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Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Provas:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Serviços Gerais - Servente
|
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Serviços Gerais - Merendeira |
Q3133610
Português
Qual das seguintes frases contém uma palavra que
NÃO está grafada corretamente segundo as normas da
língua portuguesa?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133602
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que, como já mencionado, orientam a LDB (Lei Diretrizes e Bases) e as DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais). Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.25/26)
I. Vale ressaltar que na BNCC as concepções pedagógicas e os currículos não têm papeis integradores e complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica.
II. Isso é atestado pelas concepções pedagógicas expressas na BNCC que solicitam de forma explícita o respeito à realidade onde os estudantes vivem.
III. Há a necessidade da integração desta realidade com os conteúdos da escola para proporcionar aprendizagem significativa.
IV. Há necessidade, também, de implantar planejamentos e práticas interdisciplinares desenvolvidas por metodologias e avaliações exercitadas por habilidades reflexivas focadas nas 10 competências gerais da BNCC.
A alternativa correta é:
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que, como já mencionado, orientam a LDB (Lei Diretrizes e Bases) e as DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais). Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.25/26)
I. Vale ressaltar que na BNCC as concepções pedagógicas e os currículos não têm papeis integradores e complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica.
II. Isso é atestado pelas concepções pedagógicas expressas na BNCC que solicitam de forma explícita o respeito à realidade onde os estudantes vivem.
III. Há a necessidade da integração desta realidade com os conteúdos da escola para proporcionar aprendizagem significativa.
IV. Há necessidade, também, de implantar planejamentos e práticas interdisciplinares desenvolvidas por metodologias e avaliações exercitadas por habilidades reflexivas focadas nas 10 competências gerais da BNCC.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133601
História
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação INCORRETA:
A Revolução Francesa fez-se contra o despotismo, contra os privilégios em nome da liberdade e da igualdade. Ora, no século XVIII, a Europa inteira é vítima do despotismo e dos privilégios. A Revolução é, portanto, susceptível de ser imitada em qualquer parte. É o que faz dela um acontecimento capital da história universal.
(A REVOLUÇÃO FRANCESA, História Contemporânea I; Lenalda Andrade Santos)
A Revolução Francesa fez-se contra o despotismo, contra os privilégios em nome da liberdade e da igualdade. Ora, no século XVIII, a Europa inteira é vítima do despotismo e dos privilégios. A Revolução é, portanto, susceptível de ser imitada em qualquer parte. É o que faz dela um acontecimento capital da história universal.
(A REVOLUÇÃO FRANCESA, História Contemporânea I; Lenalda Andrade Santos)
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133600
História
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A Idade Média é formalmente dividida em duas fases distintas: a Alta Idade Média (séculos V ao X) onde se aponta as origens do chamado feudalismo e Baixa Idade Média (séculos XI ao XV), em que se analisa a consolidação e crise do sistema feudal. Como se observa, em geral, a Idade Média é sumariamente caracterizada por um sistema político, econômico e social denominado feudalismo.
(HISTÓRIA MEDIEVAL; Priscilla Régis Cunha de Queiroz e Waldech César Rocha Júnior; 1ª EDIÇÃO EGUS 2015)
I. Hoje em dia, a historiografia busca fazer uma análise deste período histórico de modo a evidenciar que se trata de um momento bastante complexo, dificilmente apreendido quando voltamos nossas atenções para um único elemento, no caso, o feudalismo.
II. Até o início do século XVIII, a palavra ‘feudal’ - que em sua forma latina remonta ao próprio período da Idade Média - conservava um valor estritamente jurídico.
III. Posteriormente, durante a monarquia absolutista, a expressão que denominava o aspecto jurídico, passa a incorporar um conteúdo político. Com isso, passa-se a enfatizar como principais características do âmbito feudal os vários aspectos relativos à fragmentação da soberania.
IV. Mais tarde, a partir dos estudos e conceitos desenvolvidos por Karl Marx e Friedrich Engels, entre 1845 e 1846, o período medieval passa a ser visto pelos historiadores marxistas como um modo de produção, o chamado “modo de produção feudal”.
A alternativa correta é:
A Idade Média é formalmente dividida em duas fases distintas: a Alta Idade Média (séculos V ao X) onde se aponta as origens do chamado feudalismo e Baixa Idade Média (séculos XI ao XV), em que se analisa a consolidação e crise do sistema feudal. Como se observa, em geral, a Idade Média é sumariamente caracterizada por um sistema político, econômico e social denominado feudalismo.
(HISTÓRIA MEDIEVAL; Priscilla Régis Cunha de Queiroz e Waldech César Rocha Júnior; 1ª EDIÇÃO EGUS 2015)
I. Hoje em dia, a historiografia busca fazer uma análise deste período histórico de modo a evidenciar que se trata de um momento bastante complexo, dificilmente apreendido quando voltamos nossas atenções para um único elemento, no caso, o feudalismo.
II. Até o início do século XVIII, a palavra ‘feudal’ - que em sua forma latina remonta ao próprio período da Idade Média - conservava um valor estritamente jurídico.
III. Posteriormente, durante a monarquia absolutista, a expressão que denominava o aspecto jurídico, passa a incorporar um conteúdo político. Com isso, passa-se a enfatizar como principais características do âmbito feudal os vários aspectos relativos à fragmentação da soberania.
IV. Mais tarde, a partir dos estudos e conceitos desenvolvidos por Karl Marx e Friedrich Engels, entre 1845 e 1846, o período medieval passa a ser visto pelos historiadores marxistas como um modo de produção, o chamado “modo de produção feudal”.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133599
História
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A superação das contradições que geraram a crise econômica no século XVII liberou as forças que prepararam as condições conjunturais para a ocorrência da Revolução Industrial na Inglaterra, no final do século XVIII, e que, durante o século XIX, se espalhou, de forma desigual e combinada, pela Europa e os outros continentes.
(Lourival Santana Santos e Ruy Belém de Araújo; História Econômica Geral e do Brasil – Revolução Industrial)
I. O envolvimento entre o político (Estado) e a economia em fase de industrialização deu-se tão fortemente que faz jus aos comentários proferidos pelo historiador Eric Hobsbawm, que chamou a atenção para o engate entre política e lucro, afirmando que naquela época “o dinheiro não só falava, mas governava” (HOBSBAWM, 1977, p. 47).
II. As fábricas criaram um mundo produtivo em que o trabalhador não perdia todo o seu controle sobre o processo produtivo, e não sucumbia à determinação do proprietário do capital.
III. Processo que transformou em um “trabalhador assalariado livre”, alienado, pois o trabalho se apresenta distante e indiferente da sua vida real, fruto da apropriação do produto de seu trabalho pelo capitalista.
IV. A intensa industrialização da Inglaterra contou também com a contribuição de fatores naturais existentes no reino britânico: como as reservas de ferro e de carvão, o que contribuiu para o desenvolvimento da siderurgia, setor fundamental para produção de máquinas e outros instrumentos de produção em uma era de industrialização.
A alternativa correta é:
A superação das contradições que geraram a crise econômica no século XVII liberou as forças que prepararam as condições conjunturais para a ocorrência da Revolução Industrial na Inglaterra, no final do século XVIII, e que, durante o século XIX, se espalhou, de forma desigual e combinada, pela Europa e os outros continentes.
(Lourival Santana Santos e Ruy Belém de Araújo; História Econômica Geral e do Brasil – Revolução Industrial)
I. O envolvimento entre o político (Estado) e a economia em fase de industrialização deu-se tão fortemente que faz jus aos comentários proferidos pelo historiador Eric Hobsbawm, que chamou a atenção para o engate entre política e lucro, afirmando que naquela época “o dinheiro não só falava, mas governava” (HOBSBAWM, 1977, p. 47).
II. As fábricas criaram um mundo produtivo em que o trabalhador não perdia todo o seu controle sobre o processo produtivo, e não sucumbia à determinação do proprietário do capital.
III. Processo que transformou em um “trabalhador assalariado livre”, alienado, pois o trabalho se apresenta distante e indiferente da sua vida real, fruto da apropriação do produto de seu trabalho pelo capitalista.
IV. A intensa industrialização da Inglaterra contou também com a contribuição de fatores naturais existentes no reino britânico: como as reservas de ferro e de carvão, o que contribuiu para o desenvolvimento da siderurgia, setor fundamental para produção de máquinas e outros instrumentos de produção em uma era de industrialização.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133598
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação INCORRETA:
A construção de um currículo é sempre tarefa tensa, pois escolher conteúdos e abordagens implica pensar e decidir sobre o processo de ensino e de aprendizagem em todas as suas dimensões: acadêmicas, políticas e humanas.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.266/268)
A construção de um currículo é sempre tarefa tensa, pois escolher conteúdos e abordagens implica pensar e decidir sobre o processo de ensino e de aprendizagem em todas as suas dimensões: acadêmicas, políticas e humanas.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.266/268)
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133597
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
(..)compreende-se que a função do Gestor na escola vai muito além do que lidar com papéis e resolver conflitos entre professores, alunos e comunidade. Fazse necessário a compreensão de que liderar e articular requer muita atenção e dedicação para alcançar os objetivos desejados.
(Gestão escolar democrática e participativa: ação de coordenação, planejamento e avaliação; Cleonildo Mota Gomes Junior e Josemir Pedro da Silva, Cadernos da Pedagogia, v. 16, n. 35, p. 148-162, maio-agosto/2022)
I. Perceber-se que não é uma tarefa simples, no entanto é fundamental para o bom desenvolvimento das ações administrativas e pedagógicas.
II. Pode-se dizer que a função de Coordenador Pedagógico não é uma tarefa fácil, pois requer experiências, práticas, saberes e compreensão em determinadas situações para obter o resultado desejado, uma vez que, o coordenador precisa tomar decisões juntamente com o gestor da escola, formando assim uma equipe gestora, ou seja, Gestor e Coordenador Pedagógico.
III. Essa conjuntura com o apoio da comunidade escolar, têm a responsabilidade de zelar, organizar, preservar, administrar, liderar a instituição (escola) com o objetivo de formar cidadãos críticos, reflexivos e ativos para a sociedade contemporânea.
IV. Vale ressaltar que dentro da gestão democrática, temos a figura do Gestor enquanto responsável pelas questões administrativas e não pedagógicas.
A alternativa correta é:
(..)compreende-se que a função do Gestor na escola vai muito além do que lidar com papéis e resolver conflitos entre professores, alunos e comunidade. Fazse necessário a compreensão de que liderar e articular requer muita atenção e dedicação para alcançar os objetivos desejados.
(Gestão escolar democrática e participativa: ação de coordenação, planejamento e avaliação; Cleonildo Mota Gomes Junior e Josemir Pedro da Silva, Cadernos da Pedagogia, v. 16, n. 35, p. 148-162, maio-agosto/2022)
I. Perceber-se que não é uma tarefa simples, no entanto é fundamental para o bom desenvolvimento das ações administrativas e pedagógicas.
II. Pode-se dizer que a função de Coordenador Pedagógico não é uma tarefa fácil, pois requer experiências, práticas, saberes e compreensão em determinadas situações para obter o resultado desejado, uma vez que, o coordenador precisa tomar decisões juntamente com o gestor da escola, formando assim uma equipe gestora, ou seja, Gestor e Coordenador Pedagógico.
III. Essa conjuntura com o apoio da comunidade escolar, têm a responsabilidade de zelar, organizar, preservar, administrar, liderar a instituição (escola) com o objetivo de formar cidadãos críticos, reflexivos e ativos para a sociedade contemporânea.
IV. Vale ressaltar que dentro da gestão democrática, temos a figura do Gestor enquanto responsável pelas questões administrativas e não pedagógicas.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133596
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
As diversas tendências pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem constroem a prática educativa, visto que todas contribuem de forma enriquecedora para o processo educacional.
(TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, Aracéli Girardi da Silva)
I. Libâneo (1989) classifica as pedagogias em dois grandes grupos: Pedagogia Liberal (tradicional; renovadora progressivista; renovadora não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora; libertária e crítico-social dos conteúdos);
II. As tendências pedagógicas são de fundamental importância para o processo educativo e consolidam, nas escolas, a prática dos professores;
III. Uma tendência pedagógica origina-se no contexto social e influencia práticas pedagógicas, visando contemplar determinadas expectativas, seja da classe dominante seja da trabalhadora.
IV. A Tendência Liberal Tradicional prepara os alunos para assumirem seu papel na sociedade e valoriza os conhecimentos acumulados como verdade absoluta. Nessa tendência, a autoridade do professor exige atitude receptiva do aluno – uma aprendizagem mecânica. Não considera a singularidade do aluno.
A alternativa correta é:
As diversas tendências pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem constroem a prática educativa, visto que todas contribuem de forma enriquecedora para o processo educacional.
(TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, Aracéli Girardi da Silva)
I. Libâneo (1989) classifica as pedagogias em dois grandes grupos: Pedagogia Liberal (tradicional; renovadora progressivista; renovadora não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora; libertária e crítico-social dos conteúdos);
II. As tendências pedagógicas são de fundamental importância para o processo educativo e consolidam, nas escolas, a prática dos professores;
III. Uma tendência pedagógica origina-se no contexto social e influencia práticas pedagógicas, visando contemplar determinadas expectativas, seja da classe dominante seja da trabalhadora.
IV. A Tendência Liberal Tradicional prepara os alunos para assumirem seu papel na sociedade e valoriza os conhecimentos acumulados como verdade absoluta. Nessa tendência, a autoridade do professor exige atitude receptiva do aluno – uma aprendizagem mecânica. Não considera a singularidade do aluno.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133595
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, estabelece em seu TÍTULO II - DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL, em seu Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
(LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996)
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Não ao pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Respeito à liberdade e apreço à tolerância
A alternativa correta é:
A LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, estabelece em seu TÍTULO II - DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL, em seu Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
(LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996)
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Não ao pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Respeito à liberdade e apreço à tolerância
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133594
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
Instrumentos de avaliação: avaliar produtos ou refletir sobre os processos e percursos de aprendizagem? (Ensino fundamental de nove anos orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade; 2a edição Brasília 2007, p.9104/105)
I. Os instrumentos utilizados podem ser variados, mas, em nossa perspectiva, precisam diagnosticar sistematicamente a construção de saberes específicos, capacidades, habilidades, além de aspectos ligados ao desenvolvimento pessoal e social.
II. Em relação à apropriação dos conhecimentos, não é suficiente sabermos se os estudantes dominam ou não determinado conhecimento ou se desenvolveram ou não determinada capacidade.
III. É preciso entender o que sabem sobre o que ensinamos, como eles estão pensando, o que já aprenderam e o que falta aprender.
IV. Nessa perspectiva, os instrumentos usados, além de diagnosticarem, servem para fazer o professor repensar sua prática, ou seja, podem ter uma dimensão formativa do docente, principalmente se ocorrem momentos coletivos de discussão sobre os trabalhos dos estudantes.
A alternativa correta é:
Instrumentos de avaliação: avaliar produtos ou refletir sobre os processos e percursos de aprendizagem? (Ensino fundamental de nove anos orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade; 2a edição Brasília 2007, p.9104/105)
I. Os instrumentos utilizados podem ser variados, mas, em nossa perspectiva, precisam diagnosticar sistematicamente a construção de saberes específicos, capacidades, habilidades, além de aspectos ligados ao desenvolvimento pessoal e social.
II. Em relação à apropriação dos conhecimentos, não é suficiente sabermos se os estudantes dominam ou não determinado conhecimento ou se desenvolveram ou não determinada capacidade.
III. É preciso entender o que sabem sobre o que ensinamos, como eles estão pensando, o que já aprenderam e o que falta aprender.
IV. Nessa perspectiva, os instrumentos usados, além de diagnosticarem, servem para fazer o professor repensar sua prática, ou seja, podem ter uma dimensão formativa do docente, principalmente se ocorrem momentos coletivos de discussão sobre os trabalhos dos estudantes.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133593
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
O documento da BNCC lembra inúmeras vezes que o estudante deve ser um protagonista. Para tanto, a metodologia precisa ser coerente, ou seja, provocar os estudantes a partir da sua realidade; oferecer-lhes referenciais para que possam construir novos conhecimentos sobre sua realidade e, no final, sejam capazes de compreender e resolver problemas da sua comunidade de forma embasada.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.12/13)
I. A BNCC abre-se efetivamente agora a possibilidade do planejamento e da prática pedagógica interdisciplinar, pois, a partir da integração e do foco nos problemas da realidade fora da escola, podemos, a partir de um mesmo problema, abordar as inúmeras áreas do conhecimento, componentes curriculares e, além de dar sentido aos conteúdos teóricos da escola, o estudante terá a oportunidade de desenvolver aprendizagem significativa, ao ver que as teorias agora são úteis e tem sentido na sua vida.
II. Para desenvolver as competências, faz-se necessário, de acordo com Moretto, exercitar ao máximo as habilidades da mente de forma reflexiva.
III. Para desenvolver as habilidades (verbos) o professor deve usar metodologia adequada, integrando a realidade vivida pelos estudantes e os referenciais teóricos.
IV. BNCC se refere continuamente sobre a avaliação formativa. Os referenciais da avaliação (Moretto, entre outros) sugerem que na avaliação temos como objetivo maior conhecer o desenvolvimento das habilidades e, assim, preparar a ação competente.
A alternativa correta é:
O documento da BNCC lembra inúmeras vezes que o estudante deve ser um protagonista. Para tanto, a metodologia precisa ser coerente, ou seja, provocar os estudantes a partir da sua realidade; oferecer-lhes referenciais para que possam construir novos conhecimentos sobre sua realidade e, no final, sejam capazes de compreender e resolver problemas da sua comunidade de forma embasada.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.12/13)
I. A BNCC abre-se efetivamente agora a possibilidade do planejamento e da prática pedagógica interdisciplinar, pois, a partir da integração e do foco nos problemas da realidade fora da escola, podemos, a partir de um mesmo problema, abordar as inúmeras áreas do conhecimento, componentes curriculares e, além de dar sentido aos conteúdos teóricos da escola, o estudante terá a oportunidade de desenvolver aprendizagem significativa, ao ver que as teorias agora são úteis e tem sentido na sua vida.
II. Para desenvolver as competências, faz-se necessário, de acordo com Moretto, exercitar ao máximo as habilidades da mente de forma reflexiva.
III. Para desenvolver as habilidades (verbos) o professor deve usar metodologia adequada, integrando a realidade vivida pelos estudantes e os referenciais teóricos.
IV. BNCC se refere continuamente sobre a avaliação formativa. Os referenciais da avaliação (Moretto, entre outros) sugerem que na avaliação temos como objetivo maior conhecer o desenvolvimento das habilidades e, assim, preparar a ação competente.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3133552
Pedagogia
Analise as seguintes assertivas sobre os benefícios da
interdisciplinaridade no ensino da Língua Espanhola:
I. A interdisciplinaridade pode contribuir para uma compreensão mais contextualizada da língua, relacionando-a a aspectos culturais e sociais.
II. A prática interdisciplinar estimula o interesse dos alunos pela aprendizagem, tornando o processo educativo mais dinâmico e motivador.
III. A integração de disciplinas permite que os alunos memorizem conteúdos de forma isolada, sem a necessidade de interconexões.
Pode-se afirmar que:
I. A interdisciplinaridade pode contribuir para uma compreensão mais contextualizada da língua, relacionando-a a aspectos culturais e sociais.
II. A prática interdisciplinar estimula o interesse dos alunos pela aprendizagem, tornando o processo educativo mais dinâmico e motivador.
III. A integração de disciplinas permite que os alunos memorizem conteúdos de forma isolada, sem a necessidade de interconexões.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3133551
Pedagogia
Qual das afirmativas a seguir apresenta uma
abordagem INADEQUADA em relação à gestão
democrática na educação?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3133550
Pedagogia
Sobre as concepções pedagógicas que influenciam o
ensino da Língua Espanhola, analise as assertivas a
seguir:
I. O ensino da Língua Espanhola pode se beneficiar da interdisciplinaridade, conectando conteúdos de diferentes áreas do conhecimento.
II. O enfoque comunicativo é uma abordagem que prioriza a prática da língua em contextos reais, favorecendo a interação entre os alunos.
III. A gramática tradicional, focada na memorização e na repetição, é a única abordagem válida para o ensino de línguas.
Pode-se afirmar que:
I. O ensino da Língua Espanhola pode se beneficiar da interdisciplinaridade, conectando conteúdos de diferentes áreas do conhecimento.
II. O enfoque comunicativo é uma abordagem que prioriza a prática da língua em contextos reais, favorecendo a interação entre os alunos.
III. A gramática tradicional, focada na memorização e na repetição, é a única abordagem válida para o ensino de línguas.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3133549
Espanhol
¿En cuál de las siguientes frases se encuentra un
ERROR en la concordancia entre sustantivos y
adjetivos?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3133548
Espanhol
En la frase Nosotros planeamos realizar un viaje por
carretera para descubrir los paisajes naturales del
país, las palabras subrayadas Nosotros y un se
clasifican, respectivamente, como:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Espanhol |
Q3133547
Espanhol
El presente de indicativo es un tiempo verbal del modo
indicativo que expresa acciones que suceden en el
momento actual o en un tiempo presente, y se utiliza
comúnmente para describir hechos, hábitos y
situaciones permanentes. A diferencia de otros modos,
el indicativo permite expresar afirmaciones de manera
directa y realista, sin suposiciones o deseos. ¿En cuál
de las siguientes frases está conjugado el verbo en
presente de indicativo?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Filosofia |
Q3133482
Filosofia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação INCORRETA:
John Locke (1632 - 1704) foi um médico, filósofo e político inglês considerado um dos pais do empirismo inglês junto com Hume (1711 – 1776) e Berkeley (1685 – 1753) e um dos primeiros teóricos do liberalismo (VÁRNAGY, 2006).
(Ensino e conhecimento: relações a partir da teoria de conhecimento de John Locke; Eliseu Roque do Espírito Santo - Filos. e Educ., Campinas, SP, v.12, n.3, p. 1663-1682, set./dez. 2020 – ISSN 1984-9605).
John Locke (1632 - 1704) foi um médico, filósofo e político inglês considerado um dos pais do empirismo inglês junto com Hume (1711 – 1776) e Berkeley (1685 – 1753) e um dos primeiros teóricos do liberalismo (VÁRNAGY, 2006).
(Ensino e conhecimento: relações a partir da teoria de conhecimento de John Locke; Eliseu Roque do Espírito Santo - Filos. e Educ., Campinas, SP, v.12, n.3, p. 1663-1682, set./dez. 2020 – ISSN 1984-9605).
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Filosofia |
Q3133481
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
“O homem é a única criatura que precisa ser educada.” (KANT, 1996, p. 441). É dessa forma que Kant começa o seu texto intitulado Sobre a Pedagogia. O filósofo discorre que em geral os seres são determinados pelo instinto. Por sua vez, o homem cria e recria valores.
(O Conceito de Iluminismo em Kant e sua implicação com a moralidade e a política; Carlos Weinman; Unoesc & Ciência - ACHS Joaçaba, v. 6, n. 2, p. 201- 212, jul./dez. 2015)
“O homem é a única criatura que precisa ser educada.” (KANT, 1996, p. 441). É dessa forma que Kant começa o seu texto intitulado Sobre a Pedagogia. O filósofo discorre que em geral os seres são determinados pelo instinto. Por sua vez, o homem cria e recria valores.
(O Conceito de Iluminismo em Kant e sua implicação com a moralidade e a política; Carlos Weinman; Unoesc & Ciência - ACHS Joaçaba, v. 6, n. 2, p. 201- 212, jul./dez. 2015)
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Filosofia |
Q3133480
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A história humana mistura-se a busca pela verdade. Nos mais diversos tempos e por inúmeros meios se defendeu possuí-la. Essa busca também foi a de Descartes (1596-1650), através da constituição de um método.
(Revista Teias, RENÉ DESCARTES: sua contribuição para a ciência moderna e o impacto das suas ideias na educação; 2022, 343/345)
I. É possível perceber a contribuição de Descartes na fundamentação do sistema científico moderno e o impacto de suas ideias na educação
II. Descartes não se dedicou a tecer reflexões diretas para o sistema escolar, contudo, apregoam ao seu método a base para do fragmentação do conhecimento e do ensino, mas foi verificado que em sua teoria e método não há fundamento para a separação das partes sem que haja também a junção dessas partes ao todo, concluindo-se, portanto, que a fragmentação da ciência e do ensino não tem fundamento direto no método cartesiano
III. Para Descartes, o conhecimento deve ser produzido a partir da minuciosa investigação do objeto que está sendo estudado. Aqui é importante destacar que essa ideia traz as características da compreensão do modo de se chegar à verdade proposto por Parmênides no diálogo com a deusa, partindo do princípio da razão e examinando as coisas.
IV. A concepção metodológica de Descartes consiste no desejo de estabelecer um método que seja capaz de ser aplicado em todas as ciências e que possibilite, em primeiro lugar, a ele próprio, e aos demais, alcançara verdade, desfazendo-se, inclusive, de tudo aquilo que outrora fora dado como verdade pelo sistema vigente, mas que, na sua concepção, não se sustentava.
A alternativa correta é:
A história humana mistura-se a busca pela verdade. Nos mais diversos tempos e por inúmeros meios se defendeu possuí-la. Essa busca também foi a de Descartes (1596-1650), através da constituição de um método.
(Revista Teias, RENÉ DESCARTES: sua contribuição para a ciência moderna e o impacto das suas ideias na educação; 2022, 343/345)
I. É possível perceber a contribuição de Descartes na fundamentação do sistema científico moderno e o impacto de suas ideias na educação
II. Descartes não se dedicou a tecer reflexões diretas para o sistema escolar, contudo, apregoam ao seu método a base para do fragmentação do conhecimento e do ensino, mas foi verificado que em sua teoria e método não há fundamento para a separação das partes sem que haja também a junção dessas partes ao todo, concluindo-se, portanto, que a fragmentação da ciência e do ensino não tem fundamento direto no método cartesiano
III. Para Descartes, o conhecimento deve ser produzido a partir da minuciosa investigação do objeto que está sendo estudado. Aqui é importante destacar que essa ideia traz as características da compreensão do modo de se chegar à verdade proposto por Parmênides no diálogo com a deusa, partindo do princípio da razão e examinando as coisas.
IV. A concepção metodológica de Descartes consiste no desejo de estabelecer um método que seja capaz de ser aplicado em todas as ciências e que possibilite, em primeiro lugar, a ele próprio, e aos demais, alcançara verdade, desfazendo-se, inclusive, de tudo aquilo que outrora fora dado como verdade pelo sistema vigente, mas que, na sua concepção, não se sustentava.
A alternativa correta é:
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