Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de itajaí - sc
Foram encontradas 992 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043027
Pedagogia
O professor é um dos atores sociais mais importantes na
escola, por estar diretamente ligado ao processo de
ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a valorização do
magistério é um dos princípios do Projeto Político
Pedagógico (PPP), que deve conter ações voltadas para
a formação continuada dos professores, considerando
que a qualidade da educação está intimamente
relacionada à formação e habilitação docente.
Considerando a organização do trabalho escolar, o PPP
precisa integrar ações nas esferas que compõem a
gestão escolar. Associe corretamente cada esfera com
sua função:
Coluna I
1. Administrativa
2. Pedagógica
3. Financeira
Coluna II
a. Planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
b. Relacionada a questões de infraestrutura, patrimônio, organização de documentos, gestão de pessoas.
c. Gerenciamento do orçamento da instituição.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1. Administrativa
2. Pedagógica
3. Financeira
Coluna II
a. Planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
b. Relacionada a questões de infraestrutura, patrimônio, organização de documentos, gestão de pessoas.
c. Gerenciamento do orçamento da instituição.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043025
Pedagogia
De acordo com o Art. 25 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é objetivo
permanente das autoridades responsáveis garantir uma
relação adequada entre o número de alunos e o
professor, bem como a carga horária e as condições
materiais do estabelecimento de ensino. Considerando o
disposto neste artigo, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043024
Pedagogia
O currículo de Ciências no Ensino Fundamental é
estruturado com base na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC). Ao estudar Ciências, os estudantes
ampliam sua compreensão sobre si mesmos, sobre a
diversidade dos seres vivos, sobre os processos de
evolução e manutenção da vida, sobre o mundo material
e suas transformações, além da interação entre o
planeta Terra, o Sistema Solar e o Universo. Também
investigam a aplicação dos conhecimentos científicos em
diferentes dimensões da vida humana. Para orientar a
organização curricular, a BNCC distribui as
aprendizagens essenciais desse componente em (X),
que se mantêm ao longo de todo o Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do
texto.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043022
Pedagogia
A vida moderna, em grande parte, reflete os avanços
tecnológicos e científicos. Esses desenvolvimentos têm
impactado significativamente a sociedade, incluindo o
contexto escolar, onde as tecnologias digitais
transformaram a comunicação e a forma de acesso às
informações. O ensino de Ciências, portanto, deve
promover o letramento científico dos estudantes,
preparando-os para entender o mundo de forma crítica e
propositiva. Esse ensino vai além da memorização de
conteúdos e deve aproximar os alunos do fazer
científico, abordando também a perspectiva histórica do
conhecimento científico. Com base no exposto, assinale
a alternativa que melhor descreve o propósito do ensino
de Ciências nas escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043020
Biologia
A planta apresenta diferentes tipos de meristemas
primários, que são responsáveis pela formação dos
tecidos essenciais para o seu crescimento e
desenvolvimento. No caule e na raiz, os meristemas
apicais se diferenciam em três tipos principais:
protoderme, procâmbio e meristema fundamental. Cada
um deles origina diferentes tecidos com funções
específicas na planta. Correlacione os itens da Coluna I
com as respectivas funções descritas na Coluna II.
Coluna I
1. Protoderme.
2. Procâmbio.
3. Meristema fundamental.
Coluna II
a. Origina os tecidos condutores de seiva, responsáveis pelo transporte de água e nutrientes.
b. Forma a epiderme, que reveste o vegetal, atuando como um tecido protetor.
c. Produz os tecidos que dão suporte à planta, realizam a fotossíntese e o armazenamento de substâncias.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1. Protoderme.
2. Procâmbio.
3. Meristema fundamental.
Coluna II
a. Origina os tecidos condutores de seiva, responsáveis pelo transporte de água e nutrientes.
b. Forma a epiderme, que reveste o vegetal, atuando como um tecido protetor.
c. Produz os tecidos que dão suporte à planta, realizam a fotossíntese e o armazenamento de substâncias.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043019
Biologia
Os cnidários são animais diblásticos com simetria radial.
Eles apresentam duas formas principais, o pólipo e a
medusa, que possuem características distintas
adaptadas ao seu modo de vida. A seguir, estão
descritas algumas características desses animais.
Correlacione os itens da Coluna I com as características
da Coluna II.
Coluna I
I. Pólipo.
II. Medusa.
III. Ambas as formas.
Coluna II
a. Corpo cilíndrico, sésseis ou com pouca mobilidade, com tentáculos ao redor da boca.
b. Corpo arredondado em forma de guarda-chuva, com tentáculos na periferia e capacidade de se movimentar por jato-propulsão.
c. Apresentam simetria radial e são formadas por tecidos e células especializadas na captura de alimento.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
I. Pólipo.
II. Medusa.
III. Ambas as formas.
Coluna II
a. Corpo cilíndrico, sésseis ou com pouca mobilidade, com tentáculos ao redor da boca.
b. Corpo arredondado em forma de guarda-chuva, com tentáculos na periferia e capacidade de se movimentar por jato-propulsão.
c. Apresentam simetria radial e são formadas por tecidos e células especializadas na captura de alimento.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043017
Biologia
O nitrogênio (N) compõe cerca de 78% da atmosfera
terrestre na forma de N2, mas essa molécula não pode
ser utilizada diretamente pela maioria dos seres vivos
devido à sua baixa reatividade. No Brasil, grande parte
dos efluentes não tratados é lançada em rios e mares,
elevando a concentração de compostos nitrogenados e
causando alterações físico-químicas na água.
Considerando o ciclo do nitrogênio e seus impactos
ambientais, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043015
Biologia
O fogo atua como um fator ecológico estruturante no
Cerrado, influenciando a composição da vegetação, o
ciclo de nutrientes e o desenvolvimento de adaptações morfológicas e fisiológicas em diversas espécies
vegetais. Considerando esse contexto, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043014
Biologia
A energia que circula nas cadeias e teias alimentares
inicia-se nos produtores, que captam energia luminosa
ou química para produzir seu próprio alimento. À medida
que os organismos se alimentam, parte dessa energia é
transferida ao próximo nível trófico, enquanto outra parte
é perdida na forma de calor durante a respiração celular.
Por isso, a quantidade de energia disponível diminui
progressivamente ao longo dos níveis tróficos. Com base
nessas informações, assinale a alternativa CORRETA
sobre o fluxo de energia nos ecossistemas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043013
História
Ao analisar o desenvolvimento histórico da Química nas
civilizações antigas, observa-se que diversos
conhecimentos foram construídos a partir da observação
e da prática artesanal. Egito, China e Mesopotâmia
produziram tinturas, esmaltes, cerâmicas, perfumes e
metais, enquanto práticas como a extração do veneno da
mandioca e o domínio de processos como fusão,
calcinação, filtração e destilação surgiram de forma
empírica. Considerando esse contexto, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043007
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A revolução discreta da cidade italiana que virou
alternativa ao turismo excessivo de Veneza
O ar está impregnado de sal e manteiga quando uma
tigela de tagliatelle com anchovas e ovas de bacalhau
chega à mesa junto ao canal. A garçonete serve vinho
branco e elogia a Primiero Botìro, manteiga alpina feita
com leite cru, "mais saborosa nesta época".
É setembro em Treviso, cidade encantadora e discreta
do norte da Itália, muitas vezes apenas ponto de
passagem rumo à vizinha Veneza. Cercada por muralhas
e cortada por canais, é berço do tiramissu e símbolo do
vinho pró seco.
Recentemente, Treviso tornou-se a primeira cidade
italiana a conquistar o European Green Leaf Award, da
União Europeia, que reconhece o compromisso
ambiental de cidades médias. Com cerca de noventa e
quatro mil habitantes, transformou um aterro em parque
solar, recuperou canais e criou projetos de
biodiversidade que melhoraram a qualidade do ar.
A iniciativa se estende às Colinas de Prosecco,
tombadas pela Unesco, onde produtores adotam práticas
sustentáveis. O contraste com Veneza é evidente:
enquanto a vizinha ainda sofre com turismo excessivo e
poluição, Treviso cresce com equilíbrio. A taxa cobrada
de visitantes em Veneza arrecada milhões, mas não
reduziu significativamente o fluxo diário de turistas.
"Temos muito orgulho da nossa cidade", afirma o
vice-prefeito Alessandro Manera. "O prêmio mostra
quem está melhorando, não quem é mais bonita." Desde
o início da missão sustentável, há sete anos, Treviso
ampliou ciclovias, implantou reciclagem escolar e plantou
seis mil árvores — essenciais para purificar o ar do Vale
do Pó. O sistema de esgoto, antes restrito a 27% da
população, já atende 64% e deve alcançar 80%.
Conhecida como "pequena Veneza", Treviso tem nos
canais sua alma. "Eles são os protagonistas", diz a guia
Ilaria Barbon. "A água moldou a cidade desde o século
16." Hoje, a qualidade hídrica é excelente, e o aplicativo
Free Aqua permite monitorar o abastecimento. A
prefeitura distribui garrafas de alumínio nas escolas para
atingir a meta de plástico zero.
Antigos moinhos do século 16 voltaram a gerar energia,
e um deles abastece o mercado central de peixes. Outro
projeto, de vinte e cinco milhões de euros, substituirá
toda a iluminação pública por LED, reduzindo o consumo
em 70%.
A guia Annalisa De Martin conduz passeios de bicicleta
pelos canais e termina com tiramissu, sobremesa criada
ali no século 18. Treviso também é famosa pelo
radicchio, usado em risotos, molhos, doces e até em
uma versão inusitada da sobremesa durante a "Copa do
Mundo do Tiramissu".
Nas colinas de Prosecco, o enólogo Sandro Bottega
relata os efeitos das mudanças climáticas: verões secos
e granizo fora de época reduziram as colheitas. Para
reagir, os produtores adotam adubação verde, energia
solar e climatização geotérmica.
Assim, Treviso consolida-se como exemplo de harmonia
entre tradição e inovação — uma cidade que une
história, sustentabilidade e os prazeres simples da boa
comida, da água limpa e da consciência ambiental.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cvgk71mjnz2o.adaptado.
O texto apresenta Treviso como exemplo de cidade que
alia desenvolvimento e sustentabilidade, mostrando
como políticas locais e tradições culturais podem
conviver em harmonia.
Com base nas informações e ideias do texto, assinale a alternativa correta.
Com base nas informações e ideias do texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043005
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A revolução discreta da cidade italiana que virou
alternativa ao turismo excessivo de Veneza
O ar está impregnado de sal e manteiga quando uma
tigela de tagliatelle com anchovas e ovas de bacalhau
chega à mesa junto ao canal. A garçonete serve vinho
branco e elogia a Primiero Botìro, manteiga alpina feita
com leite cru, "mais saborosa nesta época".
É setembro em Treviso, cidade encantadora e discreta
do norte da Itália, muitas vezes apenas ponto de
passagem rumo à vizinha Veneza. Cercada por muralhas
e cortada por canais, é berço do tiramissu e símbolo do
vinho pró seco.
Recentemente, Treviso tornou-se a primeira cidade
italiana a conquistar o European Green Leaf Award, da
União Europeia, que reconhece o compromisso
ambiental de cidades médias. Com cerca de noventa e
quatro mil habitantes, transformou um aterro em parque
solar, recuperou canais e criou projetos de
biodiversidade que melhoraram a qualidade do ar.
A iniciativa se estende às Colinas de Prosecco,
tombadas pela Unesco, onde produtores adotam práticas
sustentáveis. O contraste com Veneza é evidente:
enquanto a vizinha ainda sofre com turismo excessivo e
poluição, Treviso cresce com equilíbrio. A taxa cobrada
de visitantes em Veneza arrecada milhões, mas não
reduziu significativamente o fluxo diário de turistas.
"Temos muito orgulho da nossa cidade", afirma o
vice-prefeito Alessandro Manera. "O prêmio mostra
quem está melhorando, não quem é mais bonita." Desde
o início da missão sustentável, há sete anos, Treviso
ampliou ciclovias, implantou reciclagem escolar e plantou
seis mil árvores — essenciais para purificar o ar do Vale
do Pó. O sistema de esgoto, antes restrito a 27% da
população, já atende 64% e deve alcançar 80%.
Conhecida como "pequena Veneza", Treviso tem nos
canais sua alma. "Eles são os protagonistas", diz a guia
Ilaria Barbon. "A água moldou a cidade desde o século
16." Hoje, a qualidade hídrica é excelente, e o aplicativo
Free Aqua permite monitorar o abastecimento. A
prefeitura distribui garrafas de alumínio nas escolas para
atingir a meta de plástico zero.
Antigos moinhos do século 16 voltaram a gerar energia,
e um deles abastece o mercado central de peixes. Outro
projeto, de vinte e cinco milhões de euros, substituirá
toda a iluminação pública por LED, reduzindo o consumo
em 70%.
A guia Annalisa De Martin conduz passeios de bicicleta
pelos canais e termina com tiramissu, sobremesa criada
ali no século 18. Treviso também é famosa pelo
radicchio, usado em risotos, molhos, doces e até em
uma versão inusitada da sobremesa durante a "Copa do
Mundo do Tiramissu".
Nas colinas de Prosecco, o enólogo Sandro Bottega
relata os efeitos das mudanças climáticas: verões secos
e granizo fora de época reduziram as colheitas. Para
reagir, os produtores adotam adubação verde, energia
solar e climatização geotérmica.
Assim, Treviso consolida-se como exemplo de harmonia
entre tradição e inovação — uma cidade que une
história, sustentabilidade e os prazeres simples da boa
comida, da água limpa e da consciência ambiental.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cvgk71mjnz2o.adaptado.
A iniciativa se estende "às" Colinas de Prosecco,
tombadas pela Unesco, onde produtores adotam práticas
sustentáveis.
Em relação ao uso do acento indicativo de crase no termo destacado, é correto afirmar que:
Em relação ao uso do acento indicativo de crase no termo destacado, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043004
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A revolução discreta da cidade italiana que virou
alternativa ao turismo excessivo de Veneza
O ar está impregnado de sal e manteiga quando uma
tigela de tagliatelle com anchovas e ovas de bacalhau
chega à mesa junto ao canal. A garçonete serve vinho
branco e elogia a Primiero Botìro, manteiga alpina feita
com leite cru, "mais saborosa nesta época".
É setembro em Treviso, cidade encantadora e discreta
do norte da Itália, muitas vezes apenas ponto de
passagem rumo à vizinha Veneza. Cercada por muralhas
e cortada por canais, é berço do tiramissu e símbolo do
vinho pró seco.
Recentemente, Treviso tornou-se a primeira cidade
italiana a conquistar o European Green Leaf Award, da
União Europeia, que reconhece o compromisso
ambiental de cidades médias. Com cerca de noventa e
quatro mil habitantes, transformou um aterro em parque
solar, recuperou canais e criou projetos de
biodiversidade que melhoraram a qualidade do ar.
A iniciativa se estende às Colinas de Prosecco,
tombadas pela Unesco, onde produtores adotam práticas
sustentáveis. O contraste com Veneza é evidente:
enquanto a vizinha ainda sofre com turismo excessivo e
poluição, Treviso cresce com equilíbrio. A taxa cobrada
de visitantes em Veneza arrecada milhões, mas não
reduziu significativamente o fluxo diário de turistas.
"Temos muito orgulho da nossa cidade", afirma o
vice-prefeito Alessandro Manera. "O prêmio mostra
quem está melhorando, não quem é mais bonita." Desde
o início da missão sustentável, há sete anos, Treviso
ampliou ciclovias, implantou reciclagem escolar e plantou
seis mil árvores — essenciais para purificar o ar do Vale
do Pó. O sistema de esgoto, antes restrito a 27% da
população, já atende 64% e deve alcançar 80%.
Conhecida como "pequena Veneza", Treviso tem nos
canais sua alma. "Eles são os protagonistas", diz a guia
Ilaria Barbon. "A água moldou a cidade desde o século
16." Hoje, a qualidade hídrica é excelente, e o aplicativo
Free Aqua permite monitorar o abastecimento. A
prefeitura distribui garrafas de alumínio nas escolas para
atingir a meta de plástico zero.
Antigos moinhos do século 16 voltaram a gerar energia,
e um deles abastece o mercado central de peixes. Outro
projeto, de vinte e cinco milhões de euros, substituirá
toda a iluminação pública por LED, reduzindo o consumo
em 70%.
A guia Annalisa De Martin conduz passeios de bicicleta
pelos canais e termina com tiramissu, sobremesa criada
ali no século 18. Treviso também é famosa pelo
radicchio, usado em risotos, molhos, doces e até em
uma versão inusitada da sobremesa durante a "Copa do
Mundo do Tiramissu".
Nas colinas de Prosecco, o enólogo Sandro Bottega
relata os efeitos das mudanças climáticas: verões secos
e granizo fora de época reduziram as colheitas. Para
reagir, os produtores adotam adubação verde, energia
solar e climatização geotérmica.
Assim, Treviso consolida-se como exemplo de harmonia
entre tradição e inovação — uma cidade que une
história, sustentabilidade e os prazeres simples da boa
comida, da água limpa e da consciência ambiental.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cvgk71mjnz2o.adaptado.
O ar "está" impregnado de sal e manteiga quando uma
tigela de tagliatelle com anchovas e ovas de bacalhau
"chega" à mesa junto ao canal.
Substituindo os verbos destacados por pretérito mais-que-perfeito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo, respectivamente, tem-se:
Substituindo os verbos destacados por pretérito mais-que-perfeito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo, respectivamente, tem-se:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043003
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A revolução discreta da cidade italiana que virou
alternativa ao turismo excessivo de Veneza
O ar está impregnado de sal e manteiga quando uma
tigela de tagliatelle com anchovas e ovas de bacalhau
chega à mesa junto ao canal. A garçonete serve vinho
branco e elogia a Primiero Botìro, manteiga alpina feita
com leite cru, "mais saborosa nesta época".
É setembro em Treviso, cidade encantadora e discreta
do norte da Itália, muitas vezes apenas ponto de
passagem rumo à vizinha Veneza. Cercada por muralhas
e cortada por canais, é berço do tiramissu e símbolo do
vinho pró seco.
Recentemente, Treviso tornou-se a primeira cidade
italiana a conquistar o European Green Leaf Award, da
União Europeia, que reconhece o compromisso
ambiental de cidades médias. Com cerca de noventa e
quatro mil habitantes, transformou um aterro em parque
solar, recuperou canais e criou projetos de
biodiversidade que melhoraram a qualidade do ar.
A iniciativa se estende às Colinas de Prosecco,
tombadas pela Unesco, onde produtores adotam práticas
sustentáveis. O contraste com Veneza é evidente:
enquanto a vizinha ainda sofre com turismo excessivo e
poluição, Treviso cresce com equilíbrio. A taxa cobrada
de visitantes em Veneza arrecada milhões, mas não
reduziu significativamente o fluxo diário de turistas.
"Temos muito orgulho da nossa cidade", afirma o
vice-prefeito Alessandro Manera. "O prêmio mostra
quem está melhorando, não quem é mais bonita." Desde
o início da missão sustentável, há sete anos, Treviso
ampliou ciclovias, implantou reciclagem escolar e plantou
seis mil árvores — essenciais para purificar o ar do Vale
do Pó. O sistema de esgoto, antes restrito a 27% da
população, já atende 64% e deve alcançar 80%.
Conhecida como "pequena Veneza", Treviso tem nos
canais sua alma. "Eles são os protagonistas", diz a guia
Ilaria Barbon. "A água moldou a cidade desde o século
16." Hoje, a qualidade hídrica é excelente, e o aplicativo
Free Aqua permite monitorar o abastecimento. A
prefeitura distribui garrafas de alumínio nas escolas para
atingir a meta de plástico zero.
Antigos moinhos do século 16 voltaram a gerar energia,
e um deles abastece o mercado central de peixes. Outro
projeto, de vinte e cinco milhões de euros, substituirá
toda a iluminação pública por LED, reduzindo o consumo
em 70%.
A guia Annalisa De Martin conduz passeios de bicicleta
pelos canais e termina com tiramissu, sobremesa criada
ali no século 18. Treviso também é famosa pelo
radicchio, usado em risotos, molhos, doces e até em
uma versão inusitada da sobremesa durante a "Copa do
Mundo do Tiramissu".
Nas colinas de Prosecco, o enólogo Sandro Bottega
relata os efeitos das mudanças climáticas: verões secos
e granizo fora de época reduziram as colheitas. Para
reagir, os produtores adotam adubação verde, energia
solar e climatização geotérmica.
Assim, Treviso consolida-se como exemplo de harmonia
entre tradição e inovação — uma cidade que une
história, sustentabilidade e os prazeres simples da boa
comida, da água limpa e da consciência ambiental.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cvgk71mjnz2o.adaptado.
Desde o início da missão sustentável, há sete anos,
Treviso ampliou ciclovias, implantou reciclagem escolar e
plantou seis mil árvores.
Considerando a pontuação e a ordem dos termos, assinale a alternativa em que a reescrita da frase mantém a correção e o sentido originais.
Considerando a pontuação e a ordem dos termos, assinale a alternativa em que a reescrita da frase mantém a correção e o sentido originais.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042990
Educação Artística
A articulação entre o ver (percepção/apreciação), o fazer
(produção/expressão) e o pensar
(reflexão/contextualização) constitui a base metodológica
para um ensino de arte significativo, permitindo que o
aluno vivencie o fenômeno artístico em sua totalidade. O
equilíbrio entre essas três dimensões é essencial para
evitar reducionismos pedagógicos. Assinale a alternativa
que explica corretamente a importância da integração
desses processos na educação escolar.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042988
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preconiza
que o ensino de arte deve favorecer o diálogo com a
diversidade cultural, rompendo com hierarquias que
historicamente valorizaram apenas a arte erudita
europeia em detrimento de outras manifestações. Nesse
contexto, ao abordar a diversidade das formas de arte e
as concepções estéticas em sala de aula, o professor
deve promover uma abordagem intercultural. Assinale a
alternativa que reflete corretamente essa postura
pedagógica.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042987
Educação Artística
A arte na educação não se resume ao domínio técnico
de materiais ou à recreação, mas atua como uma área
de conhecimento que mobiliza saberes sensíveis,
cognitivos e culturais essenciais para a formação integral
do sujeito. Considerando o papel da arte no
desenvolvimento humano e educacional, analise as
afirmativas a seguir.
I. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências de vida, ampliando a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação.
II. O ensino de arte deve priorizar a reprodução fiel da realidade visual, sendo a habilidade de desenho realista o principal indicador de sucesso educativo na disciplina.
III. A aprendizagem artística envolve a capacidade de articular a percepção estética com a compreensão das relações culturais, favorecendo a construção de uma postura crítica diante da diversidade de saberes.
Está correto o que se afirma em:
I. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências de vida, ampliando a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação.
II. O ensino de arte deve priorizar a reprodução fiel da realidade visual, sendo a habilidade de desenho realista o principal indicador de sucesso educativo na disciplina.
III. A aprendizagem artística envolve a capacidade de articular a percepção estética com a compreensão das relações culturais, favorecendo a construção de uma postura crítica diante da diversidade de saberes.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042986
Educação Artística
A arte contemporânea e a educação em arte têm se
voltado cada vez mais para o engajamento com
questões sociais, políticas e ambientais, dialogando com
os Temas Transversais propostos nos documentos
oficiais e com as urgências do mundo atual. Nesse
cenário, o professor de arte deve propor práticas que
conectem a produção simbólica com a vida cidadã.
Assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma
abordagem de arte integrada a questões sociais e temas
transversais.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042985
Educação Artística
A Abordagem Triangular, sistematizada por Ana Mae
Barbosa, consolidou-se como uma referência
fundamental para o ensino de arte no Brasil, propondo
uma articulação pedagógica que supera a fragmentação
do conhecimento. Nesse contexto, ao planejar uma
unidade didática baseada nessa proposta metodológica,
o professor deve organizar suas ações educativas
integrando três eixos fundamentais, visando ao
desenvolvimento da competência crítica e estética do
aluno. Com base nessa premissa, assinale a alternativa
que apresenta corretamente os três eixos que compõem
a Abordagem Triangular.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042984
Educação Artística
A relação entre arte e história não é de mera ilustração
dos fatos passados, mas de intrínseca conexão, onde a
obra de arte é, ao mesmo tempo, produto de seu tempo
e produtora de novos significados históricos e sociais.
Acerca desse assunto, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A arte é autônoma e atemporal, portanto, o contexto histórico em que foi produzida é irrelevante para a compreensão de seus significados e de sua função social.
(__) O estudo da história da arte na escola permite ao aluno compreender como diferentes sociedades, em diferentes épocas, simbolizaram suas crenças, medos, poderes e valores através de formas sensíveis.
(__) A produção artística contemporânea é desprovida de historicidade, pois foca apenas no presente e na efemeridade, não estabelecendo diálogos com o passado.
(__) A obra de arte pode ser considerada um documento histórico visual, oferecendo perspectivas sobre a mentalidade de uma época que muitas vezes não são encontradas em documentos escritos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A arte é autônoma e atemporal, portanto, o contexto histórico em que foi produzida é irrelevante para a compreensão de seus significados e de sua função social.
(__) O estudo da história da arte na escola permite ao aluno compreender como diferentes sociedades, em diferentes épocas, simbolizaram suas crenças, medos, poderes e valores através de formas sensíveis.
(__) A produção artística contemporânea é desprovida de historicidade, pois foca apenas no presente e na efemeridade, não estabelecendo diálogos com o passado.
(__) A obra de arte pode ser considerada um documento histórico visual, oferecendo perspectivas sobre a mentalidade de uma época que muitas vezes não são encontradas em documentos escritos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Conheça nossos planos