taught in
schools, and there are enough fin-fluencers and
resources out there to make even the most dialed-in Gen
Zers feel overwhelmed.
The most common — and easiest — path toward
retirement is taking advantage of an employer's 401(k).
Lauren, 24, does, but while her current company
matches 4 percent of her contributions, she tells PS her
former employer didn't match at all. "I didn't even realize
that that was such a benefit I was missing," she says.
"When I would tell people that they weren't matching it
they were like, what? How are they getting away with
that? And I had no idea." Now, of course, Lauren is
taking full advantage of her employer's plan — but she
would've been more ahead in her saving game if she
knew what to look for before.
Of the 20 percent of the Gen Zers surveyed currently
saving for retirement, 66 percent of them do so through their employer, according to the TIAA. But thanks to
dwindling job security and the rise of the gig economy, a
chunk of the workforce has been left behind on
retirement planning.
Angelina, 27, comes from a family of restaurateurs and is
currently partial owner of a restaurant. Currently, she has
zero retirement savings. Her dad, however, opened his
first restaurant at 36 and was able to retire at 60. "He was
able to start something and retire in less than 25 years,
which I think gave me a false perception of reality," she
says. "I think I'm going to be able to achieve the same
thing, but I haven't saved a dime.
"I pay into social security, but that's not necessarily
enough to survive on, if that even exists by the time that
I'm able to collect it," Angelina adds.
Jane, 25, is at the opposite end of the spectrum: She's
currently planning to retire in her 30s — at least, in a way.
For most of her working life, she's held two full-time jobs
and currently owns a townhouse in downtown Toronto
that she rents out to tenants. She lives with her parents
to save money and tells PS that 50 percent of her income
goes to investments, including retirement.
Right now, she's using Financial Independence, Retire
Early (FIRE) as a guide, which follows a formula of
saving, investing, and frugal living to reach "financial
independence" in a short time frame.
"It's a more flexible variation of retirement," Jane
explains. "Retirement doesn't just take one form. There
are a lot of different types of it. It's not never working —
it's being work-optional, being flexible, being able to take
really long breaks."
The first milestone under FIRE is called "barista fire,"
which Jane is currently working toward obtaining. "It
gives you flexibility to be work-optional and gives you
flexibility to have enough [saved] that you can be a
barista, for example, or work part-time for the rest of your
life so you're not dependent on a full 9-to-5 corporate
job," she says. "My first FIRE milestone is hopefully
saving $700,000. That would enable me to find
alternative sources of income as opposed to a full 9-to-5."
Jane's not exactly the norm, however. Kolluri says that
employers like Lauren's play a vital role in enabling their
workers to get on a strong financial plan, meaning that
freelancers or those who are self-employed, like
Angelina, need to work that much harder to get
themselves started. If you fall into that bucket, he says
that looking into individual retirement accounts (IRAs) are
a good place to start.
Haley Sacks, a financial influencer known as Mrs. Dow
Jones, agrees that endless opportunities to buy and
consume don't help very much when it comes to saving.
"I think it's really hard when you're constantly bombarded
with so much to buy and so much FOMO," she says. "It's
very easy for people to spend everything that they make."
Jane, Lauren, and Angelina all cite similar reasons for
their age group's lack of retirement funds: the rising cost
of living, a shortage of knowledge, and endless
opportunities to spend money under capitalism. "We live in a time where our FYPs and our Instagram feeds are
perfectly tailored to things we want to purchase and
overconsumption is so normalized," Angelina says. "I
would say [Gen Z not saving] is more because of
overconsumption and the need to shop that's ingrained in
us versus not having things like a 401(k), or whatever the
hell it's called."
Kolluri says education and instilling confidence among
young people when it comes to their money is a must.
Saving for retirement is vital — not only for living
expenses to be covered with age, but medical expenses,
too. "The average couple spends over $300,000 on
healthcare in retirement in cash," Sacks says. "The funds
that you're saving are not just to live in Boca and play golf
all day they're also to take care of yourself as your health
deteriorates."
Kolluri says that what's different about Gen Z is they
value one thing above all else: freedom. "People in this
demographic express interest in wanting to maintain the
freedom to pursue their interests and being able to
financially manage their lives," he says. "That is a new
combination we have not seen in other generations."
Retirement is a long way off for Gen Zers. Angelina,
though, is already looking forward to the future. "2025 is
my year to get my shit together," she says.
https://www.popsugar.com/money/gen-z-retirement-49425345
In the article, a study conducted by Bank of America is
mentioned to underline the financial situation of Gen Z.
The study serves a specific role in supporting the
argument of the article. What is the main purpose of the
Bank of America study as discussed in the text?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 1 |
Q3522155
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Does Gen Z Already Have a Retirement Problem?
By Elizabeth Gulino
Although they've only been in the professional sphere for
less than a decade, Gen Z has already shaken up work
as we know it. They're quiet quitting, overcoming
imposter syndrome, taking adult gap years, and fully
embracing being the personality hire. But they're also,
apparently, not saving enough for retirement.
According to the Teachers Insurance and Annuity
Association, a financial services company, only 20
percent of Gen Zers are currently saving for retirement.
Surya Kolluri, head of the TIAA Institute, says there are a
myriad of reasons as to why Gen Z may be behind on
starting to save for this milestone: The cost of living is
higher, financial pressures are abundant, student debt is
climbing, and there's been more of a desire to achieve a
healthy work-life balance and flexibility in careers instead
of a six-figure salary. And of the 80 percent of
respondents who haven't started saving, 35 percent of
them admit they don't even know where to start.
A recent Bank of America study provided further
confirmation: based on internal deposit account data, the
banking institution found that Gen Z on average doesn't
have enough saved to cover a month of expenses.
Kolluri says one of the biggest roadblocks in Gen Z's path
to retirement is a lack of knowledge. Saving, investing,
and the power of compounding aren't exactly taught in
schools, and there are enough fin-fluencers and
resources out there to make even the most dialed-in Gen
Zers feel overwhelmed.
The most common — and easiest — path toward
retirement is taking advantage of an employer's 401(k).
Lauren, 24, does, but while her current company
matches 4 percent of her contributions, she tells PS her
former employer didn't match at all. "I didn't even realize
that that was such a benefit I was missing," she says.
"When I would tell people that they weren't matching it
they were like, what? How are they getting away with
that? And I had no idea." Now, of course, Lauren is
taking full advantage of her employer's plan — but she
would've been more ahead in her saving game if she
knew what to look for before.
Of the 20 percent of the Gen Zers surveyed currently
saving for retirement, 66 percent of them do so through their employer, according to the TIAA. But thanks to
dwindling job security and the rise of the gig economy, a
chunk of the workforce has been left behind on
retirement planning.
Angelina, 27, comes from a family of restaurateurs and is
currently partial owner of a restaurant. Currently, she has
zero retirement savings. Her dad, however, opened his
first restaurant at 36 and was able to retire at 60. "He was
able to start something and retire in less than 25 years,
which I think gave me a false perception of reality," she
says. "I think I'm going to be able to achieve the same
thing, but I haven't saved a dime.
"I pay into social security, but that's not necessarily
enough to survive on, if that even exists by the time that
I'm able to collect it," Angelina adds.
Jane, 25, is at the opposite end of the spectrum: She's
currently planning to retire in her 30s — at least, in a way.
For most of her working life, she's held two full-time jobs
and currently owns a townhouse in downtown Toronto
that she rents out to tenants. She lives with her parents
to save money and tells PS that 50 percent of her income
goes to investments, including retirement.
Right now, she's using Financial Independence, Retire
Early (FIRE) as a guide, which follows a formula of
saving, investing, and frugal living to reach "financial
independence" in a short time frame.
"It's a more flexible variation of retirement," Jane
explains. "Retirement doesn't just take one form. There
are a lot of different types of it. It's not never working —
it's being work-optional, being flexible, being able to take
really long breaks."
The first milestone under FIRE is called "barista fire,"
which Jane is currently working toward obtaining. "It
gives you flexibility to be work-optional and gives you
flexibility to have enough [saved] that you can be a
barista, for example, or work part-time for the rest of your
life so you're not dependent on a full 9-to-5 corporate
job," she says. "My first FIRE milestone is hopefully
saving $700,000. That would enable me to find
alternative sources of income as opposed to a full 9-to-5."
Jane's not exactly the norm, however. Kolluri says that
employers like Lauren's play a vital role in enabling their
workers to get on a strong financial plan, meaning that
freelancers or those who are self-employed, like
Angelina, need to work that much harder to get
themselves started. If you fall into that bucket, he says
that looking into individual retirement accounts (IRAs) are
a good place to start.
Haley Sacks, a financial influencer known as Mrs. Dow
Jones, agrees that endless opportunities to buy and
consume don't help very much when it comes to saving.
"I think it's really hard when you're constantly bombarded
with so much to buy and so much FOMO," she says. "It's
very easy for people to spend everything that they make."
Jane, Lauren, and Angelina all cite similar reasons for
their age group's lack of retirement funds: the rising cost
of living, a shortage of knowledge, and endless
opportunities to spend money under capitalism. "We live in a time where our FYPs and our Instagram feeds are
perfectly tailored to things we want to purchase and
overconsumption is so normalized," Angelina says. "I
would say [Gen Z not saving] is more because of
overconsumption and the need to shop that's ingrained in
us versus not having things like a 401(k), or whatever the
hell it's called."
Kolluri says education and instilling confidence among
young people when it comes to their money is a must.
Saving for retirement is vital — not only for living
expenses to be covered with age, but medical expenses,
too. "The average couple spends over $300,000 on
healthcare in retirement in cash," Sacks says. "The funds
that you're saving are not just to live in Boca and play golf
all day they're also to take care of yourself as your health
deteriorates."
Kolluri says that what's different about Gen Z is they
value one thing above all else: freedom. "People in this
demographic express interest in wanting to maintain the
freedom to pursue their interests and being able to
financially manage their lives," he says. "That is a new
combination we have not seen in other generations."
Retirement is a long way off for Gen Zers. Angelina,
though, is already looking forward to the future. "2025 is
my year to get my shit together," she says.
https://www.popsugar.com/money/gen-z-retirement-49425345
The article presents a discussion about retirement
savings among Gen Z, touching on various aspects of
financial behavior and generational differences. Given its
purpose, what genre best describes this article,
considering its informative and reflective tone?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Inglês - Edital nº 1 |
Q3522154
História e Geografia de Estados e Municípios
Associe corretamente os nomes na coluna 1 com às
suas contribuições históricas para Jaborá-SC na coluna
2:
Coluna 1
1.Germano Poyer
2.Lauro Rupp
3.Flávio Barbisan
4.Ivo Silveira
Coluna 2
(__)Assinou a lei estadual que criou o município.
(__)Apresentou-se como primeiro engenheiro para o loteamento da vila.
(__)Instalou a primeira serraria e construiu moinho e olaria.
(__)Atuou como médico e assinou a lei da Câmara Municipal.
Coluna 1
1.Germano Poyer
2.Lauro Rupp
3.Flávio Barbisan
4.Ivo Silveira
Coluna 2
(__)Assinou a lei estadual que criou o município.
(__)Apresentou-se como primeiro engenheiro para o loteamento da vila.
(__)Instalou a primeira serraria e construiu moinho e olaria.
(__)Atuou como médico e assinou a lei da Câmara Municipal.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522146
Ciências
A unidade temática Matéria e energia da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) contempla o estudo de
materiais e suas transformações, fontes e tipos de
energia utilizados na vida em geral, na perspectiva de
construir conhecimento sobre a natureza da matéria e os
diferentes usos da energia.
Diante dessa temática, outras aptidões relacionadas ao ensino dessa unidade para os anos finais de Ciências estão descritas abaixo, EXCETO:
Diante dessa temática, outras aptidões relacionadas ao ensino dessa unidade para os anos finais de Ciências estão descritas abaixo, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522145
Ciências
A energia solar é uma das fontes de energia mais
promissoras para que se enfrente os desafios do novo
milênio. Ela tem muitas vantagens em relação às demais
fontes energéticas, pois o Sol diariamente trabalha como
um imenso reator à fusão, irradiando na terra todos os
dias um potencial energético extremamente elevado e
incomparável a qualquer outro sistema de energia. Sobre
esse tipo de energia, julgue os itens a seguir como
Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)É abundante, permanente e renovável.
(__)É a fonte básica e indispensável para praticamente todas as fontes energéticas utilizadas pelo homem.
(__)Influencia negativamente nos aspectos relacionados ao efeito estufa.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)É abundante, permanente e renovável.
(__)É a fonte básica e indispensável para praticamente todas as fontes energéticas utilizadas pelo homem.
(__)Influencia negativamente nos aspectos relacionados ao efeito estufa.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522144
Biologia
As técnicas de destinação final dos resíduos podem ser
consideradas como: tratamento, reciclagem e disposição.
Identifique a alternativa que contenha apenas a forma de
destinação final do tipo tratamento.
Assinale a opção CORRETA.
Assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522143
Direito Ambiental
A Política Nacional de Educação Ambiental envolve em
sua esfera de ação, além dos órgãos e entidades
integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente
(Sisnama), instituições educacionais públicas e privadas
dos sistemas de ensino, os órgãos públicos da União,
dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e
organizações não-governamentais com atuação em
educação ambiental.
Fonte: Lei n° 9.795/1999.
Sobre a Educação Ambiental, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Os programas de assistência técnica e financeira relativos a meio ambiente e educação, em níveis federal, estadual e municipal, devem alocar recursos às ações de educação ambiental.
(__)A campanha que tem como objetivo desenvolver o entendimento da população acerca da importância da conservação dos ecossistemas naturais e de todos os seres vivos e do controle da poluição e da degradação dos recursos naturais, para as presentes e futuras gerações é denominada Maio Amarelo.
(__)O ecoturismo faz parte da educação ambiental não-formal.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: Lei n° 9.795/1999.
Sobre a Educação Ambiental, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Os programas de assistência técnica e financeira relativos a meio ambiente e educação, em níveis federal, estadual e municipal, devem alocar recursos às ações de educação ambiental.
(__)A campanha que tem como objetivo desenvolver o entendimento da população acerca da importância da conservação dos ecossistemas naturais e de todos os seres vivos e do controle da poluição e da degradação dos recursos naturais, para as presentes e futuras gerações é denominada Maio Amarelo.
(__)O ecoturismo faz parte da educação ambiental não-formal.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522142
Ciências
Eletrização é o movimento de elétrons de um corpo para
outro. No caso de um corpo neutro, onde o número de
elétrons é igual ao número de prótons, ceder elétrons,
ele ficará com a carga elétrica (I) e quando esse átomo
neutro receber elétrons, ele fica com a carga elétrica (II).
Assinale a alternativa que substitui corretamente os itens I e II.
Assinale a alternativa que substitui corretamente os itens I e II.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522141
Biologia
A Ecologia de Ecossistemas relaciona-se à reciclagem
de matéria e ao fluxo de energia num ecossistema a ela
associado, onde proporcionam a base para a
caracterização da estrutura e função do sistema. Sobre a
energia e os nutrientes, julgue os itens a seguir:
I.Da mesma forma como a energia, os nutrientes também entram e são perdidos ao longo da cadeia trófica.
II.Os nutrientes são regenerados e retidos dentro do sistema.
III.A energia entra no sistema como luz e sai como calor.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Da mesma forma como a energia, os nutrientes também entram e são perdidos ao longo da cadeia trófica.
II.Os nutrientes são regenerados e retidos dentro do sistema.
III.A energia entra no sistema como luz e sai como calor.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522140
Ciências
Foi montado um experimento em laboratório de Ciências
de um circuito elétrico básico com uma pilha, uma
lâmpada e um interruptor, além de eletrodos
mergulhados numa solução de ácido acético (I) e de
açúcar (II). Qual será o resultado dos experimentos I e II
em relação à lâmpada? Assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522139
Biologia
Endemia é uma enfermidade, geralmente infecciosa, que
predomina em algum país ou região por influência de
causa local. São consideradas doenças endêmicas:
I.Filariose.
II.Bócio.
III.Esquistossomose.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Filariose.
II.Bócio.
III.Esquistossomose.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522138
Biologia
O gás oxigênio é levado para as células e, nelas, ocorre a reação com os nutrientes dos alimentos absorvidos
durante o processo de digestão, fornecendo energia para
as atividades celulares, no processo denominado de:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522137
Biologia
Os vírus são organismos acelulares, dessa forma, sua
estrutura não corresponde à de uma célula. Logo, eles
são formados por um ácido nucléico envolto por uma
cápsula proteica. Além disso, são considerados parasitas
intracelulares obrigatórios. Sobre os vírus, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522136
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os Temas Transversais são um conjunto de assuntos apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), considerados urgentes e necessários ao exercício da cidadania e que devem ser incorporados às áreas convencionais do currículo (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte e Educação Física), ocupando "o mesmo lugar de importância" que elas possuem. O adjetivo "transversais" indica a metodologia a ser adotada no seu tratamento didático: "pretende-se que esses temas integrem as áreas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas, relacionando-as às questões da atualidade".
Brasil, 1997 apud SILVEIRA, Renê José Trentin. Ética como tema transversal. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 90, n. 226, 2009.
Sobre o tema transversal Ética, julgue os excertos a
seguir:
Excerto I. A ética configura-se como pensamento ou reflexão sobre os valores e as normas que norteiam as condutas dos homens na sociedade.
Excerto II.No contexto da ética, a capacidade de decidir com autonomia em face de dilemas morais precisa ser aprendida, e a escola, como instituição da sociedade, não tem papel decisivo nesse aprendizado.
Fonte: SILVEIRA, Renê José Trentin. Ética como tema transversal. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 90, n. 226, 2009.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I. A ética configura-se como pensamento ou reflexão sobre os valores e as normas que norteiam as condutas dos homens na sociedade.
Excerto II.No contexto da ética, a capacidade de decidir com autonomia em face de dilemas morais precisa ser aprendida, e a escola, como instituição da sociedade, não tem papel decisivo nesse aprendizado.
Fonte: SILVEIRA, Renê José Trentin. Ética como tema transversal. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 90, n. 226, 2009.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522135
Biologia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os Temas Transversais são um conjunto de assuntos apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), considerados urgentes e necessários ao exercício da cidadania e que devem ser incorporados às áreas convencionais do currículo (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte e Educação Física), ocupando "o mesmo lugar de importância" que elas possuem. O adjetivo "transversais" indica a metodologia a ser adotada no seu tratamento didático: "pretende-se que esses temas integrem as áreas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas, relacionando-as às questões da atualidade".
Brasil, 1997 apud SILVEIRA, Renê José Trentin. Ética como tema transversal. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 90, n. 226, 2009.
O meio ambiente tem sido utilizado para indicar um
"espaço" (com seus componentes bióticos e abióticos e
suas interações) em que um ser vive e se desenvolve,
trocando energia e interagindo com ele, sendo
transformado e transformando-o. Logo, sobre o meio
ambiente, correlacione os termos das colunas que são
ligados a ele.
Coluna I
1.Preservação.
2.Degradação.
3.Recuperação.
Coluna II
a.É o ato de recobrar o perdido, de adquiri-lo novamente. Esse termo é aplicado a uma área degradada pressupõe que nela se restabeleçam as características do ambiente original.
b.Consiste em alterações e desequilíbrios provocados no meio ambiente que prejudicam os seres vivos ou impedem os processos vitais ali existentes antes dessas alterações.
c.É a ação de proteger contra a destruição e qualquer forma de dano ou degradação de um ecossistema, uma área geográfica ou espécies animais e vegetais ameaçadas de extinção, adotando-se as medidas preventivas legalmente necessárias e as medidas de vigilância adequadas.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: meio ambiente, saúde / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, 1997.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Preservação.
2.Degradação.
3.Recuperação.
Coluna II
a.É o ato de recobrar o perdido, de adquiri-lo novamente. Esse termo é aplicado a uma área degradada pressupõe que nela se restabeleçam as características do ambiente original.
b.Consiste em alterações e desequilíbrios provocados no meio ambiente que prejudicam os seres vivos ou impedem os processos vitais ali existentes antes dessas alterações.
c.É a ação de proteger contra a destruição e qualquer forma de dano ou degradação de um ecossistema, uma área geográfica ou espécies animais e vegetais ameaçadas de extinção, adotando-se as medidas preventivas legalmente necessárias e as medidas de vigilância adequadas.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: meio ambiente, saúde / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, 1997.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |
Q3522134
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Sobre as penalidades disciplinares previstas no Estatuto
dos Servidores Públicos Municipais de Jaborá-SC,
analise as afirmativas:
I.Advertência é aplicada por escrito.
II.Suspensão pode ser convertida em multa, a critério da autoridade competente.
III.Demissão é aplicada exclusivamente por decisão judicial.
Está(ão) correta(s):
I.Advertência é aplicada por escrito.
II.Suspensão pode ser convertida em multa, a critério da autoridade competente.
III.Demissão é aplicada exclusivamente por decisão judicial.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Edital nº 1 |
Q3521316
Pedagogia
Durante uma formação pedagógica, uma professora afirma:
"Organizar uma rotina escolar não significa apenas seguir horários, mas criar um ambiente estruturado que contribua para o desenvolvimento integral das crianças."
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que define o papel da rotina escolar na Educação Infantil.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Edital nº 1 |
Q3521315
Pedagogia
Conforme a Psicologia da Aprendizagem, que estuda como as pessoas aprendem, focando tanto nos processos individuais de aprendizagem quanto nas influências sociais e culturais que moldam esse processo. Associe corretamente os conceitos da Psicologia da Aprendizagem à prática docente:
Coluna 1
1.Mediação pedagógica.
2.Apropriação do conhecimento.
3.Interação social.
4.Papel ativo do aluno.
Coluna 2
(__)O estudante constrói o saber ao agir sobre o objeto de estudo, não apenas o recebendo.
(__)O conhecimento é internalizado por meio do contato com outros, especialmente com o professor.
(__)O professor cria condições para que a aprendizagem aconteça de forma significativa.
(__)Resultado da vivência de situações que promovem a compreensão e o domínio dos saberes.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Edital nº 1 |
Q3521314
Pedagogia
Leia a situação a seguir:
Ao desenvolver um projeto interdisciplinar com adolescentes, um professor propõe uma análise crítica de um problema social utilizando hipóteses, deduções e argumentações abstratas. Ele espera que os alunos mobilizem estruturas mentais complexas para lidar com conceitos não concretos. Analisando que gradualmente as relações se formam e as coisas começam a fazer sentido na cabeça dos adolescentes, e que para essa construção as ferramentas mentais mudam conforme a faixa etária e também conforme o ambiente e os estímulos, dando origem ao desenvolvimento cognitivo que começa desde o nascimento e se divide em 4 estágios.
Baseando-se assim nos estágios do desenvolvimento cognitivo, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
(__)O professor está trabalhando com alunos que, presumivelmente, já alcançaram o estágio formal do desenvolvimento.
(__)O estágio concreto seria mais apropriado para essa proposta, pois lida com ideias abstratas.
(__)A proposta pedagógica exige habilidades típicas do estágio simbólico, comum na primeira infância.
(__)A capacidade de formular hipóteses e pensar abstratamente está relacionada ao último estágio cognitivo descrito por Piaget.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Edital nº 1 |
Q3521313
Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma escola ressalta a importância dos professores adotarem uma postura avaliativa mais contínua e menos punitiva. Ressalta que buscar uma abordagem inovadora na avaliação é necessário para construir uma educação de qualidade. Ela argumenta que a avaliação deve contribuir para o desenvolvimento do aluno, considerando também o contexto em que ele está inserido e incentivando o diálogo na sala de aula, preparando o mesmo para enfrentar desafios futuros.
Com base na abordagem apresentada, essa concepção de avaliação está alinhada a:
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