Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de caxambu do sul - sc

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Q2709469 História

No início do século 20 surgiu em Campos Novos (SC) o Monge José Maria, curandeiro que se tornou muito conhecido. O monge curandeiro, que não aceitava a desigualdade reinante, arrebanhou um grande número de simpatizantes e se estabeleceu em um acampamento que chamou de “Quadro Santo”.

O personagem descrito está associado a um conflito de grandes proporções ocorrido na região fronteiriça entre o Paraná e Santa Catarina, conhecido como:

Alternativas
Q2709467 História

A partir do Vale do Paraíba, seu cultivo expandiu- se para São Paulo e, mais tarde, para o Paraná. Tornou-se em um determinado momento o maior produto de exportação brasileiro, promovendo significativas mudanças sociais e econômicas no país.

Assinale a alternativa que identifica o produto descrito no texto.

Alternativas
Q2709466 História

Texto 3


Leia o documento para responder às questões 21 e 22.


“(…) Portanto condenam ao Réu Joaquim José da Silva Xavier, por alcunha o Tiradentes, Alferes que foi da tropa paga da Capitania de Minas, a que com baraço e pregão seja conduzido pelas ruas públicas ao lugar da forca e nela morra morte natural para sempre, e que depois de morto lhe seja cortada a cabeça e levada a Vila Rica, aonde em lugar mais público dela será pregada, em um poste alto até que o tempo a consuma, e o seu corpo será dividido em quatro quartos, e pregado em postes pelo caminho de Minas no sítio da Varginha e das Cebolas, aonde o Réu teve as suas infames práticas, e os mais nos sítios de maiores povoações até que o tempo também os consuma; declaram o Réu infame, e seus filhos e netos tendo-os, e os seus bens aplicam para o Fisco e a Câmara Real, e a casa em que vivia em Vila Rica será arrasada e salgada, para que nunca mais no chão se edifique e não sendo própria será avaliada e paga a seu dono pelos bens confiscados e no mesmo chão se levantará um padrão pelo qual se conserve em memória a infâmia deste abominável Réu (…)”.


Apud http://www.cartaforense.com.br/conteudo/colunas/a-sentenca-de-tiradentes;

Assinale a alternativa que indica o processo histórico ao qual o movimento abordado na questão anterior pode ser associado.

Alternativas
Q2709465 História

Texto 3


Leia o documento para responder às questões 21 e 22.


“(…) Portanto condenam ao Réu Joaquim José da Silva Xavier, por alcunha o Tiradentes, Alferes que foi da tropa paga da Capitania de Minas, a que com baraço e pregão seja conduzido pelas ruas públicas ao lugar da forca e nela morra morte natural para sempre, e que depois de morto lhe seja cortada a cabeça e levada a Vila Rica, aonde em lugar mais público dela será pregada, em um poste alto até que o tempo a consuma, e o seu corpo será dividido em quatro quartos, e pregado em postes pelo caminho de Minas no sítio da Varginha e das Cebolas, aonde o Réu teve as suas infames práticas, e os mais nos sítios de maiores povoações até que o tempo também os consuma; declaram o Réu infame, e seus filhos e netos tendo-os, e os seus bens aplicam para o Fisco e a Câmara Real, e a casa em que vivia em Vila Rica será arrasada e salgada, para que nunca mais no chão se edifique e não sendo própria será avaliada e paga a seu dono pelos bens confiscados e no mesmo chão se levantará um padrão pelo qual se conserve em memória a infâmia deste abominável Réu (…)”.


Apud http://www.cartaforense.com.br/conteudo/colunas/a-sentenca-de-tiradentes;

O documento é a condenação de um dos líderes de um movimento de grande importância na História do Brasil. Assinale a alternativa que o identifica.

Alternativas
Q2709464 História

A partir da segunda metade do século 16, com o advento da lavoura canavieira, começa a se estruturar a economia colonial brasileira, cujas características avançam- pelo menos- até o final do século 18.

Assinale a alternativa em que se enumeram algumas destas características.

Alternativas
Q2709462 História

Texto 2


Leia o texto para responder às questões 18 e 19.


La Marseillaise


Canção por Claude Joseph Rouget de Lisle


Allons enfants de la Patrie

Le jour de gloire est arrivé

Contre nous de la tyrannie

L’étendard sanglant est levé


Tradução livre


Avante, filhos da Pátria

O dia da Glória chegou

Contra nós, da tirania

O estandarte ensanguentado se ergueu


A canção acima tornou-se símbolo da revolta do chamado “terceiro estado” contra a miséria, as desigualdades sociais e o Absolutismo Monárquico.

Embora tenha tido grande apoio popular, o movimento do qual a Marseillaise (Marselhesa) é um símbolo, originou-se em um grupo social que pretendia derrubar a Monarquia Absoluta em nome das ideias do Iluminismo.

Assinale a alternativa que indica o grupo social a que nos referimos e a síntese do seu pensamento.

Alternativas
Q2709461 História

Texto 2


Leia o texto para responder às questões 18 e 19.


La Marseillaise


Canção por Claude Joseph Rouget de Lisle


Allons enfants de la Patrie

Le jour de gloire est arrivé

Contre nous de la tyrannie

L’étendard sanglant est levé


Tradução livre


Avante, filhos da Pátria

O dia da Glória chegou

Contra nós, da tirania

O estandarte ensanguentado se ergueu


A canção acima tornou-se símbolo da revolta do chamado “terceiro estado” contra a miséria, as desigualdades sociais e o Absolutismo Monárquico.

Assinale a alternativa que indica o movimento a que a canção e o texto se referem.

Alternativas
Q2709460 História

Texto 1


Leia o texto para responder às questões 16 e 17.


A ideia de “Idade Média” surgiu entre os séculos 15 e 16 entre artistas e escritores, especialmente italianos, mais precisamente florentinos. Traz consigo uma visão da evolução da cultura europeia. É uma expressão polêmica, fundamentada na convicção de um presente (tempos modernos), melhor em todos os sentidos, daquele que o antecedeu .

Entusiasmados com o descobrimento do que consideravam uma libertação do espírito, com a volta às obras e aos princípios do Mundo Antigo, e com a reforma da Igreja, esses artistas e escritores olhavam com desprezo os séculos que os haviam precedido.

Tradução livre e adaptação de: Dutour, Thierry, La ciudad medieval- orígenes y triunfo de la Europa urbana.


Disponível em http://www.fafich.ufmg.br/hist_discip_grad/ciudad_medieval_europa_urbana_dutour.pdf;,

O texto faz referência a um movimento cultural que se originou na Itália, conhecido como Renascimento Cultural.

Assinale a alternativa em que todas as características indicadas podem ser associadas a esse movimento.

Alternativas
Q2709459 História

Texto 1


Leia o texto para responder às questões 16 e 17.


A ideia de “Idade Média” surgiu entre os séculos 15 e 16 entre artistas e escritores, especialmente italianos, mais precisamente florentinos. Traz consigo uma visão da evolução da cultura europeia. É uma expressão polêmica, fundamentada na convicção de um presente (tempos modernos), melhor em todos os sentidos, daquele que o antecedeu .

Entusiasmados com o descobrimento do que consideravam uma libertação do espírito, com a volta às obras e aos princípios do Mundo Antigo, e com a reforma da Igreja, esses artistas e escritores olhavam com desprezo os séculos que os haviam precedido.

Tradução livre e adaptação de: Dutour, Thierry, La ciudad medieval- orígenes y triunfo de la Europa urbana.


Disponível em http://www.fafich.ufmg.br/hist_discip_grad/ciudad_medieval_europa_urbana_dutour.pdf;,

Analise as afirmativas abaixo.


1. Segundo o texto, a expressão Idade Média parte de um pressuposto equivocado.

2. Os criadores da expressão Idade Média presumiam que o mundo em que estavam vivendo era culturalmente inferior ao que os antecedera.

3. A expressão Idade Média nasceu em um momento histórico de transformação econômica, política, social e cultural.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2709457 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo:


1. Ao longo da história o fenômeno religioso tem sido uma constante em todos os povos e culturas.

2. A religião, em toda a história humana, defendeu as pessoas da opressão, da tirania e pregou a igualdade de todos os seres humanos, independentemente de sua raça ou situação social.

3. A religião, na história da humanidade, tem sido um instrumento para o bem, mas também para justificar injustiças.

4. A Modernidade e o crescente desenvolvimento das ciências eliminaram a dimensão religiosa, criando uma dimensão materialista e individualista.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2709455 Pedagogia

A vida de Sidarta Gautama, um príncipe de uma região no sul do atual Nepal, pode ser associada ao surgimento do:

Alternativas
Q2709453 Pedagogia

A vida de Abul Alcacim Maomé ibne Abdalá ibne Abdal Mutalibe ibne Haxim, conhecido somente como Maomé, pode ser associada ao surgimento do:

Alternativas
Q2709452 Pedagogia

Os Vedas são escrituras sagradas de uma das mais antigas tradições religiosas da humanidade: Vaidika Dharma (Verdadeira Religião). Foram, segundo a tradição, transmitidas por Brahma ao sábio Narada, que instruiu o sábio Vyasadeva, que compilou este conhecimento em quatro livros: Rig Veda, Atharva Veda, Sama Veda e Yajur Veda.

Assinale a alternativa que indica a tradição religiosa a que os Vedas podem ser diretamente associados.

Alternativas
Q2709451 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente a prática religiosa periódica e repetitiva, submetida a regras precisas que mantenham a eficácia na invocação da divindade.

Alternativas
Q2709450 Pedagogia

Analise a afirmação abaixo:

A _______________ é a capacidade, típica do ser humano, de sair para fora de si, do seu corpo, de sua situação humana, através da reflexão, do pensamento, do sonho, da imaginação (SCHIAVO, 2004, p. 64-5).

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
Q2709449 Pedagogia

A economia do Brasil Colônia se assentou no trabalho escravo. Milhares de pessoas de diferentes culturas foram trazidas compulsoriamente para o país e com elas seus mitos, ritos e crenças.

Assinale a alternativa que identifica uma religião que tem forte influência dessas tradições.

Alternativas
Q2709448 Pedagogia

Uma pesquisa recente demonstrou que 99% da população israelense observa a festa da Páscoa de algum modo – comendo matsá, evitando comer o que é proibido em Pessach (chamêts), limpando suas casas completamente, participando de um Sêder ou indo ao serviço religioso na sinagoga.

Fonte: http://blog.sefer.com.br/tudo-o-que-voce-gostaria-de-saber-sobre-pessach/


A festa da Páscoa (Pessach) é comemorada por Judeus e cristãos, mas com diferentes significados.

Assinale a alternativa correta a respeito do significado da Páscoa para os judeus e cristãos.

Alternativas
Q2709447 Pedagogia

Analisando a história da educação religiosa no Brasil, é correto afirmar:

Alternativas
Q2709446 Direito Constitucional

Em setembro de 2017, o Supremo Tribunal Federal (STF) tomou uma decisão histórica, ao julgar a Ação Direta de Inconstitucionalidade da Procuradoria Geral da República, que cobrava que o ensino público religioso fosse sempre de natureza não confessional e facultativo, sem predomínio de nenhuma religião.

Assinale a alternativa correta em relação à referida decisão.

Alternativas
Q2693358 Administração Financeira e Orçamentária

As receitas previstas e despesas fixadas, em cada exercício financeiro, devem integrar um único documento legal dentro de cada esfera federativa: a Lei Orçamentária Anual.

Segundo o Manual de Contabilidade Aplicado ao Setor Público (MCASP), o conceito acima é referente ao principio orçamentário da:

Alternativas
Respostas
941: B
942: A
943: D
944: A
945: D
946: E
947: C
948: C
949: B
950: B
951: D
952: B
953: D
954: E
955: C
956: A
957: C
958: A
959: E
960: E