Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de paverama - rs

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Q2298636 História
Segundo Hobsbawm, a característica básica da nação moderna e de tudo o que a ela está ligado é sua modernidade. Segundo o autor, a palavra nação desenvolveu-se para descrever grupos fechados, como guildas e outras corporações que necessitavam ser diferenciados de outros com os quais coexistiam. Sobre o conceito de nação, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2298635 História
Jornais como “O Clarim d’Alvorada”, “A Liberdade” e “A Sentinela”, criados no Brasil na primeira metade do século XX, no contexto da imprensa negra, evidenciam: 
Alternativas
Q2298634 História
Sobre as estruturas demográficas na Idade Média Ocidental, analisar os itens abaixo:


I. A tendência demográfica na Idade Média Ocidental sempre foi de diminuição da população. II. As pestes contribuíram para decrescimentos populacionais, aliando-se a taxas de natalidade no geral baixas. III. As pestes bubônica e pneumônica foram responsáveis pelas mais elevadas taxas de letalidade entre as doenças durante a Idade Média Ocidental.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2298633 História
Sobre o início da colonização dos Estados Unidos, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2298632 História
A respeito da atuação dos irmãos Graco na política da Roma Antiga, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(  ) Tibério Graco propôs a Lei Agrária, que buscava limitar o tamanho de terras. (  ) Tibério foi acusado de traição pelo senado e executado. (  ) O irmão de Tibério, Caio, era mais conservador em relação à propriedade de terras, sendo um aliado do senado na questão censitária. 
Alternativas
Q2298631 História
Considerando-se as organizações políticas em Esparta, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Apella. (2) Eforato. (3) Gerúsia.


(  ) Composto por cinco membros eleitos. (  ) Composto por vinte e oito anciãos e os dois reis. (  ) Formulava as leis. (  ) Votava as leis, mas não as discutia.
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Q2298630 História
Existem várias hipóteses sobre como se deu a chegada dos primeiros Homo sapiens à América. Sobre esse assunto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Hipótese malaio-polinésia. (2) Hipótese da dupla origem. (3) Hipótese asiática.


( ) Segundo essa hipótese, os primeiros grupos de povoadores vieram pelo atual estreito de Bering, que separa os atuais Sibéria (Rússia) e Alasca (Estados Unidos). ( ) Segundo essa hipótese, os primeiros homens e mulheres teriam chegado à América navegando pelo oceano Pacífico, vindos das ilhas da Oceania. ( ) Esta hipótese defende que a chegada dos sapiens à América se deu por migrações vindas, em diferentes momentos, tanto pela Ásia quanto pela Oceania.
Alternativas
Q2298629 História
A respeito dos grupos Guaranis e suas ocupações em território brasileiro, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) As aldeias guaranis geralmente eram instaladas em clareiras, próximas a fontes de água e sobre colinas. Em meio às habitações, geralmente havia um espaço coletivo. ( ) Diferentemente dos Tupis, os Guaranis não tinham uma forma própria de cuidar da morte. Era possível que os mortos não fossem sequer enterrados. ( ) Em relação à propriedade para os Guaranis, não existia nenhum bem considerado individual. Assim como as terras, de livre acesso e circulação, todos os bens pertenciam à coletividade da aldeia.
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Q2298628 Pedagogia
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: História, analisar a sentença abaixo:


Para se pensar o ensino de história, é fundamental considerar a utilização de uma única fonte teórica e documental, capaz de facilitar a compreensão das relações sociais e de favorecer a transmissão de um saber histórico próprio (1ª parte). O exercício do fazer história, de indagar, é marcado, inicialmente, pela constituição de um sujeito. Em seguida, amplia-se para o conhecimento de um outro, às vezes semelhante, muitas vezes diferente (2ª parte).


A sentença está:
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Q2298622 Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional menciona que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, sendo sua prática facultativa, entre outros, ao aluno que:


I. Cumpra jornada de trabalho inferior a seis horas. II. Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. III. Tenha prole.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2298057 Biologia
As ideias evolucionistas são bem antigas e já estavam presentes em, por exemplo, escritos de filósofos da Grécia pré-socrática. No entanto, foi somente no final do século XVIII e no início século XIX que alguns naturalistas passaram a adotar ideias evolucionistas para explicar a diversidade do mundo vivo. Um dos mais importantes naturalistas foi o francês Jean-Baptiste Antoine de Monet (1744-1829), que, por seu título de Cavaleiro de Lamarck, ficou conhecido como Jean-Baptiste Lamarck. Em 1809, em seu livro Philosophie Zoologique (Filosofia Zoológica), ele propôs a primeira teoria baseada em argumentos coerentes para explicar a evolução biológica. A respeito das ideias evolucionistas de Lamarck, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Os órgãos corporais se desenvolvem quando são muito utilizados e atrofiam-se quando pouco solicitados, e Lamarck elaborou a lei ____________________. Características adquiridas pelo uso intenso ou pela falta de uso dos órgãos poderiam ser transmitidas à descendência, ideia que ficou conhecida como a lei _________________.
Alternativas
Q2298056 Biologia
Os organismos aquáticos podem ser classificados de acordo com a sua forma de vida ou hábito de vida. Com base no seu modo de vida, observar as imagens abaixo e assinalar a alternativa que apresenta, respectivamente, sua classificação:


Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q2298054 Ciências
A maioria dos elementos químicos se apresenta na natureza sob a forma de dois ou mais isótopos diferentes. O elemento boro, por exemplo, existe sob a forma de dois isótopos naturais, o 10B e o 11B. O primeiro tem massa 10u e abundância de aproximadamente 20%, e o segundo tem massa 11u e abundância de aproximadamente 80%. Considerando-se uma amostra hipotética de 100 átomos desse elemento, na qual há 20 átomos de 10B e 80 átomos de 11B, a massa total dos 100 átomos é:
Alternativas
Q2298053 Biologia
A classe Insecta ou Hexapoda, que contém mais de 750 mil espécies descritas, é o maior grupo de animais; de fato, ele é três vezes maior que todos os grupos combinados. A respeito dos insetos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Os insetos são distinguidos dos outros artrópodes por terem 3 pares de pernas e geralmente 2 pares de asas, localizados na região média ou torácica do corpo. ( ) A cabeça dos insetos porta tipicamente um único par de antenas e três pares de olhos compostos denominados omatídeos. ( ) O sucesso dos insetos é evidenciado pelo tremendo número de espécies e de indivíduos e pela sua grande radiação adaptativa.
Alternativas
Q2298052 Ciências
Em relação às diferentes formas de precipitação na natureza, aquela que ocorre sob a forma de pequenas pedras de gelo arredondadas, com diâmetro de cerca de 5mm, é conhecida como:
Alternativas
Q2298050 Química
Acrescentando-se 450mL de água destilada a 300mL de uma solução 15g/L de hidróxido de sódio (NaOH), qual é a concentração final, em mol/L, dessa solução? (Dados: Na = 23; O = 16; H = 1) 
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Q2298049 Biologia
O Brasil apresenta diversos biomas. Os mais importantes, pela área que ocupam e pela biodiversidade, são: Floresta Amazônica, Floresta Atlântica, Floresta de Araucárias, Cerrado, Pampa, Caatinga, Floresta de Cocais, Pantanal Mato-Grossense e Manguezais. A respeito da Floresta Amazônica, analisar os itens abaixo:


I. O clima da região amazônica reúne condições propícias ao desenvolvimento de um exuberante bioma do tipo floresta tropical pluvial.
II. As precipitações pluviométricas são superiores a 1800mm/ano, e a temperatura é estável no decorrer do ano, situando-se entre 25°C e 28°C.
III. A Floresta Amazônica é rica em plantas epífitas, entre as quais se destacam grandes bromeliáceas. Há também epífitas da família das aráceas e begoniáceas.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2298048 Ciências
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Ciências, em relação às unidades temáticas organizadas para orientar a elaboração dos currículos de ciências ao longo de todo o Ensino Fundamental, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(  ) Matéria e energia. (  ) Vida e evolução. (  ) Tecnologias e cidadania. (  ) Terra e universo. 
Alternativas
Q2298047 Pedagogia
Em 2021, houve um aumento de 171,1% de crianças e jovens entre 6 a 14 anos fora da escola em relação a 2019. Aproximadamente, 90 mil crianças e jovens nesta faixa etária estavam fora da escola em 2019, e este número passou para, aproximadamente, 244 mil em 2021, de acordo com a nota técnica “Taxas de Atendimento Escolar”, realizada pelo Todos pela Educação. Com base nessa informação, assinalar a alternativa que corresponde a um dos fatores para esse abandono escolar:
Alternativas
Q2298046 Pedagogia
Em relação às pedagogias presentes no contexto educacional brasileiro, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


A pedagogia denominada de ______________, pedagogia esta marcada pela ideia de que a transformação virá pela emancipação das camadas populares, que se define pelo processo de conscientização cultural e política fora dos muros da escola. A pedagogia _______________ representada pelos antiautoritários e autogestionários e centrada na ideia de que a escola deve ser um instrumento de conscientização e organização política dos educandos.
Alternativas
Respostas
201: B
202: D
203: C
204: C
205: A
206: D
207: B
208: C
209: B
210: C
211: C
212: D
213: C
214: A
215: B
216: A
217: D
218: B
219: B
220: A