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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Física |
Q2189163
Educação Física
Recentemente, adultos e adolescentes relatam pouco
tempo para realizar exercício físico e praticar atividades de
lazer. O conteúdo da ludicidade e lazer é muito debatido no
ambiente escolar. Classicamente, a ludicidade é definida
como “jogos, brinquedos ou diversão”. Quais são os
benefícios do lazer e da ludicidade no ambiente escolar?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Física |
Q2189162
Educação Física
Os jogos cooperativos e competitivos são muito
utilizados nas aulas de educação física escolar. Os jogos
cooperativos são importantes para o conteúdo atitudinal das
aulas, já que favorecem a participação de todos os
estudantes do Ensino Fundamental II. Qual alternativa
apresenta um benefício dos jogos cooperativos?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Física |
Q2189161
Pedagogia
Em conformidade com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), são competências específicas de Educação
Física para o ensino fundamental:
I. Planejar e empregar estratégias para propor desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, exclusivamente. II. Refletir criticamente sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença somente no contexto escolar.
I. Planejar e empregar estratégias para propor desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, exclusivamente. II. Refletir criticamente sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença somente no contexto escolar.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189160
Pedagogia
Os dois vocábulos integração e inclusão, conquanto
tenham significados semelhantes, são empregados para
expressar situações de inserção diferentes e se
fundamentam em posicionamentos teórico-metodológicos
divergentes. Em relação à inclusão, analisar a sentença
abaixo:
A inclusão é uma inovação que implica um esforço de modernização e de reestruturação das condições atuais da maioria de nossas escolas ao assumirem que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam, em grande parte, do modo como o ensino é ministrado e de como a aprendizagem é concebida e avaliada (1ª parte). A inclusão é uma linha de ensino, que implica uma mudança de perspectiva educacional e compete organizar o processo de aquisição de habilidades oferecendo atividades que priorizem a eficiência e a produtividade dos alunos com transtornos de aprendizagem, para que obtenham sucesso na corrente educativa geral (2ª parte).
A sentença está:
A inclusão é uma inovação que implica um esforço de modernização e de reestruturação das condições atuais da maioria de nossas escolas ao assumirem que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam, em grande parte, do modo como o ensino é ministrado e de como a aprendizagem é concebida e avaliada (1ª parte). A inclusão é uma linha de ensino, que implica uma mudança de perspectiva educacional e compete organizar o processo de aquisição de habilidades oferecendo atividades que priorizem a eficiência e a produtividade dos alunos com transtornos de aprendizagem, para que obtenham sucesso na corrente educativa geral (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189159
Pedagogia
O Sistema Braille é um código universal de leitura tátil e
de escrita, usado por pessoas cegas, inventado na França por
Louis Braille. Quanto aos fatores que interferem na
aprendizagem da leitura e da escrita braile, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Organização espaço-temporal. (_) Independência funcional dos membros inferiores. (_) Destreza manipulativa.
(_) Organização espaço-temporal. (_) Independência funcional dos membros inferiores. (_) Destreza manipulativa.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189158
Pedagogia
Em relação ao conceito de maturação, analisar a
sentença abaixo:
A maturação é uma condição dinâmica que depende das características neurológicas, neuropsicológicas e psicológicas da pessoa e, em menor medida, mas de forma importante, também depende do ambiente em que ocorre o desenvolvimento (1ª parte). O conceito de maturação, em relação à escola, costuma ser entendido como o momento em que tanto o aluno como a própria escola estão em condições de realizar o processo de ensino e aprendizagem com facilidade, eficácia e sem tensões emocionais (2ª parte).
A sentença está:
A maturação é uma condição dinâmica que depende das características neurológicas, neuropsicológicas e psicológicas da pessoa e, em menor medida, mas de forma importante, também depende do ambiente em que ocorre o desenvolvimento (1ª parte). O conceito de maturação, em relação à escola, costuma ser entendido como o momento em que tanto o aluno como a própria escola estão em condições de realizar o processo de ensino e aprendizagem com facilidade, eficácia e sem tensões emocionais (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189157
Pedagogia
Feuerstein é conhecido, mundialmente, pelos métodos
elaborados na área da avaliação e do apoio cognitivo, sendo
que considera haver duas principais abordagens na
educação da criança com necessidades especiais. Em relação
às abordagens expressas, numerar a 2ª coluna de acordo
com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(1) Abordagem passiva. (2) Abordagem ativa.
(_) Desenvolve habilidades que promovam a independência, como ler, contar e mover-se fisicamente de um lado para outro. (_) O professor não afasta o aluno da formação propedêutica, porém insere também atividades de preparação para o trabalho. (_) Representa uma concepção protegida de educação, ou seja, o espaço escolar preferido é o das escolas especiais.
(1) Abordagem passiva. (2) Abordagem ativa.
(_) Desenvolve habilidades que promovam a independência, como ler, contar e mover-se fisicamente de um lado para outro. (_) O professor não afasta o aluno da formação propedêutica, porém insere também atividades de preparação para o trabalho. (_) Representa uma concepção protegida de educação, ou seja, o espaço escolar preferido é o das escolas especiais.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189156
Pedagogia
Na teoria vygotskyana, concebe-se a intervenção
pedagógica como uma ajuda adaptada ao processo de
construção do aluno e uma intervenção que vai criando
zonas de desenvolvimento:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189155
Pedagogia
Em relação à oferta do atendimento educacional
especializado, assinalar a alternativa que preenche a lacuna
abaixo CORRETAMENTE:
O acesso à educação tem início na Educação Infantil, na qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento global do aluno. Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de _________________, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e de aprendizagem em interface com os serviços de saúde e de assistência social.
O acesso à educação tem início na Educação Infantil, na qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento global do aluno. Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de _________________, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e de aprendizagem em interface com os serviços de saúde e de assistência social.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189154
Pedagogia
Em relação às adaptações curriculares, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189153
Pedagogia
Em relação aos princípios da Educação Inclusiva,
assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Especial |
Q2189152
Pedagogia
Em relação à avaliação na proposta inclusiva, analisar a
sentença abaixo:
A avaliação, definida como uma das dimensões do papel do professor, transformou-se em instrumento de controle da aprendizagem, possibilitando ao professor manter a disciplina dos alunos e garantir a eficiência no desempenho escolar (1ª parte). A avaliação deve ser entendida como fonte principal de informação e referência para a formulação de práticas educativas que levem à formação global de todos os indivíduos. Isso implica dar à avaliação um outro papel institucional, sua dimensão formadora (2ª parte).
A sentença está:
A avaliação, definida como uma das dimensões do papel do professor, transformou-se em instrumento de controle da aprendizagem, possibilitando ao professor manter a disciplina dos alunos e garantir a eficiência no desempenho escolar (1ª parte). A avaliação deve ser entendida como fonte principal de informação e referência para a formulação de práticas educativas que levem à formação global de todos os indivíduos. Isso implica dar à avaliação um outro papel institucional, sua dimensão formadora (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189151
Educação Artística
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
A Revolução _________________________ foi o período em que o homem se tornou um camponês, não precisando mais ter todos os sentidos apurados de caçador, e o seu poder de observação foi substituído pela abstração e racionalização. Desenvolveu técnicas de tecer panos, construiu as primeiras moradias e ainda conseguiu produzir fogo. E todas essas conquistas técnicas tiveram forte reflexo na arte. O artista desse período conseguiu transmitir movimento por meio de uma imagem fixa, como pinturas de cenas de danças coletivas, possivelmente ligadas ao trabalho de plantio e colheita. Com o tempo, essas figuras foram se reduzindo a traços e linhas muito simples, e desses desenhos surge, portanto, a primeira forma de escrita, a escrita ____________________, que consiste em representar seres e ideias pelo desenho.
A Revolução _________________________ foi o período em que o homem se tornou um camponês, não precisando mais ter todos os sentidos apurados de caçador, e o seu poder de observação foi substituído pela abstração e racionalização. Desenvolveu técnicas de tecer panos, construiu as primeiras moradias e ainda conseguiu produzir fogo. E todas essas conquistas técnicas tiveram forte reflexo na arte. O artista desse período conseguiu transmitir movimento por meio de uma imagem fixa, como pinturas de cenas de danças coletivas, possivelmente ligadas ao trabalho de plantio e colheita. Com o tempo, essas figuras foram se reduzindo a traços e linhas muito simples, e desses desenhos surge, portanto, a primeira forma de escrita, a escrita ____________________, que consiste em representar seres e ideias pelo desenho.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189150
Artes Cênicas
Sobre a importância de produções teatrais
afrodiaspóricas e sua relação escolar, analisar os itens
abaixo:
I. Em sala de aula, convidam a refletir sobre o racismo e suas ramificações. II. Destinam-se a grupos de estudos que busquem na cena palco para a criação, definição e resistência identitária negra. III. Possibilitam a criação e expressão de uma forma artística que melhor atenda as realidades e culturas negras. IV. Contestam estruturas sociais racistas através do teatro na, da e para a escola.
Estão CORRETOS:
I. Em sala de aula, convidam a refletir sobre o racismo e suas ramificações. II. Destinam-se a grupos de estudos que busquem na cena palco para a criação, definição e resistência identitária negra. III. Possibilitam a criação e expressão de uma forma artística que melhor atenda as realidades e culturas negras. IV. Contestam estruturas sociais racistas através do teatro na, da e para a escola.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189149
Artes Visuais
Considerando-se a arte bizantina, assinalar a alternativa
que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A arte bizantina teve seu grande apogeu no século VI durante o reinado do Imperador Justiniano. Porém, logo se sucedeu um período de crise, chamado de __________________. Esse período foi marcado pela destruição de qualquer ___________ santa devido ao conflito entre os imperadores e o clero.
A arte bizantina teve seu grande apogeu no século VI durante o reinado do Imperador Justiniano. Porém, logo se sucedeu um período de crise, chamado de __________________. Esse período foi marcado pela destruição de qualquer ___________ santa devido ao conflito entre os imperadores e o clero.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189147
Artes Visuais
Por meio de obras de arte, o artista se comunica com os
outros seres humanos, independentemente do tempo e do
espaço em que a obra foi criada. Sendo assim, analisar os
itens abaixo:
I. A obra de arte é considerada uma mensagem. II. A obra de arte faz parte de diversos símbolos expressivos que, em parte, não dependem da imaginação e criação do ser humano. III. A compreensão de uma obra de arte pode se dar sob diversos aspectos: pelas suas formas e pelas suas ações em um determinado contexto histórico, refletidas na obra, pelo estudo da sociedade a qual essa obra pertence e pelos ícones e símbolos que ela carrega.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A obra de arte é considerada uma mensagem. II. A obra de arte faz parte de diversos símbolos expressivos que, em parte, não dependem da imaginação e criação do ser humano. III. A compreensão de uma obra de arte pode se dar sob diversos aspectos: pelas suas formas e pelas suas ações em um determinado contexto histórico, refletidas na obra, pelo estudo da sociedade a qual essa obra pertence e pelos ícones e símbolos que ela carrega.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189145
Artes Visuais
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
A _____________ da arte nos permite ver o mundo mostrando-o de modo condensado e sintético, extrapolando o que é previsível e o que é conhecido. É no modo de pensamento do fazer da linguagem da arte que a intuição, a percepção, o sentimento/pensamento e o conhecimento se condensam. Nessa construção, o ___________ percebe, relê e repropõe o mundo, a vida e a própria arte, produzindo imagens únicas, inconfundíveis e insubstituíveis, imagens poéticas.
A _____________ da arte nos permite ver o mundo mostrando-o de modo condensado e sintético, extrapolando o que é previsível e o que é conhecido. É no modo de pensamento do fazer da linguagem da arte que a intuição, a percepção, o sentimento/pensamento e o conhecimento se condensam. Nessa construção, o ___________ percebe, relê e repropõe o mundo, a vida e a própria arte, produzindo imagens únicas, inconfundíveis e insubstituíveis, imagens poéticas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189144
Educação Artística
Sobre o ensino de música, analisar os itens abaixo:
I. A musicalização deve trazer um padrão musical exterior e alheio, mas que não se oponha necessariamente à vivência dos estudantes. II. Cabe à musicalização levar o aluno a se expressar criativamente por meio de elementos sonoros. III. A musicalização é apenas um procedimento da pedagogia musical. IV. É possível afirmar que a musicalização é um trabalho prémusical, ou seja, uma preparação para o aprendizado.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A musicalização deve trazer um padrão musical exterior e alheio, mas que não se oponha necessariamente à vivência dos estudantes. II. Cabe à musicalização levar o aluno a se expressar criativamente por meio de elementos sonoros. III. A musicalização é apenas um procedimento da pedagogia musical. IV. É possível afirmar que a musicalização é um trabalho prémusical, ou seja, uma preparação para o aprendizado.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189143
Educação Artística
Ao ingressar no Ensino Fundamental, os estudantes
passam a vivenciar uma organização curricular estruturada
por áreas de conhecimento e componentes curriculares.
Sobre as competências específicas do ensino de Arte no
Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:
I. Levando em conta o respeito e a solidariedade com as diferentes populações, analisar e compreender o movimento de populações no tempo e no espaço e seus significados históricos. II. Compreender as relações entre as linguagens da arte e suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação, pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de produção, na prática de cada linguagem e nas suas articulações. III. Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte. IV. Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
Estão CORRETOS:
I. Levando em conta o respeito e a solidariedade com as diferentes populações, analisar e compreender o movimento de populações no tempo e no espaço e seus significados históricos. II. Compreender as relações entre as linguagens da arte e suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação, pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de produção, na prática de cada linguagem e nas suas articulações. III. Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte. IV. Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Ciências |
Q2188787
Biologia
As proteínas resultam da expressão da informação
contida no gene. Por isso, é o gene que determinará a
sequência de aminoácidos de uma proteína específica. A
respeito das proteínas, é CORRETO afirmar que:
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