Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Chapecó - SC

Q3698172

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698172 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente o que é a infecção parasitária conhecida popularmente como bicho geográfico.

A

Vírus adquirido por contato em praias.

B

Micose adquirida por contato em praias.

C

Bactéria adquirida por contato em praias.

D

Fêmea grávida de uma espécie de pulga que penetra na pele humana.

E

Larva de verme de cães que penetra na pele humana.

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Q3698170

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698170 Biologia

Assinale alternativa que apresenta somente doenças cujos transmissores são insetos.

A

Raiva • Giardíase • Criptosporidíase

B

Cisticercose • Chikungunya • Febre Amarela

C

Esquistossomose • Dengue • Febre Oropouche

D

Febre Maculosa • Tripanossomíase Americana • Peste Bubônica

E

Doença de Chagas • Febre Amarela • Peste Bubônica

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Q3698169

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698169 Ciências

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da forma infectante da teníase.

A

Cisticerco de Taenia presente nas fezes de suíno.

B

Proglote de Taenia presente em fezes de humanos.

C

Ovo de Taenia solium presente na carne de suíno ou bovino.

D

Ovo de Taenia saginata presente nas fezes humanas.

E

Cisticerco de Taenia presente na carne de suíno ou bovino.

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Q3698168

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698168 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente o inseto transmissor e a doença que pode transmitir.

A

Barbeiro / Malária.

B

Anofelino / Filariose.

C

Carrapato / Febre maculosa.

D

Aedes aegypti / Febre amarela.

E

Aedes aegypti / Febre maculosa.

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Q3698167

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698167 Biologia

Assinale a alternativa que indica corretamente a probabilidade de um casal, ambos heterozigotos para uma característica que só se expressa na homozigose recessiva, ter um(a) filho(a) em que a doença não se manifeste.

A

0%

B

25%

C

50%

D

75%

E

100%

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Q3698165

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698165 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente o número de ossos de um membro superior humano normal compreendendo o antebraço, o braço, o punho e a mão.

A

15

B

20

C

25

D

30

E

35

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Q3698164

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698164 Ciências

Assinale a alternativa que cita somente peixes do tipo Condrictes.

A

Tubarão e raia.

B

Salmão e atum.

C

Sardinha e tilápia.

D

Tainha e bacalhau.

E

Cavalo-marinho e lampreia.

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Q3698163

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698163 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente o grupo de vegetais vasculares que não forma sementes.

A

Líquens

B

Pteridófitas

C

Gimnospermas

D

Angiospermas

E

Briófitas

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Q3698162

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698162 Biologia

Assinale a alternativa que cita, respectivamente, um verme trematódeo, um cestódeo e um nematódeo.

A

Lesma • lombriga • Taenia sp.

B

Planária • lombriga • Taenia sp.

C

Planária • Taenia sp. • lombriga.

D

Minhoca • Taenia sp. • planária.

E

Teania sp. • Schistosoma mansoni • planária.

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Q3698161

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698161 Biologia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) Os manguezais são ecossistemas exclusivamente brasileiros, não ocorrendo em outros países.
( ) Todas as plantas presentes em manguezais são madeiras de lei, comumente utilizadas na fabricação de móveis.
( ) Os manguezais são considerados berçários da vida marinha, pois muitas espécies de animais, como peixes e crustáceos, os procuram para realizar a sua reprodução e o seu desenvolvimento.
( ) Os manguezais amortecem o impacto das ondas e das marés e mantêm os sedimentos trazidos, evitando assoreamento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • F • V • V

E

F • F • V • F

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Q3698160

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698160 Biologia

O Músculo Reto do Abdômen, conhecido popularmente como “gominhos do abdômen”, se estende verticalmente na frente do abdômen e é responsável pela flexão do tronco.

Assinale a alternativa que cita corretamente a classificação desse músculo.

A

Músculo orbicular

B

Músculo circular

C

Músculo plano

D

Músculo anular

E

Músculo fusiforme

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Q3698159

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698159 Biologia

Assinale a alternativa que descreve de forma correta o conceito de comunidade.

A

Conjunto de populações de um local.

B

Conjunto de ecossistemas de um local.

C

Conjunto dos fatores abióticos de um local.

D

Conjunto de seres vivos e dos fatores abióticos de um local.

E

Conjunto de relações entre espécies de um local.

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Q3698157

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698157 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assinale a alternativa que cita corretamente o nome do solo formado por partículas muito pequenas com grande capacidade de compactação (que possibilita grande absorção e retenção de água), de coloração amarela ou avermelhada, geralmente com grande profundidade e com muita matéria orgânica, apresentando um bom nível de fertilidade, facilmente encontrado em zonas mais úmidas, sendo o solo predominante em cerca de 25% do território brasileiro.

A

Arenoso

B

Argiloso

C

Calcáreo

D

Humífero

E

Pedregoso

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Q3698156

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698156 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente a porcentagem de água doce em relação ao total do volume de água no planeta Terra.

A

2,5%

B

10%

C

20%

D

35%

E

50%

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Q3698155

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698155 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente uma rocha magmática.

A

Arenito

B

Basalto

C

Carvão mineral

D

Mármore

E

Pedra-sabão

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Q3698154

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698154 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente os 4 principais constituintes do ar que respiramos, com suas respectivas porcentagens aproximadas.

A

Oxigênio (60%) • nitrogênio (30%) • argônio (5%) e gás carbônico (5%).

B

Nitrogênio (60%) • oxigênio (30%) • hélio (5%) e gás carbônico (5%).

C

Nitrogênio (78%) • oxigênio (21%) • argônio (0,9%) e gás carbônico (0,03%).

D

Oxigênio (78%) • nitrogênio (21%) • hélio (0,9%) e gás carbônico (0,03%).

E

Nitrogênio (78%) • oxigênio (21%) • gás carbônico (0,9%) e argônio (0,03%).

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Q3697228

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Guia-Intérprete |

Q3697228 Pedagogia

Na perspectiva sociointeracionista, a inclusão da pessoa com surdocegueira no contexto educacional é promovida principalmente por meio da:

A

priorização de recursos tecnológicos e materiais didáticos especializados, que permitem ao aluno o autoaprendizado e a autonomia, minimizando a necessidade de mediação humana contínua.

B

aplicação de um plano pedagógico focado no empoderamento do aluno, que visa sua independência total por meio da retirada progressiva do suporte do guia-intérprete, para que atinja o autoaprendizado.

C

criação de uma rede de apoio colaborativa, onde o guia-intérprete atua como um mediador crucial que estabelece a ponte entre o aluno, o ambiente e os demais, facilitando a interação social e a construção conjunta do conhecimento.

D

adoção de protocolos de ensino sistematizados, que focam no desenvolvimento de habilidades cognitivas e de comunicação simples individual, com o objetivo de que o aluno adquira as competências necessárias antes de ser inserido em interações sociais complexas.

E

priorização de um atendimento individual e especializado em salas de recursos, visto como uma etapa introdutória para o convívio social, a fim de preparar o aluno para as complexidades e barreiras do ambiente escolar.

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Q3697227

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Guia-Intérprete |

Q3697227 Pedagogia

De acordo com a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2018), são competências atribuídas ao professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE):

1. Realizar a avaliação inicial do estudante para planejar o atendimento, identificando seu nível de desenvolvimento.
2. Identificar os recursos de acessibilidade e as competências do estudante para atividades de vida escolar.
3. Elaborar e executar planos de atividades individualizados e relatórios pedagógicos descritivos.
4. Propor metodologias para o aprendizado coletivo e inclusivo de estudantes que não são agrupados por área.
5. Avaliar e decidir, em conjunto com a equipe da sala de recursos, sobre o desligamento de estudantes do serviço.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3697226

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Guia-Intérprete |

Q3697226 Pedagogia

Ao longo da história, a compreensão da deficiência passou por diversas mudanças. Pessoas com deficiência foram vistas de formas muito diferentes, desde indivíduos inspiradores até alvos de caridade ou de castigo divino.

Leia as descrições abaixo, que representam diferentes formas de pensar a deficiência:

1. Uma visão que se baseia em princípios religiosos, especialmente no cristianismo, e que vê a caridade como o principal guia na relação com pessoas com deficiência. Nesses casos, a pessoa com deficiência é considerada uma vítima do destino, merecedora de compaixão, piedade, superproteção e assistência.
2. Uma perspectiva que se afasta do campo religioso e aborda a deficiência a partir da ciência. A pessoa com deficiência é vista como alguém com uma condição patológica que precisa ser corrigida, consertada ou curada. A responsabilidade de se adaptar à sociedade recai sobre o indivíduo, que é considerado anormal por fugir do padrão.
3. Uma visão que surgiu dos movimentos sociais das próprias pessoas com deficiência. Ela critica outras abordagens e entende a deficiência como uma parte da diversidade humana. A opressão não está na condição individual, mas sim na falta de políticas públicas e na inadequação da sociedade em acomodar as diferentes variações humanas.

As concepções descritas correspondem, respectivamente, aos seguintes modelos de deficiência:

A

Assistencialista, Clínico e Biopsicossocial.

B

Religioso, Científico e Socioantropológico.

C

Paternalista, Patológico e Funcional.

D

Caritativo, Biomédico e Social.

E

Histórico, Médico e Antropológico.

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Q3697225

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Guia-Intérprete |

Q3697225 Legislação Federal

De acordo com o Capítulo V do Decreto Federal nº 5.626/2005, que dispõe sobre a formação de tradutores e intérpretes de Libras – Língua Portuguesa, é correto afirmar que a formação deve se dar por meio de:

A

curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras – Língua Portuguesa.

B

cursos de educação profissional em nível médio para profissionais que já têm fluência em Libras.

C

certificado de proficiência emitido por associações de surdos, sem a necessidade de avaliação do MEC.

D

exame nacional de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras – Língua Portuguesa, realizado a cada 5 anos.

E

qualquer curso de extensão universitária que ofereça a disciplina de Tradução e Interpretação de Libras.

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