Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de balneário camboriú - sc

A palavra didática, que em grego é didaskein, pode ser definida como arte ou técnica de ensinar.

Tal expressão é um adjetivo derivado do verbo didásk, que indica a realização lenta através do tempo, própria do processo de instruir.

Estudos revelam que o marco no processo de sistematização da Didática é a Didactica Magna, escrita em 1638 por:

Ao construirmos Projetos Político-Pedagógicos (PPP) para as escolas, planejamos o que temos a intenção, como educadores profissionais, de fazer, de realizar. Buscamos antever e propor um futuro.

Nessa perspectiva, o que um PPP não pode ser?

Conforme descrito nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), o projeto educacional brasileiro exige ressignificar os processos de ensino e aprendizagem. Portanto, o desejo de conhecer e de saber com que todas as crianças chegam à escola precisa ser preservado. Nessa direção, deve manter a boa qualidade do vínculo com o conhecimento e não o destruir pelo fracasso reiterado. O que se deseja é a busca por experiências de sucesso e isso não significa omitir ou disfarçar o fracasso; ao contrário, significa conseguir realizar a tarefa a que se propõe a educação institucionalizada.

Em síntese, segundo os PCNs, o que isso quer dizer?

Segundo o curriculista Tomaz Tadeu da Silva, as teorias tradicionais de Currículo eram teorias de aceitação, ajuste e adaptação. Diferente disso, as teorias críticas de Currículo problematizam que é preciso compreender o que o Currículo faz ou é capaz de fazer com os estudantes.

Dessa maneira, para os pesquisadores das teorias críticas, a escola atua ideologicamente através do seu Currículo, muitas vezes, apenas reproduzindo a cultura dominante.

Ao refletirmos sobre essas considerações, qual é o campo de domínio que passa a ser considerado pelas teorias críticas e que era desconsiderado nas formulações dos currículos tradicionais?

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Didática e a formação de educadores.

( ) Todo o processo de formação de pedagogos inclui, necessariamente, componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático da prática pedagógica. Entre eles, a Didática ocupa um lugar de destaque.

( ) O Objeto de estudo da Didática é o processo de ensino-aprendizagem.

( ) Existem críticas à visão exclusivamente instrumental da Didática que visam a sua problematização, considerando uma perspectiva fundamental da Didática no sentido de assumir a multidimensionalidade (técnica, humana, política) dos processos de ensino-aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.