Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Barra Velha - SC

Q1732869

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1732869 História

Sobre a dinâmica dos engenhos de açúcar e das minas de ouro no Brasil assinale a alternativa CORRETA.

A

Tanto nos engenhos de açúcar, como nas minas de ouro, houve a massiva utilização de trabalho escravo da população negra, contudo, mesmo que em outra configuração a população indígena também foi escravizada no Brasil Colônia.

B

A escravidão da população advinda da diáspora africana foi a única forma de exploração de mão-de-obra no Brasil colônia, por conta do grande número de negros trazidos após 1530.

C

A descoberta de ouro no interior do Brasil no século XVII permitiu uma grande acumulação de metais preciosos pela metrópole, entretanto, o ciclo acabou ainda no XVII pela extração massiva.

D

Os engenhos de açúcar foram a principal atividade comercial brasileira até o final do século XIX, quando ao se tornar República o Brasil procurou se desvincular dos métodos arcaicos de produção.

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Q1732868

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1732868 História

Sobre as permanências e rupturas no âmbito político-econômico do Brasil contemporâneo analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. No governo Lula houve investimento em indústrias de base, como a Petrobras, o que indica uma continuidade da política estatizante de Getúlio Vargas, isso se dá porque ambos políticos compartilhavam ideais da esquerda. II. Atualmente os principais produtos brasileiros de exportação são advindos da agropecuária, contudo, há também a exportação de artigos como os automóveis e aviões, demonstram certo grau de especialização da indústria. III. O incentivo político para a formação técnica, voltada para o mercado de trabalho, foi uma constante na história brasileira, o que foi interrompido a partir de 2003, sendo a causa dos altos índices de desemprego na atualidade. IV. A quebra do monopólio Estatal sobre o petróleo em 1997 foi um dos fatores que possibilitaram a abertura ao capital estrangeiro e no presente algumas empresas privadas adquirem direito de exploração do Pré-sal. V. É correto dizer que a economia brasileira é considerada periférica no capitalismo hodierno, porque o Brasil não exporta matérias-primas importantes e nunca pode disputar com países dos BRICS.
Estão CORRETAS:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e IV estão corretas.

C

Apenas IV e V estão corretas.

D

Apenas II, III e V estão corretas.

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Q1732867

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1732867 História

Sobre o período entre guerras assinale a alternativa CORRETA:

A

O fascismo e o nazismo se configuram como subprodutos da derrocada capitalista da Grande Depressão, manifestados apenas na Itália e Alemanha, que sofreram as maiores perdas com o fim da Primeira Guerra.

B

A citação indica, essencialmente, uma interpretação de cunho marxista sobre a ascensão ao poder de movimentos socialistas nos Estados Unidos no contexto da Grande Depressão.

C

A descrença nos valores da burguesia liberal na década de 1930 pode ser considerada um elemento chave da entender a ascensão do Fascismo na Europa.

D

Eric Hobsbawm considera que o capitalismo global foi a causa do Fascismo, sendo assim, as políticas protecionistas dos países europeus não foram fator relevante neste processo.

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Q1732866

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1732866 História

Na virada do século XIX para o século XX o Brasil transformava-se em República, essa transformação ocorria em dois sentidos distintos, mas concomitantes, o primeiro revelava um mundo em ebulição, no qual racionalismo e progresso imperavam, o segundo sentido refere-se ao marasmo, ou seja, a continuação de estruturas de privilégio e dominação. Sobre a transição do Império para a República assinale a alternativa CORRETA:

A

A derrubada do Império teve como fator preponderante a insatisfação dos militares, que desde a Guerra do Paraguai buscavam por melhorias nas condições de trabalho.

B

A expressão “republicanos do 14 de maio” refere-se a aos membros da elite latifundiária que foram favoráveis a abolição da escravidão, pautados nos ideais de liberdade do republicanismo.

C

O Marechal Deodoro da Fonseca, primeiro presidente da República, encabeçou o golpe contra o Império movido pela ferrenha oposição a instituição monárquica, a qual nutria um desprezo.

D

A instauração da República foi levada à cabo graças a mobilização de pessoas comuns, exclusivamente por pequenos comerciantes, que se viam prejudicados com a entrada de produtos ingleses mais baratos.

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Q1732865

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1732865 História

Nos primeiros decênios do século XIX, o Brasil que havia declarado a independência recentemente, perseguia uma imagem de brasilidade própria, em um delicado jogo de afastar-se de uma história vinculada e submetida à metrópole, e trazer à tona um passado pré colononização portuguesa. Neste sentido, é notável a preocupação do Império em fundamentar a nacionalidade da jovem nação. Assinale a alternativa correta sobre os mecanismos de formação da identidade brasileira no Brasil Império:

A

O romantismo se configurou como principal instrumento de afirmação da identidade nacional, tratando-se de um movimento independente, que não tinha ligações com o regime monárquico.

B

O Império via na formação de institutos de pesquisas, como o IHGB, uma forma de emancipação cultural do Brasil.

C

Nos escritos literários e historiográficos da Corte evitava-se a retratação do indígena, pois a preocupação era apresentar um Brasil próximo ao modelo europeu considerado civilizado.

D

A elite intelectual brasileira, essencialmente por meio da literatura, apresentava como símbolo nacional o triunfo do homem sobre a natureza, se afastando da imagem idílica construída pelos primeiros portugueses que aqui chegaram.

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Q1732864

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1732864 História

Para Paul Ricoeur (2007) um dos principais aspectos que permeiam a construção de um discurso oficial são os mecanismos de memória e esquecimento. A partir disso, uma nação, por meio de formas de preservação de memória (como museus e arquivos, por exemplo) comunica uma interpretação legítima do passado, bem como indica o silenciamento sobre certos eventos. Com base nestas informações assinale a alternativa CORRETA sobre as memórias do período militar no Brasil:

A

Em 2006, pela primeira vez desde a lei de Anistia de 1979, um casal entrou na justiça contra um agente dos órgãos de segurança do regime, indicando que a memória coletiva inexiste no caso do regime militar.

B

Em períodos marcados por episódios de violência, em que há episódios de transgressão dos direitos humanos, há um consenso entre os distintos grupos políticos sobre o decorrer dos fatos.

C

A Comissão Nacional da Verdade teve como intenção apurar os acontecimentos, entre 1946 e 1988, que pudessem violar os direitos humanos e pode ser entendida como um recurso para a reconstituição da memória brasileira sobre o regime militar.

D

A memória está sujeita somente aos interesses políticos, por isso, a forma como o período militar é lembrado não tem relação com as percepções das pessoas que o vivenciaram.

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Q1732863

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |

Q1732863 História

Para o historiador Robert O. Paxton (2007) o Fascismo é produto típico do século XX. Para entender como este complexo fenômeno, nascido na Itália da década de 1920, é importante compreende-lo tanto em sua dimensão discursiva, como prática no âmbito político. Tomando como pressuposto as singularidades do regime fascista na Itália, assinale a opção CORRETA:

A

Entre os fascistas havia um forte apelo ao capitalismo como modelo ideal de produção, mas sendo estes influenciados por vertentes socialistas, criticavam a exploração do proletariado.

B

O fascismo preconizava a unidade nacional em detrimento do interesse individual e mesmo que sua ascensão tenha sido marcada por episódios de violência, obteve apoio considerável de pessoas comuns e setores da elite.

C

Não é possível situar o fascismo italiano como regime de direita ou esquerda, assim este encontra-se no centro, como conciliador dos extremos.

D

A intervenção estatal na economia foi vista com maus olhos por parte do empresariado, contudo, mas o regime fascista italiano ainda tinha amplo apoio popular para continuar no poder.

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Q1731207

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731207 Pedagogia

A __________________ é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.

Assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna.

A

Educação Especial.

B

Escola Inclusiva.

C

Política Nacional de Educação Especial.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1731206

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731206 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função:

A

Identificar, elaborar e organizar o ambiente escolar e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.

B

Identificar, elaborar e organizar o Projeto Político Pedagógico e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.

C

Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1731205

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731205 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo:
I- Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. II- Atendimento educacional especializado. III- Escolarização até o nível médio. IV- Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1731204

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731204 Pedagogia

O Projeto de Lei n°3.512/08, da deputada Professora Raquel Teixeira (PSDB-GO), que regulamenta o exercício da psicopedagogia. De acordo com a proposta do projeto, essa profissão poderá ser exercida pelos portadores de diploma de:

A

Curso de graduação ou Especialização em Psicopedagogia.

B

Curso de graduação em Psicopedagogia ou pelos portadores de diploma de Psicologia, Pedagogia ou Licenciatura que tenham concluído curso de especialização em Psicopedagogia.

C

Curso de graduação em Psicopedagogia ou pelos portadores de diploma de Psicologia que tenham concluído curso de especialização em Psicopedagogia.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1731203

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731203 Pedagogia

Em 2004, o Ministério Público Federal publicou o documento “O Acesso de Estudantes com Deficiência às Escolas e Classes Comum da Rede Regular”. A publicação destes documento teve como objetivo:

A

Disseminar os conceitos e diretrizes mundiais para a inclusão, reafirmando o direito e os benefícios da escolarização de estudantes com e sem deficiências nas turmas comuns do ensino regular.

B

A difusão do sistema Braille em todas as modalidades de ensino, compreendendo o projeto da Grafia Braille para a Língua Portuguesa e a recomendação para o seu uso em todo o território nacional.

C

A inclusão da disciplina de Libras como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia.

D

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Q1731202

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731202 Pedagogia

A Lei n° 7.853, de 24 de Outubro de 1989 Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, foi regulamentada por um decreto que define a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular. Assinale a alternativa que apresenta este decreto.

A

Decreto n° 3.298/99.

B

Decreto n° 9.394/96.

C

Decreto n° 12.796/13.

D

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Q1731201

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731201 Pedagogia

No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições. Assinale a alternativa que apresenta estas instituições.

A

Imperial Instituto dos Meninos Mudo e o Instituto dos Surdos e Cegos.

B

Imperial Instituto dos Meninos Cegos e o Instituto dos Surdos Mudos.

C

Imperial Instituto dos Surdos e Cegos e o Instituto dos Meninos Cegos.

D

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Q1731200

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731200 Pedagogia

O Código de Ética do Psicopedagogo tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais da Psicopedagogia Brasileira quanto aos princípios, normas e valores ponderados a boa conduta profissional, estabelecendo diretrizes para o exercício da Psicopedagogia e para os relacionamentos internos e externos a ABPp. Cabe ao psicopedagogo, cumprir este Código de Ética, caso não cumpra, consiste em infração ética:

A

Assinar qualquer procedimento psicopedagógico realizado por terceiros, ou solicitar que outros profissionais assinem seus procedimentos.

B

Preservar a identidade do cliente nos relatos e discussões feitos a título de exemplos e estudo de caso.

C

Trabalhar nos estritos limites das atividades que lhe são reservadas.

D

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Q1731199

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731199 Pedagogia

É dever do psicopedagogo:

A

Colaborar com o progresso da Psicologia.

B

Desenvolver e manter relações profissionais pautadas pelo respeito, pela atitude crítica e pela cooperação com outros profissionais.

C

Assumir as responsabilidades para as quais esteja preparado e nos parâmetros da competência psicológica.

D

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Q1731198

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731198 Pedagogia

De acordo com o artigo 3 do Código de Ética da Psicopedagogia, as atividades psicopedagógicas tem como objetivos:
I- Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social. II- Compreender e propor ações frente ás dificuldades de aprendizagem. III- Realizar pesquisas cientificas no campo da Psicologia. IV- Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem. Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas II, III e IV estão corretas.

C

I, II, III e IV estão corretas.

D

Nenhumas das alternativas.

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Q1731177

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1731177 Educação Física

O principal questionamento quando se trabalha com o planejamento curricular é o seguinte, como organizar os conteúdos da Educação Física Escolar? O primeiro passo è o de uma visão macro da área. Os Parâmetros Curriculares Nacionais definem os conteúdos em blocos: (a) esportes, jogos, lutas e ginasticas; (b) atividades rítmicas e expressivas; e, (c) conhecimento sobre o corpo, os conteúdos da Educação Física exigem uma ampliação e redefiniçao dessa sugestão, ou seja, classifica os como núcleos de concentração e procura ampliar suas abordagens e propiciar maior complexidade, deixando-lhes o movimento humano como objeto de estudo e não apenas como modalidade esportiva. Dessa forma, qual estrutura se deve tomar com os conteúdos?
Analise as afirmativas abaixo.
I - O movimento em construção e estruturação. II – O movimento nas manifestações lúdicas e esportivas. III – O movimento em expressão e ritmo. IV – O movimento e a saúde. V – O movimento em desconstrução. VI – O movimento único e sistemático.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

I, II, III, IV.

B

I, II, V.

C

I, III, V, VI.

D

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Q1731176

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1731176 Educação Física

Na formação docente, encontra-se certas evidencias que podem ser considerar elementares, mas que não se aplicam à formação do professor. Essas evidencias permitem refletir sobre as mudanças que devem ser estimuladas em uma formação que beneficie o conjunto de professores, a respeito dessa informação analise as afirmativas abaixo:
I- O professor possui conhecimentos objetivos e subjetivos. II- A aquisição de conhecimentos por parte do professor é um processo amplo e não linear. III- A aquisição de conhecimentos por parte do professor está muito ligada à prática profissional e condicionada pela organização da instituição educacional em que esta é exercida. IV- A aquisição de conhecimentos por parte do professor é um processo complexo, adaptativo e experiencial. V- O professor é o centro das atenções, o aluno e o desenvolvimento para o futuro profissional. VI- A aquisição de conhecimentos é adquirida com amor de professor e aluno, com a intenção educacional em que está é exercida.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

III, IV,V.

B

I, V, VI.

C

I, II, III, IV.

D

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Q1731175

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1731175 Educação Física

Sobre a formação docente, o professor precisa adquirir conhecimentos ou estratégias especificas (planejamento curricular, pesquisa sobre a docência, estratégias para formar grupos, resolução de problemas, relações com a comunidade, atividade sociocultural etc). Tudo isso supõe a combinação de diferentes estratégias de formação e uma nova concepção do papel do professor. De acordo com esse contexto, vale ressaltar na formação docente. Assinale a alternativa CORRETA.

A

A formação assume um papel que vai além do ensino que pretende uma mera atualização cientifica, pedagógica e didática e se transforma na possibilidade de criar espaços de participação, reflexão e formação para que as pessoas aprendam e se adaptem para poder conviver com a mudança e com a incerteza.

B

Aceitar a visão de um ensino técnico, como transmissão de um conhecimento não acabado e informal, propondo um conhecimento em construção e não imutável, que analisa a educação como um compromisso político prenhe de valores éticos e morais.

C

Os docentes não precisam desenvolver capacidades de aprendizagem da relação, da convivência, da cultura do contexto e de interação de cada pessoa com o resto do grupo, com seus semelhantes e com a comunidade que envolve a educação.

D

Nenhuma das alternativas.

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