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Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802201
Química
A grande maioria dos materiais presentes na natureza,
no nosso cotidiano e até no corpo humano, não são
substâncias puras, mas sim misturas formadas por duas
ou mais substâncias diferentes. Essas misturas podem
ser classificadas em homogêneas ou heterogêneas, de
acordo com a distribuição de seus componentes. Sendo
as misturas homogêneas aquelas que apresentam
aspecto uniforme, com apenas uma fase visível. São
chamadas de soluções. Nelas, os componentes estão
completamente dissolvidos, e sua separação exige
técnicas químicas ou físico-químicas, pois não é possível
distinguir as substâncias a olho nu. Já as misturas
heterogêneas aquelas que apresentam duas ou mais
fases visíveis, geralmente compostas por substâncias
em estados físicos diferentes. Nesses casos, os
componentes podem ser facilmente separados por
métodos físicos, como decantação, filtração ou
centrifugação.
Fonte: Cassiano Santos Rodrigues. Misturas homogêneas e heterogêneas. Disponível em: https://sites.unipampa.edu.br/ pibid2014/files/2015/07/misturas-homogeneas-e-heterogeneas-cassian o-santos-rodrigues.pdf
Com base no texto e em seus conhecimentos, analise as misturas a seguir:
I. Água mineral. II. Água e óleo.
Identifique se são misturas homogêneas ou heterogêneas e quantas fases apresentam. Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Cassiano Santos Rodrigues. Misturas homogêneas e heterogêneas. Disponível em: https://sites.unipampa.edu.br/ pibid2014/files/2015/07/misturas-homogeneas-e-heterogeneas-cassian o-santos-rodrigues.pdf
Com base no texto e em seus conhecimentos, analise as misturas a seguir:
I. Água mineral. II. Água e óleo.
Identifique se são misturas homogêneas ou heterogêneas e quantas fases apresentam. Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802200
Ciências
O modelo de Rutherford-Bohr pode ser usado para
explicar várias propriedades químicas da matéria. Por
ser mais prático, fácil de visualizar e de compreender,
esse modelo continua sendo muito utilizado para fins
didáticos. No modelo de Rutherford-Bohr, os elétrons
giram em torno do núcleo em diferentes órbitas. Essas
órbitas têm raios diferentes, isto é, estão a distâncias
variadas do núcleo. Um conjunto de órbitas que estão a
uma mesma distância do núcleo é chamada de camada
eletrônica. Com base nessa informação, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, o
número máximo de elétrons nas camadas eletrônicas,
identificadas pelas letras K, L, M, N, O, P, Q.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802199
Biologia
A Genética desempenha um papel fundamental na
compreensão da hereditariedade e da diversidade
biológica, fornecendo conhecimentos essenciais sobre a
evolução e o funcionamento dos seres vivos. A Primeira
Lei de Mendel, também chamada de Lei da Segregação
dos Fatores, pode ser enunciada da seguinte maneira:
cada caráter é determinado por um par de fatores
genéticos, que se separam durante a formação dos
gametas, de modo que cada genitor transmite apenas
um fator para seu descendente. Com base nisso, julgue
os itens a seguir:
I. Indivíduos de linhagens puras produzem gametas idênticos para uma determinada característica, enquanto os híbridos geram gametas diferentes em proporções iguais (50% de cada tipo).
II. Durante a formação dos gametas, os fatores genéticos das características não se separam.
III. As características hereditárias são determinadas por fatores herdados da geração parental em proporções iguais, ou seja, 50% das características provêm de cada genitor, de modo que cada característica seja formada por um par de fatores genéticos (um de cada genitor).
É CORRETO o que se afirma em:
I. Indivíduos de linhagens puras produzem gametas idênticos para uma determinada característica, enquanto os híbridos geram gametas diferentes em proporções iguais (50% de cada tipo).
II. Durante a formação dos gametas, os fatores genéticos das características não se separam.
III. As características hereditárias são determinadas por fatores herdados da geração parental em proporções iguais, ou seja, 50% das características provêm de cada genitor, de modo que cada característica seja formada por um par de fatores genéticos (um de cada genitor).
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802196
Química
Ocorre naturalmente como um gás incolor, inodoro e
altamente inflamável, sendo o elemento de menor
densidade da Tabela Periódica. Por esse motivo, foi
amplamente utilizado no enchimento de dirigíveis e
balões, embora tenha deixado de ser empregado devido
ao alto risco de combustão. É o elemento mais
abundante do universo, encontrado em grande
quantidade no Sol, na maioria das estrelas e como
principal constituinte do planeta Júpiter. Além disso, é
considerado o combustível limpo do futuro, pois sua
combustão gera apenas água, sem liberar poluentes
para a atmosfera. A eletrólise da água é um dos métodos
mais importantes para sua obtenção, consistindo na
separação dos elementos que a compõem por meio da
passagem de corrente elétrica.
Fonte: Santos, Alda Ernestina dos; Ribeiro, Francielly Caroline Chaves; Soares, Vássia Carvalho. Tabela Periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos. Bambuí: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que indica corretamente o elemento químico descrito.
Fonte: Santos, Alda Ernestina dos; Ribeiro, Francielly Caroline Chaves; Soares, Vássia Carvalho. Tabela Periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos. Bambuí: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que indica corretamente o elemento químico descrito.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802195
Astronomia
No movimento de rotação, a Terra gira em torno do
próprio eixo. Esse eixo de rotação é uma linha imaginária que atravessa o planeta do Polo Norte ao Polo Sul e é
perpendicular ao plano do Equador, também imaginário.
Uma volta completa da Terra em torno de seu eixo tem
duração de 23 horas, 56 minutos e 4 segundos, sendo,
na prática, arredondada para 24 horas, o que caracteriza
o dia terrestre. Esse movimento faz com que as regiões
iluminadas pelo Sol se alternem, originando o dia e a
noite: quando uma parte da Terra está voltada para o
Sol, é dia; a parte oposta, não iluminada, vive a noite.
Além disso, o eixo de rotação da Terra é inclinado em
relação ao plano da órbita terrestre ao redor do Sol, o
que faz com que a incidência dos raios solares varie ao
longo do ano, originando as estações do ano.
Fonte: Jornadas: Novos caminhos − Ciências, 6º ano. Daniela Teves Nardi, ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2022.
Em qual sentido a Terra realiza o seu movimento de rotação? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Jornadas: Novos caminhos − Ciências, 6º ano. Daniela Teves Nardi, ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2022.
Em qual sentido a Terra realiza o seu movimento de rotação? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802194
Biologia
A água é a substância mais abundante na superfície da
Terra, podendo ser encontrada em diferentes estados
físicos: sólido (gelo nas altas montanhas, nas geleiras e
nos icebergs), líquido (oceanos, rios, lagos e águas
subterrâneas) e gasoso (como na umidade presente no
ar). Desempenha um papel fundamental para os seres
vivos, pois, no solo, dissolve nutrientes que são
absorvidos pelas plantas e mantém a umidade,
permitindo a sobrevivência de diversos microrganismos.
Além disso, a água está em constante movimento no
ambiente, circulando entre a atmosfera, a superfície e o
subsolo em um processo contínuo.
Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência Viva: Biologia. Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único − Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.
Esse movimento — conhecido como ciclo da água — é impulsionado pela energia que a Terra recebe:
Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência Viva: Biologia. Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único − Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.
Esse movimento — conhecido como ciclo da água — é impulsionado pela energia que a Terra recebe:
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802193
Geologia
O estudo do interior da Terra é realizado por meio de
evidências indiretas, como a análise da temperatura e da
composição da lava expelida pelos vulcões, a
observação da formação e da propagação dos
terremotos, além do estudo de rochas coletadas em
diferentes regiões do planeta. Esses conhecimentos
possibilitaram a elaboração de modelos que representam
a estrutura interna da Terra. O modelo mais aceito
atualmente considera que o planeta é constituído por
três camadas principais: crosta, manto e núcleo.
Com base nessas informações, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) Não existe uma separação exata que permita diferenciar claramente as camadas da Terra.
(__) O manto pode ser dividido em manto superior e manto inferior.
(__) O núcleo interno da Terra é composto de material sólido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
Com base nessas informações, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) Não existe uma separação exata que permita diferenciar claramente as camadas da Terra.
(__) O manto pode ser dividido em manto superior e manto inferior.
(__) O núcleo interno da Terra é composto de material sólido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802192
Biologia
O sistema imunológico é responsável pela defesa do
organismo contra vírus, bactérias, fungos e outros
agentes causadores de doenças. A imunidade inata é o
tipo de defesa presente desde o nascimento, atuando de
forma rápida e inespecífica, impedindo que
microrganismos entrem ou se multipliquem no corpo.
Com base nessas informações, julgue os excertos a
seguir sobre a imunidade inata.
I. A pele e as mucosas formam a primeira linha de defesa do corpo, por atuarem como barreiras físicas quase impenetráveis. A pele reveste a parte externa do corpo, enquanto as mucosas revestem cavidades que se comunicam com o meio externo, como a cavidade nasal, bucal, estomacal, além das vias urinárias e genitais.
II. Tanto a pele quanto as mucosas funcionam apenas como barreiras físicas, sem participar de processos químicos de defesa do organismo.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − Corpo Humano e Vida Saudável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I. A pele e as mucosas formam a primeira linha de defesa do corpo, por atuarem como barreiras físicas quase impenetráveis. A pele reveste a parte externa do corpo, enquanto as mucosas revestem cavidades que se comunicam com o meio externo, como a cavidade nasal, bucal, estomacal, além das vias urinárias e genitais.
II. Tanto a pele quanto as mucosas funcionam apenas como barreiras físicas, sem participar de processos químicos de defesa do organismo.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − Corpo Humano e Vida Saudável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802191
Pedagogia
Conforme instituído na Lei Federal n° 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, Art. 7°, o ensino é livre à iniciativa
privada, desde que sejam atendidas algumas condições:
I. Capacidade de conseguir um financiamento depende principalmente da sua capacidade de pagamento e do seu histórico de crédito.
II. Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
III. Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade por auditorias independentes.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Capacidade de conseguir um financiamento depende principalmente da sua capacidade de pagamento e do seu histórico de crédito.
II. Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
III. Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade por auditorias independentes.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802190
Pedagogia
Espera-se que a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) contribua para superar a fragmentação das
políticas educacionais, fortalecer o regime de
colaboração entre as três esferas de governo e servir
como referência para a qualidade da educação. De
acordo com a BNCC, entende-se como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades
(práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, com o objetivo de resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do
mundo do trabalho. Esse conceito é denominado:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802189
Pedagogia
Existem algumas regras básicas que orientam o ensino,
conforme a Lei Federal nº 9.394/1996 (LDB), Art. 24, no
que se refere à educação básica, nos níveis
Fundamental e Médio, considerando sua organização,
excluindo-se o tempo reservado aos exames finais,
quando houver. Com base nisso, julgue os itens a seguir:
I. O Ensino Médio deverá contar com 1.000 (mil) de carga horária mínima anual.
II. A carga horária máxima anual será de 850 (oitocentas e cinquenta) horas para o Ensino Fundamental.
III. O calendário escolar deve ter, no mínimo, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
É CORRETO o que se afirma em
I. O Ensino Médio deverá contar com 1.000 (mil) de carga horária mínima anual.
II. A carga horária máxima anual será de 850 (oitocentas e cinquenta) horas para o Ensino Fundamental.
III. O calendário escolar deve ter, no mínimo, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
É CORRETO o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802188
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está
organizada em etapas que abrangem toda a Educação
Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio. Nela, os alunos devem desenvolver as
dez competências gerais, que têm como objetivo
garantir, ao longo do processo de aprendizagem e
desenvolvimento, uma formação humana integral,
voltada à construção de uma sociedade justa,
democrática e inclusiva. Na primeira etapa da Educação
Básica, a Educação Infantil, com base nos eixos
estruturantes interações e brincadeiras, devem ser
assegurados seis (X) , que possibilitam às crianças
aprender e se desenvolver plenamente. São eles:
Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e
Conhecer-se. Assinale a alternativa que substitui
corretamente o (X) do texto.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802186
Pedagogia
De acordo com as legislações nacionais, a educação é
direito de todos e dever do Estado e da família, além
disso deve ser promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho. Assim sendo, para atender a tais finalidades no
âmbito da educação escolar, reconhece-se a
necessidade de que sejam "fixados conteúdos mínimos
para o ensino fundamental, de maneira a assegurar
formação básica comum e respeito aos valores culturais
e artísticos, nacionais e regionais" (BRASIL, 1988).
Diante disso, existem marcos legais que fundamentam a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue-os:
I. Lei que estabelece o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei Federal n° 8.112/1990).
II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei Federal n° 9.394/1996).
III. Constituição Federal de 1988.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Lei que estabelece o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei Federal n° 8.112/1990).
II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei Federal n° 9.394/1996).
III. Constituição Federal de 1988.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802185
Pedagogia
As competências gerais da Educação Básica estão
inter-relacionadas e se desdobram no tratamento
didático proposto para as três etapas da Educação
Básica, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino
Médio. Elas se articulam na construção de
conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na
formação de atitudes e valores. Dentre as competências
gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
julgue as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou
Falsas (F):
(__) Utilizar diferentes linguagens, verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, produzindo sentidos que promovam o entendimento mútuo.
(__) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriando-se de conhecimentos e experiências que permitam compreender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
(__) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, restringindo-se à reprodução de informações e à memorização de conteúdos, sem a necessidade de desenvolver pensamento crítico, criatividade ou autonomia intelectual.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) Utilizar diferentes linguagens, verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, produzindo sentidos que promovam o entendimento mútuo.
(__) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriando-se de conhecimentos e experiências que permitam compreender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
(__) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, restringindo-se à reprodução de informações e à memorização de conteúdos, sem a necessidade de desenvolver pensamento crítico, criatividade ou autonomia intelectual.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802184
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), ela e os currículos exercem papéis
complementares na garantia das aprendizagens
essenciais definidas para cada etapa da Educação
Básica, uma vez que tais aprendizagens se concretizam
por meio do conjunto de decisões que caracterizam o
currículo em ação. Essas decisões são responsáveis por adequar as proposições da BNCC à realidade local,
respeitando a autonomia dos sistemas e redes de
ensino, das instituições escolares, bem como o contexto
e as características dos alunos. Tais decisões, que
resultam de um processo participativo envolvendo
famílias e comunidade, referem-se às ações descritas a
seguir. Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802183
Pedagogia
Abaixo, constam a organização dos sistemas de ensino
da educação nacional de acordo com as suas
incumbências, conforme Lei Federal n° 9.394/1996.
Correlacione-os:
I. Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
II. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos respectivos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos;
Correlacione os itens I, II e III, e assinale a alternativa CORRETA.
I. Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
II. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos respectivos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos;
Correlacione os itens I, II e III, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802181
Português
Texto associado
Como é fazer entrevista de emprego com uma inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia preenchido dezenas de formulários em busca de trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo: fora selecionado para a segunda etapa de um processo seletivo em uma empresa de educação na área da saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado por uma inteligência artificial — experiência inédita entre as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire, as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de forma imediata, adaptando as perguntas às respostas. Após poucas interações, a entrevista terminou com um retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento. Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a tecnologia beneficia mais as empresas do que os candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT. Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule Bremen, o grande volume de candidaturas em plataformas como o LinkedIn levou empresas a recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade, padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf, professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode superar o da internet no início dos anos 2000, desde que usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço, defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP, conclui que as vantagens da IA ainda não superam os efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o acesso desigual à internet e a falta de transparência sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas conduzidas por IA destacaram a valorização de termos técnicos e avaliações automáticas pouco contextualizadas. Em um caso, um candidato foi penalizado por não citar "SEO", exigência apenas opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos Filho, explica que, mesmo sem legislação específica, continuam válidas as regras contra discriminação. Se o algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode buscar indenização. O projeto de lei aprovado no Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos claros com os fornecedores de IA e arquivem as entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar. Para as empresas, representa eficiência; para candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
O sistema reagia de forma imediata, adaptando as
perguntas às respostas. Após poucas interações, a
entrevista terminou com um retorno positivo: ele se
encaixava no perfil da vaga. O processo, porém, não
avançou.
De acordo com as regras de concordância nominal, é correto afirmar que:
De acordo com as regras de concordância nominal, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802180
Português
Texto associado
Como é fazer entrevista de emprego com uma inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia preenchido dezenas de formulários em busca de trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo: fora selecionado para a segunda etapa de um processo seletivo em uma empresa de educação na área da saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado por uma inteligência artificial — experiência inédita entre as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire, as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de forma imediata, adaptando as perguntas às respostas. Após poucas interações, a entrevista terminou com um retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento. Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a tecnologia beneficia mais as empresas do que os candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT. Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule Bremen, o grande volume de candidaturas em plataformas como o LinkedIn levou empresas a recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade, padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf, professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode superar o da internet no início dos anos 2000, desde que usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço, defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP, conclui que as vantagens da IA ainda não superam os efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o acesso desigual à internet e a falta de transparência sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas conduzidas por IA destacaram a valorização de termos técnicos e avaliações automáticas pouco contextualizadas. Em um caso, um candidato foi penalizado por não citar "SEO", exigência apenas opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos Filho, explica que, mesmo sem legislação específica, continuam válidas as regras contra discriminação. Se o algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode buscar indenização. O projeto de lei aprovado no Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos claros com os fornecedores de IA e arquivem as entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar. Para as empresas, representa eficiência; para candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
O texto discute o uso crescente da inteligência artificial
em entrevistas de emprego, destacando tanto os ganhos
de eficiência quanto as preocupações éticas e jurídicas
que acompanham a automação de processos seletivos.
Ao reunir relatos de candidatos, opiniões de
especialistas e considerações legais, a narrativa propõe
uma reflexão sobre os limites da tecnologia quando
aplicada a contextos humanos e decisórios.
Com base nas ideias apresentadas, é CORRETO afirmar que o texto defende:
Com base nas ideias apresentadas, é CORRETO afirmar que o texto defende:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802179
Português
Texto associado
Como é fazer entrevista de emprego com uma inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia preenchido dezenas de formulários em busca de trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo: fora selecionado para a segunda etapa de um processo seletivo em uma empresa de educação na área da saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado por uma inteligência artificial — experiência inédita entre as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire, as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de forma imediata, adaptando as perguntas às respostas. Após poucas interações, a entrevista terminou com um retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento. Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a tecnologia beneficia mais as empresas do que os candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT. Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule Bremen, o grande volume de candidaturas em plataformas como o LinkedIn levou empresas a recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade, padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf, professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode superar o da internet no início dos anos 2000, desde que usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço, defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP, conclui que as vantagens da IA ainda não superam os efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o acesso desigual à internet e a falta de transparência sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas conduzidas por IA destacaram a valorização de termos técnicos e avaliações automáticas pouco contextualizadas. Em um caso, um candidato foi penalizado por não citar "SEO", exigência apenas opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos Filho, explica que, mesmo sem legislação específica, continuam válidas as regras contra discriminação. Se o algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode buscar indenização. O projeto de lei aprovado no Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos claros com os fornecedores de IA e arquivem as entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar. Para as empresas, representa eficiência; para candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento.
Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente
em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu
que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um
retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a
tecnologia beneficia mais as empresas do que os
candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
De acordo com as regras de concordância verbal, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras de concordância verbal, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802178
Português
Texto associado
Como é fazer entrevista de emprego com uma inteligência artificial: tempo foi otimizado, mas desumaniza
O economista Everton Freire, de 33 anos, havia preenchido dezenas de formulários em busca de trabalho quando finalmente recebeu um e-mail positivo: fora selecionado para a segunda etapa de um processo seletivo em uma empresa de educação na área da saúde. Surpreendeu-se ao saber que seria entrevistado por uma inteligência artificial — experiência inédita entre as vagas às quais havia se candidatado.
Esse tipo de tecnologia vem sendo adotado por empresas brasileiras de vários portes. No caso de Freire, as instruções chegaram por WhatsApp, e suas respostas deveriam ser enviadas em áudio. O sistema reagia de forma imediata, adaptando as perguntas às respostas. Após poucas interações, a entrevista terminou com um retorno positivo: ele se encaixava no perfil da vaga. O processo, porém, não avançou.
Freire relata ter sentido curiosidade e estranhamento. Achou impessoal falar com uma máquina, especialmente em uma empresa da área da saúde. Depois reconheceu que o tempo fora otimizado e que, ao menos, obteve um retorno rápido. Hoje, já empregado, avalia que a tecnologia beneficia mais as empresas do que os candidatos: "é eficiente, mas desumaniza o processo".
O uso de IA em processos seletivos não é novo, mas se expandiu com a IA generativa, como o ChatGPT. Segundo a professora Humberta Silva, da Hochschule Bremen, o grande volume de candidaturas em plataformas como o LinkedIn levou empresas a recorrerem à automação. A pandemia acelerou esse movimento, com chatbots, entrevistas avaliadas por algoritmos e rankings automáticos.
Especialistas apontam vantagens como escalabilidade, padronização e redução de vieses. Edison Audi Kalaf, professor do Insper, afirma que o impacto da IA pode superar o da internet no início dos anos 2000, desde que usada de modo ético.
Startups brasileiras já oferecem esse tipo de serviço, defendendo ganhos de tempo e custo. Patrick Gouy, da Recrut.AI, ressalta que seria inviável analisar milhares de currículos sem apoio tecnológico. Christian Pedrosa, da DigAI, diz que o modelo reduz vieses, e Augusto Salomon, da Starmind, afirma que a IA tende a julgar menos que humanos. Para Pamela Borges, da Coploy, a tecnologia não substitui o recrutador, mas libera o profissional para tarefas mais estratégicas.
A tese de doutorado de Humberta Silva, na FEA-USP, conclui que as vantagens da IA ainda não superam os efeitos negativos, como a exigência de palavras-chave, o acesso desigual à internet e a falta de transparência sobre o uso da tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e candidatos também aumenta, pois as corporações dispõem de mais informações.
Em testes feitos pela BBC News Brasil, as entrevistas conduzidas por IA destacaram a valorização de termos técnicos e avaliações automáticas pouco contextualizadas. Em um caso, um candidato foi penalizado por não citar "SEO", exigência apenas opcional. Em outro, as respostas foram criticadas por motivos sem relação com a pergunta.
Em um experimento, jornalistas responderam a uma entrevista com textos criados pelo ChatGPT, adaptados para soar naturais. O desempenho foi bem avaliado, mas o sistema registrou suspeita de leitura das respostas.
O uso de IA em recrutamentos exige cautela jurídica. O advogado Rafael Bispo de Filippis, do escritório Mattos Filho, explica que, mesmo sem legislação específica, continuam válidas as regras contra discriminação. Se o algoritmo agir de forma enviesada, o candidato pode buscar indenização. O projeto de lei aprovado no Senado em 2024, ainda em análise na Câmara, prevê transparência, direito à informação e correção de vieses.
Filippis recomenda que empresas mantenham contratos claros com os fornecedores de IA e arquivem as entrevistas, garantindo meios de defesa em caso de litígio. Candidatos podem solicitar acesso a seus dados com base na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
Ainda cercado de desafios éticos e humanos, o uso da inteligência artificial em entrevistas tende a se consolidar. Para as empresas, representa eficiência; para candidatos como Everton Freire, lembra que, mesmo com ganhos de tempo, nada substitui o olhar humano no processo de seleção.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cewyng440vro.adaptado.
A tese de doutorado conclui que as vantagens da IA
ainda não superam os efeitos negativos, como a
exigência de palavras-chave, o acesso desigual à
internet e a falta de transparência sobre o uso da
tecnologia. O desequilíbrio de poder entre empresas e
candidatos também aumenta, pois as corporações
dispõem de mais informações.
De acordo com as regras de acentuação, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação, é CORRETO afirmar que:
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