Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de blumenau - sc
Foram encontradas 5.362 questões
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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714685
Pedagogia
Die Entwicklung professioneller Lehrkompetenz im
Fremdsprachenunterricht erfordert eine kontinuierliche
Reflexion der eigenen Praxis. Lehrkräfte agieren nicht
nur als Wissensvermittler, sondern auch als
Lernbegleiter, Diagnostiker und Moderatoren von
Lernprozessen. Eine zentrale Herausforderung besteht
darin, die eigene Rolle im Unterricht bewusst
wahrzunehmen und flexibel auf unterschiedliche
Lernbedürfnisse zu reagieren. Die Fähigkeit zur
Selbstreflexion, zur kollegialen Zusammenarbeit und zur
kritischen Auseinandersetzung mit didaktischen
Entscheidungen gilt als Schlüssel zur
Professionalisierung. Dabei ist es entscheidend,
Unterricht nicht nur zu planen und durchzuführen,
sondern auch systematisch zu beobachten, zu
analysieren und weiterzuentwickeln.
Quelle: Legutke, Michael; Schart, Michael. DLL 1: Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung − Deutsch Lehren Lernen. München: Goethe-Institut / Klett Sprachen, 2023. (Adaptiert)
Welche Aussagen entsprechen dem Text?
I. Die Rolle der Lehrkraft im Fremdsprachenunterricht beschränkt sich auf die Vermittlung von sprachlichem Wissen.
II. Die Fähigkeit zur Selbstreflexion und zur Analyse des eigenen Unterrichts ist ein zentrales Element professioneller Lehrkompetenz.
III. Kollegiale Zusammenarbeit und kritische Auseinandersetzung mit didaktischen Entscheidungen fördern die Professionalisierung.
IV. Die Lehrkraft sollte ihre Rolle im Unterricht bewusst wahrnehmen und flexibel auf Lernbedürfnisse reagieren.
V. Unterrichtsplanung ist ausreichend, um Lehrkompetenz zu entwickeln − eine nachträgliche Analyse ist nicht notwendig.
Quelle: Legutke, Michael; Schart, Michael. DLL 1: Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung − Deutsch Lehren Lernen. München: Goethe-Institut / Klett Sprachen, 2023. (Adaptiert)
Welche Aussagen entsprechen dem Text?
I. Die Rolle der Lehrkraft im Fremdsprachenunterricht beschränkt sich auf die Vermittlung von sprachlichem Wissen.
II. Die Fähigkeit zur Selbstreflexion und zur Analyse des eigenen Unterrichts ist ein zentrales Element professioneller Lehrkompetenz.
III. Kollegiale Zusammenarbeit und kritische Auseinandersetzung mit didaktischen Entscheidungen fördern die Professionalisierung.
IV. Die Lehrkraft sollte ihre Rolle im Unterricht bewusst wahrnehmen und flexibel auf Lernbedürfnisse reagieren.
V. Unterrichtsplanung ist ausreichend, um Lehrkompetenz zu entwickeln − eine nachträgliche Analyse ist nicht notwendig.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714684
Alemão
Lesen Sie die folgenden Aussagen zur deutschen
Syntax. Entscheiden Sie bei jeder Aussage, ob sie richtig
(R) oder falsch (F) ist.
(__) Ein Satz besteht aus bestimmten Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt(en), adverbialen Angaben usw.
(__) In allen Sprachen stehen Satzglieder in einer festen, unveränderlichen Reihenfolge; Abweichungen sind lediglich Fehler oder Stilvarianten.
(__) Die syntaktische Bestimmung eines deutschen Satzes beruht ausschließlich auf der Stellung des konjugierten Verbs; ohne Kenntnis dieser Position lässt sich die Satzstruktur nicht zuverlässig analysieren.
(__) Die Stellung des konjugierten Verbs unterscheidet sich grundsätzlich zwischen Hauptsatz und Nebensatz: Im deklarativen Hauptsatz steht das finite Verb gewöhnlich in Position II, im Nebensatz steht das finite Verb in der Regel am Satzende.
(__) Der Hauptsatz ist ein unabhängiger, vollständiger Satz; das konjugierte Verb steht im Hauptsatz stets in Position II — es gibt keine Ausnahmen (z. B. nicht in Entscheidungsfragen oder Imperativen).
(__) Im deutschen Hauptsatz kann das Subjekt beliebig zwischen Position I und Position III/IV verschoben werden; es "rotiert" um die konjugierte Verbform (Position II) wie um eine feste Achse.
(__) Ein Satz besteht aus bestimmten Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt(en), adverbialen Angaben usw.
(__) In allen Sprachen stehen Satzglieder in einer festen, unveränderlichen Reihenfolge; Abweichungen sind lediglich Fehler oder Stilvarianten.
(__) Die syntaktische Bestimmung eines deutschen Satzes beruht ausschließlich auf der Stellung des konjugierten Verbs; ohne Kenntnis dieser Position lässt sich die Satzstruktur nicht zuverlässig analysieren.
(__) Die Stellung des konjugierten Verbs unterscheidet sich grundsätzlich zwischen Hauptsatz und Nebensatz: Im deklarativen Hauptsatz steht das finite Verb gewöhnlich in Position II, im Nebensatz steht das finite Verb in der Regel am Satzende.
(__) Der Hauptsatz ist ein unabhängiger, vollständiger Satz; das konjugierte Verb steht im Hauptsatz stets in Position II — es gibt keine Ausnahmen (z. B. nicht in Entscheidungsfragen oder Imperativen).
(__) Im deutschen Hauptsatz kann das Subjekt beliebig zwischen Position I und Position III/IV verschoben werden; es "rotiert" um die konjugierte Verbform (Position II) wie um eine feste Achse.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714683
Alemão
Liebe Frau Schneider,
gestern habe ich ___(1) Sohn in der Bibliothek getroffen. Er erzählte mir, dass er ___(2) Hausarbeit fast fertig geschrieben habe. Ich habe ihm angeboten, bei ___(3) Problemen mit der Literaturrecherche zu helfen.
Übrigens, meine Kollegin hat ___(4) Tochter zusammen mit ___(5) Freundinnen in einem Theaterkurs angemeldet. Die Mädchen sind sehr begeistert, und die Lehrerin hat gesagt, dass jede ihre Rolle mit großem Engagement spiele.
Darf ich Sie außerdem fragen, ob Sie ___(6) Unterlagen für das Seminar schon hochgeladen haben? Falls nicht, könnte ich Ihnen eine Kopie von ___(7) Materialien zur Verfügung stellen, damit Ihre Studierenden pünktlich arbeiten können.
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Müller
Welche Reihe von Possessivpronomen passt korrekt in den Text?
gestern habe ich ___(1) Sohn in der Bibliothek getroffen. Er erzählte mir, dass er ___(2) Hausarbeit fast fertig geschrieben habe. Ich habe ihm angeboten, bei ___(3) Problemen mit der Literaturrecherche zu helfen.
Übrigens, meine Kollegin hat ___(4) Tochter zusammen mit ___(5) Freundinnen in einem Theaterkurs angemeldet. Die Mädchen sind sehr begeistert, und die Lehrerin hat gesagt, dass jede ihre Rolle mit großem Engagement spiele.
Darf ich Sie außerdem fragen, ob Sie ___(6) Unterlagen für das Seminar schon hochgeladen haben? Falls nicht, könnte ich Ihnen eine Kopie von ___(7) Materialien zur Verfügung stellen, damit Ihre Studierenden pünktlich arbeiten können.
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Müller
Welche Reihe von Possessivpronomen passt korrekt in den Text?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714682
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Welche Aussage entspricht dem Text?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714681
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Ordnen Sie die sprachlichen Merkmale dem Märchentext
zu. Es können mehrere zutreffen.
I. Direkte Rede.
II. Emotionale Sprache.
III. Fachsprachlicher Stil.
IV. Wiederholungen.
V. Zeitliche Einordnung.
I. Direkte Rede.
II. Emotionale Sprache.
III. Fachsprachlicher Stil.
IV. Wiederholungen.
V. Zeitliche Einordnung.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714680
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Welche grammatische Funktion hat der folgende
Nebensatz?
"Wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du sterben."
"Wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du sterben."
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714679
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Welche der folgenden Sätze verwendet den Konjunktiv II
korrekt im Kontext des Märchens?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714005
Pedagogia
A construção de uma prática educacional orientada por
princípios éticos exige do professor uma postura que
transcenda a mera transmissão de conteúdos,
integrando-se ao projeto pedagógico da escola como
agente de transformação social. Considerando os
fundamentos da ética profissional docente e sua
aplicabilidade no cotidiano escolar, o princípio que deve
fundamentar prioritariamente a atuação do professor
diante de situações que envolvam conflitos entre
interesses individuais dos estudantes e normas
institucionais é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714004
Pedagogia
No contexto educacional contemporâneo, as relações
humanas estabelecidas no ambiente escolar são
fundamentais para a efetivação de práticas pedagógicas
transformadoras. Considerando os fundamentos teóricos
sobre intersubjetividade, clima organizacional e
desenvolvimento profissional docente, analise as
afirmativas a seguir sobre os princípios que sustentam
relações humanas saudáveis e produtivas no ambiente
escolar:
I.A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II.O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III.A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
I.A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II.O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III.A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714003
Educação Física
No ensino do karatê, a compreensão das diferentes
categorias de bases (dachi) é fundamental para o
desenvolvimento técnico adequado dos praticantes, uma
vez que cada classificação apresenta características
biomecânicas e aplicações pedagógicas específicas.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando as categorias de bases com suas
respectivas características:
Primeira coluna: categoria de bases
1.Bases naturais
2.Bases fundamentais
3.Bases derivadas
Segunda coluna: características
(__)Construídas através da combinação de elementos técnicos aprendidos, ampliam as possibilidades de aplicação no kihon, kata e kumite.
(__)Caracterizadas por serem curtas e sensíveis a pequenas mudanças no posicionamento dos pés, sendo de grande importância para a aprendizagem e desenvolvimento inicial do karatê.
(__)Exigem flexão dos joelhos com consequente rebaixamento do centro de gravidade, proporcionando maior estabilidade e demandando alterações mais significativas no posicionamento dos pés para sua modificação.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: categoria de bases
1.Bases naturais
2.Bases fundamentais
3.Bases derivadas
Segunda coluna: características
(__)Construídas através da combinação de elementos técnicos aprendidos, ampliam as possibilidades de aplicação no kihon, kata e kumite.
(__)Caracterizadas por serem curtas e sensíveis a pequenas mudanças no posicionamento dos pés, sendo de grande importância para a aprendizagem e desenvolvimento inicial do karatê.
(__)Exigem flexão dos joelhos com consequente rebaixamento do centro de gravidade, proporcionando maior estabilidade e demandando alterações mais significativas no posicionamento dos pés para sua modificação.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714002
Psicologia
No contexto da aplicação da teoria de orientação por
objetivos ao ensino de karatê, o professor deve
compreender os fatores que influenciam a formação
motivacional dos praticantes e as estratégias
pedagógicas adequadas para promover ambiente de
aprendizagem favorável. Considerando as evidências
científicas sobre clima motivacional e orientação por
objetivos, analise as afirmativas a seguir:
I.A percepção dos alunos quanto às atitudes e valores do técnico, combinada com as normas pró-agressão da equipe, exerce influência mais significativa sobre comportamentos agressivos do que a própria orientação por objetivos individual dos praticantes.
II.O clima motivacional orientado para a maestria (tarefa) contribui exclusivamente para a melhoria do bem-estar psicológico dos praticantes, não apresentando relação com aspectos como motivação intrínseca, interesse pela atividade física ou diminuição da evasão esportiva.
III.A orientação ego do instrutor, percebida pelos alunos, demonstra maior influência na probabilidade de comportamentos agressivos durante o treinamento do que a própria orientação ego dos praticantes, evidenciando o papel determinante do professor na formação de atitudes.
É correto o que se afirma em:
I.A percepção dos alunos quanto às atitudes e valores do técnico, combinada com as normas pró-agressão da equipe, exerce influência mais significativa sobre comportamentos agressivos do que a própria orientação por objetivos individual dos praticantes.
II.O clima motivacional orientado para a maestria (tarefa) contribui exclusivamente para a melhoria do bem-estar psicológico dos praticantes, não apresentando relação com aspectos como motivação intrínseca, interesse pela atividade física ou diminuição da evasão esportiva.
III.A orientação ego do instrutor, percebida pelos alunos, demonstra maior influência na probabilidade de comportamentos agressivos durante o treinamento do que a própria orientação ego dos praticantes, evidenciando o papel determinante do professor na formação de atitudes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714001
Pedagogia
A formação pedagógica de um professor de Karatê
licenciado em Educação Física requer compreensão
aprofundada sobre os fundamentos filosóficos que
diferenciam o Karatê como arte marcial educativa.
Considerando os princípios estabelecidos pelos mestres
fundadores dos principais estilos e a transição conceitual
do Karatê-jutsu para Karatê-Do, qual perspectiva melhor
representa a visão educacional que consolidou o Karatê
como caminho de desenvolvimento integral do
praticante, transcendendo a mera eficácia técnica
combativa? Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714000
Educação Física
Na pedagogia do karatê, a compreensão das
características técnicas dos chutes fundamentais é
essencial para o planejamento de progressões didáticas
adequadas ao desenvolvimento motor dos praticantes.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando os chutes com suas respectivas descrições
técnicas:
Primeira coluna: técnica de chute
1.Mae-gueri
2.Mawashi-gueri
3.Yoko-gueri
Segunda coluna: descrição técnica
(__)Chute lateral com movimento de extensão à altura do quadril.
(__)Chute frontal que se inicia com elevação do joelho e finaliza com extensão completa da perna.
(__)Chute circular com movimento chicoteado com a perna de fora para dentro.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: técnica de chute
1.Mae-gueri
2.Mawashi-gueri
3.Yoko-gueri
Segunda coluna: descrição técnica
(__)Chute lateral com movimento de extensão à altura do quadril.
(__)Chute frontal que se inicia com elevação do joelho e finaliza com extensão completa da perna.
(__)Chute circular com movimento chicoteado com a perna de fora para dentro.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713999
Educação Física
A prática pedagógica do professor de Karatê deve
considerar os princípios de condicionamento físico
específicos da modalidade. Considerando as estruturas
anatômicas e os métodos de fortalecimento tradicionais,
a prática de condicionamento que apresenta maior
especificidade para o desenvolvimento da resistência
óssea e do alinhamento biomecânico correto do punho
durante técnicas de percussão direta é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713998
Pedagogia
A estrutura temporal no processo de
ensino-aprendizagem organiza-se em fases que
consideram diferentes faixas etárias e o acervo de
experiências dos praticantes. Ao encontro disso, associe
a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando as fases da Iniciação Esportiva Universal
com suas respectivas características:
Primeira coluna: fases
1.Fase Universal
2.Fase de Orientação
3.Fase de Direção
4.Fase de Especialização
Segunda coluna: características
(__)Desenvolvimento de técnicas esportivas e aprimoramento do repertório motor, com correção de erros técnicos e ampliação das capacidades coordenativas em contextos de jogo.
(__)Desenvolvimento da coordenação como base para a aprendizagem da técnica esportiva, com presença forte do lúdico e utilização de jogos de perseguição, estafetas e jogos reduzidos.
(__)Aperfeiçoamento do conhecimento das regras e especialização das funções em quadra, com consolidação dos princípios táticos coletivos e conhecimento dos sistemas de jogo.
(__)Ampliação dos conhecimentos das regras e funções sem determinar especialidade, privilegiando fundamentos técnico-táticos e relação com companheiros em espaços reduzidos.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: fases
1.Fase Universal
2.Fase de Orientação
3.Fase de Direção
4.Fase de Especialização
Segunda coluna: características
(__)Desenvolvimento de técnicas esportivas e aprimoramento do repertório motor, com correção de erros técnicos e ampliação das capacidades coordenativas em contextos de jogo.
(__)Desenvolvimento da coordenação como base para a aprendizagem da técnica esportiva, com presença forte do lúdico e utilização de jogos de perseguição, estafetas e jogos reduzidos.
(__)Aperfeiçoamento do conhecimento das regras e especialização das funções em quadra, com consolidação dos princípios táticos coletivos e conhecimento dos sistemas de jogo.
(__)Ampliação dos conhecimentos das regras e funções sem determinar especialidade, privilegiando fundamentos técnico-táticos e relação com companheiros em espaços reduzidos.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713997
Pedagogia
As Práticas Corporais de Aventura constituem conteúdo
inovador na Educação Física escolar, apresentando
características específicas que as diferenciam de outras
manifestações da cultura corporal de movimento. Um(a)
professor(a) planeja introduzir esse conteúdo em suas
aulas. Analise as afirmativas a seguir sobre os princípios
pedagógicos das Práticas Corporais de Aventura:
I.As Práticas Corporais de Aventura caracterizam-se pela presença de riscos controlados, interação com ambientes diversificados e necessidade de superação de desafios individuais e coletivos, elementos que podem ser explorados pedagogicamente no contexto escolar.
II.A abordagem das Práticas Corporais de Aventura deve contemplar as três dimensões dos conteúdos: conceitual (história, conceitos, regras), procedimental (vivências e experimentações) e atitudinal (valores, respeito, cooperação, consciência ambiental).
III.As modalidades de aventura devem ser ensinadas exclusivamente em ambientes naturais preservados, sendo inviável sua adaptação para espaços urbanos ou dependências escolares, pois isso descaracteriza completamente a essência dessas práticas.
É correto o que se afirma em:
I.As Práticas Corporais de Aventura caracterizam-se pela presença de riscos controlados, interação com ambientes diversificados e necessidade de superação de desafios individuais e coletivos, elementos que podem ser explorados pedagogicamente no contexto escolar.
II.A abordagem das Práticas Corporais de Aventura deve contemplar as três dimensões dos conteúdos: conceitual (história, conceitos, regras), procedimental (vivências e experimentações) e atitudinal (valores, respeito, cooperação, consciência ambiental).
III.As modalidades de aventura devem ser ensinadas exclusivamente em ambientes naturais preservados, sendo inviável sua adaptação para espaços urbanos ou dependências escolares, pois isso descaracteriza completamente a essência dessas práticas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713993
Pedagogia
No contexto do ensino dos jogos esportivos coletivos,
diferentes categorias de jogos são organizadas de
acordo com suas características táticas e objetivos.
Considerando a classificação dos jogos e suas
especificidades, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I.Os jogos de invasão caracterizam-se pela necessidade de movimentar a bola dentro do território adversário para atingir uma meta, exigindo decisões rápidas sobre passar, chutar, arremessar ou driblar, bem como posicionamento adequado para atacar e defender.
PORQUE
II.Nos jogos de invasão, os jogadores desenvolvem elevado nível de atividade psicomotora, cognitiva, comportamental e social devido à maior liberdade de movimento e às múltiplas possibilidades de escolha e decisão durante o jogo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.Os jogos de invasão caracterizam-se pela necessidade de movimentar a bola dentro do território adversário para atingir uma meta, exigindo decisões rápidas sobre passar, chutar, arremessar ou driblar, bem como posicionamento adequado para atacar e defender.
PORQUE
II.Nos jogos de invasão, os jogadores desenvolvem elevado nível de atividade psicomotora, cognitiva, comportamental e social devido à maior liberdade de movimento e às múltiplas possibilidades de escolha e decisão durante o jogo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713990
Pedagogia
O ensino das lutas na escola, sob a perspectiva da
cultura corporal de movimento, exige compreensão das
dimensões dos conteúdos e das características
universais dessas práticas. Considerando a classificação
didática das lutas por distâncias e ações motoras
predominantes, bem como os princípios que
fundamentam essas práticas corporais, analise as
afirmativas a seguir:
I.As lutas de curta distância caracterizam-se pelo agarre como ação motora predominante e contato contínuo, exemplificadas por modalidades como judô, jiu-jitsu e sumô, nas quais o objetivo envolve projeções, imobilizações ou exclusão de espaço.
II.A transposição didática das lutas para o contexto escolar implica ensinar as modalidades exatamente como praticadas no alto rendimento, preservando todas as técnicas originais e vestimentas tradicionais para garantir a autenticidade do aprendizado.
III.Os aspectos universais das lutas incluem alvo móvel personificado no oponente, oposição entre indivíduos, presença de regras, simultaneidade de ações de ataque e defesa, e imprevisibilidade das ações, independentemente da modalidade.
IV.As ações de forma e demonstração, como os katas no karatê, não podem ser consideradas práticas de luta por não apresentarem enfrentamento físico direto, sendo classificadas exclusivamente como atividades coreográficas sem relação com a lógica interna das lutas.
É correto o que se afirma em:
I.As lutas de curta distância caracterizam-se pelo agarre como ação motora predominante e contato contínuo, exemplificadas por modalidades como judô, jiu-jitsu e sumô, nas quais o objetivo envolve projeções, imobilizações ou exclusão de espaço.
II.A transposição didática das lutas para o contexto escolar implica ensinar as modalidades exatamente como praticadas no alto rendimento, preservando todas as técnicas originais e vestimentas tradicionais para garantir a autenticidade do aprendizado.
III.Os aspectos universais das lutas incluem alvo móvel personificado no oponente, oposição entre indivíduos, presença de regras, simultaneidade de ações de ataque e defesa, e imprevisibilidade das ações, independentemente da modalidade.
IV.As ações de forma e demonstração, como os katas no karatê, não podem ser consideradas práticas de luta por não apresentarem enfrentamento físico direto, sendo classificadas exclusivamente como atividades coreográficas sem relação com a lógica interna das lutas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713989
Pedagogia
A implementação de propostas pedagógicas para o
ensino dos jogos populares na Educação Física escolar
pressupõe a articulação entre dimensões
procedimentais, conceituais e atitudinais do
conhecimento. Considerando os princípios pedagógicos
que fundamentam o ensino desse conteúdo na primeira
fase do Ensino Fundamental, a abordagem metodológica
coerente com a perspectiva da motricidade humana e dos jogos em seus aspectos socioculturais caracteriza-se
por:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3713987
Educação Física
O Movimento Ginástico Europeu teve papel fundamental
na sistematização e disseminação da ginástica moderna,
com diferentes escolas desenvolvendo métodos
específicos de acordo com seus contextos históricos e
objetivos. Associe a segunda coluna de acordo com a
primeira, relacionando as escolas ginásticas com suas
respectivas características principais:
Primeira coluna: escola ginástica
1.Método Alemão
2.Método Sueco 3.Método Francês
4.Método Inglês
Segunda coluna: características
(__)Fundamentado no cientificismo e voltado ao desenvolvimento biológico, com ênfase no eugenismo para formar uma população forte e livre de doenças.
(__)Caracterizado pelo desenvolvimento do espírito esportivo, focado na ginástica competitiva e no alcance de recordes.
(__)Apresentava caráter nacionalista, disciplinador e patriótico, com exercícios voltados ao preparo da população para a guerra e defesa territorial.
(__)Visava a formação do cidadão combatente, com ênfase no fortalecimento das forças físicas, psíquicas e morais, sendo legitimado nas escolas militares.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: escola ginástica
1.Método Alemão
2.Método Sueco 3.Método Francês
4.Método Inglês
Segunda coluna: características
(__)Fundamentado no cientificismo e voltado ao desenvolvimento biológico, com ênfase no eugenismo para formar uma população forte e livre de doenças.
(__)Caracterizado pelo desenvolvimento do espírito esportivo, focado na ginástica competitiva e no alcance de recordes.
(__)Apresentava caráter nacionalista, disciplinador e patriótico, com exercícios voltados ao preparo da população para a guerra e defesa territorial.
(__)Visava a formação do cidadão combatente, com ênfase no fortalecimento das forças físicas, psíquicas e morais, sendo legitimado nas escolas militares.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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