Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Brusque - SC

Q3313028

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3313028 Pedagogia

De acordo com José Carlos Libâneo (1994), a relação entre o ensino e a aprendizagem no processo didático deve ser:

A

Orientada para a confrontação ativa do aluno com a matéria sob a mediação do professor.

B

Um processo passivo, sem a necessidade de mediação do professor.

C

Compreendida como um processo social no qual estão implicadas prioritariamente as dimensões pedagógicas e estéticas.

D

Automática e independente de finalidades e exigências da prática social.

E

Um processo isolado, pois a aprendizagem não tem relação direta com o ensino e independe de objetivos sociopolíticos e pedagógicos.

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Q3313027

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3313027 Pedagogia

Tendo como referência a obra de José Carlos Libâneo (1994), qual é a principal função da Didática ao estudar o processo do ensino?

A

Demonstrar que ensinar e aprender são processos distintos e dissociáveis.

B

Desconsiderar a relação cognoscitiva entre aluno e matérias de ensino, focando apenas na transmissão de informações.

C

Investigar objetivos e métodos seguros e eficazes para a assimilação de conhecimentos, orientando o trabalho docente.

D

Repassar os conhecimentos acumulados pela experiência social da humanidade, sem focar na assimilação ativa pelos alunos.

E

Proporcionar aos alunos os meios para que assimilem passivamente os conhecimentos.

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Q3313026

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313026 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

A validade da avaliação, na sua função .....(1)...... , liga-se à aprendizagem, possibilitando ao aprendiz recriar, refazer o que aprendeu, criar, propor e, nesse contexto, aponta para uma avaliação .......(2)........ , que vai além do aspecto .......(3)...... , porque identifica o desenvolvimento da autonomia do estudante, que é indissociavelmente ético, social, intelectual.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) adaptativa • (2) individual • (3) meritocrático

B

(1) meritocrática • (2) objetiva • (3) paliativo

C

(1) cognitiva • (2) pragmática • (3) qualitativo

D

(1) punitiva • (2) crítica • (3) reflexivo

E

(1) diagnóstica • (2) global • (3) quantitativo

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Q3313025

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313025 Pedagogia

A inclusão é um tema contemporâneo que se encontra em amplo debate e implementação em nosso Sistema Educacional. Sendo assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica trazem aspectos importantes para a organização da Educação Especial nas escolas brasileiras.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a partir dessas considerações.

( ) A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular, não necessitando ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.

( ) Os sistemas de ensino devem matricular os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE).

( ) Os sistemas e as escolas devem criar condições para que o professor da classe comum possa explorar as potencialidades de todos os estudantes, adotando uma pedagogia dialógica, interativa, interdisciplinar e inclusiva e, na interface, o professor do AEE deve identificar habilidades e necessidades dos estudantes, organizar e orientar os serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade para a participação e aprendizagem dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V

B

V • F • F

C

F • V • V

D

F • V • F

E

F • F • V

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Q3313024

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313024 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre o Ensino Fundamental brasileiro.

1. No Ensino Fundamental, acolher não significa cuidar e educar, pois essa etapa da escolarização visa garantir a aprendizagem dos conteúdos curriculares, para que o estudante desenvolva interesses e sensibilidades que lhe permitam usufruir dos bens culturais disponíveis na comunidade, na sua cidade ou na sociedade em geral.

2. Os sistemas estaduais e municipais devem estabelecer especial forma de colaboração, visando à oferta do Ensino Fundamental e à articulação sequente entre a primeira fase, no geral assumida pelo Município, e a segunda, pelo Estado, para evitar obstáculos ao acesso de estudantes que se transfiram de uma rede para outra para completar esta escolaridade obrigatória, garantindo a organicidade e a totalidade do processo formativo do escolar.

3. Os objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, prolongam-se durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente no primeiro ano, e completam-se nos anos finais, ampliando e intensificando, gradativamente, o processo educativo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3313023

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313023 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica constitui-se de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente.

Assinale a alternativa correta em relação às diretrizes previstas na Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010 para a sua organização

A

Os componentes curriculares são organizados pelos sistemas educativos, em forma de áreas de conhecimento, disciplinas, eixos temáticos, dispensando-se a especificidade dos diferentes campos do conhecimento, por meio dos quais se desenvolvem as habilidades dispensáveis ao exercício da cidadania, em ritmo incompatível com as etapas do desenvolvimento integral do cidadão.

B

Integram a base nacional comum: a Língua Portuguesa; a Matemática; o conhecimento do mundo físico, natural, da realidade social e política, especialmente do Brasil, incluindo-se o estudo da História e das Culturas Afro-Brasileira e Indígena, a Arte, em suas diferentes formas de expressão, incluindo-se a música; a Educação Física e o Ensino Religioso.

C

A base nacional comum e a parte diversificada devem se constituir em dois blocos distintos, com disciplinas específicas para cada uma dessas partes e podem ser planejadas e geridas de tal modo que as tecnologias de informação e comunicação perpassem disciplinarmente a proposta curricular, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

D

No Ensino Fundamental e no Ensino Médio, destinar-se-ão, pelo menos, 2% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos transdisciplinares eletivos criados pelo governo, previstos no projeto pedagógico, de modo que os estudantes do Ensino Fundamental e do Médio possam escolher aquele programa ou projeto com que se identifiquem e que lhes permitam melhor lidar com o conhecimento e a experiência.

E

A base nacional comum e a parte diversificada do currículo podem ser igualmente organizadas em temas gerais, na forma de eixos temáticos, selecionados individualmente pelos professores ou pela gestão escolar. Além disso, leis específicas, que complementam a LDB, determinam que sejam excluídos componentes disciplinares, como temas relativos ao trânsito, ao meio ambiente e à condição e direitos do idoso.

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Q3313022

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313022 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o construtivismo piagetiano.

A

Os estágios de desenvolvimento cognitivo não são prolongamentos lineares, se sucedem em saltos e rupturas qualitativas.

B

O estágio de desenvolvimento cognitivo pré-operatório corresponde aos esquemas motores e ocorre entre os 0 e 2 anos de idade.

C

A lógica da criança é semelhante à lógica do adulto e a aprendizagem não está subordinada ao desenvolvimento cognitivo.

D

O conhecimento não se origina na ação, mas na percepção e passa, necessariamente, por outra pessoa.

E

A libertação das inteligências pode ser buscada com a redução de duas emoções antifisiológicas e anticognitivas: o medo e a raiva.

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Q3313021

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313021 Pedagogia

Pode-se afirmar que foram inúmeras as contribuições de Lev Vygotsky para os processos de ensino e de aprendizagem.
Dentre elas, existe um conceito que nos permite avaliar a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial dos estudantes. Qual é este conceito?

A

Zona de mediação simbólica

B

Espaço de internalização significativa

C

Zona de assimilação potencial

D

Zona de desenvolvimento proximal

E

Espaço de conversão dialética

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Q3313020

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313020 Pedagogia

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, a escolha da abordagem didático-pedagógica que oriente o projeto político-pedagógico e resulte de pacto estabelecido entre os profissionais da escola, conselhos escolares e comunidade, subsidiando a organização da matriz curricular, a definição de eixos temáticos e a constituição de redes de aprendizagem pode ser:

A

apenas disciplinar ou transdisciplinar.

B

disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar ou transdisciplinar.

C

somente disciplinar ou pluridisciplinar.

D

obrigatoriamente interdisciplinar.

E

apenas pluridisciplinar.

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Q3313019

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313019 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao que deve ser assegurado na organização do percurso formativo a partir da Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010.

( ) Concepção e organização do espaço curricular e físico que se imbriquem e alarguem, incluindo espaços, ambientes e equipamentos que não apenas as salas de aula da escola, mas, igualmente, os espaços de outras escolas e os socioculturais e esportivo-recreativos do entorno, da cidade e mesmo da região.

( ) Diminuição e padronização dos tempos e espaços curriculares que pressuponham profissionais da educação dispostos a conservar e construir a escola de qualidade total, com responsabilidade compartilhada com as demais autoridades que respondem pela gestão dos órgãos do poder público, na busca de parcerias possíveis e necessárias.

( ) Entendimento de que eixos temáticos não são uma forma de organizar o trabalho pedagógico, delimitando a dispersão do conhecimento, fornecendo o cenário no qual se desconstroem objetos de estudo, propiciando a concretização da proposta pedagógica centrada na visão disciplinar, superando o isolamento das pessoas e a compartimentalização de conteúdos rígidos.

( ) Adoção de rede de aprendizagem, também, como ferramenta didático-pedagógica relevante nos programas de formação inicial e continuada de profissionais da educação, sendo que esta opção requer planejamento sistemático integrado estabelecido entre sistemas educativos ou conjunto de unidades escolares.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • V • F • F

C

V • F • F • V

D

F • F • V • V

E

F • F • V • F

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Q3313018

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313018 Pedagogia

Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos pressupostos presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais atuais.

A

Adaptação, desigualdade, pluralidade, padronização, respeito, justiça social, solidariedade e cooperação.

B

Heteronomia, individualismo, pluralidade, diversidade, respeito, injustiça social, solidariedade e consumismo.

C

Meritocracia, liberdade, particularismo, uniformidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade.

D

Igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, desrespeito, justiça social, solidariedade e produtividade.

E

Igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade.

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Q3313017

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313017 Pedagogia

Conforme apontam os documentos oficiais, a educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções e pela tomada de decisão responsável. Nessa direção, entende-se fundamental a promoção da educação socioemocional no espaço educacional institucionalizado com o desenvolvimento de algumas competências necessárias à boa socialização.
Assinale a alternativa que indica corretamente a competência socioemocional que se relaciona ao manejo eficiente do estresse, ao controle de impulsos e à definição de metas e que deve ser desenvolvida no espaço educacional a partir das orientações oficiais.

A

autogestão

B

heteronomia

C

bullying

D

logística

E

produtividade

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Q3313016

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313016 Pedagogia

A organização das escolas e seus processos de gestão assumem diferentes significados conforme a concepção que se tenha dos objetivos da educação para a sociedade e para a formação dos estudantes.

Assinale a alternativa correta em relação à gestão escolar democrática.

A

Para se formar uma equipe, basta existir um grupo de pessoas trabalhando a partir de direcionamentos que vêm de seus superiores, sem qualquer necessidade de realizar práticas participativas e estimular a cooperação.

B

A participação é o principal meio de se assegurar a gestão da escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.

C

O conceito de participação se fundamenta no de heteronomia, que significa a capacidade das pessoas e dos grupos de livre determinação de si próprios, ou seja, capacidade de conduzirem suas próprias vidas.

D

Os coordenadores pedagógicos precisam exercitar a capacidade de gestão a partir de práticas autoritárias a fim de construírem uma mentalidade escolar na qual a equipe exercite a obediência e a adaptação.

E

Do ponto de vista organizacional, é uma modalidade de gestão na qual as responsabilidades não são distribuídas e a cooperação é desestimulada a fim de construir práticas individualistas que melhorem a qualidade da formação.

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Q3313015

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313015 Pedagogia

Uma das palavras-chave utilizada no espaço educacional é “qualidade”. Todavia, por vezes, os critérios para a construção desse conceito podem estar embasados em concepções que advêm do universo coorporativo, como, por exemplo, a categoria de “qualidade total”, na qual se destacam a hipervalorização das avaliações, a descentralização administrativa e o repasse das funções do Estado para a comunidade e para as empresas.

A partir dessas considerações, qual conceito, na área educacional, se opõe a esse ideário de “qualidade total”?

A

emancipação política

B

criatividade organizacional

C

atributo funcional

D

adaptação econômica

E

qualidade social

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Q3313014

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313014 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo em relação às teorizações contemporâneas sobre Currículo.

1. As teorias críticas e pós-críticas de currículo estão preocupadas com as conexões entre saber, identidade e poder.

2. As teorias críticas e pós-críticas de currículo argumentam que todas as teorias são cientificas, portanto, neutras.

3. As teorias críticas e pós-críticas de currículo problematizam as questões de produção das identidades e das subjetividades intrínsecas à construção curricular.

4. As teorias críticas de currículo efetuam uma completa inversão nos fundamentos das teorias tradicionais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3313013

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313013 Pedagogia

Existem muitas problematizações sobre Currículo e variados são os seus desdobramentos para a construção do espaço escolar e a formação humana.

Dentre essas teorias, qual dos teóricos nomeados a seguir se limitou a descrever o currículo apenas como uma especificação precisa de objetivos, procedimentos e métodos para a obtenção de resultados que possam ser precisamente mensurados?

A

Henry Giroux

B

Michael Apple

C

John Franklin Bobbitt

D

Paulo Freire

E

Michel Foucault

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Q3313012

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3313012 Pedagogia

Na educação institucionalizada estruturada em pressupostos democráticos, a reflexão didática faz parte do compromisso com a transformação social e com a busca de práticas pedagógicas que tornem o ensino eficiente de fato.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a partir dessas considerações.

( ) O objeto de estudo da Didática são os processos de ensino-aprendizagem.

( ) Nos processos de ensino-aprendizagem estão articuladas as dimensões humana, técnica e político-social.

( ) A Didática pode ser considerada tanto uma ciência como uma técnica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V

B

V • V • F

C

V • F • V

D

F • V • V

E

F • V • F

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Q3313011

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Monitor Escolar III (Informática) |

Q3313011 Redes de Computadores

O correio eletrônico, também conhecido por e-mail (eletronic mail), é um dos serviços disponíveis na Internet por meio do qual um usuário pode mandar mensagens para outro usuário. Parte desse serviço é provido por um servidor de email que recebe os emails enviados por uma pessoa e os entrega a seus respectivos destinatários.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o protocolo utilizado por este servidor para enviar os e-mails aos servidores destinatários.

A

Outlook

B

POP3

C

PPOe

D

IMAP

E

SMTP

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Q3313010

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Monitor Escolar III (Informática) |

Q3313010 Noções de Informática

Um DVD (Digital Versatile Disc) tem sido bastante utilizado para arquivar ou guardar dados, som e vídeo. Possui maior capacidade de armazenamento que o CD (Compact disc), devido a uma tecnologia óptica superior, além de padrões melhorados de compressão de dados.

Assinale a alternativa que contém outras características dos DVDs.

A

Um DVD+RW permite a gravação e regravação de dados até que ele seja fechado. Depois disso, ele se torna um DVD-R.

B

Um DVD DS (double side) possui capacidade de 8.5G bytes e pode ser gravado em ambos os lados.

C

Um DVD DL (dual-layer) possui capacidade de 8.5G bytes, pois pode ser gravado dos dois lados.

D

Um DVD DL (dual-layer) nas duas faces pode ter até 17G bytes de capacidade.

E

Um DVD-R não pode ser usado para a gravação de dados, apenas para copiar discos de músicas e vídeos

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Q3313009

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Monitor Escolar III (Informática) |

Q3313009 Redes de Computadores

Um Firewall monitora o tráfego de rede de entrada e saída e decide permitir ou bloquear tráfegos específicos de acordo com um conjunto definido de regras de segurança. Desta forma, ele pode evitar que ameaças virtuais e malwares (softwares maliciosos) possam acessar, alterar, destruir ou roubar as informações que circulam nas redes.
Assinale a alternativa que apresenta uma tarefa que pode ser realizada por um Firewall.

A

Bloquear ataques não-técnicos como Engenharia Social.

B

Criar uma DMZ (zona desmilitarizada), impedindo o acesso direto à rede interna.

C

Forçar a utilização de senhas fortes em aplicativos corporativos.

D

Impedir que usuários acessem sites com códigos maliciosos.

E

Impedir um ataque cuja origem e destino seja a rede interna.

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