Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Marau - RS

Q3210562

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q3210562 Pedagogia

De acordo com a legislação brasileira, qual das seguintes ações é considerada fundamental para garantir a inclusão escolar de alunos com deficiência?

A

Proporcionar recursos e apoios adequados nas escolas regulares.

B

Incentivar a matrícula de alunos com deficiência em instituições especializadas exclusivamente para esse público.

C

Implementar avaliações adaptadas que permitam a exclusão de conteúdos complexos para alunos com deficiência.

D

Limitar a participação de alunos com deficiência em atividades extracurriculares.

E

Implementar testes padronizados específicos para alunos com deficiência.

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Q3210561

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q3210561 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve considerar o ambiente de aprendizagem para garantir que ele seja __________, __________ e __________, promovendo um espaço propício para o desenvolvimento dos alunos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

interativo – desorganizado – seguro

B

organizado – rígido – previsível

C

colaborativo – inovador – instável

D

confortável – isolado – austero

E

adaptável – flexível – seguro

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Q3210560

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q3210560 Pedagogia

A construção do conhecimento e a avaliação no contexto educacional contemporâneo devem ser concebidas como processos integrados e complementares. Assinale a alternativa que apresenta uma prática que reflete essa visão.

A

Priorizar instrumentos avaliativos quantitativos, uma vez que permitem maior objetividade e transparência no processo educativo.

B

Promover a autoavaliação como parte essencial do processo, integrando-a a práticas reflexivas e ao acompanhamento contínuo do professor.

C

Considerar o registro de desempenho individual como a principal ferramenta para medir o progresso dos alunos, desconsiderando contextos coletivos de aprendizagem.

D

Adotar escalas e rubricas padronizadas como método principal para garantir a igualdade na interpretação dos resultados avaliativos.

E

Realizar diagnósticos no início e no final do processo educativo, avaliando o progresso com base na superação de lacunas identificadas previamente.

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Q3210559

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q3210559 Pedagogia

A alfabetização e o letramento são processos distintos, mas complementares, que devem ser considerados na prática pedagógica. Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem que reflete os desafios contemporâneos na alfabetização e no letramento.

A

Priorizar o ensino das letras e sílabas de forma mecânica, garantindo que todos os alunos desenvolvam a decodificação antes de qualquer prática social de leitura.

B

Focar exclusivamente na alfabetização inicial, adiando práticas relacionadas ao letramento para os anos finais do Ensino Fundamental.

C

Estimular a memorização de regras gramaticais antes de introduzir práticas relacionadas à compreensão de textos.

D

Integrar práticas de leitura e escrita em contextos sociais reais, valorizando a significação do aprendizado e o desenvolvimento de competências comunicativas.

E

Separar os processos de alfabetização e letramento em etapas distintas, uma vez que o ensino simultâneo pode confundir os alunos.

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Q3210558

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q3210558 Pedagogia

A prática docente na contemporaneidade exige a constante adaptação às transformações sociais, culturais e tecnológicas, bem como às demandas específicas de cada contexto educativo. É um princípio fundamental para alinhar a prática docente às necessidades da educação atual:

A

Focar exclusivamente no uso de tecnologias digitais para acompanhar as tendências globais, independentemente das condições dos alunos.

B

Planejar aulas baseadas em conteúdos tradicionais, garantindo que todos os estudantes aprendam o mesmo, sem adaptações.

C

Priorizar práticas interativas e colaborativas que integrem diferentes áreas do conhecimento, promovendo a autonomia e o pensamento crítico dos alunos.

D

Concentrar-se no cumprimento integral do currículo formal, minimizando intervenções adaptativas que possam comprometer o tempo planejado.

E

Basear-se exclusivamente em métodos de ensino que já demonstraram eficácia em pesquisas, independentemente do contexto local.

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Q3210557

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Português |

Q3210557 Português

Assinale a alternativa na qual o termo sublinhado NÃO tenha a função sintática de complemento nominal.

A

Estamos todos confiantes na vitória.

B

O professor era atencioso para com todos.

C

Todos bebemos da água da fonte localizada na fazenda.

D

O júri decidiu favoravelmente ao réu.

E

O candidato foi considerado apto para o trabalho.

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Q3210556

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Português |

Q3210556 Literatura

Analise o excerto do poema a seguir:

“Vozes veladas, veludosas vozes,

Volúpias dos violões, vozes veladas,

Vagam nos velhos vórtices velozes

Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.

Tudo nas cordas dos violões ecoa

E vibra e se contorce no ar, convulso...

Tudo na noite, tudo clama e voa

Sob a febril agitação de um pulso”.

Considerando suas características formais e temáticas, o trecho do poema pertence a qual movimento literário?

A

Tendo em vista o emprego do sofrimento amoroso exacerbado e centrado na figura do “eu”, pode-se afirmar que o poema pertence à estética romântica.

B

O emprego da aliteração, bem como a criação de imagens inefáveis e o uso da sugestão dos sentidos permitem afirmar que o poema segue a estética simbolista.

C

Considerando-se o emprego do verso livre e da temática do insólito, verificam-se presentes as características do Modernismo brasileiro.

D

Trata-se de um poema do movimento realista, uma vez que a métrica rígida e a composição, seguindo esquema de rimas externas reflete a busca pela perfeição formal.

E

A temática voltada ao aspecto indomável da natureza e a composição que apresenta métrica rígida colocam o poema como pertencente ao Arcadismo brasileiro.

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Q3210555

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Português |

Q3210555 Literatura

Assinale a alternativa que NÃO indica um autor que tenha produzido romances, na década de 1930, de cunho regionalista, focados na realidade social e política do Nordeste brasileiro.

A

Rachel de Queiroz.

B

José Lins do Rego.

C

Rubem Fonseca.

D

Graciliano Ramos.

E

José Américo de Almeida.

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Q3210554

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Português |

Q3210554 Português

Em relação ao emprego do infinitivo dos verbos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Quando o verbo exprime um fato de modo geral, sem referi-lo a um sujeito, emprega-se o infinitivo não flexionado como em “Viver pela pátria é glorioso”.

B

Quando o infinitivo equivale a um imperativo, como em “Ler! Ler! Essa é a tarefa.”, emprega-se sua forma não flexionada.

C

Caso o infinitivo seja regido pela preposição “a”, com o verbo “continuar”, como em “Continuas a levantar cedo?”, emprega-se sua forma não flexionada.

D

No caso de a forma verbal no infinitivo ser um verbo passivo, reflexivo ou pronominal, como em “Viviam juntos sem se conhecerem.”, deve-se empregar sua forma flexionada.

E

Quando o infinitivo forma locução verbal, como em “Podemos, depois disso, convidarmos amigos e festejarmos.”, deve-se empregar sua forma flexionada.

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Q3210553

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Português |

Q3210553 Português

Referente à tirinha a seguir, analise os dois empregos da palavra “ingredientes” e assinale a alternativa correta.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: www.reddit.com/r/brasil/comments/f3euv0/armandinho_%C3%BAltimo_quadrinhocirca/?rdt=51269

A

O autor explorou a polissemia da palavra “ingredientes”, criando o sentido da tirinha a partir de diferentes significados de uma mesma palavra.

B

O autor buscou criticar a atitude da menina ao atingir Armandinho com os ingredientes do pote, construindo uma relação denotativa.

C

A menina não compreendeu o sentido do que Armandinho disse sobre os ingredientes, pois não entendeu a hipérbole contida em sua fala.

D

Armandinho empregou a figura de linguagem conhecida como personificação ao considerar pessoas como objetos rotuláveis, compostos por ingredientes.

E

A menina compreendeu a fala de Armandinho de modo literal, logo, tentou colocá-lo dentro do pote como se fosse um ingrediente.

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Q3210547

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de História |

Q3210547 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre a formação histórica do município de Marau, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Antes de 1827, o território fazia parte da província jesuítica chamada de Missões Orientais do Uruguai, formada por índios guaranis e coroados. O cacique Marau, chefe de um bando de Coroados, morre em combate com os brancos às margens de um rio, que passou a ser denominado de Rio Marau, assim como as imediações do rio, povoadas por caboclos.
( ) No início do século XX, descendentes de imigrantes italianos iniciaram o povoado com a colonização de Marau, sendo em 1916 criado o distrito de Marau, subordinado ao município de Guaporé, emancipando-se em 1954, com territórios desmembrados de Guaporé e Bento Gonçalves.
( ) A partir da década de 1970, deu-se início a criação de suínos transformando-a em uma de atividade comercial, contribuindo para fomentar o parque industrial de Marau a partir da década de 1980, especialmente nos setores de alimentos, couros, metal mecânico e equipamentos para avicultura e suinocultura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V.

B

V – F – V.

C

V – V – F.

D

V – F – F.

E

F – F – V.

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Q3210546

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de História |

Q3210546 História

“Poucas culturas despertam tanta curiosidade quanto a chinesa. Arqueólogos, historiadores, outros estudiosos e turistas visitam constantemente o país na tentativa de desvendar seus mistérios. E mistério é o que não falta na história desse povo milenar” (Braick; Mota, 2000). Sobre a história da China, assinale a alternativa correta.

A

Os mandarins eram homens que, independentes de sua camada social, podiam desempenhar funções administrativas para o Estado, planejavam a cobrança dos impostos, os gastos do governo e a organização das obras públicas.

B

O principal objetivo da construção da Muralha da China foi servir de barreira contra os ataques dos guerreiros turco-otomanos, povos vindos através do sul da China.

C

Sua principal atividade econômica era a agricultura, seguida da criação de animais e do artesanato; aprenderam a plantar em montanhas, escavando terraços e construindo grandes obras hidráulicas.

D

O Taoísmo ganhou muitos adeptos ao pregar que somente aqueles que levassem uma vida de privações e sofrimento extremo poderiam alcançar a iluminação.

E

A capital imperial era considerada apenas um centro administrativo secundário, sem relevância espiritual, de onde o imperador, o “Filho do Céu”, governava como mediador entre os céus e a terra.

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Q3210545

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de História |

Q3210545 História

“Na década de 1980, o socialismo estatal do bloco soviético dava sinais de desgaste político e econômico. Até mesmo uma parte de seus seguidores começava a tecer críticas contundentes a ele. Mas foi a partir de 1985, com a ascensão de Gorbatchev ao poder na União Soviética, que a abertura do regime se transformou numa avalanche irrefreável, pondo abaixo o sistema que fez contraponto ao capitalismo durante a maior parte do século XX” (Arruda; Piletti, 2003). A respeito do tema, foram ações políticas e econômicas tomadas por Gorbatchev:
I. Implementou reformas políticas, como a Glasnost, que determinou a libertação de presos políticos na URSS, acabou com a censura e permitiu a organização de outras forças políticas.
II. Iniciou a reconstrução da economia com a Perestroika, permitindo a criação de pequenas empresas privadas, como padarias, oficinas de consertos e lojas, em um modelo que remetia à antiga NEP, implementada por Lênin.
III. Reduziu a tensão internacional por meio de encontros diplomáticos com o então presidente dos EUA, Ronald Reagan, e encerrou a ocupação soviética no Afeganistão, precipitando a dissolução do Pacto de Varsóvia.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3210544

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de História |

Q3210544 História

Durante o Século das Luzes, alguns iluministas franceses dedicaram-se ao estudo da economia, formando uma corrente econômica chamada “fisiocracia”. Eles criticavam o mercantilismo e a intervenção do Estado na economia, promovendo a ideia do laissez-faire, laissez-passer. Para Quesnay, o principal fator gerador de riqueza estava relacionado às atividades

A

agrícolas.

B

comerciais.

C

financeiras.

D

artesanais.

E

manufatureiras.

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Q3210543

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de História |

Q3210543 História

“Entre 1914 e 1918, os países europeus envolveram-se em uma longa e destrutiva guerra. Os governos precisavam de homens nos campos de batalha. A Grã-Bretanha produziu e distribuiu cartazes de alistamento com a imagem do recém-nomeado ministro da Guerra, lorde Kitchener. Com o dedo apontado para a frente, ele dizia: ‘Britânicos, (lorde Kitchener) quer você. Faça parte do exército de seu país!’. Aparentemente, o apelo fez tanto sucesso que cerca de 1 milhão de britânicos alistaram-se no Exército – e a estratégia acabou sendo adotada em outros países também envolvidos no conflito” (Vainfas, 2016). A respeito dos resultados da Primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os países europeus que se envolveram no conflito saíram economicamente arruinados, sobretudo a Alemanha, com a assinatura do Tratado de Versalhes.

B

A criação da Liga das Nações teve como objetivo garantir a paz e resolver os conflitos entre os países por meio de negociações e arbitramentos, sendo presidida e organizada pelos EUA.

C

Os EUA aceleraram a sua ascensão econômica com os lucros advindos da venda de mercadorias e do fornecimento de empréstimos para os países envolvidos no conflito.

D

O fim da Guerra também colocou em declínio os ideais liberais em boa parte da Europa, dando passagem para o aumento de ideologias autoritárias de direita e de esquerda.

E

Após 1919, o mapa Europeu sofreu grandes alterações, com o surgimento de novos países e a queda dos impérios Russo, Austro-Húngaro, Alemão e Turco-Otomano.

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Q3210542

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia |

Q3210542 Geografia

O processo de arenização pode ser entendido como a expansão de areais em áreas de clima subtropical. O processo de formação desses areais está relacionado com a dinâmica das águas e dos ventos que atuam nos locais onde se formam. No Brasil, esse processo ocorre especialmente no estado do Rio Grande do Sul, por meio da perda de solo causada pela erosão superficial, em razão da pouca vegetação, predominantemente gramínea. Esses areais existentes na região dos pampas gaúchos estão se expandindo pelas seguintes razões, EXCETO:

A

Degradação da vegetação nativa.

B

Aração da terra para a agricultura.

C

Uso de maquinário pesado para a agricultura.

D

Replantio e preservação da vegetação nativa.

E

Prática da pecuária extensiva.

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Q3210541

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia |

Q3210541 Geografia

Na maioria dos mapas, encontra-se uma rosa dos ventos, figura que representa graficamente os principais pontos de orientação na superfície terrestre, trazendo a indicação dos pontos cardeais, colaterais e subcolaterais. Nem sempre ela está representada em sua forma completa, mas é essencial para a orientação nos mapas. Diante do exposto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de ponto à sua respectiva classificação.

Coluna 1

1. Ponto cardeal.

2. Ponto colateral.

3. Ponto subcolateral.

Coluna 2

( ) Noroeste.

( ) Oeste.

( ) Leste-sudeste.

( ) Norte-nordeste.

( ) Sudoeste.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 1 – 3 – 3 – 2.

B

3 – 1 – 2 – 2 – 3.

C

1 – 2 – 3 – 3 – 1.

D

1 – 2 – 3 – 1 – 2.

E

3 – 2 – 1 – 3 – 2.

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Q3210540

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia |

Q3210540 Geografia

Na Divisão Internacional do Trabalho (DIT), há países que produzem matéria-prima e outros que são industrializados e fornecem produtos manufaturados. À medida que o sistema capitalista se transforma, a DIT adquire novas configurações. Atualmente, o Brasil é um país com uma economia diversificada, atuante em todos os setores, com destaque também para atividades como TI, produção de softwares, turismo, produção de aeronaves, etc. Contudo, historicamente, o Brasil tem sido protagonista do setor

A

secundário.

B

primário.

C

terciário.

D

quaternário.

E

quinário.

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Q3210539

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia |

Q3210539 Geografia

O mapa é uma representação do espaço em tamanho reduzido. A escala cartográfica é a proporção entre o tamanho real de uma área e o representado no mapa. Quando se refere a uma escala grande, significa que a carta possui grande número de detalhes e que ela abrange pequena extensão no terreno. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a maior escala cartográfica.

A

1:1000000

B

1:5000

C

1:250

D

1:250000

E

1:750

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Q3210538

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia |

Q3210538 Ciências

O planeta Terra está sempre em movimento, e esses movimentos podem ser internos e externos. Em relação aos movimentos externos da Terra, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os movimentos terrestres às suas respectivas definições.
Coluna 1
1. Rotação.
2. Translação.
3. Precessão dos equinócios.
4. Nutação.
5. Variação da excentricidade orbital.
Coluna 2
( ) Movimento lento e complexo da Terra, em que seu eixo de rotação descreve um círculo em torno do polo celeste. Isso ocorre devido à atração gravitacional do Sol e da Lua sobre o Equador terrestre (25.765 anos).
( ) Movimento de oscilação do eixo terrestre em torno da posição média de sua órbita, causada por alterações cíclicas da órbita lunar (18,6 anos).
( ) Movimento que a Terra realiza em torno do seu próprio eixo (24 horas).
( ) Movimento de variação do eixo de translação da Terra que ora é mais circular, ora é mais elíptico (92 mil anos).
( ) Movimento que a Terra realiza em torno do Sol (365 dias, 5 horas e 48 minutos).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

4 – 3 – 2 – 5 – 1.

B

5 – 4 – 1 – 3 – 2.

C

4 – 5 – 1 – 3 – 2.

D

3 – 4 – 2 – 5 – 1.

E

3 – 4 – 1 – 5 – 2.

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