Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Blumenau - SC

Q1074216

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Inglês - Matutino |

Q1074216 Inglês

About the English language learning objectives for reading and writing, according to the Blumenau Municipal Curriculum Guidelines for Basic Education, mark T for true sentences and with F for false ones:
( ) understand and appropriate only nonverbal language ( ) build and expand knowledge about discursive genre and knowing how and when to use it in real communication situations ( ) read, understand and produce different discursive genres ( ) progressively develop the ability to look up at words in a dictionary ( ) identify and use the rules and conventions of writing appropriately
Mark the alternative that presents the correct sequence:

A

F – F – T – F – F

B

T – T – F – T – F

C

F – T – F – T – T

D

F – T – T – T – T

E

T – T – F – F – F

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Q1074215

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Inglês - Matutino |

Q1074215 Inglês

About the English language learning objectives for orality, according to the Municipal Curriculum Guidelines for Basic Education, mark T for true sentences and with F for false ones:
( ) understanding different oral discursive genres, respecting objectives and conditions of production ( ) producing oral texts, respecting the pronunciation and intonation marks in order to be understood ( ) relying on the relevant characteristics of a genre to build meaning ( ) recognizing and respecting different cultures as well as linguistic variations ( ) taking ownership of new ways of acting and interacting, enabling greater understanding of their role as a citizen of the world
Mark the alternative that presents the correct sequence:

A

T – T – T – T – T

B

F – F – T – F – F

C

T – T – F – T – F

D

F – T – F – T – T

E

T – T – F – F – F

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Q1074214

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Inglês - Matutino |

Q1074214 Inglês

According to the Municipal Curriculum Guidelines for Basic Education, learning is based on:

A

efficient grammatical explanations and fixation exercises

B

from the teacher's speech regarding internalized dogmas

C

individual and unique knowledge

D

the process of proofreading written text collectively and individually

E

the relationships with other individuals who build knowledge together

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Q1074213

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Inglês - Matutino |

Q1074213 Inglês

The methodology of English language teaching, proposed by the Municipal Curriculum Guidelines for Basic Education is based on which theories?

A

multiple literacy and explicit grammar

B

audio-lingual, grammar and vocabulary within a context

C

multiple literacies, interactionism and didactic sequences

D

audio-lingual, grammar within a context

E

Behaviorism and contextualized grammar

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Q1074206

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Provas: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico - Matutino | FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Inglês - Matutino |

Q1074206 Direito Constitucional

Sobre o Art. 6º da Constituição brasileira, analise, entre outros, os direitos sociais da pessoa e, diante de cada um, escreva V, se for verdadeiro, e F, se for falso:
( ) Direito à educação. ( ) Direito à alimentação. ( ) Direito ao trabalho. ( ) Direito à moradia. ( ) Direito à assistência aos desamparados.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V – V – V – V – V.

B

V – F – V – F – F.

C

V – V – F – F – V.

D

V – V – F – V – F.

E

V – V – V – F – F.

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Q1074190

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074190 Pedagogia

“Art. 54 Os resultados da aprendizagem dos alunos público-alvo da Educação Especial podem ser apresentados de forma ______, em avaliações ______, na qual constarão as _______, habilidades e conhecimentos desenvolvidos. [...]” (Instrução Normativa SEMED nº 01, de 28 de março de 2017, que aborda sobre a “Adequação curricular individualizada da educação especial”).
As lacunas são corretamente preenchidas em:

A

igualitária, quantitativas, competências

B

diferenciada, descritivas, potencialidades

C

padronizada, prescritivas, destrezas

D

diferenciada, quantitativas, competências

E

padronizada, descritivas, potencialidades

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Q1074189

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074189 Libras

A regulamentação da profissão do Tradutor e Intérprete de Libras ocorreu em 2010 pela Lei 12.319. O Art 6º apresenta as seguintes atribuições da profissão:
I- Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa. II- Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares. III- Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.
As atribuições corretas estão em:

A

Apenas as atribuições II e III estão corretas.

B

Apenas a atribuição I está correta.

C

Apenas a atribuição II está correta.

D

Apenas a atribuição III está correta.

E

Todas as atribuições estão corretas.

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Q1074188

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074188 Libras

Na Lei 12.319/2010, consta em seu Art 2º “O tradutor e intérprete terá competência para realizar a interpretação das 2 (duas) línguas de maneira ______ ou ______ e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa” (BRASIL, 2010). As lacunas são corretamente preenchidas em:

A

simultânea – consecutiva

B

consecutiva – intermitente

C

intermitente – simultânea

D

sussurrada – simultânea

E

intermitente – sussurrada

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Q1074187

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074187 Libras

“O grau de surdez tem grande influência sobre a experiência de vida em meio a sociedades oralizadas” (SANTOS e SILVA, 2019). Sob esse aspecto, infere-se:
I- Surdos participam de atividades sociais, educacionais, culturais e políticas parcamente. II- Surdos avançam em termos educacionais de modo retraído. III- Surdos se fazem "ouvir".
Está(ão) correta(s):

A

Apenas a inferência I está correta.

B

Apenas a inferência II está correta.

C

Apenas as inferências I e II estão corretas.

D

Apenas a inferência III está correta.

E

Todas as inferências estão corretas.

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Q1074186

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074186 Libras

A Lei que regulamenta a profissão explicita no Art 7º “O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial [...]” (BRASIL, 2010). Assim sendo, o Intérprete deve prezar:
( ) pela honestidade e discrição parciais, protegendo o direito de manifestar a informação sigilosa recebida. ( ) pela parcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. ( ) pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda.
Considerando-se V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas, a sequência correta está em:

A

V – V – F.

B

V – F – F.

C

F – V – V.

D

F – F – V.

E

V – V – V.

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Q1074185

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074185 Libras

Em relação ao profissional intérprete, é correto afirmar:

A

O intérprete de língua de sinais é um profissional que deve ter qualificação específica para atuar como intérprete.

B

Professores surdos necessariamente são intérpretes de línguas de sinais.

C

As pessoas ouvintes que dominam a língua de sinais são naturalmente intérpretes.

D

Todos os filhos de pais surdos são intérpretes de línguas de sinais.

E

A fluência em língua de sinais garante a habilidade para ser intérprete.

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Q1074184

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074184 Libras

A autora Quadros (2004) apresenta efeitos ocorridos no processo de interpretação educacional. Ao encontro dessa temática, afirma-se:
( ) Dependendo do contexto comunicativo, o intérprete acaba assumindo uma função que extrapolaria as relações convencionais de tradução e interpretação minimizando o papel do falante (sala de aula). ( ) Estabelece-se uma relação de desconfiança que depende, inclusive, de uma relação que extrapola a profissional (os intérpretes têm que conviver com os surdos, eles não têm acesso à língua de sinais de outra forma). ( ) A diferença na modalidade permite o uso concomitante de sinais e de palavras orais comprometendo a estrutura da língua de sinais.
Considerando-se V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas, a sequência correta está em:

A

V – F – F.

B

F – V – V.

C

F – V – F.

D

V – F – V.

E

F – F – V.

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Q1074183

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074183 Libras

Quadros (2004) demonstra alguns elementos pertinentes aos intérpretes educacionais que necessitam ser considerados. Ao encontro desse tópico, afirma-se:
I- Considerando as questões éticas, os intérpretes devem manter-se neutros e garantir o direito dos alunos de manterem suas informações confidenciais. II- Os intérpretes têm o direito de serem auxiliados pelo professor, através da revisão e preparação das aulas para garantir uma qualidade de atuação durante as atividades. III- As aulas devem prever intervalos que garantem ao intérprete descansar, pois isso garantirá uma melhor performance e evitará problemas de saúde para o intérprete.
Assinale a alternativa que contempla os elementos apontados pela autora:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Todas as afirmativas estão corretas.

D

Apenas a afirmativa III está correta.

E

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

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Q1074182

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074182 Libras

A linguística tradicional apresenta níveis de análise para as línguas. Assinale a alternativa que corretamente contenha os níveis:

A

Quirologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática

B

Dêitico, Derivação, Fonologia, Morfema e Semântica

C

Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática

D

Visema, Morfema, Sintagma, Semântica e Pragmática

E

Fonema, Anaforismo, Morfema, Sintaxe e Pidgin

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Q1074181

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074181 Libras

A Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais possuem diferenças, mas também semelhanças. Ao encontro desses aspectos, é correto afirmar:

A

A fala ou os sinais são expressões de línguas distintas. A língua é um sistema coletivo de uma comunidade linguística, tecida por meio de trocas sociais, culturais e políticas.

B

A língua de sinais apresenta uma sintaxe espacial, incluindo os chamados classificadores. A língua portuguesa usa uma sintaxe linear utilizando a descrição para captar o uso de classificadores.

C

A língua de sinais utiliza a estrutura de foco através de repetições sistemáticas. Esse processo não é comum na língua portuguesa.

D

A língua de sinais atribui um valor gramatical às expressões faciais. Esse fator não é considerado como relevante na língua portuguesa, apesar de poder ser substituído pela prosódia.

E

A escrita da Língua de sinais não é alfabética.

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Q1074180

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074180 Libras

O Plano Municipal de Educação de Blumenau – PME, descrito na Lei Complementar nº 994/2015, constitui-se de 10 diretrizes, 20 metas e 338 estratégias. A Meta 4 estabelece: “Garantir a universalização do atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, com faixa etária de 4 a 17 anos na rede regular de ensino de Blumenau, promovendo e acompanhando a celebração de convênios entre instituições educacionais especializadas para alunos com deficiência e transtornos de desenvolvimento”. Ao encontro disso, também se estabelece:
I- Expandir programa de composição de acervo de obras didáticas, paradidáticas, de literatura, de dicionários e programa específico de acesso a bens culturais, incluindo obras e materiais produzidos em Libras e em Braille, sem prejuízo de outros, a serem disponibilizados para os professores da rede pública de Educação Básica, favorecendo a construção do conhecimento e a valorização da cultura da investigação. II- Ofertar o atendimento educacional especializado, complementar e suplementar à escolarização de estudantes da educação especial, matriculados nas redes de ensino, a oferta da educação bilíngue libras/língua portuguesa em contextos educacionais inclusivos e garantia da acessibilidade arquitetônica, nas comunicações, informações, nos materiais didáticos e nos transportes. III- Garantir a obrigatoriedade de oferta de educação bilíngue em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, em toda a rede municipal pública de educação, para todas as pessoas surdas ou com problemas de audição, e ofertá-la, como disciplina optativa, para pessoas não surdas.
São pertencentes à meta 4:

A

Apenas a alternativa II.

B

Apenas a alternativa I.

C

Apenas a alternativa III.

D

Apenas as alternativas II e III.

E

Apenas as alternativas I e II.

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Q1074179

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074179 Libras

O decreto 5.626/2005, em seu Artigo 2º, especifica a pessoa surda: Art. 2º Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda aquela que, [...]” (BRASIL, 2005)
A complementação correta da sentença está em:

A

por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.

B

por ter perda unilateral, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

C

por ter audição, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras.

D

por ter perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

E

por ter perda bilateral, compreende e interage com o mundo por meio de experiências auditivas, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Portuguesa.

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Q1074178

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074178 Libras

Assinale a alternativa que corresponde ao que especifica a Lei 10436/2002:

A

Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.

B

Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).

C

Institui o Programa de Complementação ao Atendimento Educacional Especializado às Pessoas Portadoras de Deficiência, e dá outras providências.

D

Oficializa em língua nacional a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências.

E

Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências.

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Q1074177

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074177 Libras

O Magistério Público Municipal é regido por princípios e diretrizes que estão no Artigo 5º da Lei Complementar nº 662, de 28 de Novembro de 2007. Diante do estabelecido nesta legislação, afirma-se:
I- Garantia de condições para o acesso, permanência e sucesso dos educandos nas unidades municipais de ensino. II- Trabalho individual como forma de garantir o Projeto Político-Pedagógico das unidades educacionais, na sua elaboração, cumprimento, constante avaliação e redimensionamento. III- Participação restritiva na vida da comunidade escolar, assegurando a crescente melhoria do ensino ministrado nas unidades educacionais do Município. IV- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Está correta a alternativa:

A

As afirmativas III e IV estão corretas.

B

As afirmativas I, II e IV estão corretas.

C

As afirmativas II e III estão corretas.

D

As afirmativas I e IV estão corretas.

E

As afirmativas I e II estão corretas.

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Q1074176

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Intérprete de Libras - Matutino |

Q1074176 Libras

O Decreto 5.626/2005, no capítulo IV, do uso e da difusão da libras e da língua portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação, trata sobre o ensino de Língua Portuguesa na modalidade oral. Por esse aspecto, assinale a alternativa que corresponde ao descrito na referida legislação:

A

A modalidade escrita da Língua Portuguesa, na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno distinto ao da escolarização, por meio de ações integradas entre as áreas da saúde e da educação, resguardado o direito de opção da família ou do próprio aluno por essa modalidade.

B

A modalidade oral da Língua Portuguesa, na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno distinto ao da escolarização, por meio de ações integradas entre as áreas da saúde e da educação, resguardado o direito de opção da família ou do próprio aluno por essa modalidade.

C

A modalidade oral da Língua Portuguesa, na educação fundamental, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva e alunos ouvintes, preferencialmente em turno distinto ao da escolarização, por meio de ações integradas entre as áreas da saúde e da educação, resguardado o direito de opção da família ou do próprio aluno por essa modalidade.

D

A modalidade oral da Língua Portuguesa, na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno da escolarização, por meio de ações distintas entre as áreas da saúde e da educação, como obrigatoriedade para a família ou para o próprio aluno por essa modalidade.

E

A modalidade oral e escrita da Língua Portuguesa, na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno distinto ao da escolarização, por meio de ações integradas entre as áreas da saúde e da educação, resguardado o direito de opção da família ou do próprio aluno por essa modalidade.

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