Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de niterói - rj
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Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671691
Pedagogia
O documento individual que será preenchido
no momento em que é efetivada a matrícula do
aluno na escola e que deverá conter todos os dados
pessoais do aluno, inclusive endereço completo é:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671690
Pedagogia
Leia o texto abaixo.
O conceito de ___________ abrange o conjunto
das atividades educativas nucleares desenvolvidas
pela escola. Significa todas as atividades
educativas planejadas e executadas pela escola,
visando ao desenvolvimento, completo e
harmonioso, da personalidade integral do
educando; é o caminho que a escola oferece a seus
alunos a fim de que sejam alcançados os objetivos
da educação. O MEC, visando a constituir um
referencial para as escolas e professores no
exercício de suas práticas educativas, elaborou
_______________ e o CNE publicou
______________________ um conjunto articulado
de princípios, critérios e procedimentos que devem
ser observados, obrigatoriamente, pelos sistemas e
pelas próprias escolas na organização e no
planejamento, na execução e na avaliação de seus
cursos e respectivos projetos pedagógicos. Os
termos que completam corretamente o texto acima
são, respectivamente:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671689
Pedagogia
É importante lembrar que o acesso ao ensino
fundamental está assegurado na Constituição do
Brasil como direito subjetivo, ou seja, a matrícula
não poderá ser negada para as crianças de 6 a
14 anos. A escola é um direito do aluno, assim
como dever da família e do Estado. Ao efetuar a
matrícula, lembre-se: estudar é um direito. Nenhum aluno poderá ter matrícula indeferida por falta da
certidão de nascimento. Caso o aluno NÃO tenha
sua certidão, a escola deverá:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671688
Pedagogia
Para prestar os serviços com qualidade, há
que se capacitar os responsáveis pelo setor,
tornando-os capazes e corresponsáveis para
realizar registros na documentação geral da escola
e do aluno, de forma legível, sem rasuras,
falsificações e incorreções, assegurando assim a
confiabilidade dos documentos.
Use (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas.
( ) Consideram-se rasuras: riscos ou raspagens
sobre a escrita ou sobre os dados de
escrituração escolar.
( ) Consideram-se incorreções: divergência entre
nomes, datas e locais lançados nos
documentos escolares, abreviação de nomes e
lançamento de frequência e notas
equivocadas.
( ) Consideram-se falsificações: adulteração de
dados escolares.
( ) Considera-se transcrição fiel do documento
original quando se trata de documento legível,
sem rasuras e incorreções.
A ordem correta de cima para baixo é:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671687
Pedagogia
A secretaria da escola constitui-se centro das
atividades administrativas e pode ser considerada
como base para uma eficiente gestão escolar. É de
responsabilidade da secretaria as atribuições a
seguir, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671686
Arquivologia
Texto associado
“(...) conjunto de documentos produzidos ou
recebidos por escolas públicas ou privadas, em
decorrência do exercício de suas atividades
específicas, qualquer que seja o suporte da
informação ou natureza dos documentos.”
“(...) é constituído de diversas espécies
documentais que são também fontes de pesquisa
porque registram a memória do fazer e pensar
pedagógico no cotidiano escolar, além das
questões administrativas. O tipo de informação
gerado numa escola é bastante específico,
refere-se à evolução do número de vagas, ao
histórico de reprovações, de evasão escolar, entre
outras. Essas informações podem se constituir
numa ferramenta importante para a definição de
políticas educacionais, seja no âmbito do município
ou do Estado”. (...)
Sobre as normas e condutas para quem
trabalha com arquivo, coloque (C) para as condutas
corretas e adequadas e (E) para as condutas
erradas e inadequadas.
( ) Usar luvas e máscaras quando estiver em
contato com a documentação.
( ) Ao consultar documento avulso, tirá-lo do
local e da ordem em que se encontra e não
apoiá-lo sobre outro documento.
( ) Em hipótese alguma é permitida a circulação
de pessoas estranhas nas dependências de
guarda do acervo.
( ) Ao fazer anotações, deve-se depositar as
folhas diretamente sobre a mesa; nunca
escrever em cima de outros documentos.
A ordem correta de cima para baixo é:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671685
Arquivologia
Texto associado
“(...) conjunto de documentos produzidos ou
recebidos por escolas públicas ou privadas, em
decorrência do exercício de suas atividades
específicas, qualquer que seja o suporte da
informação ou natureza dos documentos.”
“(...) é constituído de diversas espécies
documentais que são também fontes de pesquisa
porque registram a memória do fazer e pensar
pedagógico no cotidiano escolar, além das
questões administrativas. O tipo de informação
gerado numa escola é bastante específico,
refere-se à evolução do número de vagas, ao
histórico de reprovações, de evasão escolar, entre
outras. Essas informações podem se constituir
numa ferramenta importante para a definição de
políticas educacionais, seja no âmbito do município
ou do Estado”. (...)
Estabeleça a relação entre conceitos e
definições.
1 tabela de temporalidade
2 arquivo intermediário
3 data-limite
4 data cronológica ( ) Conjunto de documentos de uso não
frequente, aguardando destinação final.
( ) Instrumento que determina os prazos para a
eliminação ou guarda dos documentos.
( ) Refere-se ao dia, mês e ano de produção do
documento.
( ) Identificação cronológica de um período
através dos anos de início e de término de
processos, dossiês, séries, fundos ou
coleções.
A numeração correta de cima para baixo é:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671684
Arquivologia
Texto associado
“(...) conjunto de documentos produzidos ou
recebidos por escolas públicas ou privadas, em
decorrência do exercício de suas atividades
específicas, qualquer que seja o suporte da
informação ou natureza dos documentos.”
“(...) é constituído de diversas espécies
documentais que são também fontes de pesquisa
porque registram a memória do fazer e pensar
pedagógico no cotidiano escolar, além das
questões administrativas. O tipo de informação
gerado numa escola é bastante específico,
refere-se à evolução do número de vagas, ao
histórico de reprovações, de evasão escolar, entre
outras. Essas informações podem se constituir
numa ferramenta importante para a definição de
políticas educacionais, seja no âmbito do município
ou do Estado”. (...)
O texto acima se refere a:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671683
Pedagogia
O Sistema Municipal de Ensino de Niterói
organiza o ensino fundamental da seguinte
maneira:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente de Administração Educacional |
Q671682
Pedagogia
A organização escolar, de acordo com a Lei
n°
9.394/96, prevê como responsáveis pela
educação, em nível municipal a(o):
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671370
Pedagogia
Nos Referenciais Curriculares para a Rede
Municipal de Educação de Niterói – Ensino
Fundamental (Referenciais Curriculares 2010: Uma
Construção Coletiva), na construção de um
currículo para a cidadania e a diversidade cultural,
os aportes multiculturais assim se apresentam:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671369
Pedagogia
Para Ilma Passos Veiga, quanto à execução,
um projeto político-pedagógico é de qualidade
quando:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671368
Pedagogia
Segundo Zabala, para aprender é
indispensável que haja um clima e um ambiente
adequados, já que a aprendizagem é potencializada
quando convergem as condições que estimulam o
trabalho e o esforço. Para tal, é necessário criar um
ambiente seguro e ordenado que ofereça aos
alunos:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671367
Pedagogia
Para Vygotsky, com relação à aprendizagem
da criança, a zona de desenvolvimento proximal
provê psicólogos e educadores de um instrumento
por meio do qual se pode entender:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671366
Pedagogia
Segundo Gandin, no planejamento é
fundamental a ideia de transformação da realidade e,
nesse sentido, uma educação libertadora é aquela que:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671365
Pedagogia
De acordo com o Artigo 13 da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei 9.394/96), dentre as várias incumbências dos
docentes está a de:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671364
Pedagogia
Segundo Vygotsky, a questão central do
processo de formação de conceitos na
adolescência é:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671363
Pedagogia
Para Gadotti, o pensamento pedagógico
brasileiro tem sido definido por duas tendências
gerais: a liberal e a progressista. Os educadores e
teóricos da educação progressista defendem:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671362
Pedagogia
Ao se conceber o erro como fonte de virtude
na aprendizagem escolar, contribui-se para a
promoção do sucesso do aluno porque:
Ano: 2016
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Professor II − Língua Portuguesa |
Q671361
Português
Texto associado
Texto 5
Pneumotórax
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o médico:
- Diga trinta e três.
- Trinta e três... trinta e três... trinta e três...
- Respire.
..................................................
- O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.
- O s
- Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
- Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.
(BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973, p.107.)
“A própria ideia de livro e literatura perde parte de seu sentido quando nos deparamos com novas estratégias narrativas em bases digitais, que atuam na confluência de várias artes e mídias. O aspecto inovador não está restrito apenas à tecnologia de leitura dos tablets, nos chamados >ita<enhanced books ou enriched books (livros enriquecidos ou turbinados), mas também às maneiras de narrar”.
(http://blogs.oglobo.globo.com/prosa/post/artigo-por-umaideia-de-literatura-expandida-387143.html)
De acordo com a ideia defendida pela pesquisadora Cristiane Costa no texto acima, pode-se afirmar que na contemporaneidade:
De acordo com a ideia defendida pela pesquisadora Cristiane Costa no texto acima, pode-se afirmar que na contemporaneidade:
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